Worksheets02. La economía que nos rodea
Total questions: 30
Worksheet time: 20mins
¿Cuál es la definición de economía?
Ciencia que estudia cómo las sociedades usan sus recursos escasos para producir bienes y servicios con los que satisfacer sus necesidades ilimitadas
Ciencia que estudia cuál es el mejor sistema económico (capitalista/de economía de mercado o comunista/de planificación central)
Ciencia que estudia cómo hacerse rico
Ciencia que estudia finanzas y contabilidad para saber llevar una empresa y ser tu propio jefe
Una vez conocida la definición de economía, ¿qué tres preguntas debe hacerse un economista?
¿Cómo producir?, ¿Cuánto producir? y ¿Por qué producir?
¿Por qué producir?, ¿Para quién producir? y ¿Cómo producir?
¿Qué producir?, ¿Cómo producir? y ¿Para quién producir?
¿Por qué producir?, ¿Qué producir? y ¿Para quién producir?
¿A qué nos referimos cuando en economía hablamos de "escasez"?
A que no hay suficiente de algo (agua, comida...) para abastecer a la población
A que no tenemos el suficiente dinero como para ser felices
A que hay una enorme carestía de bienes de primera necesidad y el gobierno debe intervenir
A que tenemos unos recursos (tiempo, dinero...) limitados para satisfacer nuestras infinitas necesidades
En economía, decimos que un bien es "escaso" en la situación de que...
demasiados consumidores desean comprarlo, por lo que habrá que racionarlo
podríamos encontrar un uso valioso para cualquier cantidad extra que nos den de él
está a punto de agotarse y nos quedaremos sin él
hay reservas suficientes de él para los siguientes tres meses
Definimos ______?______ como aquella sensación de carencia (falta de algo) unida al deseo de satisfacerla
(a)
Ir al cine es una necesidad...
primaria (o vital) e individual
primaria (o vital) y colectiva
secundaria e individual
secundaria y colectiva
En España, recibir la Educación Secundaria Obligatoria es...
una necesidad primaria (o vital) e individual
una necesidad primaria (o vital) y colectiva
una necesidad secundaria e individual
una necesidad secundaria y colectiva
En economía, el término "recurso" se refiere a...
cualquier cosa que satisface una necesidad
todo el dinero en cuentas bancarias que tiene una persona
aquello que aporta a la riqueza de una persona
cualquier cosa que se utiliza para producir bienes y servicios
¿Cuáles son los dos grandes sistemas económicos que existen actualmente en el mundo, según los cuales se decide "qué", "cómo" y "para quién" producir?
Sistema tradicional o de subsistencia
Sistema capitalista o de economía de mercado
Sistema socialista o de planificación central
Sistema absolutista o de hegemonía
En economía, se dice que todos tomamos diariamente decisiones "________?________" cuando valoramos cuánta satisfacción nos dará consumir algún bien o servicio según nuestra situación actual
"al instante"
"en el presente"
"al margen"
"en el margen"
Mientras que los consumidores debemos tomar "en el margen" decisiones _____1_____ (si consumir o no un bien o servicio en función de cuánta satisfacción nos dará en nuestra situación actual), las empresas deben tomar también "en el margen" decisiones _____2_____ (si producir o no un bien o servicio en función de cuánta vaya a costarle producirlo en ese momento)
1.- de consumo
2.- de producción
1.- de producción
2.- de consumo
El ___________?___________ es todo aquello a lo que renunciamos al tomar una decisión entre varias opciones
(a)
La empresa Coca-Cola tiene que tomar una decisión de producción: ¿deben sacar al mercado una nueva versión del refresco de color amarillo fosforito?
En función de si producen el nuevo refresco o no y de si los consumidores lo compran o no, se plantean cuatro posibles escenarios:
A. Producen el nuevo refresco y se vende bien: ganancias de 1000 millones de €
B. No producen el nuevo refresco y se hubiera vendido bien: ganancias de 800 mill.
C. Producen el nuevo refresco y se vende mal: ganancias de 400 mill.
D. No producen el nuevo refresco y se hubiera vendido mal: ganancias de 1200 mill.
Según tu opinión de economista, ¿deberían producir el nuevo refresco?
Sí, deberían producirlo
No, no deberían producirlo
Según el gráfico, ¿cuál es coste de oportunidad de pasar del punto A al punto B, aumentando la producción de biberones?
El coste de oportunidad es de 10 coches deportivos
El coste de oportunidad es de 20 coches deportivos
El coste de oportunidad es de 200 biberones
El coste de oportunidad es de 600 biberones
El punto C del gráfico está más allá de la Frontera de Posibilidades de Producción. ¿Qué tendría que cambiar para poder alcanzarlo sin aumentar los recursos (máquinas, trabajadores) utilizados?
El precio de la luz no debería ser tan caro
Los trabajadores tendrían que trabajar más
La tecnología tendría que ser más avanzada
Ese punto no será nunca alcanzable sin aumentar los recursos
¿Representa el punto D una situación eficiente? Es decir, ¿se están usando todos los recursos disponibles (máquinas, trabajadores) para producir coches deportivos y biberones?
No, no es una situación eficiente, pues con los recursos disponibles se podrían producir más coches o biberones sin coste de oportunidad
Sí, es una situación eficiente, ya que si aumentas la producción de coches o biberones habrá un coste de oportunidad del otro producto
Incentivar a población a hacer algo viene a ser lo mismo que obligarles a hacer esa cosa
Verdadero
Falso
En economía se dice que "las políticas públicas deben juzgarse por sus resultados y no por sus intenciones".
De ahí la existencia del efecto ____?____, que ocurre cuando un incentivo dado por un gobierno o una empresa consigue lo contrario de lo que esperaba lograr
(a)
Aquellos incentivos pensados para influir en el comportamiento de las personas y así ayudarles a tomar decisiones que les beneficien a largo plazo son conocidos como...
Noobs (o empujones sutiles)
Nudges (o empujones sutiles)
Nuggets (o empujones sutiles)
Noodles (o empujones sutiles)
¿Cuáles de los siguientes serían ejemplos de nudges o empujones sutiles que buscan ayudar a las personas a tomar decisiones beneficiosas para ellas mismas?
Campaña antitabaquismo
Escaleras "musicales"
Pagar el billete haciendo sentadillas
Promoción de un 3x2 en el supermercado
La principal razón por la que los países comercian entre ellos es que necesitan intercambiar los productos que sí producen por aquellos que no pueden producir o que no son capaces de producir de manera eficiente
Verdadero
Falso
Aparte de la anterior, las tres razones por las que los países necesitan comerciar entre ellos son que...
cada país tiene distintos recursos naturales, no poseyendo ninguno todos ellos
ningún país ha intentado aún producir por sí mismo todos los bienes y servicios (autarquía)
los países buscan crear lazos de amistad, y el comercio es la excusa
cada país tiene a sus trabajadores y a su capital (maquinaria...) especializados en ciertas acticidades
cada país ha logrado un distinto nivel de tecnología a la hora de producir bienes y servicios
Dentro del comercio mundial hay dos grandes posturas: _____1_____, que busca poner barreras a los intercambios, y _____2_____, que defiende la libertad de intercambiar bienes y servicios sin restricciones
1. el librecambismo
2. la autarquía
1. el libre comercio
2. el proteccionismo
1. la autarquía
2. el librecambismo
1. el proteccionismo
2. el libre comercio
¿Cuál son las principales barreras al comercio o prácticas proteccionistas que existen?
Los aranceles
Las aduanas
Las cuotas a la importación
Las reglamentaciones
El cierre de fronteras
Cuando el Gobierno de un país pone un arancel a un bien o servicio que viene del extranjero, lo que pretende es...
encarecer ese producto extranjero para hacer más atractivos los producidos en el propio país
declarar una guerra comercial contra el país donde se produjo ese producto
arruinar a los productores del país donde se fabricó ese producto
abaratar el precio de ese producto en el país
¿Cuáles son las bondades o beneficios del comercio mundial (de que los países comercien entre sí)?
Favorece la competencia, facilitando que aparezcan nuevas productos mejores y más baratos
Estimula el crecimiento económico
Acerca las culturas y los modos de vida de los habitantes del planeta
Fomenta la aparición de acuerdos entre países
El factor más adecuado para saber el nivel de bienestar económico en un país es el PIB (Producto Interior Bruto)
Verdadero
Falso
¿Qué factores tiene que cumplir un país para poder decir que el bienestar económico de su pobación es alto?
Crecimiento del PIB
Igualdad absoluta en el reparto de la riqueza
Distribución de la riqueza no demasiado desigual
Capacidades suficientes de los ciudadanos para elegir (libertad para decidir qué hacer con sus recursos)
¿Cuáles son las principales herramientas con las que cuenta un Estado para combatir la desigualdad?
Impuestos (IRPF, IVA...), procurando que los que más tienen aporten más
Gasto público en "bienes preferentes" (educación, sanidad, seguridad...)
Transferencias comunes (subsidios a los desempleados, ingreso mínimo vital a los que no llegan a una renta mínima...)
Inversiones públicas en infraestructuras (carreteras, bibliotecas, hospitales, alcantarillado...)
Expropiación del patrimonio (dinero, empresas...) de los ricos para regalárselo a los pobres
Para combatir la desigualdad, el Estado lleva a cabo la siguiente actividad: primero, _____1_____, y luego, _____2_____
1. capta recursos financieros a través de los impuestos, haciendo que los más que tiene aporten más
2. emplea esos recursos para promover una distribución de la renta más justa beneficiando a los que menos tienen
1. emplea esos recursos para promover una distribución de la renta más justa beneficiando a los que menos tienen
2. capta recursos financieros a través de los impuestos, haciendo que los más que tiene aporten más
