NEW
Font size
WorksheetsӘдістемелік нұсқаулық 3
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
Қандай да бір болып жатқан құбылыс барысы бойынша жиналып отыратын ақпаратты не деп атаймыз?
А.Дерек
Б.Монография
С.Пәндік каталог
Д.Брошюра
Талқылау ұзақтығы .... минуттан артық емес болуын назарда ұстау керек
А. 4 0 минут
В. 30 минут
С. 20 минут
Е. 15 минут
Ферранс іс-әрекеттегі зерттеуді жүргізілетін ауқымына байланысты неше түрге бөлді.
А) 4
Б) 3
С) 7
Д) 6
Мұғалім жалғыз өзі зерттеуші болса қандай функцияларды бірден атқаратын болады?
А. Бақылау және саралау
В. сабақты өткізу және бақылау.
С. Сабақты өткізу және жоспарлау
Д. Жоспарлау және саралау
Проблеманы зерттеу кезінде мұғалім қандай қадамдарды жіктеп көрсетеді
А. Зерттеу сұрағында «қалай?» деген сөзді қолданады
Б. Әдебиеттерді зерделеу, проблеманың шешу жолдарын іздестіреді
В. Шешу жолдары арқылы әрекет ету, жүзеге асыру
Г. Барлық жауаптары дұрыс
Д. Оқушыларға сұрақтарды талдауды үйрету
Рефлексия жасауда тек өзінің талдау, бағалау нәтижесіне сүйенбейді, сонымен қатар басқа да адамдардан кері байланыс ала отырып, осы сұрақ төңіреніндетеорияны қарастыра отырып жетілдіру тұстарын анықтайды
А. Сыни рефлексия жасайтын адам
В. Рефлексивті практик адам
С.рефлексивті ойлаушы адам
Д. Бақылаушы адам
Е. Оқушы
Бақылау парақтың қанша түрі бар?
А)2
Б)1
В)3
Г)4
Зерттеу сұрағы неше бөліктен тұрады, қандай?
А. 3 проблема
Б. 2 проблеманың себебі, проблеманың өзі
В. 4проблема себебінен
Г. 1проблеманың өзі
Рефлекция деген не?
А. Әрбір адамның өзінің іс-әрекетіне талдау жасай отырып оны жетілдіру тұатарын анықтайды
Б. Адам басқа бір адамнан алады
В. Көпшіліктің берген бағасы
Г. Теория жүзінде іске асады
Деректер дегеніміз не
А)іс-әрекетті зерттеу
Б)Қорытынды шығару
С)Қажетті ақпарат
Д)Жоспар құру
Дерек жинау кезінде сандық мәліметке не кіреді?
А. Тест және бақылау жұмысының нәтижелері.
В. Мұғалімнің рефлексивті жазбалары.
С. Оқушылардың жұмысы
D. Оқушының күнделігі.
Дерек жинау кезіндегі этикалық талаптарды атаңыз.
А. Құпиялылық
В. Ынталандыру
С. Бас тарту құқығы
D. Барлығы дұрыс
Бақылаушы не істейді?
А. 1. Мұғалім бір өзі сабақ беруші және бақылаушы. 2. Зерттеуші топ бақылау жүргізеді.
Б. 1.Жекелеген мұғалімдерді бақылайды. 2. Іс әрекетті бақылайд
. 1. Зерттеуші топ бақылау жүргізеді. 2. Факт жинақтайды
Бақылау парақтарының түрлерін атаңыз?
А.Құрылымдалған, жартылай құрылымдалған ,құрылымдалмаған.
Б.толық құрылымдалған,жартылай құрылымдалған
В.Құрылымдалмаған,толық құрылымдалмаған.
Д.құрылымдалмаған, құрылымдалған
Іс-әрекеттегі зерттеуді тәжірибеге енгізудің 4 кезеңін атаңыз.
А. Зерттеу сұрағын құрылымдау; Жоспар құру; Жоспарды жүзеге асыру және жоспарды қайта қару; Нәтижені бағалау;
В. Жоспар құру, Жоспарды жүзеге асыру, Рефлексия; Қайта жоспар құру;
С. Жоспар құру; Зерттеу жүргізу; Өзгеріс енгізу; Бақылау жасау;
D. Зерттеу сұрағын құрылымдау; Зерттеу жүргізу; Өзгеріс енгізу; Рефлексия.
Қандай да бір болып жатқан құбылыс барысы бойынша жиналып отыратын ақпаратты не деп атаймыз?
А.Дерек
Б.Монография
С.Пәндік каталог
Д.Брошюра
Рефлекция деген не?
А. Әрбір адамның өзінің іс-әрекетіне талдау жасай отырып оны жетілдіру тұатарын анықтайды
Б. Адам басқа бір адамнан алады
В. Көпшіліктің берген бағасы
Г. Теория жүзінде іске асады
