Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

FIS 2_Set 1 Reviewed

Total questions: 31

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Apakah yang dimaksudkan Rukun Negara sebagai falsafah negara Malaysia?

a)

Rukun Negara merujuk kepada pandangan politik dan ideologi negara Malaysia.

b)

Rukun Negara merujuk kepada peraturan dan undang-undang yang mengatur negara Malaysia.

c)

Rukun Negara merujuk kepada prinsip kesopanan dan kesusilaan dalam masyarakat Malaysia.

d)

Rukun Negara merujuk kepada nilai-nilai asas yang memperkukuhkan keharmonian dan kebersatuan dalam kalangan masyarakat Malaysia.

2.

Manakah penyataan yang benar mengenai Falsafah?

a)

Falsafah bertujuan memberikan kita satu petanda.

b)

Falsafah bertujuan memberikan kita satu panduan.

c)

Falsafah bertujuan memberikan kita satu pendapat.

d)

Falsafah bertujuan memberikan kita satu penyerapan.

3.

Apakah cabang falsafah yang membahaskan tentang bagaimana menilai samada sesuatu tindak - tanduk atau perbuatan itu baik atau buruk?

a)

Falsafah etika.

b)

Ontologi ilmu.

c)

Aksiologi ilmu.

d)

Epistemologi ilmu.

4.

Manakah antara berikut TIDAK berkaitan falsafah dengan Rukun Negara?

a)

Rukun Negara adalah sebuah dokumen yang bertentangan dengan falsafah.

b)

Rukun Negara bertujuan mengagaskan sebuah falsafah negara yang sejahtera.

c)

Rukun Negara memiliki falsafah yang tersendiri jika dibandingkan dengan rukun negara-negara lain.

d)

Rukun Negara terbina atas falsafah ketuhanan, falsafah politik, falsafah perundangan, falsafah metafizik dan falsafah etika.

5.

Keluhuran perlembagaan bermaksud ____________

a)

rakyat asing yang tinggal dalam Malaysia mesti mematuhi perlembagaan.

b)

menunjukkan bahawa semua rakyat adalah sama taraf di sisi undang-undang.

c)

tiada undang-undang lain yang boleh mengatasi perkara-perkara dalam perlembagaan.

d)

Perlembagaan terbahagi kepada dua iaitu perlembagaan persekutuan dan perlembagaan kerajaan negeri.

6.

Bilakah Rukun Negara mula dibentuk?

a)

13 Mei 1969

b)

31 Ogos 1970

c)

31 Ogos 1957

d)

16 September 1969

7.

Kaedah berfikir yang manakah boleh membantu ke arah penyelesaian masalah?

a)

Induktif.

b)

Deduktif.

c)

Heuristik.

d)

Abduksi.

8.

Apakah perbezaan antara pengetahuan empirisisme dan pengetahuan rasionalisme dalam epistemologi?

a)

Pengetahuan empiris lebih meyakini pentingnya data dan fakta, manakala pengetahuan rasional lebih menitikberatkan pemikiran logik.

b)

Pengetahuan empiris diperoleh melalui pengalaman dan observasi, manakala pengetahuan rasional diperoleh melalui pemikiran dan deduksi.

c)

Pengetahuan empiris lebih bergantung pada indra dan pengalaman luar, manakala pengetahuan rasional lebih bergantung pada akal dan pemikiran dalam.

d)

Pengetahuan empiris lebih relevan dalam sains dan pengamatan fenomena, manakala pengetahuan rasional berkaitan dengan pemahaman konsep dan argumen.

9.

Apakah hubungan antara keyakinan dan pengetahuan dalam epistemologi?

a)

Keyakinan adalah syarat utama untuk memperoleh pengetahuan yang sah.

b)

Pengetahuan adalah bentuk tertinggi keyakinan yang telah dibuktikan secara rasional.

c)

Keyakinan dan pengetahuan saling melengkapi satu sama lain dalam proses pencapaian kebenaran.

d)

Keyakinan dapat diterima tanpa bukti yang memadai, manakala pengetahuan memerlukan bukti yang kukuh.

10.

Kejadian bencana banjir yang semakin meningkat di negara kita kerana perkembangan sains dan teknologi yang berlaku. Ramai pihak tidak menyangka bencana ini akan menyebabkan banyak kerosakan dan kemusnahan harta . Isu bencana ini dapat dikaitkan dengan falsafah?

a)

Metafizik.

b)

Alam sekitar.

c)

Bencana alam.

d)

Sains dan teknologi.

11.

Bagaimana falasi serangan peribadi dapat ditemui dalam konteks media sosial di Malaysia?

a)

Falasi serangan pribadi menekankan pentingnya menghormati kebebasan berbicara tanpa batasan.

b)

Falasi serangan pribadi mengabaikan pentingnya penggunaan media sosial dalam masyarakat Malaysia saat ini.

c)

Falasi serangan pribadi menganggap bahwa semua pendapat memiliki maklumat yang sama tanpa melihat kualiti ucapan yang disampaikan.

d)

Falasi serangan pribadi menganggap bahwa penilaian terhadap seseorang harus didasarkan pada aspek pribadi mereka dan bukan pada ucapan yang mereka sampaikan.

12.

Apa perbezaan antara materialisme dan idealisme dalam metafizik?

a)

Materialisme memfokuskan pada aspek biologi dan fizikal, sementara idealisme menekankan kepentingan roh dan jiwa.

b)

Materialisme adalah pandangan yang didasarkan pada bukti saintifik, manakala idealisme lebih bersifat spekulatif dan metafizikal.

c)

Materialisme berkaitan dengan realiti fizikal semata-mata, manakala idealisme melibatkan pemahaman tentang realiti metafizikal yang lebih luas.

d)

Materialisme meyakini bahawa hanya bahan fizikal yang wujud, manakala idealisme mempercayai bahawa realiti terdiri daripada idea dan kesedaran.

13.

Apa peranan logik dalam metodologi sains dan penyelidikan ilmiah?

a)

Logik digunakan untuk menafsirkan data dan hasil dalam penyelidikan ilmiah.

b)

Logik digunakan untuk menghimpunkan data dan bukti dalam penyelidikan ilmiah.

c)

Logik digunakan untuk mempromosikan kepentingan dan agenda tertentu dalam penyelidikan ilmiah.

d)

Logik digunakan untuk memastikan ketepatan dan kesahihan penghujahan dalam penyelidikan ilmiah.

14.

Apakah perbezaan antara pendekatan deduktif dan induktif dalam logik?

a)

Pendekatan deduktif bergantung pada intuisi dan perasaan subjektif, manakala pendekatan induktif bergantung pada logik rasional.

b)

Pendekatan deduktif melibatkan pengamatan dan eksperimen, manakala pendekatan induktif melibatkan penalaran logik formal.

c)

Pendekatan deduktif mengumpulkan bukti dan data untuk menyokong premis, manakala pendekatan induktif mengabaikan bukti dan data.

d)

Pendekatan deduktif menggunakan premis umum untuk mencapai kesimpulan yang khusus, manakala pendekatan induktif menggunakan premis khusus untuk mencapai kesimpulan yang umum.

15.

Apakah yang dimaksudkan dengan konsep insan dalam konteks falsafah?

a)

Konsep insan merujuk kepada pandangan bahawa manusia adalah makhluk sosial yang berasal dari alam semesta.

b)

Konsep insan merujuk kepada idea bahawa manusia mempunyai kemampuan untuk berfikir, merasai, dan bertindak secara rasional.

c)

Konsep insan merujuk kepada kepercayaan bahawa manusia adalah makhluk yang tertakluk kepada takdir dan ketentuan Ilahi yang mana telah tertulis.

d)

Konsep insan merujuk kepada teori bahawa manusia adalah hasil daripada perkembangan biologi semata-mata dan keistimewaan yang tidak dimiliki oleh kewujudan lain.

16.

Apakah ciri-ciri yang dianggap penting dalam konsep insan yang ideal?

a)

Konsep insan yang ideal mencakup kebijaksanaan, keadilan, keberanian, dan kemurahan hati.

b)

Konsep insan yang ideal berkaitan dengan dominasi dan kekuasaan individu terhadap orang lain.

c)

Konsep insan yang ideal berkaitan dengan kecemerlangan individu dalam aspek material dan kesejahteraan ekonomi.

d)

Konsep insan yang ideal hanya melibatkan aspek spiritual dan tidak mempertimbangkan aspek sosial dan kebudayaan.

17.

Bagaimana falsafah praktikal memberi sumbangan terhadap pencapaian tujuan dan keberhasilan dalam kehidupan?

a)

Falsafah praktikal tidak berkaitan dengan pencapaian tujuan dan keberhasilan dalam kehidupan.

b)

Falsafah praktikal menganggap pencapaian tujuan dan keberhasilan sebagai sesuatu yang tidak penting dalam kehidupan.

c)

Falsafah praktikal membantu individu dalam merencanakan tindakan yang efektif dan mengarahkan upaya mereka menuju pencapaian tujuan dan keberhasilan.

d)

Falsafah praktikal hanya fokus kepada perkara yang berkaitan dengan tujuan material tetapi tidak memperhatikan dan menekankan aspek psikologi dan sosial dalam kehidupan setiap manusia.

18.

Berikut adalah pernyataan benar tentang epistemologi yang membahaskan yang berikut, KECUALI:

a)

Berkaitan dengan nilai ilmu.

b)

Berkaitan dengan bentuk ilmu.

c)

Berkaitan dengan sumber ilmu.

d)

Berkaitan dengan metode ilmu.

19.

Teknologi bom atom adalah berasaskan kepada teori atom Teori kebenaran yang manakah sesuai digunakan bagi penyataan di atas?

a)

Koherens

b)

Pragmatik

c)

Keselarasan

d)

Koresponden

20.

Apakah yang dimaksudkan dengan dekolonisasi dan apa tujuan utamanya?

a)

Dekolonisasi merujuk kepada upaya untuk mengkonservasi dan memperkuat warisan kolonial yang ada.

b)

Dekolonisasi merujuk kepada proses menghapuskan semua bentuk kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan kolonialisme.

c)

Dekolonisasi merujuk kepada gerakan politik untuk mencapai kemerdekaan bagi negara-negara bekas jajahan dan membebaskan diri daripada penjajahan ideologi dan budaya.

d)

Dekolonisasi merujuk kepada proses penghapusan semua bentuk interaksi budaya antara negara-negara bekas jajahan dan penjajah serta membebaskan diri dari penjajahan ideologi dan budaya daripada luar.

21.

Bagaimana gerakan dekolonisasi mempengaruhi bidang pendidikan dan pengajaran sejarah?

a)

Bertujuan untuk menghapuskan pengajaran sejarah secara keseluruhan

b)

Menekankan pentingnya mengabaikan sejarah lokal dan hanya mengajarkan sejarah kolonial.

c)

Menggalakkan pengajaran sejarah yang inklusif, mencakup perspektif masyarakat pribumi dan mempertimbangkan dampak kolonialisme.

d)

Gerakan dekolonisasi tidak mempengaruhi bidang pendidikan dan pengajaran sejarah kerana ia tidak mempunyai apa-apa hubungan antara satu sama lain.

22.

Apa peranan pemikiran kritis dalam logik dan metodologi?

a)

Pemikiran kritis digunakan untuk menolak metode penyelidikan yang lazim digunakan dalam ilmu sosial.

b)

Pemikiran kritis digunakan untuk mengabaikan bukti dan data yang tidak sesuai dengan hipotesis penyelidikan.

c)

Pemikiran kritis digunakan untuk mengabaikan logika formal dan mempercayai intuisi semata-mata dalam penyelidikan.

d)

Pemikiran kritis digunakan untuk mengevaluasi secara objektif bukti dan argumen dalam penyelidikan, dan ia memainkan peranan penting dalam memastikan kebolehpercayaan hasil penyelidikan.

23.

Bagaimana falsafah teoritikal berhubungan dengan pengetahuan subjektif dan objektif?

a)

Falsafah teoritikal menyatakan bahwa pengetahuan subjektif lebih penting daripada pengetahuan objektif. .

b)

Falsafah teoritikal menekankan pentingnya pengetahuan subjektif dalam menentukan realiti dan kebenaran.

c)

Falsafah teoritikal mengabaikan pengetahuan subjektif dan hanya berfokus pada pengetahuan objektif yang dapat diukur secara empiris.

d)

Falsafah teoritikal mempertimbangkan peranan pengetahuan subjektif dan objektif dalam membentuk pemahaman yang lengkap tentang dunia.

24.

Berikut merupakan elemen yang ada dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan, KECUALI:

a)

Bersepadu.

b)

Keyakinan.

c)

Usaha berterusan.

d)

Secara menyeluruh.

25.

Bagaimana falsafah berkaitan hak asasi manusia dapat membantu dalam pemahaman dan penyelesaian konflik antara kebebasan berbicara dan perlindungan terhadap ucapan yang berbentuk kebencian atau diskriminasi?

a)

Falsafah hak asasi manusia memandang perlindungan terhadap ujaran kebencian atau diskriminatif sebagai bentuk cebakan otoritarian.

b)

Falsafah hak asasi manusia mengakui kebebasan berbicara tetapi masih ada batasan untuk melindungi hak-hak dan martabat individu.

c)

Falsafah hak asasi manusia mengabaikan perlindungan terhadap ucapan yang berbentuk kebencian atau diskriminasi sebagai hal yang tidak penting.

d)

Falsafah hak asasi manusia menganggap bahawa kebebasan berbicara harus diutamakan tanpa sebarang halangan kerana itu adalah hak fundamental.

26.

Bagaimana konsep pascamoden dapat diterapkan dalam konteks persekitaran dan kelestarian alam Malaysia saat ini?

a)

Konsep pascamoden mengabaikan pentingnya kelestarian alam dalam pembangunan Malaysia saat ini.

b)

Konsep pascamoden menganggap bahwa perlindungan persekitaran adalah sesuatu yang tidak perlu dan dapat diabaikan.

c)

Konsep pascamoden menekankan tentang penggunaan teknologi dalam mengatasi masalah persekitaran dan mengabaikan praktik-praktik tradisional yang berterusan.

d)

Konsep pascamoden mengakui pentingnya memandu kemajuan teknologi dan praktik-praktik tradisional yang berterusan dalam usaha menjaga kelestarian alam Malaysia.

27.

Bagaimana konsep pascamoden dapat diterapkan dalam konteks pendidikan Malaysia saat ini?

a)

Konsep pascamoden mengabaikan pentingnya pendidikan dalam perkembangan masyarakat Malaysia saat ini.

b)

Konsep pascamoden menekankan penggunaan teknologi dalam pendidikan dan mengabaikan metode-metode tradisional.

c)

Konsep pascamoden menganggap bahwa sistem pendidikan harus tetap mengikuti cara-cara tradisional tanpa adanya perubahan.

d)

Konsep pascamoden mengakui pentingnya menggabungkan metode-metode tradisional dan teknologi dalam pendidikan untuk memenuhi tuntutan zaman yang terus berubah.

28.

Bagaimana peranan pengalaman dan praktik dalam falsafah praktikal?

a)

Falsafah praktikal mengabaikan pengalaman dan hanya bergantung pada pemikiran teoretis.

b)

Falsafah praktikal mengakui pentingnya pengalaman dan memandangnya untuk menguji kebenaran dan keefektifan konsep dan teori.

c)

Falsafah praktikal menekankan pengalaman sebagai satu-satunya sumber pengetahuan yang sah dan mengabaikan pemikiran konseptual.

d)

Falsafah praktikal memandang pengalaman adalah aspek yang tidak relevan dan tidak berharga dalam pembentukan ilmu yang berkaitan dengan pengetahuan.

29.

Bagaimana pendekatan feminisme dalam falsafah dapat diterapkan dalam konteks pergerakan kesetaraan gender dan isu-isu seperti kekerasan terhadap perempuan?

a)

Pendekatan feminisme dalam falsafah mengabaikan isu-isu kesetaraan gender dan hanya fokus pada perspektif maskulinitas.

b)

Pendekatan feminisme dalam falsafah menganggap perbedaan jantina adalah sebagai hal yang tak penting dan tidak perlu diperjuangkan. 

c)

Pendekatan feminisme dalam falsafah menekankan perlunya menghapuskan perbezaan gender dan menekankan pada kesetaraan hak dan peluang.

d)

Pendekatan feminisme dalam falsafah hanya terbatas pada isu-isu politik dan tidak relevan dengan isu-isu berkaitan dengan perbezaan jantina secara spesifik

30.

Bagaimana pandangan etika kerja dalam konteks kapitalisme dapat memberi sumbangan terhadap pemahaman dan penyelesaian isu-isu seperti ketimpangan ekonomi atau pekerjaan yang tidak layak?

a)

Pandangan etika kerja dalam konteks kapitalisme mengabaikan pentingnya perlindungan terhadap pekerjaan yang tidak layak dan hanya fokus pada pencapaian material. 

b)

Pandangan etika kerja dalam konteks kapitalisme menekankan perlunya mengurangi ketimpangan ekonomi dan memberikan perlindungan terhadap pekerjaan yang tidak layak.

c)

Pandangan etika kerja dalam konteks kapitalisme menganggap bahwa pekerjaan yang tidak layak adalah hasil dari ketidakmampuan individu untuk mencapai kejayaan dalam kehidupan mereka.

d)

Pandangan etika kerja dalam konteks kapitalisme menganggap ketimpangan ekonomi sebagai sesuatu yang tidak dapat diubah dan diterima sebagai kesan yang dialami daripada sistem ekonomi.

31.

Apakah yang dimaksudkan Rukun Negara sebagai falsafah negara Malaysia?

a)

Rukun Negara merujuk kepada pandangan politik dan ideologi negara Malaysia.

b)

Rukun Negara merujuk kepada peraturan dan undang-undang yang mengatur negara Malaysia.

c)

Rukun Negara merujuk kepada prinsip kesopanan dan kesusilaan dalam masyarakat Malaysia.

d)

Rukun Negara merujuk kepada nilai-nilai asas yang memperkukuhkan keharmonian dan kebersatuan dalam kalangan masyarakat Malaysia.