Font size
S
M
L
XL
WorksheetsTES P3K SJT
Total questions: 124
Worksheet time: 4hrs 59mins
Name
Class
Date
1.
Yang bukantermasuk profil belajar pancasila adalah
a)
Mandiri
b)
Disiplin
c)
Kreatif
d)
Bernalar kritis
2.
Guru yang baru saja di mutasi ke sekolah saya mendapatkan kepercayaan untuk menjadi ketua KKG sedangkan saya yang sudah lama belum mendapatkan posoisi tersebut. Respon saya
a)
membiarkan saja mungkin pengalaman ia lebih banyak
b)
pasti ada persengkongkolan antara ia dan anggota KKG
c)
menolak pencalonan ketua karena saya tidak layak menjadi ketua
d)
meningkatkan kapasitas dan kapabilitas jika nanti suatu hari di tunjuk menjadi ketua
e)
suatu haru nanti pasti saya juga akan di tunjuk menjadi ketua KKG
3.
Terkadang kepala sekolah memberikan tugas yang terlalu banyak kepada saya dan tugas yang tidak biasa saya lakukan. maka sikap saya...
a)
mengeluhkan tugas tersebut kepada rekan guru lain
b)
diam saja menerima apa yang terjadi
c)
mencoba memahami tugas tersebut
d)
menolak sekali-kali karena kebiasaan
e)
meminta kepala sekolah untuk menugaskan guru lain saja
4.
Seorang guru seharusnya dapat mengatur waktu dalam pengelolaan kelas baik pemberian materi sampai dengan penilaian pembelajaran. Bagaimana respon anda untuk megatur waktu tersebut..
a)
menyusun promes untuk pembelajaran hari ini
b)
harus mengacu pada program sekolah
c)
menyusun cara ajar yang efisien
d)
membuat jadwal pelajaran dikelas
e)
mengefektifkan pengelolaan bahan ajar
5.
Apa yang anda akan lakukan jika menemui konflik didalam kelas bahwa adanya siswa yang saling mengejek satudengan yang lainya...
a)
membantu siswa untuk saling instrokpeksi diri
b)
menenangkan siswa supaya tidak terjadi konflik kembali
c)
mencoret kedua siswa yang berkonflik agar tidak diberikan nilai
d)
membantu siswa mencari solusi yang saling menguntungkan
e)
memanggil siswa keruang kepala sekolah
6.
Siswa anda melakukan pelanggaran berkali-kali baik di dalam pembelajaran maupun di liar pembelajaran, respon apa yang akan anda lakukan jika menemui konflik situasi seperti ini ...
a)
memperlihatkan tata tertib sekolah kepada siswa tersebut
b)
menuliskan catatan hitam pada raport siswa tersebut
c)
memberikan hukuman yang berat pada siswa tersebut sebagai efek jera
d)
memberikan ketegasan kepada siswa untuk tidak mengulanginya kembali
e)
berkolaborasi dengan orang tua siswa dalam penyelesaian konflik tersebut
7.
Menurut anda bagaimana cara merencanakan pembelajaran yang efektif
a)
merencanakan dengan jauh-jauh hari
b)
merencanakan sesuai dengan panduan sekolah
c)
merencanakan sesuai kebutuhan sekolah
d)
merencanakan sesuai gaya belajar siswa
e)
merencanakan sesuai pengalaman guru senior
8.
Anda mengenal bahwa seorang guru harus memiliki kemampuan komunikasi yang baik. apa yang dimaksud dengan pernyataan tersebut...
a)
memiliki tata bahasa yang mudah dimengerti siswa
b)
kemanapun mendengar dan merespon dengan baik
c)
memiliki bahasa yang halus dan bersemangat
d)
tidak menyakiti lawan bicara dan cenderung lebih banyak diam
e)
kemampuan untuk melihat komunikasi orang lain
9.
Saya baru saja dimutasikan ke unit lain yang sama sekali baru bagi saya, sikap saya adalah...
a)
berusaha mempelajari dan memahami mekanisme kerja unit melalui rekan sejawat
b)
berusaha memahami mekanisme kerja unit melalui arsip dan aturan kebijakan
c)
duduk-duduk saja sambil menunggu perintah atasan
d)
mengamati proses pekerjaan yang dilakukan rekan sejawat
e)
mengamati proses pekerjaan yang dilakukan rekan satu tim
10.
Enam anak perempuan yang bekerja sebagai pengasuh anak disebuah komplek perumahan Kecamatan Cibiru Bandung Jawa Barat, mengaku terpaksa bekerja begitu lulus SD kebawah. hal ini menandakan bahwa...
a)
angkatan kerja lulusan SD dapat digaji dibawah UMR
b)
akses masyarakat terhadap pendidikan yang belum membaik
c)
angkatan kerja lulusan SD kebawah lebih diminati
d)
vasilitas kesehatan penduduk masih belum layak
e)
permintaan tenaga kerja semakin meningkat
11.
Pada saat seleksi penerimaan peserta didik baru, seorang guru diminta kepala sekolah menilai perihal kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi calon peserta didik terhadap lingkungan tempat tinggalnya. Oleh karena itu salah satu butir yang hendak ia tanyakan adalah...
a)
masyarakat kampung ini sebagian besar bekerja apa ?
b)
berapa lama anda tinggal di kampung ini ?
c)
apa saja tradisi bersama di kampung ini ?
d)
berapa kali anda kerja bakti kampung selama ini ?
e)
bagaimana budaya kerjasama di kampung ini ?
12.
Guru di Sekolah memberikan informasi berkaitan dengan perkembangan teknologi serta dampaknya pada pergaulan antar lawan jenis. Materi disampaikan oleh guru agar para siswa dapat menghindari pergaulan bebas...
a)
memberikan ceramah tentang perkembangan teknologi dan dampaknya pada pergaulan bebas
b)
membangun kesadaran siswa atas perkembangan IPTEK dan dampaknya pada pergaulan
c)
mengukur pemahaman dan kecakapan siswa terhadap perkembangan teknologi informasi
d)
melatih siswa untuk sensitif pada munculnya problematika karena perkembangan ilmu teknologi
e)
memberikan bantuan pada siswa untuk menyelesaikan persoalan berkaitan dengan pergaulan bebas
13.
Bersarkan analisis hasil tes, hasil observasi, dan wawancara tentang "pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari". diperoleh informasi bahwa dari 6 dari 25 siswa kelas IV Semester 2 SD Bunul Malang yang mencapai KKM. Hasil identifikasi masalah dengan melakukan wawancara dan observasi diperoleh data...
(1) Siswa kurang aktif, kurang berminat, dan kurang motivasi belajar;
(2) Rendahnya penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran, terutama kemampuan siswa dalam mengatasi masalah;
(3) Proses pembelajaran belum menunjukan interaksi yang maksimal dan belum melatih kemampuan memecahkan masalah;
(4) Metode pembelajaran kurang
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, maka rancangan PTK yang tepat untuk masalah di atas adalah...
a)
pengeruh PBL terhadap hasil belajar materi pelaksanaan kewajiaban hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang
b)
penerapan model PBL untuk meningkatkan hasil proses belajar materi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang
c)
pengembangan PBL berbasis elektronik untuk meningkatkan pemahaman pelaksanaan kewajiban, hk, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang
d)
pengembangan model e-LKPD pada materi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
e)
penerapan model PBL untuk meningkatkan proses dan hasil belajar materi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara siswa kelas IV di SD Bunel Malang
14.
Seorang guru kelas IV semester gasal muatan PPKn 4.4.1 menuliskan indikator. Menyajikan bentuk keragaman budaya di daerah masing-masing. Media pembelajaran yang dapat dipilih guru adalah...
a)
video berbagai rumah, tarian, alat musik, rumah adat, pakaian adat, dan senjata tradisional
b)
nara sumber dari lingkungan sekitar yang menguasai budaya daerah setempat
c)
mind mapping untuk menampilkan hasil kerja siswa
d)
mendatangi rumah adat yang didalamnya ada alat musik, pakaian adat dan senjata tradisional
e)
memainkan media angkung sesuai irama
15.
Pak Imran adalah guru kelas 5 SD. beliau akan menyusun RPP dengan KD 3 3. penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik. Hal pertama yang dilakukan mengembangkan indikator. Salah satu rumusan indikator pencapaian kompetensi yang tept untuk KD tersebut adalah...
a)
membedakan informasi teks eksplanasi dari media cetak dan elektronik
b)
menyampaikan pokok-pokokinformasi secara tertulis
c)
membuat bagan pokok-pokok informasi dari teks eksplanasi yang dibaca
d)
mengidentifikasi informasi dari media cetak
e)
mengamati teks eksplanasi dari media cetak
16.
Pembelajaran IPS bisa menggunakan berbagai media pembelajaran. Beberapa guru ada yang menggunakan media flash untuk membantu menjelaskan proses tumbukan lempeng tektonik. Manfaat media flash dalam proses pembelajaran IPS adalah...
a)
memperluas akses pembelajaran
b)
membuat pembelajaran lebih menyenangkan
c)
memungkinkan terjadinya interaksi antara pembelajaran dengan materi yang sedang dipelajari
d)
meningkatkan kualitas pembelajaran
e)
membantu memvisualisasikan ide-ide abstrak
17.
Peraturan pemerintah no 57 tahun 2021 tentang standar nasional pendidikan pasal 14 ayat 1 menyatakan bahwa dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran penilaian proses pembelajaran selain dilaksanakan oleh pendidik juga dapat dilaksanakan oleh peserta didik. salah satu bentuk penilaian oleh peserta didik adalah self assesment berikut kegiatan yang paling tepat dilakukan adalah...
a)
mencatat hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik tentang sikap dan prilaku baik di dalam maupun di luar kelas
b)
penilaian dengan menggunakan indera baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format
c)
meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan sikap dan perilaku keseharian menggunakan lembar penilaian
d)
meminta tenaga kependidikan memberikan penilaian sikap dan perilaku kepada peserta didik yang diamati setiap saat di lingkungan sekolah
e)
meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi
18.
Ketika membelajarkan keragaman suku bangsa yang ada di Indonesia seorang guru menayangkan gambar orang dari Aceh sampai Papua lengkap dengan karakteristiknya secara bergantian menurut teori Jean Piaget maka narasi tersebut menunjukan bahwa peserta didik yang ada di kelas tersebut berada pada tahap...
a)
sensori motorik
b)
praoperasional
c)
operasional konkret
d)
operasional deduktif
e)
operasional formal
19.
Satu kelas berisi peserta didik yang menampakan kemalasan untuk belajar terdapat beberapa peserta didik mengantuk dan kurang interaktif, tindakan yang yang relefan dicoba untuk dilakukan guru dalam proses pembelajaran yaitu dengan...
a)
menyuruh peserta didik untuk membasuh muka
b)
merancang metode pembelajaran berbasis masalah
c)
menerapkan salah satu metode pembelajaran aktif
d)
melakukan penelitian untuk mengetahui sebab peserta didik malas
e)
menerapkan salah satu metode pembelajaran kooperatif
20.
Bu Tiwi sedang merancang pembelajaran dengan tujuan mencermati ungkapan atau saran, masukan dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. kegiatan awal pembelajaran yang tepat dilakukan oleh Bu Tiwi adalah...
a)
konsep kalimat ungkapan, saran dan penyelesaian masalah
b)
mengajak siswa memecahkan masalah sehari-hari
c)
mengajak siswa untuk mencermati suatu permasalahan dan cara menyelesaikannya
d)
memberi pertanyaan tentang suatu kasus
e)
meminta pendapat atau komentar siswa tentang suatu peristiwa
21.
Di RPP Ibu Sahala menemui indikator KD pada muatan matematika kelas IV sebagai berikut.
"menentukan faktor persekutuan dari beberapa bilangan"
Besok, Ibu Sahala akan memulai mengajar pada materi tersebut. Kegiatan Bu sahala dapat berupa...
a)
memutar video tentang manfaat belajar faktor persekutuan di kehidupan sehari-hari
b)
mengingatkan kembali apa yang dimaksud dengan faktor bilangan
c)
mendorong siswa untuk berdiskusi mengenai faktor bilangan dan persekutuan
d)
memeriksa kesiapan siswa untuk belajar faktor persekutuan
e)
menceritakan kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan faktor persekutuan
22.
Salah satu indikator di kelas rendah adalah
3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat.
Bu Yuli guru SD di kelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika memberi materi ajar dengan KD tersebut. bentuk motivasi yang dapat diberikan ketika membuka pembelajaran adalah...
a)
menampilkan video singkat bagaimana seorang astronot komunikasi dengan penduduk di bumi
b)
membagikan tugas mewarnai gambar di alat-alat transportasi
c)
berpesan agar peserta didik hati-hati jika naik alat transportasi
d)
membuat kesimpulan penting menjaga keselamatan saat menyebrang jalan
e)
membagikan soal isian singkat tentang macam-macam reaksi yang diketahui peserta didik
23.
KD di kelas rendah : menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia, yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, atau eksplorasi lingkungan.
Pak Junaedi sebagai seorang guru SD di kelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika memberikan pembelajaran pada KD tersebut. Bentuk motivasi yang dapat diberikan ketika membuka pembelajaran adalah...
a)
menampakan video peristiwa banjir disuatu tempat akibat penebangan liar
b)
memberikan penugasan kepada peserta didik menggambar pemandangan yang indah
c)
membagi tugas menyusun puzzel bergambar pemandangan alam
d)
menyimpulkan jenis-jenis cuaca yang ada di Indonesia
e)
memberikan tugas mewarnai pemandangan alam dengan indah dan menarik
24.
Seorang guru kelas SD menyusun rencana pembelajaran dengan KD berikut ini "memeragakan kalimat saran".
Agar dapat memenuhi prinsip pembelajaran abad 21, salah satu kegiatan yang dapat dilakukan dan mencerminkan penerapan 4c dan HOTS adalah...
a)
semua kelompok saling mengomentari
b)
setiap kelompok menulis kalimat saran
c)
siswa menyimak contoh-contoh kalimat saran
d)
sisiwa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
e)
siswa berkelompok dan menyampaikan kalimat saran yang dibuat
25.
Seorang guru kelas 2 SD akan mengajarkan materi "menulis buku harian tentang kegiatan keluarga dengan EYD yang tepat".
Salah satu kegiatan pembelajaran yang mencerminkan 4C dan HOTS adalah...
a)
siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
b)
siswa berkelompok dan melakukan kegiatan menulis serta mengedit bersama-sama
c)
siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru
d)
semua kelmpok saling mengomentari
e)
siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan power point
26.
Salah satu cara mendidik adalah dengan mendisiplinkan, yang menunjukan sikap berwibawa seorang guru sebagai pembela keadilan. Contoh perilaku dalam pembelajaran yang mendukung hal tersebut adalah...
a)
membuat tata tertib kelas bersama peserta didik demi kebaikan bersama
b)
mengusir peserta didik yang selalu ramai di kelas agar tidak mengganggu
c)
menyerahkan ke guru BK untuk peserta didik yang membolos sekolah
d)
pemberian sanksi fisik yang penting tidak menciderai peserta didik
e)
tidak ada toleransi keterlambatan peserta didik meskipun sedikit waktu
27.
Perta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal baru yang praktis serta rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik supaya dapat belajar sesuai dengan karakteristik tersebut, maka hal yang dapat dilakukan guru adalah...
a)
proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran kedalam topik-topik kecil
b)
guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik
c)
menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat membaca materi
d)
guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka, agar peserta didik dapat belajar dirumah
e)
model pembelajaran yang satu-satunya dilakukan oleh guru ketika peserta didik belajar adalah belajar penemuan
28.
Pendekatan kontruktivis adalah pendekatan pembelajaran dimana peserta didik menyusun atau menemukan sendiri pengetahuanya melalui pengalaman selama pembeljaran dan dengan memanfaatkan pengetahuan yang telah mereka punyai sebelumnya. Jika seorang guru ingin menerapkan pendekatan tersebut dalam mengajarkan luas trapesium siku-siku dan peserta didik telah memahami luas segitiga dan segi empat yang lain, maka pembelajaran yang tepat dilakukan oleh guru adalah...
a)
memberikan bimbingan melalui langkah-langkah yang tertuang di LKPD kepada peserta didik untuk memotong trapessium menjadi persegi dan 1 segitiga siku-siku kemudian menentukan rumus luasnya
b)
memfasilittasi peserta didik dengan memberika pertanyaan-pertanyaan di LKPD sehingga mereka dapat memotong trapesium yang disediakan dan membuat persegi panjang dari potongantrapesium itu sehingga pnjang sisi persegi panjang yang terbentuk sama dengan setengah dari hasil penjumlahan dari sisi-sisi sejajar trapesium
c)
meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang bagai mana memotong trapesium yang disediakan dan membuat jajar genjang dari potongan trapsium itu sehingga tinggi jajar genjang setengah dari tinggi trapesium
d)
memberikan bimbingan melalui langkah-langkah yang tertuang di LKPD, sehingga peserta didik dapat memotong trapesium yang disediakan dan membuat layang-layang dari trapesium itu menghitung luas layang-layang yang terbentuk
e)
memfasilitasi perserta didik untuk berdiskusi tentang bagaimana memotong trapesium yang disediakan dan membuat persegipanjang dari potongan trapesium itu sehingga lebar persegi panjang yang terbentuk adalah setengah dari tinggi trapesium
29.
Sekolah wajib menyediakan lingkungan yang ramah bagi peserta didik agar perbedaan yang melekat pada pribadi peserta didik tidak menjadi penghalang dalam pelayananya. Untuk membangun kondisi yang demikian, maka tugas guru adalah...
a)
datang disekolah sebemul pembelajaran
b)
mengajar matapelajaran dengan baik
c)
membangun semangat kekeluargaan
d)
melengkapi sarana dalam pembelajaran
e)
peserta didik diistimewakan perlakuanya
30.
Guru mengembangkan instrumen evaluasi untuk menilai apakah siswa dapat mencapai kompetensi yang ditetapkan. Pencapaian kompetensi yang ditetapkan menjadi indikator ketercapaian penguasaan kemampuan siswa berdasarkan ketercapaian kompetensi, maka perlakuan guru terhadap siswa yang belum mencapai nilai standar dapat memberi kesempatan pada siswa melalui ujian ulang dengan ketentuan...
a)
menggunakan soal yang sama untuk mengukur konsistensi
b)
menyiapkan soal yang berbeda dengan soal yang sebelumnya
c)
mengganti tugas sebagai pengganti ujian ulang
d)
menggunaka soal yang berbeda untuk item soal yang dijawab salah
e)
merancang dan memberikan pengajaran ramedial
31.
Anda mengetahui bahwa salah satu ketentuan penggunaan dana BOS adalah tidak boleh untuk mendanai kegiatan yang dilakukan secara spontan atau kegiatan yang tidak ada dalam program sekolah pada tahun pelajaran. Ketia ada salah satu peserta didik mendapatkan musibah, kepala sekolah memutuskan untuk membantu anak tersebut dengan menggunakan dana BOS sikap anda sebagai guru terhadap kebijakan kepala sekolah tersebut adalah....
a)
mengingatkan kepala sekolah bahwahal tersebut melanggar peraturan
b)
membiarkan agar kepala sekolah menanggung akibatnya kelak
c)
mengusulkan kepada kepala sekolah untuk melakukan penggalangan dana
d)
mendukung sepenuh hati karena kepala sekolah bertanggung jawab
e)
mendukung kebijakan manusiawi kepala sekolah tersebut
32.
Salah satu indikator pembelajaran di kelas 2 adalah menunjukan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Motivasi yang dapat disampaikan di awal pembelajaran adalah...
a)
Guru memberikan kesemptan peserta didik untuk menceritakan pengalaman mematuhi peraturan beragama di sekolah
b)
guru menunjukan agama di Indonesia beserta aturan-aturanya
c)
guru mendiskusikan apa yang terjadi jika kita patuh pada aturan agama ketika di sekolah
d)
guru memberikan contoh sikap patuh pada aturan agama di sekolah
e)
guru meminta siswa untuk mematuhi aturan agama yang dianutnya disekolah
33.
Hasil yang diperoleh dari hasil penelitian tindakan kelas pada tahap observasi adalah aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran membaca pada kondisi awal dapat di deskripsikan bahwa masih banyak siswa yang melakukan kebiasaan-kebiasaan membaca yang salah, sehigga sangat menghambat pemahaman mereka terhadap isi bacaan. Mereka tampak kurang memanfaatkan waktu dengan baik, terbukti masih banyak siswa yang tidak segera melakukan kegiatan membaca. Mereka tampak kurang antusias dan seakan-akan mereka tidak tahu apa yang harus dikerjakan.
Berdasarkan hasil observasi, selanjutnya dilakukan refleksi, pernyataan berikut yang tidak menggambarkan hasil refleksi adalah...
a)
siswa terlihat melakukan aktivitas lain ketka ditugaskan membaca
b)
guru tidak menyediakan bahan bacaan yang menarik bagi siswa
c)
guru kurang memberikan pengarahan terhadap siswa untuk segera melakukan kegiatan membaca dan memberikan tugas membaca
d)
siswa kurang diberikan kesempatanuntuk menanyakan segala hal yang berkaitan dengan pembelajaran membaca
e)
guru tidak menjelaskan bagaimana teknik membaca yang efektif
34.
Indikator yang dirumuskan seorang guru adalah "mencari makna kata sulit dalam teks tentang pertumbuhan dan perkembangan". Teknik penilaian yang dapat untuk mengukur indikator tesebut adalah...
a)
kinerja
b)
nontes
c)
tes
d)
produk
e)
portofolio
35.
Hukuman yang diberikan kepada siswa, apabila diberikan kepada saat yang tepat, dapat merupakan salah satu bentuk penguatan ( Reinforcement ) dan memberikan pengaruh yang baik (positif). pengaruh positif yang dimaksud, adalah dapat membantu siswa untuk ...
a)
menjadikan siswa takut untuk melakukan kesalahan
b)
mengenali kekurangan dirinya yang perlu diperbaiki
c)
menjadikan siswa selalu patuh pada perintah guru
d)
menjadikan siswa patuh pada aturan sekolah
e)
menjadikan siswa lebih disiplin
36.
Setiap siswa memiliki kemampuan/potensi, sehingga dalam mempelajari materi akan dipengaruhi oleh pengetahuan awal (entri point). Namun demikian dalam proses pembelajaran akan ditemukan hambatan psikologis dan kesulitan belajar, jika seorang guru menemukan siswanya mengalami kesulitan belajar, maka yang dilakukan adalah....
a)
meminta siswa mempelajari kembali materi pelajaran yang telah disampaikan
b)
mendorong siswa agar belajar lebih pada matapelajaran yang di ampu
c)
berusaha menemukan penyebab kesulitan belajar dan membantunya
d)
memberi motivasi kepada siswa untuk komitmen dalam mengerjakan tugas
e)
bekerja sama dengan guru lain menemukan materi, yang cocok dengan siswa
37.
Siswa B dikenal sebagai siswa yang rajin dan disiplin, tetapi akhir-akhir ini B sering terlambat masuk sekolah dan jarang mengerjakan tugas. Sebagai wali kelas, yang anda lakukan adalah ....
a)
meminta orang tuanya untuk mengawasi B dalam belajar di rumah secara ketat
b)
menggali informasi dari B tentang penyebab perubahan perilakunya
c)
memberi motivasi kepada B agar kembali disiplin dalam belajar seperti sebelumnya
d)
meminta Buntuk kembali rajin mengerjakan tugas belajar seperti biasanya
e)
memberi nasihat B agar selalu mengerjakan tugas belajar bersama teman
38.
Bu Citra guru di SD Bahagia Pagi, pada waktu pembelajaran tentang membuat model tiruan gunung berapi, terlihat para peserta didik membuang sisa kertas koran dan karton di dekat meja mereka. Bu Citra sudah berulang kali mengingatkan agar para peserta didik selalu menjaga kebersihan kelas, namun sepertinya mereka masih belum mengindahkanya. Andi yang duduk di barisan paling belakang tiba-tiba mengambil sapu dan membersihkan lantai kelas.
Tindakan yang dilakukan Andi merupakan bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai karakter, khususnya karakter...
a)
tanggung jawab
b)
cinta lingkungan
c)
pemaaf
d)
jujur
e)
rajin
39.
Ketika seorang guru memperoleh penempatan tugas baru di pulau lain, dan pengalaman tersebut diceritakan kepada siswa-siswa ditempat tugasnya, maka cerita tersebut menampilkan semangat persatuan yang berisi....
a)
kebanggan betapa luasnya wilayah Indonesia dan keragaman masyarakatnya
b)
ucapan terimakasih atas penugasan di daerah baru untuk memperoleh pengalaman
c)
kebanggaan memiliki murid-murid yang berkebudayaan berbeda-beda
d)
perasaan senang karena ada pengalaman baru yang berbeda dengan daerah asalnya
e)
bersyukur karena masih diakuinya bahasa daerah dalam masyarakat Indonesia
40.
Setap anak secara bergantian berpindah tempat duduk, sehingga setiap hari teman duduk berbeda-beda. Menurut guru, pola tersebut dilakukan agar para peserta didik saling memahami sesamanya. Cara tersebut dapat digunakan untuk mengembangkan karakter...
a)
nasionalisme
b)
kedisiplinan
c)
peduli
d)
gotong royong
e)
kemandirian
41.
Hasil penelitian di sekolah menunjukan kebanyakan siswa mengabaikan tugas sekolah (procrastination). Bagaimana upaya guru mengatasi hal tersebut...
a)
menyiapkan tempat konsultasi bagi siswa
b)
mengeksplorasi kebiasaan non akademik siswa
c)
mengembangkan pelatihan kedisiplinan bagi siswa
d)
mengkonsultasikan masalah siswa kepada orang tua
e)
mengeksplorasi faktor-faktor yang memicu prokrastinasi
42.
Guru diwajibkan mempunyai kemampuan memahami perasaan siswanya. Bukan merasakan seperti apa yang dirasakan siswanya. Kompetensi ini menjadi aspek utama dalam membangun kepedulian guru terhadap siswanya.
Hal yang menjadi dasar konseptual pentingnya memahami perasaan siswa adalah...
a)
guru dapat memberi harapan realistis pada siswa
b)
guru dapat menjalin relasi yang harmonis dengan siswa
c)
guru dapat mendorong keberminatan siswa
d)
guru yang dapat menyenangkan bagi siswa
e)
guru dapat berprilaku tidak menyakiti siswa
43.
Seorang guru kelas IV yang akan mengajar sub tema bangga pada budaya bangsaku menuliskan kompetensi dapat bersyukur kepada tuhan dan menyadari kewajiban dan hak sebagai makhluk tuhan di tengah kebersamaan dengan lingkungan. Dia ingin menunjukan berbagai keunikan dari rangkaian kegiatan ritual adat berbagai daerah. Bahan ajar yang sesuai adalah...
a)
ritual perkawinan berbagai daerah melalui video
b)
kasusnyata yang terjadi pada teman sekelas
c)
masalah kontekstual disekitar siswa
d)
gambar tradisi ngaben
e)
foto pembuatan ukiran suku
44.
Pada saat memeriksa hasil pengerjaan tugas siswa, guru mendapati adanya dua tugas yang isinya sama. setelah di klarifikasi pada masing-masing siswa, ternyata dua siswa tersebut mengambil dari sumber yang sama, yaitu sebuah laman di internet, menanggapi hal tersebut seorang guru sebaiknya...
a)
meminta kepada kedua siswa untuk menggunakan buku yang variatif sebagai sumbernya
b)
melarang penggunaan tulisan atau artikel pada laman internet sebagai sumber pembelajaran
c)
meminta masing-masing siswa untuk menulis kembali tugasnya dengan bahasa sendiri
d)
memberi nilai jelek kepada keduanya karena isi pekerjaan tugasnya sama satu dengan yang lainya
e)
menerima pengerjaan tugas kedua siswa itu apa adanya tanppa ada yang perlu dipersoalkan
45.
Ana seorang tokoh dihormati dilingkungan sekitar sekolah melakukan pelanggaran terhadap tata tertib sekolah. Tindakan yang tepat untuk dilakukan oleh seorang guru adalah ...
a)
memberi sanksi yang lebih ringan karena jasa orang tuanya terhadap sekolah
b)
memberi sanksi yang lebih berat karena telah menurunkan martabat orang tuanya
c)
memberi peringatan untuk tidak melakukan pelanggaran dikemudian hari
d)
memberikan sanksi sesuai ketentuan tata tertib yang berlaku disekolah tersebut
e)
melaporkan tindakan anak kepada orang tuanya agar dibina oleh orang tuanya
46.
Seorang guru mengajar disebuah sekolahan dikawasan elit dengan biaya hidup yang cukup tinggi. Dengan gaji standar pegawai beliau harus pandai-pandai mengelola keuangan agar bisa tercukupi kebutuhan keluarganya. ketika masa pengisian nilai rapor, ada orang tua peserta didik yang berkunjung dengan membawa bingkisan dengan harapan anaknya naik kelas, sikap yang diambil adalah ....
a)
mengalihkan pembicaraan dengan tema lainya
b)
menyambut kedatangan orang tua peserta didik
c)
menolak kunjungan karena harus segera pergi
d)
menjelaskan kriteria kenaikan kelas dengan jelas
e)
memohon orang tua menyudahi permohonannya
47.
Hasil observasi dalam sebuah penelitian tindakan kelas menunjukan :
(1) Siswa tidak mau menyimak pelajaran;
(2) Guru menjelaskan dengan metode ceramah;
(3) Siswa tidak ada yang bertanya kepada guru tentang pelajaran yang baru saja disajikan guru.
Permasalahan di bawah ini yang sesuai dengan kasus-kasus diatas adalah ....
a)
metode apa yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyyimak pelajaran ?
b)
bagaimana cara menyelesaikan masalah ini ?
c)
bagaimana cara saya momotivasi siswa agar mau bertanya ?
d)
apa yang menjadi permasalahan dalam pembelajaran ini ?
e)
strategi apa yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyimak ?
48.
Indikator ketercapaian kompetensi yakni "peserta didik dapat menyajikan keterkaitan antara karakteristik ruang terhadap efektivitas ekonomi". Instrumen penilaian mengukur ketercapaian indikator tersebut yakni ....
a)
tes tertulis
b)
tes lisan
c)
tes uraian
d)
rubrik penilaian laporan
e)
penilaian kerja kelompok
49.
Pak Lukas dan Bu Tari sedang berdiskusi untuk menentukan kegiatan apa yang tepat untuk mengawali kegiatan pembelajaran dengan indikator KD "Menentukan volume balok dengan menggunakan satuan volume". Pak Lukas dan Bu Tari memiliki lima pilihan sebagai berikut, kegiatan yang paling tepat adalah ....
a)
membahas manfaat menghitung volume balok
b)
memberikan contoh cara menentukan volume balok
c)
meminta siswa untuk membuat kubus satuan
d)
meminta siswa untuk menyelidiki rumus volume dengan kubus satuan
e)
meminta siswa membuat jaring-jaring balok
50.
Pendidikan saintifik sering digunakan sejak penerapan kurikulum 2013 merupakan bentuk pembelajaran dengan paradigma konstruktivis, hal yang sebaiknya dilakukan oleh guru dalam tahapan menanya jika kita akan mengajarkan topik volume kubus adalah ....
a)
mendorong siswa untuk menuliskan rasa penasaran atau rasa ingin tahu mereka berdasarkan pengamatan terhadap fenomena terkait volume kubus
b)
mendorong siswa untuk saling bertanya jawab terkait rumus volume kubus
c)
mendorong siswa dalam membuat soal untuk dijawab oleh teman sebangku
d)
memberikan pertanyaan "berapakah volume kubus yang panjang rusuknya 5 cm
e)
memberikan siswa kesempatan bertanya jika ada materi tentang volume kubus yang belum dipahami dari penjelasan guru
51.
Ada yang berbeda dari aktivitas peserta didik kelas 6 di salah satu sekolah dasar. Peserta didik diminta untuk bersama-sama membersihkan ruang kelas, ada yang meletakkan kursi di atas meja, ada yang membersihkan barang-barang di kelas, sebagian menyapu lantai dan ada yang membuang sampah pada tempatnya. Tampaknya tidak ada satu orang pun peserta didik di kelas tersebut yang tidak berbuat apa-apa. Aktivitas yang dibiasakan oleh guru tersebut sangat baik untuk membiasakan karakter ...
a)
kemandirian
b)
nasionalisme
c)
kejujuran
d)
gotong-royong
e)
kedisiplinan
52.
Salah satu rumusan indikator yang sesuai dengan kompetensi dasar mencermati penggunaan kalimat efektif dalam surat seruan (ulang tahun, aktivitas sekolah, kenaikan sekolah dll) adalah ....
a)
menyimak kalimat yang tidak efektif dan ejaan yang tidak benar
b)
mengerti ciri-ciri kalimat efektif dan penggunaan ejaan yang benar
c)
menafsirkan informasi yang ada dalam surat seruan
d)
memahami ciri kalimat yang tidak efektif dan ejaan yang tidak benar
e)
mengidentifikasi kalimat yang tidak efektif dan ejaan yang tidak benar
53.
Pada hari Senin Bu Wulan akan membelajarkan tentang masyarakat tentang khususnya ragam suku bangsa dan pekerjaan. Bu Wulan mengajarkan di Sekolah Dasar Harapan Bangsa aktivitas yang tepat dilakukan yakni ....
a)
guru membentuk kelompok dan memberikan pertanyaan tentang apa saja suku bangsa di Indonesia dan apa pekerjaan di sekitar mereka
b)
melakukan kegiatan pengamatan langsung terhadap masyarakat yang di jumpai disekolah
c)
memanfaatkan lingkungan sekitar dan mendiskusikan dalam kelompok berkaitan susku bangsa dan pekerjaan
d)
mengajak orang tua masing-masing peserta didik untuk dikenalkan kepada teman-teman
e)
peserta didik menceritakan asal bangsa mana dan pekerjaan orang tua
54.
Seorang guru kelas III akan melaksanakan pembelajaran di kelas rendah dengan rumusan indikator 4.4.1 membuat kalimat dengan menggunakan kosakata tentang ciri makhluk hidup berdasarkan gambar.
Ada beberapa kegiatan inti yang dapat dirancang sesuai indikator tersebut,
(1) Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang membuat kalimat;
(2) Siswa mengidentifikasi kosakata tentang ciri-ciri makhluk hidup dalam teks yang dibaca;
(3) Siswa secara individual membuat kalimat dengan menggunakan kosakata tentang ciri makhluk hidup;
(4) Siswa mengidentifikasi kosakata tentang ciri makhluk hidup yang ada dalam gambar.
Kegiatan inti bermakna yang sesuai untuk indikator tersebut adalah ....
a)
3 dan 4
b)
1 dan 2
c)
2 dan 3
d)
1 dan 4
e)
1 dan 3
55.
Di kelas 3 SD berani maju terdapat 24 siswa pada saat pelajaran bahasa Indonesia. ada 4 siswa yang belum lancar membaca. Dengan berpegang prinsip pada tidak ada siswa yang boleh tertinggal (No Child Left Behind) guru memutuskan untuk mengulang pelajaran membaca untuk seluruh kelas sampai keempat siswa tadi lancar membaca permasalahan pembelajaran yang mungkin bisa timbul akibat praktek guru tersebut adalah ....
a)
siswa yang lain merasa saling tersaingi
b)
keempat siswa tersebut menjadi semakin lancar membaca
c)
siswa yang lain jadi malas membaca
d)
ke 4 siswa tersebut merasa minder
e)
siswa yang lain menjadi jenuh dalam belajar
56.
Perkembangan teknologi begitu cepat namun manusia belum bisa mengimbangi perkembangan teknologi. Sebagai seorang guru yang harus dilakukan dalam rangka menyesuaikan kegiatan pembelajaran di kelas dengan perkembangan teknologi adalah ....
a)
melaksanakan pembelajaran di kelas dengan berbantuan teknologi
b)
membebaskan peserta didik menggunakan aptop dalam kelas
c)
tidak menganjurkan peserta didik untuk membawa alat teknologi
d)
memberi kebebasan siswa menggunakan HP saat belajar
e)
menyesuaikan teknologi dalam pembelajaran tertentu saja
57.
Seorang guru meyakini bahwa dirinya bisa berkompetisi dengan baik melalui kompetensi yang terus diasah, menurut anda untuk meraih kesuksesan tersebut adalah...
a)
bekerja dengan cermat dan berusaha menjadi terbaik dan diakui
b)
berusaha menyingkirkan rang yang saya anggap menghalangi upaya saya
c)
bekerja sepenuh hati
d)
bekerja sampai larut malam
e)
bekerja berdasarkan kontrak kinerja
58.
Ketika saya mengajar, ada sebuah kesulitan yang mengakibatkan saya kehilangan kesempatan untuk bertumbuh. Biasanya hal ini yang mengakibatkan saya gagal...
a)
bertahan dengan cara yang telah ada
b)
berfikir mencoba usaha lain
c)
menunggu antuan pihak lain
d)
menunda ketika melihat resikonya
e)
mundur begitu melihat resikonya
59.
Pagi hari ketika akan masuk kedalam kelas datanglah guru lain dengan wajah cemberut dan rasanya ingin menceritakan masalah yang dihadapinya, sebaiknya saya...
a)
meninggalkan pekerjaan saya dan mendengarkan ceritanya dengan sepenuh perhatian
b)
meninggalkan pekerjaan serta memberikan berbagai alternatif penyelesaian
c)
tetap mengerjakan sambil mendengarkan ceritanya
d)
meneruskan pekerjaan dan berusaha untuk tidak memperdulikan teman saya
e)
memohon kepadanya untuk tidak menggangu saya karena sedang sibuk
60.
Kepala sekolah menggelar rapat guru membahas penyusunan RKAS untuk tahun anggaran 2024. Setiap guru diharapkan mempersiapkan usulan untuk kegiatan tahun depan. Respon saya adalah ...
a)
berminat mengajukan satu ide kegiatan yang akan dilaksanakan meskipun ide tersebut nantinya tidak akan diterima
b)
tidak berminat sama sekali untuk mengajukan ide kegiatan
c)
akan mengajukan suatu ide kegiatan jika diminta oleh pimpinanan
d)
mungkin berminat mengajukan suatu ide kegiatan yang akan dilaksanakan tergantung situasi dan kondisi
e)
ragu-ragu mengajuka suatu ide kegiatan karena akan kecewa jika tidak diterima
61.
Berdasarkan Undang-undang yang berlaku tentang guru bahwa selama melaksanakan tugas pokok dan fungsinya harus menyesuaikan tuntutan perkembangan IPTEKS, masyarakat dan kebutuhan peserta didik. Berikut ini adalah contoh penyesuaian tugas pokok guru dalam melaksanakan pembelajaran dalam menghadapi pembelajaran abad 21 yaitu ....
a)
menggunakan program aplikasi untuk mengelola nilai peserta didik
b)
Menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pengembangan HOTS
c)
Menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu model pembelajaran
d)
Menjadi tenaga ahli di bidang TIK untuk kepentingan pembelajaran
e)
Menerapkan aplikasi untuk menyusun program semester
62.
Guru akan melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan tahapan penelitian menurut Kemmis & Mc Taggart. Berdasarkan tahapan tersebut maka guru akan melakukan pengamatan ....
a)
Sebelum melaksanakan tindakan
b)
Sesudah tahapan refleksi
c)
Setelah di lakukan perencanaan
d)
Bersamaan dengan tindakan penelitian
e)
Setelah pelaksanaan tindakan
63.
Bu Siti mengajar di kelas IV sekolah dasar. Dia menghadapi permsalahan minat membaca siswanya rendah. Ketika ditugaskan membaca, siswa tidak begitu antusias dan siswa lebih tertarik melakukan aktivitas lain. Berdasarkan masalah tersebut tindakan yang kurang berkaitan untuk meningkatkan minat belajar adalah ....
a)
meningkatkan minat membaca siswa dengan menggunakan buku bercerita bergambar
b)
siswa ditugaskan mengunjungi perpustakaan, memilih buku yang disenanginya dan membuat sinopsis hasil bacaan
c)
meningkatkan minat membaca siswa dengan menjelaskan pentingnya membaca
d)
menyediakan pojok membaca dengan buku-buku yang menarik bagi siswa
e)
meningkatkan minat membaca melalui penugasan membaca 15 menit di awal pembelajaran
64.
Berbagai pelatihan guru menjadi tambahan ilmu dalam pengembangan profesi, namun ada kalanya seorang guru tidak dapat menjalankan kondisi tertentu. sikap anda sebagai guru adalah
a)
berinisiatif mengikuti pelatihan berikutnya
b)
membiarkan waktu kegiatan pelatihan lewat
c)
menyesal tidak bisa ikut kegiatan pelatihan
d)
tetap semangat dalam tugas pembelajaran
e)
menunggu kebijakan dari kepala sekolah
65.
Guru diwajibkan mempunyai kemampuan memahami perasaan siswanya. Kompetensi ini menjadi aspek utama dalam membangun kepedulian guru terhadap siswanya. Dengan cara ....
a)
Guru dapat memberi harapan realistis pada siswa
b)
Guru dapat menjalin relasi yang harmonis dengan siswa
c)
Guru dapat mendorong keberminatan siswa
d)
Guru dapat menjadi guru yang menyenangkan bagi siswa
e)
Guru dapat berprilaku tidak menyakiti siswa
66.
Ibu Lina sedang mengajarkan cara mengerjakan soal cerita terkait penjumblahan bilangan asli sebagai berikut : "Beni memiliki 12 kelereng dan doni memiliki 22 kelereng. Doni memberikan 5 kelerengnya kepada Beni. berapa kelereng Beni sekarang? ". Untuk mengerjakan soal tersebut, guru memberitahu siswa bahwa ada kata kerja pada soal itu berkaitan dengan operasi hitung bilangan. Kata "memberi" itu berkaitan dengan berkurang atau pengurangan, sedangkan kata "diberi " itu berkaitan dengan bertambah atau penjumblahan. Setelah diberi penjelasan tersebut, siswa menjawab bahwa kelereng Beni ada 7 karena kata kerja yang ada pada soal adalah "memberikan" yang berarti berkurang, yaitu 12-5. Jika diminta untuk memperbaiki kegitan dari pembelajaran yang dilakukan ibu Lina maka langkah pembelajaran konstruktivisme yang tepat adalah .....
a)
Meminta siswa menghafalkan strategi penjumblahan dan pengurangan bilangan
b)
melatih kelancaran kemampuan berhitung siswa dengan cepat
c)
guru langsung menuliskan kalimat matematika dari soal cerita tersebut sehingga siswa tinggal menghitungnya
d)
memberikan soal cerita dan memberikan kata kunci yng berbeda
e)
melakukan pembelajran role playing / bermain peran untuk memahami makna "memberi" dan " diberi"
67.
Temuan penelitian tindakan kelas dapat dimanfaatkan oleh guru lain untuk perbaikan proses pembelajaran. Cara dibawah ini yang dapat dilakukan agar hasil penelitian dapat digunakan dalam skala luas yakni malalui ....
a)
Musyawarah guru matapelajaran
b)
seminar di sekolah
c)
Rapat guru di kabupaten
d)
Artikel di jurnal ilmiah
e)
diskusi teman sejawat
68.
Indikator ketercapaian kompetensi yakni "peserta didik dapat menyajikan keterkaitan antara karakteristik ruang terhadap aktivitas ekonomi". Intrumen penilaian untuk mengukur ketercapaian indikator tersebut yakni ...
a)
tes lisan
b)
rubik penilaian laporan
c)
tes tertulis
d)
tes uraian
e)
rubik penilaian kerja kelompok
69.
Bu Taat guru kelas SD kelas III akan merancang pembelajaran dengan indikator "mengidentifikasi kosakata tentang pertumbuhan dan perkembangan manusia" Langkah kegiatan inti pembelajaran yang dapat dirumuskan Bu Taat adalah sebagai berikut.
(1) Siswa menandai kosakata tentang pertumbuhan dan perkembangan dalam teks bacaan dan mencari maknanya dalam kamus;
(2) Siswa membaca teks secara individu dan secara berkelompok siswa menandai kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan dalam teks;
(3) Siswa menyimak penjelasan guru tentang kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan;
(4) Siswa menyebutkan kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan;
(5) Siswa memahami kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan;
(6) Siswa membuat kalimat dengan menggunakan kosakata yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan.
Langkah pembelajaran di atas yang menerapkan 4C dan HOTS adalah ....
a)
1, 2, dan 6
b)
4, 5, dan 6
c)
1, 2, dan 3
d)
2, 5, dan 6
e)
3, 4 dan 5
70.
Jika kita ingin mengajar di kelas III dengan Kompetensi Dasar memahami pecahan sebagai bagian dari keseluruhan, maka benda konkret yang data kita gunakan dalam pembelajaran adalah ....
a)
Bola pingpong warna putih
b)
Kelereng Sejenis
c)
Manik-manik warna warni
d)
papan berpaku
e)
kertas lipat origami
71.
Bu Harini, guru kelas II semester 1 akan membelajarkan Tema 1 hidup rukun sub tema 2 hidup rukun di sekolah, akan mengukur lebih mendalam alasan siswa melakukan tindakan tertentu ketika bergaul dengan temannya.
Instrumen Asesmen proses yang sesuai dengan indikator sikap adalah ....
a)
Tes tulis bentuk objektif pilihan ganda
b)
Pedoman wawancara
c)
observasi
d)
dokumentasi
e)
teknik tes lisan
72.
Terdapat KD/Tujuan pembelajaran di kelas VI yaitu "menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik". Berdasarkan KD tersebut kegiatan yang tepat dilakukan supaya peserta didik dapat mencapai kompetensi tersebut adalah ....
a)
melakukan pameran replika alat-alat listrik
b)
membuat video yang menjelaskan perbedaan rangkaian listrik
c)
membuat poster ajakan hemat listrik
d)
membuat karya berupa rangkaian listrik
e)
melaporkan hasil percobaan isolator listrik
73.
Pada saat diskusi di kelas Imron memberikan pendapat terhadap permasalahan yang sedang dibahas, ketika Ana berargumen Imron memberikan beberapa saran, perilaku Imron tersebut merupakan ...
a)
hak anak di rumah
b)
hak anak di sekolah
c)
kewajiban anak di sekolah
d)
kewajiban dan hak anak di rumah
e)
kewajiban dan hak anak di sekolah
74.
Contoh sikap yang mendukung integritas nasional dalam bidang sosial adalah
a)
memiliki kepedulian terhadap budaya leluhur
b)
mencintai produk barang dalam negeri
c)
peduli terhadapp daerah yang terdampak bencana
d)
anti terhadap gaya hidup westernisasi
e)
bertanggung jawab terhadap budaya daerah sendiri
75.
Adanya perubahan rute jalan menuju sekolah, menjadikan waktu tempuh menjadi sekitar 2 jam dari yang semula 1 jam. Di sisi lain, kondisi kehidupan anda masih diwarnai dengan keterbatasan. Sebagai guru, yang anda akan lakukan adalah ....
a)
meminta pimpinan memadatkan jadwal mengajar menjadi dua kali seminggu agar efektif dan efisien
b)
meminta guru lain menjadi rekan mengajar secara kolaboratif pada pembelajaran yang sama
c)
tetap menjalani semua tugas sebagai guru di sekolah dengan senang dan bernangkat lebih awal dari biasanya
d)
meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang di ampu
e)
tetap menjalani semua pekerjaan sebagai guru, dan berterus terang menyampaikan keluhan ke pimpinan
76.
Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Hal tersebut menunjukan bahwa seorang guru harus memiliki kemampuan dan keterampilan memilih media pembelajaran. Berdasarkan ilustrasi tersebut guru telah menerapkan kompetensi pedagogik pada aspek.
a)
menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
b)
berkomunikasi pada peserta didik
c)
penguasaan terhadap karakteristik peserta didik
d)
pengembangan kurikulum
e)
penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
77.
Sebagai pendidik, akan menemukan beragam persoalan yang dihadapi oleh para siswa. Pendidik ikut bertanggung jawab untuk memfasilitasi kebutuhan psikologis tersebut. Perspektif yang digunakan untuk menyelesaikan persoalan siswa adalah ....
a)
sosial politik
b)
psyco edukasi
c)
antropologi budaya
d)
sosiokultural
e)
intrapsychological
78.
Dalam membelajarkan tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, guru hanya membahas mengenai pengertian dan bentuk-bentuk interaksi sosial. Berdasarkan pernyataan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa masalah dalam pembelajaran IPS yakni ....
a)
sumber belajar tidak sesuai materi ajar
b)
guru belum memanfaatkan metode pembelajaran
c)
pembelajaran IPS belum dilaksanakan secara terpadu
d)
pembeljaran tidak menggunakan media pembelajaran
e)
guru membelajarkan dari materi secara terpadu
79.
Bu Widia menuliskan IPK muatan materi PPKn SD kelas 5 semester 2 yaitu menyimpulkan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup. Alat evaluasi yang sesuai untuk mengukur IPK tersebut adalah ....
a)
lembar jurnal prilaku
b)
wawancara
c)
skala sikap likert
d)
tes tulis uraian
e)
observasi
80.
Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah dibangunnya semangat kebangsaan yang seharusnya juga dimiliki oleh para guru dalam bentuk...
a)
Selalu mendasarkan pada hukum dalam menjalankan hak dan kewajiban ketika penugasan
b)
berusaha pindah tempat supaya untuk mengabdi diwilayah asal sehingga dekat dengan keluarga
c)
tunduk dan taat pada perintah atasan sebagai bentuk sifat menghormati kepada pimpinan
d)
memuntut kesejahteraan untuk hidup layak sesuai tugas yang dilakukanya di daerah terpencil
e)
siap sedia melaksanakan tugas diseluruh wilayah Indonesia termasuk di daerah terpencil
81.
Guru kelas 5 pada semester 1 sedang merumuskan indikator ketercapaian kopetensi ketrampilan 4.4 menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan. Rumusan indikator pencapaian yang sesuai adalah ....
a)
membacakan dengan intonasi yang benar tentang hasil penggalian manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
b)
menganalisis manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
c)
menyusun hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
d)
mempresentasikan didepan kelas hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
e)
mendiskusikan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan
82.
Bu Dayu mengajar dikelas 2 dengan tema sikap hidup rukun dan budaya santun. Jika indikator ketercapaian pembelajaran adalah menulis ungkapan permintaan maaf melalui teks, audio, visual maka kegiatan berikut yang kurang sesuai untuk kegiatan inti pembelajaran adalah ....
a)
siswa mengamati video tentang sikap hidup rukun dan menuliskan ungkapan permintaan maaf yang ada pada video
b)
siswa menggambar dan mewarnai suatu kejadian tentang permintaan maaf
c)
siswa mengamati gambar terkait sopan santun dan mendiskusikan ungkapan permintaan maaf yang sesuai dengan keadaan pada gambar
d)
siswa mencermati bacaan tentang kerukunan hidup disuatu kampung kemudian menentukan dan membuat kalimat permintaaan maaf
e)
siswa membuat ungkapan permintan maaf berdasarkan pengalaman masing-masing dilingkunga sekitar
83.
Indikator ketercapaian kompetensi yakni peserta didik mampu menyajikan materi tentang identifikasi kerajaan hindu di nusantara dalam bentuk parodi lagu. Alat penilaian yang tepat untuk mengukur ketercapaian indikator tersebut yakni ....
a)
rubrik penilaian ketrampilan membuat parodi lagu yang baik
b)
tes lisan sebutkan kerajaan -kerajaan bercorak hindu
c)
tes lisan apa saja kerajaan yang bercorak hindu di nusntara
d)
rubrik penilaian ketrerampilan diskusi membuat parodi lagu
e)
testertulis apa saja kerajaan bercorak hindu di nusantara
84.
Perhatikan kondidi peserta didik berikut ini !
(1) Tidak ada yang bertanya "mengapa ?" selama pembelajaran IPS;
(2) Hanya dua dari tiga puluh peserta didik selalu menjawab pertanyaaan guru;
(3) Tidak bisa mengurai suatu masalah dari berbagai perspektif ilmu sosial.
Berdasarkan kondisi peserta didik tersebut maka masalah yang dihadapi oleh guru yakni....
a)
kurang motivasi belajar IPS
b)
Aktivitas belajar tidak menarik
c)
rendahnya minat belajar
d)
tidak efektifnya pembelajaran IPS
e)
belum mampu berfikir kritis
85.
Seorang guru kelas III melaksanakan pembelajaran di kelas rendah dengan rumusan indikator 4.4. "Membuat kalimat menggunakan kosakata tentang ciri makhluk hidup berdasarkan gambar".
Ada beberapa kegiatan inti yang dapat dirancang sesuai indikator tersebut.
(1) Siswa mendengar penjelasan guru tentang pembuatan kalimat;
(2) Siswa mengidentifikasi kosakata tentang ciri-ciri makhluk hidup dalam teks yang di baca;
(3) Siswa secara individual membuat kalimat menggunakan kosakata tentang ciri makhluk hidup;
(4) Siswa mengidentifikasi kosakata tentang ciri makhluk hidup yang ada dalam gambar.
Kegiatan inti bermakna yang sesuai untuk indikator tersebut adalah...
a)
2 dan 3
b)
1 dan 3
c)
3 dan 4
d)
1 dan 2
e)
1 dan 4
86.
Hasil sebuah penelitian tindakan kelas menyatakan bahwa kemampuan menulis siswa meningkat dengan menggunakan media gambar. Hal yang penting ditulis pada artikel yang berkaitan dengan hasil penelitian tersebut adalah ....
a)
Tujuan penelitian ingin mengetahui peningkatan kemampuan menulis siswa dengan media gambar
b)
Pengembangan media gambar untuk meningkatkan ketrampilan menulis siswa
c)
mengetahui hubungan kemampuan menulis dengan penggunaan media gambar
d)
mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap kemampuan menulis siswa
e)
mengetahui pelaksanaan pembelajaran menulis dengan media gambar
87.
Hasil penelitian di sekolah menunjukan kebanyakan siswa mengabaikan tugas sekolah ( Procrastination ). Bagaimana upaya guru mengatasi hal tersebut.
a)
Menyiapkan tempat konsultasi bagi siswa
b)
Mengeksplorasi kebiasaan non akademik siswa
c)
Mengembangkan pelatihan kedisiplinan bagi siswa
d)
Mengonsultasikan masalah siswa kepada orang tua
e)
Mengeksplorasi faktor-faktor yang memicu prokrastinasi
88.
Sala satu sikap sederhana yang dibutuhkan dalam menghadapi tantangan di era globalisasi di bidang budaya adalah ....
a)
Sikap kolaboratif dengan memanfaatkan jaringan informasi yang menghubungkan berbagai pihak, mulai dari pemerintah, BUMN, juga swasta baik dari dalam maupun dari luar negeri
b)
Sikap kemandirian dalam mengembangkan potensi dalam negeri
c)
Sikap terbuka dengan memanfaatkan forum-forum kerja sama internasional yang dapat membantu keterlibatan dalam persaingan global
d)
Sikap mencintai produk dalam negeri yang dapat memicu tumbuhnya berbagai produk lokal yang unik di setiap tanah air
e)
Sikap terbuka menghadapi masuknya budaya asing dengan menyaring budaya asaing sesuai dengan paduan nilai, norma, dan tradisi lokal serta nilai-nilai dasar pancasila
89.
Bu Farah seorang guru kelas 4 SD menghadapi permasalahan dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk aspek keterampilan menyimak. Hasil analisis masalah menunjukkan bahwa siswa tidak bisa konsentrasi menyimak ketika guru cerita.
Ketika diminta menceritakan kembali cerita yang sudah disimak, siswa mengalami kesulitan dan kata-kata yang digunakan terbatas. Selain itu siswa tidak bisa menjawab pertanyaan yang diajukan guru berkaitan dengan isi cerita dan kesulitan menyimpulkan isi cerita yang sudah disimak. Rumusan masalah di bawah ini yang tidak berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi Bu Farah adalah ….
a)
Strategi apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan cerita yang disimak siswa?
b)
Apakah topik cerita mempengaruhi kemampuan menyimak siswa?
c)
Metode apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa bisa konsentrasi menyimak?
d)
Bagai mana cara memotivasi siswa agar mau bertanya dan bercerita di depan kelas
e)
Media apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa memahami cerita yang disimak?
90.
Anda meyakini bahwa sikap disiplin setiap orang mampu meningkatkan prestasi dan percaya diri, lebih menguasai materi, setiap menghadapi berbagai situasi, dan manfaat lainnya. Akibatnya untuk mewujudkan sikap disiplin pada siswa maka tindakan yang Anda lakukan adalah …
a)
Membuat peraturan tertulis untuk ditaati para siswa
b)
Memberikan hukuman bagi setiap siswa yang terlambat
c)
Memberikan contoh dengan datang paling awal
d)
Meminta para wali murid bekerja sama agar siswa tidak terlambat
e)
Memberikan hadiah untuk anak yang paling awal datang
91.
Sebagai seorang guru Anda mengetahui bahwa Anda memiliki tanggung jawab untuk menertibkan dan mendisiplinkan para siswa. Anda sering melihat siswa yang tidak menggunakan seragam sekolah seperti yang tertera pada aturan. Misalkan aturan memasukkan baju ke dalam celana, aturan rambut tidak boleh melebihi bagian telinga untuk laki-laki, dan lain-lain. Ketika Anda menemukan mereka yang melanggar aturan maka …
a)
Saya akan memberi hukuman jika ini sudah terjadi berkali-kali
b)
Saya memperingati saja agar tidak mengulangi
c)
Saya memaafkannya sebab sikap pemaaf adalah sikap yang mulia
d)
Saya membiarkannya hingga mereka sadar sendiri
e)
Membawa mereka ke Ruang BK
92.
Salah satu peserta didik Anda meninggal dunia. Semua peserta didik memberikan tanda bela sungkawa dan beberapa pergi ke rumah duka. Anda sebagai salah seorang guru yang memiliki kesibukan sehari-hari akan ...
a)
Bergabung dengan yang lain untuk datang ke rumah duka mengucapkan Bela sungkawa
b)
Cukup memberikan tanda Bela sungkawa berupa uang tunai untuk digunakan keluarganya
c)
Datang ke rumah duka adalah bentuk duka cita yang baik
d)
Memberikan uang tunai lebih dibutuhkan dari pada sekedar datang ke rumah duka
e)
Izin tidak ke rumah duka disebabkan kesibukan saya
93.
Anda adalah seorang guru. Setiap hari Anda bertemu dengan banyak karakter dari berbagai peserta didik, rekan guru lain, dan sebagainya. Sikap yang tepat saat Anda berinteraksi dengan guru lain adalah …
a)
Melakukan interaksi dengan guru lain sebatas urusan sekolah
b)
Melakukan interaksi sebatas dengan rekan guru yang meja kerjanya berdekatan
c)
Menghindari interaksi dengan rekan guru yang berbeda agama/etnis yang tidak berpengaruh
d)
Melakukan interaksi dengan semua rekan guru di dalam dan di luar sekolah
e)
Melakukan interaksi Jika ada yang perlu didiskusikan dan bertukar pikiran agar tidak mengganggu rekan guru lain
94.
Ice breaking merupakan kegiatan untuk mencairkan suasana. Penting untuk menghilangkan kebosanan siswa saat proses belajar mengajar.
a)
Saya menggunakan ice breaking
b)
Saya sering menggunakan ice breaking
c)
Saya sesekali mengandalkan ice breaking
d)
Saya memiliki ice breaking yang sama setiap kali mengajar
e)
Saya tidak menggunakan ice breaking
95.
Anda diutus oleh pimpinan kantor Anda untuk bertugas ke sebuah daerah yang tidak punya fasilitas teknologi informasi yang memadai, dan daerah tersebut memiliki masyarakat yang tidak paham teknologi informasi dan sebagian masyarakat meyakini bahwa pembangunan teknologi informasi belum begitu penting, sementara atasan Anda memberi tugas tersebut kepada Anda sebagai tuntutan program Nawacita yang mesti dilaksanakan, langkah Anda adalah….
a)
Mengedukasi masyarakat tersebut tentang perkemabangan ICT saat ini penting bagi masyarakat indonesia
b)
Berkordinasi dengan kepala desa dan Masyarakat setempat untuk membangun infrastruktur meskipun masyarakat masih bingung
c)
Membangun infrastruktur IT yang memadai untuk di gunakan masyarakat desa lalu kemudian mengadakan pelatihan pelatihan khusus
d)
Menghormati kebudayaan daerah di desa tersebut bahwa bhineka tunggal ika penting, IT di desa tersebut belum terlalu bermanfaat bagi masyarakat sekitar
e)
Melaporkan kepada atasan kantor anda yang sebelumnya bahwa kondisi desa tersebut belum siap untuk dibangun infrastruktur teknologi informasi
96.
Anda adalah guru di wilayah terpencil, atasan Anda ingin semua guru memanfaatkan teknologi untuk membantu pembelajaran seperti penggunaan website atau media lain. Semua siswa di sekolah Anda padahal buta sama sekali tentang teknologi apalagi komputer, budaya masyarakat sempat juga menganggap bahwa komputer atau gadget akan merusak kepribadian peserta didik. Jadi tidak ada satu pun anak didik yang pernah menggunakan gadget atau komputer. Apalagi sebagian besar Masyarakat berbeda dalam kasta menengah ke bawah sehingga tidak memungkinkan membeli gadget atau komputer. Sekolah Anda juga belum ada fasilitas komputer. Bagai mana sikap Anda....
a)
Melakukan edukasi kepada anak didik dan orang tua tentang jaman yang sudah berubah dan pentingnya pemanfaatan teknologi untuk anak didik dimasa depan
b)
Mengajar siswa dengan media belajar interaktif yang ditayangkan di media powerpoint
c)
Menggunakan data pribadi untuk mengajar dengan memanfaatkan fiture yotube, google, dll yang ditayangkan pada LCD agar di tinton oleh semua siswa
d)
Menghormati pendirian Masyarakat dengan tetap mengajar menggunakan media pembelajaran yang sesuai budaya setempat
e)
Melaporkan kepada atasan bahwa sekolah dan peserta didik banyak keterbatasan dalam pengadaan teknologi yang akan digunakan dalam pembelajaran dan meminta alternatif solusi yang lain
97.
Anda sedang mengerjakan tugas di perpustakaan dan 1 jam lagi harus selesai. Tiba-tiba ada teman anda yang menanyakan letak suatu buku. Apa yang anda lakukan.
a)
Menyuruhnya untuk bertanya ke petugas
b)
Menyampaikan kalau anda sedang sibuk
c)
Memberitahukan hanya letak rak dan posisi bukunya saja
d)
Meninggalkan pekerjaan anda sebentar untuk mengantarnya menunjukan buku yang dimaksud, dan kembali melanjutkan pekerjaan anda
e)
Pura-pura tidak mendengarnya.
98.
Ketika sedang berjalan-jalan di sebuah mall, Anda mendapatkan dua rekan kerja Anda sedang bermesraan, padahal tempat Anda bekerja memiliki peraturan yang melarang rekan satukantor untuk berhubungan asmara. Jika mereka tidak menyadari keberadaan Anda, apa yang akan Anda lakukan?
a)
Mendokumentasikan kemesraan mereka dan mengirimkannya ke bagian kepegawaian.
b)
Mendokumentasikan dan menyebarkannya di grup whatsapp kantor.
c)
Menghampiri dan menegur mereka.
d)
Biarkan saja. Itu bukan urusan saya.
e)
Mempertimbangkan untuk berhenti dari perusahaan Anda yang semua karyawannya laki-laki karena tertular virus LGBT.
99.
Iqbal adalah seorang pelayan publik, suatu hari tiba-tiba datang seorang Ibu yang marah – marah karena pelayanan yang tidak sesuai dan memarahi Iqbal teman anda sampai menyakiti kepercayaannya, sikap anda ….
a)
Diam saja karena itu urusan anda
b)
Menenagkan Ibu itu lalu mengarahkannya ke bagian pelayanan
c)
Menenagkan Ibu itu
d)
Balik memarahi Ibu itu
e)
Menenangkan Ibu itu lalu mengucapkan apa yang dilakukannya menyakiti teman anda.
100.
Dalam suatu kerja tim, Andi ditunjuk sebagai Koordinator team Anda. Setelah sekian lama, Anda dan teman-teman tim merasa Andi tidak mampu mengatur kinerja tim sesuai jadwal pengerjaan, yang Anda lakukan?
a)
Mengadakan rapat untuk menyelesaikan pekerjaan tanpa Andi
b)
Mengajukan diri sebagai koordinator tim menggantikan Andi
c)
Bersama-sama dengan teman tim menemui pembimbing untuk meminta Koordinator diganti saja
d)
Menyemangati dan membantu Andi agar pekerjaan dapat selesai tepat waktu
e)
Kerja tim sesuai dengan keputusan Andi.
101.
Siska adalah siswa kelas VI yang paling pandai di kelas Anda dan pada suatu hari mengalami kecelakaan, sehingga tidak bisa masuk sekolah selama beberapa hari. Tindakan Anda sebagai guru kelas adalah mengajak siswa yang satu kelas dengan Siska untuk …
a)
Berempati semoga Siska cepat sembuh
b)
Menjenguk Siska di rumahnya ketika sakit
c)
Memberi nasehat agar Siska semangat belajar
d)
Mendo’a kan dan mengajak Siska segera masuk sekolah
e)
Memberi nasehat agar lebih berhati-hati ketika di jalan raya
102.
Suatu hari, orang tua siswa yang rumah tempat tinggalnya tidak begitu jauh dari sekolah meninggal dunia. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah …
a)
Memberi pengumuman agar para siswa memberi donasi temannya sebagai empati
b)
Melakukan kunjungan bersama tim guru ke rumah siswa dan menyampaikan bela sungkawa
c)
Memberi donasi yang dititipkan pada ketua kelas karen rumahnya berdekatan satu wilayah
d)
Meminta bantuan ketua kelas untuk mengumpulkan donasi sebagai rasa ikut berduka cita
e)
Melakukan kunjungan dengan perwakilan siswa dan memebrikan donasi yang terkumpul
103.
Anda mendapatkan tugas mengajar pelajaran tambahan (LES) setelah jam sekolah bersama guru lain secara bersama di dua kelas paralel. Suatu hari, teman Anda tidak bisa hadir tanpa memberi kabar.
Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah …
a)
Melaporkan kejadiannya kepada kepala sekolah agar mendapatkan perhatian
b)
Meminta siswa kelas satunya untuk belajar mandiri sampai waktu pelajaran selesai
c)
Melakukan pembelajaran kelas rangkap, meskipun secara bergantian
d)
Menginformasikan kelas satunya, bahwa guru yang bersangkutan tidak bisa hadir
e)
Kelas yang gurunya tidak hadir dipulangkan awal, karena kasihan siswanya.
104.
Penghormatan guru terhadap persamaan hak dan kewajiban asasi setiap siswa dapat diwujudkan dengan cara …
a)
Mengetahui riwayat hidup tiap siswa yang ikut pembelajaran
b)
Memberikan kesempatan menjawab pertanyaan siswa yang tunjuk jari
c)
Memberikan kesempatan siswa berpendapat dengan perhatian pendapat siswa lain
d)
Menentukan nama panggilan berdasarkan kesepakatan
e)
Mengatur tempat duduk dalam kelas berdasarkan alphabetis.
105.
Ada kalanya guru mendapatkan kritik dari orang tua siswa dalam mendidik putra-putrinya di sekolah, namun guru harus dapat mengendalikan diri dengan tidak mengedepankan sikap emosional. Dalam hal demikian, tindakan yang semestinya menjadi prioritas guru adalah …
a)
Memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan siswa
b)
Meniadakan kegiatan ekstrakurikuler menjelang akhir tahun pelajaran, karena menambah beban siswa
c)
Memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai pemrmintaan dan kesepakatan dengan orang tua
d)
Menerima semua masukan untuk segera diterapkan dalam mendidik siswa
e)
Memajukan sekolah dengan meningkatkan sarana dan prasarana selengkap-lengkapnya.
106.
Anda diminta tiga siswa untuk mengikuti lomba cerdas cermat dalam waktu yang sudah dekat, sehingga tidak memungkinkan untuk melakukan proses seleksi secara matang. Sebagai guru, yang Anda lakukan adalah ….
a)
Memilih tiga siswa yang memiliki prestasi akademik dan sosial terbaik
b)
Menawarkan pada semua siswa yang bersedia mengikuti cerdas cermat
c)
Meminta oengurus OSIS untuk mengusulkan tiga siswa terbaik
d)
Siswa yang dipilih sudah mendapatkan persetujuan bagian kesiswaan sekolah
e)
Meminta petunjuk kepala sekolah karena dialah yang bertanggung jawab
107.
Alam mampu memenuhi kebutuhan manusia, namun Alam tidak mampu memenuhi keserakahan manusia. Berkenaan dengan itu, pesan yang perlu disampaikan oleh guru kepada siswa adalah ….
a)
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai keinginan
b)
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kebutuhan
c)
Memanfaatkan sumber daya alam sesuai kekuatan wilayah
d)
Memninimalkan penggunaan sumber daya alam yang tersedia
e)
Menjamin ketersediaan sumber daya alam untuk kehidupan
108.
Masuknya budaya asing dalam kehidupan masyarakat Indonesia dewasa ini merupakan hal yang tidak dapat dihindari, karena dampak globalisasi yang ditandai misalnya menggunakan media massa. Terkait dengan hal tersebut, yang dapat dilakukan guru adalah ….
a)
Membelajarkan nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara
b)
Meniru budaya asing yang sedang populer dan terkenal
c)
Membelajarkan proses seleksi sistem nilai pada siswa
d)
Melarang siswa mengenal dan mempelajari budaya asing
e)
Berkunjung ke negara lain untuk mempelajari budaya asing
109.
Pada suatu ketika seorang guru keliru dalam menjelaskan materi pembelajaran di dalam kelas. Tindakan tepat yang sebaiknya dilakukan oleh guru tersebut adalah ….
a)
Meminta siswa untuk mengkritisi penjelasan yang telah disampaikan oleh guru
b)
Dengan cara samar-samar berusaha menyampaikan bahwa penjelasannya keliru
c)
Menggunakan respon siswa sekiranya ada siswa yang mengetahui kekeliruan tersebut
d)
Tidak melakukan koreksi demi kewibawaan guru di depan siswa-siswanya di kelas
e)
Secara terus terang mengakui adanya kekeliruan itu di depan siswa dan memperbaikinya
110.
Ketika menjelaskan suatu konsep, guru kurang memahami adanya data baru, sementara ada siswa yang dapat menyampaikan data baru secara akademik. Oleh karena itu, guru dapat melakukan klarifikasi kepada kelas dengan ….
a)
Mendorong semua siswa untuk meniru siswa yang memahami data baru agar dalam belajar tidak hanya mengandalkan apa yang dijelaskan oleh guru
b)
Meminta siswa yang memahami data baru menuliskan dalam kertas kerjanya, dan diberikan penghargaan atas apa yang telah dipahaminya
c)
Meminta kelas belajar dari siswa yang memahami data baru dengan diarahkan untuk berdiskusi sehingga guru tidak perlu melakukan mengklarifikasi data sebelumnya
d)
Mengarahkan siswa mengkalrifikasi apa yang telah dijelaskannya di kelompok, sehingga guru dapat mempelajari terlebih dahulu
e)
Memberikan kesempatan siswa yang memiliki data baru untuk klarifikasi dan guru menyatakan bahwa kebenaran ilmu itu relatif dan dapat ditemukan siapapun
111.
Suatu ketika seorang siswa “memprotes” kunci jawaban soal yang disampaikan oleh guru, karena dianggap tidak kurang benar. Menanggapi tindakan siswa yang seperti itu, hal yang sebaiknya dilakukan oleh seorang guru adalah …..
a)
Memberikan siswa bersyukur dengan pendirian dan pendapatnya
b)
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan jawaban yang dianggap benar siswa
c)
Mengingatkan pada siswa agar kedepan tidak melakukan hal yang sama
d)
Mengabaikan begitu saja tindakan yang dilakukan oleh siswa
e)
Menjelaskan alasan kunci jawaban yang diberikan dengan tetap menghargai pendapatnya
112.
Ketika seorang guru ditugaskan mengajar di suatu daerah, maka secara sosial ia berkewajiban untuk …..
a)
Mengenalkan siswanya dengan kemajuan daerah lain
b)
Mempelajari adat-istiadat setempat di sekitar sekolah (dimana bumi dipijak, disitu langit dijunjung)
c)
Mencari informasi rumah yang dikontrakkan untuk tempat tinggal
d)
Menghitung perbandingan antara penghasil dan anggaran belanjanya
e)
Mengajak anggota keluarga di tempat tugasnya yang baru.
113.
Hukuman yang diberikan kepada siswa, apabila diberikan pada saat yang tepat, dapat merupakan salah satu bentuk penguatan dan memberikan pengaruh yang baik (positif). Pengaruh positif yang di maksud adalah dapat membantu siswa untuk ….
a)
Mendorong siswa-siswa yang lain untuk berbuat baik
b)
Mengenali kekurangan dirinya yang perlu diperbaiki
c)
Menjadikan siswa selalu patuh pada aturan sekolah
d)
Menjadikan siswa takut untuk melakukan kesalahan
e)
Menjadikan siswa selalu patuh pada perintah guru
114.
Pancaran wibawa guru akan tampak dari sikap dan tindakan guru di depan siswa. Diantaranya….
a)
Memberikan sanksi siswa yang melakukan pelanggaran
b)
Tidak banyak bicara hal-hal yang tidak perlu
c)
Menunjukan menyatukan perkataan dan perbuatan
d)
Menunjukan pujian kepada siswa yang berprestasi
e)
Banyak memberikan nasehat pada siswa berprestasi
115.
Ketika pembelajaran di kelas sedang membahas globalisasi, seorang siswa menyatakan bahwa sebaiknya kita tidak memanfaatkan teknologi dari negara lain agar jati diri bangsa tidak terpengaruh. Dengan adanya ungkapan siswa yang semacam itu sebagai guru harus dapat memberikan penjelasan bahwa ….
a)
Teknologi apapun boleh digunakan karena terkait penggunaan teknologi tidak ada ketentuan yang membatasinya
b)
Demi jati diri bangsa penggunaan dan pengaruh teknologi dari negara lain sebaiknya dibatasi penggunaanya
c)
Teknologi dari negara lain digunakan seminimal mungkin agar jati diri dan identitas bangsa tidak terpengaruh
d)
Teknologi asing sifatnya Netral, pengaruh apa yang ditimbulkan tergantung pada cara kita menggunakannya
e)
Teknologi dari negara lain dapat digunakan sebanyak mungkin demi kemampuan dan kesejahteraan bangsa
116.
Sebagai wali kelas, dalam rapat kenaikan kelas ada salah seorang siswa yang berada di bawah perwaliannya dipertimbangkan tidak naik kelas, padahal diketahui bahwa siswa bersangkutan adalah anak pejabat yang sebaiknya ….
a)
Mengusulkan adanya pertimbangan khusus untuk kenaikan kelas bagi anak seorang pejabat
b)
Menjelaskan bahwa anak yang dipertimbangkan tidak naik adalah anak seorang pejabat daerah
c)
Memperjuangkan agar anak seorang pejabat tersebut dapat naik kelas
d)
Mengikuti keputusan dari kepala sekolah tentang anak seorang pejabat di daerah
e)
Menerima hasil keputusan rapat tentang nasib anak seorang pejabat tersebut
117.
Seorang guru pendidikan jasmani dan olahraga, ada 1 siswa yang selalu izin tidak mengikutinya dan membawa surat keterangan dokter, maka yang anda lakukan adalah ….
a)
Memberikan siswa tersebut bebas beraktivitas pada jam olahraga di sekolah
b)
Mencari tahu sakitnya siswa dan alasan tidak dibolehkan mengikuti olahraga
c)
Memanggil orang tua siswa untuk menjelaskan kondisi sakitnya siswa tersebut
d)
Mempercai saja surat keterangan dokter yang menerangkan sakitnya
e)
Meminta siswa tersebut duduk di tepi lapangan melihat temannya berolahraga
118.
Kalau peraturan sekolah menyatakan bahwa jam pelajaran dimulai jam 07.00, maka hal yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah ….
a)
Datang sebelum jam o7.00 untuk memantau kehadiran siswa
b)
Datang jam 07.00 menepati atau sesuai ketentuan tata tertib sekolah
c)
Datang sebelum jam 07.00 untuk menyiapkan materi pembelajaran
d)
Datang sebelum jam 07.00 untuk mengoreksi pekerjaan siswa
e)
Datang sebelum jam 07.00 untuk memantau siswa saja
119.
Ada salah satu siswa kelas XI yang memutuskan untuk berhenti sekolah, karena bekerja membantu Ibunya menjual, dan keluarganya harus berpandangan bahwa sekolah tidak begitu penting. Sebagai guru yang anda lakukan adalah ….
a)
Meminta kepada siswa agar membantu orang tua dilakukan saat sepulang dari sekolah
b)
Memberikan nasehat bahwa menamatkan sekolah penting untuk digunakan bekal hidup
c)
Memberi motivasi kepada siswa agar tetap semangat belajar walaupun nentinya dropout
d)
Memberikan saran kepada orang tua untuk mengatur waktu siswa meneruskan sekolah
e)
Memberikan saran untuk membagi waktu antara sekolah dan membantu berjualan
120.
Salah satu yang membatalkan wudhu kecuali
a)
Makan dan Minum
b)
Mengobrol
c)
Buang angin
d)
Niat
121.
Salah satu yang membatalkan wudhu kecuali
a)
Makan dan Minum
b)
Mengobrol
c)
Buang angin
d)
Niat
122.
Salah satu yang membatalkan wudhu kecuali
a)
Makan dan Minum
b)
Mengobrol
c)
Buang angin
d)
Niat
123.
Salah satu yang membatalkan wudhu kecuali
a)
Makan dan Minum
b)
Mengobrol
c)
Buang angin
d)
Niat
124.
Salah satu yang membatalkan wudhu kecuali
a)
Makan dan Minum
b)
Mengobrol
c)
Buang angin
d)
Niat
Reset
