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Repaso Mitad del Temario

Total questions: 25

Worksheet time: 11mins

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1.

1. Según la definición de Aznar (2014), los deportes de raqueta son “Diferentes actividades lúdicas y/o deportivas que se sirven de un implemento, ya sea raqueta o pala, para golpear un móvil de forma individual o bien contra otro o más jugadores, con el objetivo de… :

a)

mantener el móvil en juego el máximo tiempo posible”

b)

marcar tanto al adversario”

c)

devolver la pelota el máximo número de veces posible y lo más rápido posible”

d)

mantener el móvil en juego el máximo tiempo posible o marcar tanto al adversario”

2.

2. Dentro de la Clasificación de los diferentes deportes de adversario (Parlebas, 1988), deportes singulares, indica dónde se clasifican deportes como el tenis, squash, bádminton, etc.

a)

Blanco humano.

b)

Blanco espacial.

c)

Blanco material.

d)

Blanco adversario.

3.

3. Dentro de la Clasificación de los diferentes deportes de raqueta (Aznar, 2014) indica cuál de los siguientes se corresponde con los de juego directo

a)

Pelota Vasca

b)

Squash

c)

Bádminton

d)

Baseball

4.

4. Dentro de las características y elementos estructurales de los juegos de raqueta y pala (Aznar, 2011) indica a cuál pertenece un volante.

a)

Suplementos

b)

Implementos

c)

Pelotas

d)

Móviles

5.

5. Dentro de las características y elementos estructurales de los juegos de raqueta y pala (Aznar, 2011) indica qué dos pertenecen a un espacio deportivo.

a)

Espacio común y Espacio patético

b)

Espacio propio y Espacio rival

c)

Espacio común y Espacio antitético

d)

Espacio local y Espacio antitético

6.

6. Después de qué evento histórico se produce una explosión del deporte en España en todos los ámbitos.

a)

Mundial de Fútbol '82

b)

JJOO Barcelona '92

c)

Guerra Civil Española

d)

Wimbledon 1877

7.

7. ¿Cuál de los siguientes beneficios de la práctica deportiva se dan en niños y adolescentes ?

a)

Aumenta la concentración y mejora la Socialización y aprendizaje de habilidades

b)

Mejora de la forma física, la salud mental, las habilidades motrices, la postura y el equilibrio

c)

Disminuye factores de riesgo de enfermedades crónicas y favorece un crecimiento y desarrollo saludable

d)

Todas son correctas

8.

8. La actividad física puede tener varias vertientes o finalidades (Shephard, 1995):

a)

Aumenta la concentración y mejora la Socialización y aprendizaje de habilidades

b)

Mejora de la forma física, la salud mental, las habilidades motrices, la postura y el equilibrio

c)

Disminuye factores de riesgo de enfermedades crónicas y favorece un crecimiento y desarrollo saludable

d)

Todas son correctas

9.

9. ¿Cómo debe ser la Intervención Educativa en Educación Física y Deportes de Raqueta?

a)

DEBE ESTAR ADAPTADA A LAS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LOS COLECTIVOS E INCREMENTAR LAS EXPERIENCIAS MOTRICES.

b)

BASADA EN MODELOS PARTICIPATIVOS Y DISCRIMINATORIOS.

c)

LAS ANTERIORES SON CORRECTAS

d)

NINGUNA ES CORRECTA

10.

10. Los juegos de pelota se originan en las celebraciones religiosas tras la batalla, indica cuál era el objeto más preciado que habían conseguido del enemigo que los guerreros se lanzaban.

a)

Sus Jarrones

b)

Sus Tripas

c)

Su Cabra

d)

Su Cabeza

11.

11. Numerosos investigadores señalan el primer antepasado de los deportes de raqueta en el juego llamado:

a)

Jeu de Paume

b)

El Uno

c)

Ciogan o Tchigan

d)

Rackets

12.

12. ¿Cuándo se incorporó a los Juegos Olímpicos el tenis?

a)

Barcelona 1992

b)

Atenas 1896

c)

Berlín 1936

d)

Pekín 2008

13.

13. ¿Junto a qué deporte en el año 1900 en París, fue el tenis el primer deporte olímpico femenino?

a)

Baloncesto

b)

Natación

c)

No fue el primero

d)

Golf

14.

14. En 1891, James Gibb utilizó en tenis de mesa por primera vez una mesa de madera dividida por una red sujeta por unos pequeños postes y jugando a 21 puntos, jugando con una pequeña pelota de:

a)

Caucho

b)

Celuloide

c)

Goma

d)

Piel animal

15.

15. ¿Qué Federación Internacional se constituyó en Londres en 1926?

a)

Federación Internacional de Pádel

b)

Federación Internacional de Ping Pong

c)

Federación Internacional de Petanca

d)

Federación Internacional de Tenis de Mesa

16.

16. ¿Cuándo se incorporó a los Juegos Olímpicos el bádminton?

a)

Berlín 1936

b)

Múnich 1974

c)

Barcelona 1992

d)

México 1968

17.

17. ¿Quién trae y construye en 1974 las dos primeras pistas de pádel de España en el Marbella Club?

a)

Enrique Corcuera

b)

Manolo Santana

c)

Julio Menditengui

d)

Alfonso de Hohenlohe

18.

18. ¿Cuál fue el primer circuito profesional de pádel?

a)

Asociación de Tenistas Profesionales (ATP)

b)

Padel Pro Tour (PPT)

c)

World Padel Tour (WPT)

d)

World Padel Association (WPA)

19.

19. ¿Qué agrupaciones firmaron el 19 de mayo de 1929 el Acta de Fundación de la Federación Internacional de Pelota Vasca?

a)

Federación Inglesa de Pelota Vasca, Confederación Española de Pelota Vasca y Federación Francesa de Pelota

b)

Federación Francesa de Pelota Vasca, Confederación Española de Pelota Vasca y Federación Argentina de Pelota

c)

Federación Francesa de Pelota Vasca, Confederación Española de Pelota Vasca y Federación Andorrana de Pelota

d)

Todas son correctas

20.

20. ¿Qué especialidades de la pelota vasca se juegan en femenino?

a)

Frontenis, Paleta Goma Argentina (Frontón 30 m); y Paleta Goma (Trinquete)

b)

Mano Individual, Paleta Cuero (Frontón 36 m); y Paleta Goma (Trinquete)

c)

Frontenis, Mano individual, Paleta cuero (Frontón 54 m); Mano parejas y Paleta Goma (Trinquete)

d)

No existe modalidad femenina

21.

21. El tenis por norma general se considera un deporte de:

a)

Tiempo estable

b)

Tiempo no estable

c)

Tiempo infinito

d)

Ninguna es correcta

22.

22. ¿Qué aporta la intervención educativa en los deportes de raqueta?

a)

Desarrollo de cualidades coordinativas, adaptación gracias al fracaso continuo en las tareas y sentirse jugador desde el primer momento que se consigue una victoria en un enfrentamiento

b)

Desarrollo de cualidades coordinativas, adaptación gracias al éxito en las tareas y sentirse jugador desde el primer momento que se producen intercambios.

c)

Desarrollo de cualidades comunicativas, adaptación gracias al éxito en las tareas y inútil desde el primer momento que se producen intercambios.

d)

Desarrollo de cualidades cooperativas, adaptación gracias al éxito en las tareas y sentirse jugador desde el primer momento que se producen intercambios.

23.

23. ¿Qué se encontró en la tumba de Beni Hassan?

a)

Unas ofrendas bastante potentes

b)

Un grupo de faraones haciendo malabares

c)

La

ilustración más antigua de juegos de pelota

d)

La

ilustración mejor conservada de juegos de pelota

24.

24. De los ancestros de deportes de pelota practicados en la Antigua Grecia y Roma, indica cuales son considerados los principales antecesores de los deportes de raqueta actuales.

a)

El Tlachtli y Jeu de Paume

b)

La Pelota hueca y Follis

c)

La Pila trigónica y Ciogan

d)

La Pelota pequeña y Pila pagánica

25.

25. Indica de donde proviene el término "court" usado en inglés o francés, para denominar a la pista.

a)

Del Royal tenis de Enrique VIII donde exigía sacar a miembros de su corte, evolucionando este termino a court que es su traducción a estos idiomas.

b)

Del Ciogan o Tchigan persa, el cual tenía dos modalidades, el grande y el corto, evolucionando así del corto, al jugarse en una pista delimitada y no al aire libre.

c)

Del Jeu de Paume, el cual tenía dos modalidades, el largo y el corto, evolucionando este término del corto, al jugarse en una pista delimitada y no al aire libre.

d)

Del Lawn tenis o tenis sobre hierba, ya que para jugar al mismo en la pista de hierba el césped debía estar lo suficiente corto para que la pelota botase bien.