NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsшкольная психология 276-300
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Name
Class
Date
1.
Бала өзін ойын тақырыбына сәйкес берудің орнына қоятын ойын түрі:
a)
Рольдік ойын
b)
Үстел үсті ойыны
c)
Қимылды ойын
d)
Қозғалмалы ойын
e)
Дидактикалық ойын
2.
Бала мінезін тәрбиелеудегі басты әдістің бірі:
a)
Талап
b)
Тілек
c)
Мақсат
d)
Міндет
e)
Анықтама
3.
Бала мектепке келер мезетіне орай жаңашыл құрылымдарының қайсысы маңызды?
a)
Тілінің дамуы
b)
Қиялының дамуы
c)
Есінің дамуы
d)
Мінез-құлқының дамуы
e)
Дамудың әлеуметтік жадайы
4.
Бала дамуының кезеңдерінің барлық ұсынылған схемаларын Л.С.Выготский неше топқа бөлді?
a)
3
b)
4
c)
5
d)
2
e)
6
5.
Бала дамуына әсер етуші биологиялық факторлар:
a)
Тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие
b)
Тұқымқуалаушылық
c)
Орта
d)
Тәрбие
e)
Табиғи орта
6.
Бақылауды ұйымдастыру түрлері:
a)
Жеке, топтық, ұжымдық
b)
Тұрақсыз, тұрлаусыз
c)
Актив, пассив
d)
Ұжымдық, жолдастық
e)
Жалпы және арнайы
7.
Ата-ананың балаға дұрыс қарауы-
a)
Баланың жеке басын сыйлау талабы
b)
Баланың достарын сыйлау
c)
Баланың көңіліне қарауы
d)
Баланың ұстазын тыңдауы
e)
Баланың ортасын сыйлауы
8.
Қандай ойында балалар тақпақтар, санамақтарды қолданады?
a)
Ұлттық қимылды ойында
b)
Дидактикалық ойында
c)
Үстел үсті ойынында
d)
Сюжетті-рөлдік ойында
e)
Құрылыс ойында
9.
Қандай да бір психикалық сапалардың даму үшін қолайлы жағдайларды анықтайтын кезеңдерді көрсетіңіз.
a)
Сензитивті кезеңдер
b)
Оқыту кезеңі
c)
Даму кезеңі
d)
Күрделі даму кезеңі
e)
Орташа даму кезеңі
10.
Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара байланыстағы іс-әркеттінің тəсілдері
a)
Тәрбие әдісі
b)
Тәрбие құралы
c)
Тәрбие мазмұны
d)
Тәрбие мақсаты
e)
Тәрбие міндеті
11.
Тәрбиешінің психологияны білу ерекшелігіне жатпайтыны:
a)
Әр түрлі жағдайлар жасау
b)
Дұрыс байланыс орнату
c)
Балалардың дамуын басқару
d)
Қателіктерден сақтандыру
e)
Бүкіл жақсы қасиеттерін дамыту
12.
Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру
a)
Пікірталас
b)
Мадақтау
c)
Тїсіндіру
d)
Үїлгі-өнеге
e)
Әңгімелесу
13.
Тіршіліктің дүниеге келгенге дейінгі кезеңі
a)
Филогенез
b)
Эмбриогенез
c)
Онтогенез
d)
Социогенез
e)
Психогенез
14.
Толық жетіліп туған баланы орташа салмағы шамамен алғанда нешеге дейін
a)
3000-3500
b)
3200
c)
2000-2500
d)
4000
e)
3500-4000
15.
Түрлі табиғат жағдайының адам тұрмысына қызметіне ықпал жасауы-
a)
Табиғи орта
b)
Тұқымқуалаушылық
c)
Орта
d)
Тәрби
e)
Еңбек
16.
Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі -
a)
Сендіру
b)
Қоғамдық пікір
c)
Жазалау
d)
Жаттығу
e)
Жарыс
17.
Үш жастың соңында баланың сөздік қоры:
a)
1500-ге дейін
b)
150 сөз
c)
200 сөз
d)
2000 сөз
e)
10-15 сөз
18.
Л.С.Выготский бала дамуының неше негізгі заңдылығын бөліп көрсетті:
a)
4
b)
12
c)
13
d)
8
e)
7
19.
Ұжымдық еңбек ерік әрекетін дамытуға итермелейтін себепші құрал:
a)
Ұжымдық өмір
b)
Ұжымдық еңбек
c)
Ұжым
d)
Ұжымдық ерік
e)
Ерік
20.
Ұжымдық шығармашылық теориясының авторы:
a)
И.П.Иванов
b)
А.С.Макаренко
c)
В.А.Сухомлинский
d)
С.Т.Шацкий
e)
Н.М.Блонский
21.
Ұрпақтың ата-ананың биологиялық ұқсастығын елестетуі
a)
Тұқымқуалаушылық
b)
Еңбек
c)
Орта
d)
Тәрбие
e)
Табиғи орта
22.
Холерик бала
a)
күшті және қозғалғыш жүйке жүйесі, қозу процесі басым
b)
қозу және тежелу процестерінің аз қозғалатын және тежелу процесіне ие
c)
жүйке жүйесі әлсіз, сезімтал
d)
жүйке жүйесі сезімтал
e)
күйгелектік жүйесі басым
23.
Шарты рефлекстер әдісі арқылы жоғарғы жүйке қызметінің және жүйке жүйесінің негізгі қозу мен тежелудің заңдылықтарын ашты
a)
И.Павлов
b)
В.Штерн
c)
Маслоу
d)
З.Фрейд
e)
Ж.Пиаже
24.
Шығармашылық күш таситын психикалық қалып:
a)
Ақыл-ой әрекеті
b)
Адамгершілік әрекеті
c)
Тәрбие әрекеті
d)
Еңбек әрекеті
e)
Оқыту
25.
Ынталандыру дегеніміз
a)
Жағымды әрекетті ынталандыру мақсатындағы тәрбиеленушіге педагогикалық әсер ету жолдары
b)
Тәрбиеленушілерді дұрыс баға беруге және талдауға бейімдеу
c)
Нақты деректер мен істерді ашық баяндау
d)
Тәрбиеленушілерге эмоционалды-сөздік әсер ету
e)
Тұлғаның әрекетін қолдамау және теріс бағалау
Reset
