wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

150-200

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Кризис это –

a)

нарушение развития

b)

обратный ход

c)

нормальный ход

d)

застой развития

2.

По Э.Эриксону в младенческом периоде развития личности значимые отношения находятся в ближайшем радиусе:

a)

мать

b)

семья

c)

соседи

d)

школа

3.

Что означает «адаптация» на русском языке в переводе с латыни?

a)

приспособление

b)

разработка

c)

появление

d)

раздражение

4.

Ученый, выделивший 4 направления развития и воспроизводства психологических различий личности:

a)

В.Штерн

b)

Ж.Руссо

c)

Б.Г.Ананьев

d)

Р.С.Немов

5.

Ученый-основатель бихевиоризма:

a)

Дж.Ватсон

b)

Сократ

c)

Аристотель

d)

Платон

6.

На что направлена познавательная деятельность ученика начальной школы?

a)

к признанию научной деятельности

b)

к признанию отношений

c)

распознавать систему отношений в различных ситуациях

d)

к признанию профессии

7.

Возрастная стадия, ведущим видом деятельности которой является «ролевая игра –

a)

период дошкольного возраста

b)

младенчество

c)

этап начальной школы

d)

подростковый возраст

8.

Найдите психолога, который впервые применил понятие«ведущая деятельность» в своих работах:

a)

А.Н.Леонтьев

b)

Д.Б.Эльконин

c)

Л.С.Выготский

d)

Э.Эриксон

9.

Сколько признаков ведущей деятельности показал А.Н.Леонтьев?

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

10.

Тип ведущей деятельности, характерной для подросткового возраста –

a)

общение в процессе обучения

b)

профессиональное обучение

c)

>сюжетная игра

d)

самоконтроль

11.

Новая структура в ранней юности, согласно исследованию Д.Б.Эльконина –

a)

профессиональный интерес

b)

стремление к«взрослой жизни

c)

внутренний план действий

d)

общественно значимая деятельность

12.

Период ранней зрелости –

a)

20-40 лет

b)

7-14 лет

c)

11-15 лет

d)

3-7 лет

13.

Э.Эриксон на сколько этапов рассматривал личностное развитие?

a)

8

b)

6

c)

7

d)

9

14.

К какому этапу развития личности относится «подростковый возраст и юность» по Э.Эриксону?

a)

5-этап

b)

8-этап

c)

6-этап

d)

7-этап

15.

Как называется 5-й этап развития личности по Э.Эриксону?

a)

подростковый возраст и юность

b)

младенчество

c)

раннее детство

d)

детство

16.

как называется 6-я стадия развития личности по Э.Эриксону?

a)

период ранней зрелости

b)

младенчество

c)

детство

d)

молодость

17.

К какому этапу развития личности относится «школьный возраст» по Э.Эриксону?

a)

от 6 до 12 лет

b)

от 12 до 18 лет

c)

от 3 до 5 лет

d)

от 41 до 65 лет

18.

Период «совпадения и замешательства» по Э.Эриксону это …

a)

характеризуется скептицизмом ко всему, во что когда-то реально верили

b)

ребенок начинает определять и проектировать свою роль в мире

c)

чувствует уверенность в сочетании размышлений с опытом

d)

будет в стремлении направить будущие поколения

19.

Этап развития, на котором в результате развития по Э.Эриксону возникает «уверенность/недоверие» к людям в окружающей среде –

a)

младенчество

b)

раннее детство

c)

подростковый возраст

d)

период молодости

20.

Самый длительный период в психосоциальной теории развития личности –

a)

стадия взросления

b)

младенческий период

c)

подростковый возраст

d)

период молодости

21.

Личность в раннем зрелом возрасте –

a)

подвергается новым социальным влияниям

b)

хочет сделать для себя как можно больше

c)

начинает определять и проектировать свою роль в мире

d)

будет в стремлении направить будущие поколения

22.

Этап развития, на котором в результате развития по Э.Эриксону возникает «автономность/зависимость» –

a)

раннее детство

b)

младенчество

c)

подростковый возраст

d)

период молодости

23.

Успех младенческого периода по исследованию Д Б.Эльконина –

a)

наглядно-действенное мышление

b)

внутренний план действий

c)

отражение

d)

любопытство

e)

мотивация

24.

Успех дошкольного возраста по исследованию Д.Б.Эльконина –

a)

социально-значимая деятельность

b)

наглядно-действенное мышление

c)

внутренний план действий

d)

любопытство

25.

Какие виды деятельности характерны для раннего детства?

a)

ролевые игры

b)

обучение и труд

c)

чтение и игра

d)

чтение и речь

26.

Какие занятия чаще всего выбирают дети школьного возраста?

a)

участие в спортивных мероприятиях и соревнованиях

b)

волонтерская работа и помощь взрослым

c)

изучение новых языков и культур

d)

изучение новых языков и путешествия

27.

Основное действие подростков в переходном возрасте –

a)

изучение основ медицины

b)

изучать кулинарное искусство

c)

найти свое место в обществе и познать себя

d)

изучать и путешествовать по культурам

28.

В каком возрасте происходит разрешение конфликта между верой и недоверием, по мнению Э.Эриксона?

a)

новорожденный период (0-1лет)

b)

младенчество (1-3 года)

c)

школьный возраст (6-12 лет)

d)

подростковый возраст (13-18 лет)

29.

В каком возрасте происходит разрешение конфликта между уверенностью в себе и чувством стыда, по мнению Э.Эриксона?

a)

в дошкольном возраст (3-6 лет)

b)

в школьном возрасте (6-12 лет)

c)

в подростковом возраст (13-18 лет)

d)

в младенчестве (1-3 года)

30.

В каком возрасте происходит разрешение конфликта между личной идентичностью и ролями в обществе, по мнению Э.Эриксона?

a)

подростковый возраст (13-18 лет)

b)

новорожденный период (0-1лет)

c)

младенчество (1-3 года)

d)

период зрелости (31-61 год)

31.

В каком возрасте происходит разрешение конфликта между близостью и изоляцией, по мнению Э.Эриксона?

a)

в раннем взрослом возрасте (20-25 лет)

b)

новорожденный период (0-1лет)

c)

младенчество (1-3 года)

d)

школьный возраст (6-12 лет)

32.

В каком возрасте происходит разрешение конфликта между трудолюбием и чувством неполноценности, по мнению Э.Эриксона?

a)

во взрослом возрасте (25-65 лет)

b)

новорожденный период (0-1лет)

c)

младенчество (1-3 года)

d)

подростковый возраст (13-18 лет)

33.

Успех этапа начальной школы по исследованию Д.Б.Эльконина –

a)

внутренний план действий

b)

самоконтроль

c)

наглядно-действенное мышление

d)

отражение

34.

Период инфантильного времени –

a)

от рождения до 2 месяцев

b)

от 1 до 3 лет

c)

от 3 до 6 лет

d)

от 7 до 11 лет

35.

Как называется время от рождения до 2 месяцев?

a)

новорожденный период

b)

младенчество

c)

дошкольный период

d)

подростковый период

36.

Для младенческого периода характерно:

a)

кризис новорожденности

b)

кризис одного года

c)

кризис трех лет

d)

кризис подросткового возраста

37.

Какой ученый связывает кризис 1 года с первой автономной речью ребенка и первым самостоятельным шагом?

a)

Л.С.Выготский

b)

У.Джеймс

c)

В.Вундт

d)

А.Н.Леонтьев

38.

характерно для младенческого периода:

a)

кризис нового рождения

b)

кризис одного возраста

c)

кризис трех лет

d)

кризис подросткового возраста

39.

 какой ученый связывает кризис 1 года с первой автономной речью ребенка и первым самостоятельным шагом?

a)

Л. С. Выготский

b)

У. Джеймс

c)

В. Вундт

d)

Э. Эриксон

40.

Почувствовав, что его тело сжато, что больно, ребенок громко шевелит ногами, рычит и плачет, выражая гнев. Какое настроение наблюдается у ребенка, когда мы качаем, утешаем и гладим его в этот момент?

a)

положительные эмоции

b)

отрицательные эмоциии

c)

веселые эмоции

d)

чувство гнева

41.

Автор теории психосексуального развития:

a)

В.Штерн

b)

З.Фрейд

c)

Ж.Пиаже

d)

К.Роджерс

42.

Ученый, который специально исследовал психологические идеи Л.С.Выготского, авторитетного представителя возрастной психологии, и представил их казахским читателям?

a)

М.Муканов

b)

Е.Суфиев

c)

Т.Тажибаев

d)

Ж.Аймаутов

43.

Укажите ученого, изучавшего кризисы развития, связанные с возрастными периодами:

a)

Л.С.Выготский

b)

А.В.Запорожец

c)

Д.Б.Эльконин

d)

В.А.Крутецкий

44.

Кризис детского развития выделенный Л.С.Выготским:

a)

кризис 3 лет

b)

кризис 2 лет

c)

кризис 5 лет

d)

кризис 4 лет

45.

Качественные изменения в развитии –

a)

качественный переход из одного состояния в другое

b)

эволюционное развитие

c)

филогенетическое развитие

d)

только психическое развитие

46.

Типы направленности развития:

a)

прогрессивный и регрессивный

b)

просто и сложно

c)

филогенетический и онтогенетический

d)

психическое и психологическое

47.

Что такое прогрессивное развитие?

a)

переход от структуры низкого порядка к структуре высокого порядка

b)

переход от структуры низкого порядка к структуре высокого порядка

c)

развитие с умственной прогрессией

d)

развитие с эволюционной прогрессией

48.

Регрессивное развитие ..

a)

переход от структуры высокого порядка к структуре низкого порядка

b)

развитие с психической регрессией

c)

развитие с эволюционной регрессией

d)

развитие с филогенетической регрессией

49.

Формы развития:

a)

филогенетический и онтогенетический

b)

простой и сложный

c)

линейное и качественное

d)

психическое и психологическое

50.

Эволюционное развитие  ...

a)

медленные качественные изменения

b)

скачкообразные изменения

c)

быстрые изменения

d)

революционные изменения

Similar Resources on Wayground

Психология (151-200)

50 questions

Психология (151-200)

quiz

Worksheet

•

University

Психология (2)

50 questions

Психология (2)

quiz

Worksheet

•

University

Социология

50 questions

Социология

quiz

Worksheet

•

University

Философия 3 (50-100)

50 questions

Философия 3 (50-100)

quiz

Worksheet

•

University

Психология 50-100

50 questions

Психология 50-100

quiz

Worksheet

•

University

инклюзия 51-100

50 questions

инклюзия 51-100

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 1-50

50 questions

Саясаттану 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

50 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University