A. Không quan trọng

B. Bình thường

C. Không có vai trò gì

D. Rất quan trọng

A. Một bảng điểm chấm công của công nhân

B. Một văn bản

C. Một bản vẽ

D. Một bài trình chiếu

A. Phức tạp, không tiện dụng

B. Có thể cập nhật thường xuyên thông tin học sinh

C. Sắp xếp danh sách học sinh theo một tiêu chí nào đó

D. Tìm kiếm các học sinh theo ý muốn

A. Tạo ra một hay nhiều biểu mẫu

B. Tạo ra một hay nhiều báo cáo

C. Tạo ra một hay nhiều mẫu hỏi

D. Tạo ra một hay nhiều bảng

A. Thông tin người đọc

B. Thông tin sách

C. Thông tin mượn trả sách.

D. Thông tin khách hàng

A. một môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL.

B. một môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL được lưu trên máy tính điện tử.

C. một môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, lưu trữ thông tin của CSDL.

D. một môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập và khai thác thông tin của CSDL.

A. Bộ nhớ RAM

B. Bộ nhớ ROM

C. Bộ nhớ ngoài

D. Hồ sơ - sổ sách

A. Bảng điểm học sinh lưu trữ trên máy tính

B. Bảng điểm học sinh lưu trữ trên giấy

C. Danh sách bệnh nhân lưu trữ trên máy tính

D. Danh sách khách hàng vay mượn tiền của ngân hàng lưu trữ lên máy chủ mạng LAN

A. Một bảng điểm của học sinh

B. Một văn bản

C. Một bản vẽ

D. Một bài trình chiếu

A. không dùng

B. ít dùng

C. dùng rất phổ biến

D. dùng nhiều vào những năm 1950

A. Cơ sở dữ liệu

B. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu

C. Cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu, các thiết bị vật lí.

D. Các thiết bị vật lí

A. là công việc quản lí của một tổ chức

B. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu

C. Cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu, các thiết bị vật lí.

D. Các thiết bị vật lí

A. Cung cấp môi trường tạo lập CSDL

B. Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu

C. Cung cấp công cụ quản lí bộ nhớ

D. Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL.

A. Ngôn ngữ lập trình Python

B. Ngôn ngữ C

C. Các kí hiệu toán học dùng để thực hiện các tính toán

D. Hệ thống các kí hiệu để mô tả CSDL

A. Ngôn ngữ để người dùng diễn tả yêu cầu cập nhật hay khai thác thông tin

B. Ngôn ngữ để người dùng diễn tả yêu cầu cập nhật thông tin

C. Ngôn ngữ SQL

D. Ngôn ngữ bậc cao

A. Duy trì tính nhất quán của CSDL

B. Cập nhật (thêm, sửa, xóa dữ liệu)

C. Khôi phục CSDL khi có sự cố

D. Phát hiện và ngăn chặn sự truy cập không được phép

A. Bộ xử lí truy vân.

B. Bộ quản lí dữ liệu

C. Bộ xử lí truy vân, bộ quản lí dữ liệu

D. Bộ quản lí tệp

A. Người lập trình

B. Người dùng

C. Người lập trình và người dùng

D. Người quản trị CSDL

A. Tìm hiểu các yêu cầu của công tác quản lí.

B. Xác định các dữ liệu cần lưu trữ.

C. Phân tích các chức năng cần có của hệ thống.

D. Thiết kế cơ sở dữ liệu.

A. Lựa chọn hệ QTCSDL để triển khai.

B. Xây dựng hệ thống các chương trình.

C. Xác định các dữ liệu cần lưu trữ.

D. Thiết kế cơ sở dữ liệu.

A. Nhập dữ liệu cho CSDL.

B. Tiến hành chạy thử các chương trình ứng dụng.

C. Nhập dữ liệu cho CSDL. Tiến hành chạy thử các chương trình ứng dụng.

D. Xây dựng hệ thống các chương trình.

A. Thông tin khách đến thăm, tài liệu và hoạt động giao lưu

B. Thông tin các cuộc gọi, tên và số điện thoại khách đến làm việc

C. Thông tin người học, môn học, kết quả học tập

D. Thông tin các chuyến bay, vé máy bay và lịch bay của cán bộ đi công tác

A. Một người

B. Hai người

C. Ba người

D. Nhiều người

A. Cung cấp môi trường tạo lập CSDL

B. Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu

C. Cung cấp môi trường tạo lập CSDL. Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL.

D. Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL.

A. Phát hiện và ngăn chặn sự truy cập không được phép, tổ chức và điều khiển các truy cập đồng thời

B. Duy trì tính nhất quán của dữ liệu, quản lý các mô tả dữ liệu

C. Khôi phục CSDL khi có sự cố ở phần cứng hay phần mềm

D. Phát hiện và ngăn chặn sự truy cập không được phép, tổ chức và điều khiển các truy cập đồng thời. Duy trì tính nhất quán của dữ liệu, quản lý các mô tả dữ liệu. Khôi phục CSDL khi có sự cố ở phần cứng hay phần mềm

A. Người dùng

B. Người lập trình ứng dụng

C. Người QT CSDL

D. Người dùng, người QT CSDL, người lập trình ứng dụng

A. Khảo sát → Thiết kế → Kiểm thử

B. Khảo sát → Kiểm thử → Thiết kế

C. Thiết kế → Kiểm thử → Khảo sát

D. Thiết kế → Khảo sát → Kiểm thử

CSDL, Hệ QTCSDL           

CSDL, Hệ QTCSDL, khai thác CSDL

Hệ QTCSDL  

Khai thác CSDL

Siêu thị

Soạn thảo một trang văn bản

Ngân hàng

Giao thông

Phần mềm quản lí

Phần mềm soạn thảo

Phần mềm lập trình

Phần mềm xử lí ảnh

Khai báo cấu trúc để lưu trữ dữ liệu

Xác định các đối tượng của tổ chức

Tạo ra một khuôn mẫu để trình bày và in ấn dữ liệu

Tạo ra giao diện thuận tiện để nhập dữ liệu

Cấu hình máy tính

Dung lượng bộ nhớ ngoài

Ram của máy tính

Nguồn điện máy tính

Khai báo cấu trúc để lưu trữ dữ liệu

Dùng sắp xếp, tìm kiếm và kết xuất dữ liệu từ 1 hoặc nhiều bảng

Tạo ra một khuôn mẫu để trình bày và in ấn dữ liệu

Tạo ra giao diện thuận tiện để nhập dữ liệu

Khai báo cấu trúc để lưu trữ dữ liệu

Dùng sắp xếp, tìm kiếm và kết xuất dữ liệu từ 1 hoặc nhiều bảng

Tạo ra một khuôn mẫu để trình bày và in ấn dữ liệu

Tạo ra giao diện thuận tiện để nhập và hiển thị dữ liệu

Khai báo cấu trúc để lưu trữ dữ liệu

Dùng sắp xếp, tìm kiếm và kết xuất dữ liệu từ 1 hoặc nhiều bảng

Được thiết kế để định dạng, tính toán, trình bày, tổng hợp các dữ liêu và in ấn

Tạo ra giao diện thuận tiện để nhập và hiển thị dữ liệu

Tables

Queries 

Form  

Report

Tables

Queries 

Form   

Report

Cột của bảng

Hàng của bảng

Tính chất của trường

Mô tả trường

Kiểu dữ liệu của trường

Hàng của bảng

Tính chất của trường    

Mô tả trường

Cột của bảng

Hàng của bảng

Tính chất của trường

Mô tả trường

Giá trị Trường SOBH là duy nhất, trong khi đó trường HOTEN không phải là duy nhất

Trường SOBH là kiểu số, trong khi đó trường HOTEN không phải là kiểu số

Trường SOBH đứng trước trường HOTEN

Trường SOBH là trường ngắn hơn

Có tên giống nhau

Có kiểu dữ liệu giống nhau

Có ít nhất một trường là khóa chính

Có tên giống nhau, kiểu dữ liệu giống nhau, có ít nhất một trường là khóa chính

Trường Số báo danh (SBD)

Trường Họ tên (Ho_ten)

Trường Ngày sinh (Ngay_sinh)

Trường Giới tính (Gioi_tinh)

Number

Text

Menmo     

Date/time

$$1\longrightarrow2\longrightarrow3\longrightarrow4$$

$$2\longrightarrow4\longrightarrow3\longrightarrow1$$

$$1\longrightarrow3\longrightarrow2\longrightarrow4$$  

$$4\longrightarrow3\longrightarrow2\longrightarrow1$$    

Chọn Design -> Rows

-> Gõ tên trường

Chọn Design -> Rows -> Gõ tên trường, kiểu dữ liệu, mô tả của trường

Chọn Design -> Insert Rows -> Gõ tên trường, kiểu dữ liệu, mô tả của trường

Chọn Insert -> Colum

-> Gõ tên trường

File → Primary key   

Insert → Primary key  

Home → Primary key     

Design → Primary key   

File → Primary key  

Insert → Primary key  

Home → New Record

Design →  New Record

File → Primary key

Insert → Primary key  

Home → Delete

Design →  Delete

File → Primary key

Home → Ascending

Home → Delete

Design →  Delete

File → Primary key

Home → Descending  

Home → Delete  

Design →  Delete

Find

Descending  

Replace   

Design

Find 

Descending

Replace  

Design

Thao tác trên trường HOC_KY -> chọn Home -> Ascending

Thao tác trên trường HOC_KY -> Ascending -> chọn Home

Thao tác trên trường MOT_TIET -> chọn Home -> Ascending

Thao tác trên trường MOT_TIET -> Ascending -> chọn Home

Thao tác trên trường HOC_KY -> chọn Home -> Ascending

Thao tác trên trường HOC_KY -> Ascending -> chọn Home

Thao tác trên trường MOT_TIET -> chọn Home -> Ascending

Thao tác trên trường MOT_TIET -> Ascending à chọn Home

Thao tác trên trường HOC_KY -> nhập điều kiện >="08"

Thao tác trên trường HOC_KY -> nhập điều kiện > "08"

Thao tác trên trường MOT_TIET -> nhập điều kiện >= "08"

Thao tác trên trường MOT_TIET -> nhập điều kiện > "08"

Thao tác trên trường HOC_KY -> nhập điều kiện >="08"

Thao tác trên trường HOC_KY -> nhập điều kiện > "08"

Thao tác trên trường MOT_TIET -> nhập điều kiện >= "08"

Thao tác trên trường MOT_TIET -> nhập điều kiện > "08"