wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

10_Đề cương giữa học kì 1 (2023-2024)

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

 Khái niệm nào sau đây là đúng?

a)

Lịch sử là toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.

b)

Lịch sử là toàn bộ những gì đã diễn ra từ cổ đại đến hiện đại của xã hội loài người.

c)

Lịch sử là toàn bộ những gì đã diễn ra từ khi con người có chữ viết.

d)

Lịch sử là toàn bộ những gì đã diễn ra từ khi Trái Đất được hình thành.

2.

Nội dung sau đây chỉ khái niệm nào: “… là toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người.”?

a)

  1. Hiện thực lịch sử

b)

  1. Lịch sử được con người nhận thức

c)

  1. Tri thức lịch sử

d)

  1. Sự kiện lịch sử

3.

Đâu KHÔNG phải khái niệm đúng của lịch sử?

a)

  1. Lịch sử là những nhận thức, hiểu biết của con người về quá khứ, được phản ánh qua những câu chuyện kể và các tác phẩm ghi chép về quá khứ.

b)

  1. Lịch sử là tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người.

c)

  1. Lịch sử là một khoa học nghiên cứu về quá khứ của loài người.

d)

  1. Lịch sử là những nhận thức, hiểu biết của con người về tự nhiên, xã hội, được phản ảnh qua những câu chuyện kể hoặc các tác phẩm ghi chép về quá khứ.

4.

Câu 9: Một trong những yếu tố giúp chúng ta hội nhập thành công với khu vực và thế giới trong xu thế hiện nay là phải

a)

  1. học tập về lịch sử thế giới.

b)

  1. giao lưu học hỏi về lịch sử.

c)

  1. hiểu biết sâu sắc về lịch sử.

d)

  1. tham gia diễn đàn lịch sử.

5.

Câu 4: Sử học là khoa học nghiên cứu về 

 

a)

  1. hoạt động của con người.

b)

  1. văn hóa của con người.

c)

  1. quá khứ của con người.

d)

  1. tiến hóa của con người.

6.

Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ là chức năng nào của Sử học?

a)

  1. Khoa học.

b)

  1. Tái hiện.

c)

  1. Nhận biết.

d)

  1. Phục dựng

7.

Nội dung sau đây chỉ khái niệm nào: “… là duy nhất, không thể thay đổi, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người”?

a)

  1. Hiện thực lịch sử

b)

  1. Lịch sử được con người nhận thức

c)

  1. Tri thức lịch sử

d)

  1. Sự kiện lịch sử

8.

Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào của sử học?

a)

  1. Chức năng khoa học.

b)

  1. Chức năng xã hội.

c)

  1. Chức năng giáo dục.

d)

  1. Chức năng dự báo.

9.

Nội dung nào sau đây là chức năng của Sử học?

a)

  1. Chức năng giáo dục và chức năng khoa học.

b)

  1. Chức năng giáo dục và chức năng xã hội.

c)

  1. Chức năng khoa học và chức năng dự báo.

d)

  1. Chức năng khoa học và chức năng xã hội.

10.

Việc cung cấp tri thức khoa học đã được khoa học lịch sử thừa nhận, giúp con người hiểu thêm về quá khứ thuộc về

a)

  1. Nhiệm vụ giáo dục.

b)

  1. Chức năng xã hội.

c)

  1. Chức năng khoa học.

d)

  1. Nhiệm vụ cung cấp tri thức khoa học.

11.

Nhận thức lịch sử KHÔNG phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

a)

  1. Quan điểm nghiên cứu.

b)

  1. Nguồn sử liệu và thời gian nghiên cứu.

c)

  1. Mục đích và phương pháp nghiên cứu.

d)

  1. Hình thức và nội dung nghiên cứu.

12.

Sử liệu đóng vai trò gì giữa hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử?

a)

  1. Đánh giá hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử.

b)

  1. Phân biệt hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử.

c)

  1. Cầu nối giữa hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử.

d)

  1. So sánh hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử.

13.

Tri thức lịch sử không phản ánh vai trò nào sau đây?

 

a)

  1. Góp phần bảo tồn và phát huy những giá trị lịch sử.

b)

  1. Đặt nền móng cho phát minh về khoa học công nghệ.

c)

  1. Trang bị những hiểu biết sâu sắc hơn về quá khứ.

d)

  1. Là sơ sở để các cộng đồng cùng chung sống.

14.

Nội dung nào sao đây KHÔNG phải là vai trò của Sử học với việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, thiên nhiên?

a)

  1. Nghiên cứu hình thành, phát triển của di sản.

b)

  1. Hoạch định chiến lược bảo tồn, phát huy di sản.

c)

  1. Xác định vị trí, vai trò, ý nghĩa của di sản.

d)

  1. Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn, phát huy di sản.

15.

Điểm giống nhau cơ bản của di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể là

a)

  1. sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

b)

  1.   sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

c)

  1.   sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

d)

  1.   gắn với cộng đồng hoặc cá nhân có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.

16.

Vì sao cần phải học tập và nghiên cứu lịch sử suốt đời?

a)

  1. Vì tri thức lịch sử luôn biến đổi và phát triển không ngừng theo thời gian.

b)

  1. Vì tri thức lịch sử rất cần thiết để làm giàu cho cá nhân.

c)

  1. Vì có tri thức lịch sử sẽ vận dụng thành công tất cả bài học từ quá khứ vào cuộc sống hiện tại.

d)

  1. Vì tri thức lịch sử có thể dự báo tương lai một cách chính xác.

17.

Đâu là yếu tố không thể thiếu để các nhà sử học khôi phục lại hiện thực lịch sử?

a)

  1. Chữ viết.

b)

  1. Bản đồ.

c)

  1. Sử liệu.

d)

  1. Sách cổ.

18.

Câu 18 : Ngành nào sao đây đã góp phần thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử của các quốc gia ?

a)

  1. Kinh tế.

b)

  1. Kiến trúc.

c)

  1. Du lịch.

d)

  1. Dịch vụ.

19.

Nội dung nào KHÔNG phải là tác dụng trong việc khám phá và nghiên cứu lịch sử?

a)

  1. Tìm ra toàn bộ bí ẩn từ khi Trái Đất được hình thành.

b)

  1. Hiểu biết được những thành tựu và văn minh nhân loại.

c)

  1. Không mắc lại sai lầm từ quá khứ.

d)

  1. Rút ra những bài học có giá trị từ lịch sử.

20.

Nội dung nào sau đây KHÔNG phản ánh ý nghĩa của việc kết nối tri thức lịch sử vào cuộc sống?

a)

  1. Giúp con người rút ra kinh nghiệm từ quá khứ.

b)

  1. Giúp con người dự báo chính xác tương lai.

c)

  1. Giúp con người hiểu rõ hơn những vấn đề ở hiện tại.

d)

  1. Giúp con người giải thích được nhiều vấn đề ở hiện tại.

21.

Một trong những giải pháp góp phần quan trọng nhất khắc phục các tác động tiêu cực của điều kiện thự nhiên và của con người đến giá trị di sản phi vật thể là

a)

  1. công tác giữ gìn và nhân tạo.

b)

  1. công tác tái tạo và trùng tu.

c)

  1. công tác bảo tồn và phát huy.

d)

  1. công tác đầu tư và phát triển.

22.

Nội dung nào sau đây KHÔNG phải là lí do cần học tập lịch sử suốt đời?

a)

  1. Cần không ngừng cập nhật tri thức lịch sử mới.

b)

  1. Cần bỏ qua quá khứ để hướng tới tương lai.

c)

  1. Cần vận dụng tri thức lịch sử vào cuộc sống.

d)

  1. Lịch sử còn nhiều bí ẩn cần khám phá.

23.

Vai trò của công dân trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản hiện nay là gì?

  

a)

  1. Cung cấp vốn và nhân lực.

b)

  1. Quản lí các di sản văn hóa.

c)

  1. Là chủ thể, đóng vai trò then chốt.

d)

  1. Trực tiếp tham gia bảo vệ và bảo tồn.

24.

Nhận định nào đúng về ý nghĩa những thành tựu của văn minh Ấn Độ đạt được?

a)

  1. Góp phần thúc đẩy chế độ phong kiến ra đời sớm nhất ở phương Đông.

b)

  1. Là mối liên hệ về tri thức, khoa học,...giữa phương Đông và phương Tây.

c)

  1. Là minh chứng cho sự ảnh hưởng của nền văn minh này đối với châu Âu.

d)

  1. Đóng góp quan trọng vào kho tàng tri thức của nhân loại.

25.

Di sản nào sao đây được xem là di sản văn hóa vật thể?

a)

  1. Thành trì, lăng tẩm.

b)

  1. Nhã nhạc cung đình.

c)

  1. Hát xướng dân gian.

d)

  1. Tuồng, chèo, kịch.

26.

Nội dung nào sao đây KHÔNG phải là vai trò của Sử học với việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, thiên nhiên?

   

a)

  1. Tuyên truyền, quảng bá rộng rãi giá trị của di sản.

b)

  1. Nghiên cứu hình thành, phát triển của di sản.

c)

  1. Xác định vị trí, vai trò, ý nghĩa của di sản.

d)

  1. Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn, phát huy di sản.

27.

Du lịch có tác động như thế nào trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

a)

  1. Du lịch làm xói mòn văn hóa bản địa của địa phương, du nhập văn hóa ngoại lai.

b)

  1.   Du lịch góp phần quảng bá rộng rãi giá trị các di tích lịch sử - văn hóa.

c)

  1. Du lịch làm tăng nguy cơ bị hòa tan văn hóa trong thời đại hội nhập.

d)

  1. Du lịch can thiệp trực tiếp vào việc bảo tồn, chỉnh sửa di tích để phù hợp với du lịch.

28.

Nội dung nào sao đây KHÔNG phải là vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

a)

  1. Góp phần ổn định an ninh chính trị của quốc gia.

b)

  1. Đề xuất giải pháp bảo tồn và phát triển.

c)

  1. Quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng.

d)

  1. Kết nối, nâng cao vị thế của ngành du lịch, lịch sử.

29.

Đâu là khái niệm văn minh?

a)

  1. Là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người.

b)

  1. Là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa.

c)

  1. Là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ.

d)

  1. Là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người.

30.

Nền văn minh Trung Hoa hình thành gắn liền với 2 dòng sông nào?

a)

  1. Hoàng Hà và Trường Giang.

b)

  1. Sông Ấn và sông Hằng.

c)

  1. Sông Nin và sông Hằng.

d)

  1. Dương Tử và Trường Giang.

31.

Thời gian văn hóa xuất hiện là

a)

  1. Khi Trái Đất được hình thành.

b)

  1. Đồng thời với loài người.

c)

  1. Khi chữ viết xuất hiện.

d)

  1. Khi nhà nước ra đời.

32.

Người Ai Cập cổ đã tính được số Pi bằng bao nhiêu?

a)

  1. 3,16.

b)

  1. 3,1614.

c)

  1. 3,14.

d)

  1. 3,1416.

33.

Đâu KHÔNG phải là tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện văn minh loài người?

a)

  1. Chữ viết.

b)

  1. Tôn giáo.

c)

  1. Tổ chức xã hội.

d)

  1. Nhà nước.

34.

Hệ chữ cái A, B, C và hệ chữ số La Mã (I, II, III,…) là thành tựu của cư dân cổ

a)

  1. Hy Lạp – La Mã.

b)

  1. Trung Quốc.

c)

  1. Ấn Độ.

d)

  1. Phục Hưng.

35.

Văn minh Phục Hưng ra đời nhằm khôi phục giá trị của nền văn minh nào?

a)

  1. Hy Lap – La Mã.

b)

  1. Lưỡng Hà.

c)

  1. Ai Cập.

d)

  1. Trung Quốc.

36.

Đâu KHÔNG phải một nhà khoa học nổi tiếng của văn minh Hy Lạp – La Mã?

a)

  1. Ta-lét.

b)

  1. Ga-li-lê.

c)

  1. Ác-si-mét.

d)

  1. Pi-ta-go.

37.

Câu 37 : Lê-ô-na đờ Vanh-xi là một nhà danh họa, nhà điêu khắc nổi tiếng nhất trong thời kì văn hóa

a)

  1. cổ đại Hy Lap - La Mã.

b)

  1. Phục hưng đầu cận đại.

c)

  1. phương Tây hiện đại.

d)

  1. phương Đông cổ đại.

38.

Đâu KHÔNG phải một tác phẩm tiêu biểu của văn minh Phục Hưng?

a)

  1. Sử thi I-li-át và Ô-đi-xê.

b)

  1. Thần khúc.

c)

  1. Đôn Ki-hô-tê.

d)

  1. Rô-mê-ô và Giu-li-ét.

39.

Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng nhất ý nghĩa to lớn những cống hiến về khoa học, kĩ thuật của người Hy Lạp – La Mã cổ đại?

a)

  1. Mở ra những hiểu biết mới về tri thức mà trước đây con người chưa biết hoặc còn mơ hồ.

b)

  1. Từ đây những hiểu biết có từ hàng ngàn năm trước mới thực sự trở thành ngành khoa học.

c)

  1. Là cơ sở để các nhà khoa học có tên tuổi phát huy tài năng của mình cống hiến cho nhân loại.

d)

  1. Đặt nền tảng cho sự phát triển mạnh mẽ của các ngành khoa học, kĩ thuật của thế giới sau này.

40.

Phong trào Văn hóa Phục hưng có tác dụng đích thực gì đối với châu Âu thời hậu kỳ Trung đại?

a)

  1. Cổ vũ và mở đường cho văn minh Tây Âu phát triển cao hơn sau này.

b)

  1. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa phương Tây phát triển cao hơn sau này.

c)

  1. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa I-ta-li-a phát triển mạnh mẽ.

d)

  1. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa Đức phát triển cao hơn.

Similar Resources on Wayground

BÀI 12: VĂN MINH ĐẠI VIỆT

37 questions

BÀI 12: VĂN MINH ĐẠI VIỆT

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

đề tuần 4 tháng 4

40 questions

đề tuần 4 tháng 4

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

TRẮC NGHIỆM GHK1 SỬ 10 - LTV

40 questions

TRẮC NGHIỆM GHK1 SỬ 10 - LTV

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Chủ đề 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ

39 questions

Chủ đề 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022 môn Lịch Sử

40 questions

Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022 môn Lịch Sử

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

sửlich

40 questions

sửlich

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

thi tốt nghiệp sử 12 tuần nghỉ lễ 30-4

40 questions

thi tốt nghiệp sử 12 tuần nghỉ lễ 30-4

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

thi tốt nghiệp sử 12 tuần 1 tháng 5

40 questions

thi tốt nghiệp sử 12 tuần 1 tháng 5

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade