wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Арнайы псих 150-200

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

Диагностикалық мақсатта жүргізілетін тексерудің екінші түрі - ...

a)

Топтық тексеру

b)

Арнайы тексеру

c)

Медециналық тексеру

d)

Жалпы тексеру

e)

Дұрыс жауап жоқ

2.

Оқуында қиындығы бар көптеген балаларға зейіннің қандай түрі тән?

a)

Төмен шоғырлануы

b)

Жоғары шоғырлануы

c)

Орташа шоғырлануы

d)

Қалыпты шоғыралуны

e)

Ырықсыз шоғырлануы

3.

«Қандай да бір талдағыштың кемістігі немесе интеллектуалды кемістік бір функцияның жеке айналуына емес ауытқулардың біртұтас қатарына әкеледі»- деген сөзді кім айтқан?

a)

Л.С.Выготский

b)

Р.Е.Левина

c)

Р.Лурия

d)

А.Г.Литвак

e)

Н.И.Зенцова

4.

Арнайы психологияның тәжірибелік міндеттерінің бастымақсатының бірі - ...

a)

Өңдеу

b)

Диагностикалау

c)

Дамыту

d)

Тәрбиелеу

e)

Оқыту

5.

Барлық танымдық қызметтің эмоционалды-ерік аймағының ерекшеліктерін тексеретін принцип.

a)

Комплекстік

b)

Ғылыми

c)

Теориялық

d)

Арнайы

e)

Жалпы

6.

Дизартрия дегеніміз...

a)

орталық жүйке жүйесінің органикалық зақымдануы нәтижесінде тілдің дыбыстық жүйесінің бұзылуы

b)

Бейорганикалық зақымдану түрі

c)

Бас миының зақымдануы

d)

Бас миының самай -желке бөлімдерінің жетілмеуі

e)

Сөйлем құрылымынң өзгеруі

7.

Кемтар баланы тексерген кезде психологтан басқа атсалысатын мамандар...

a)

Мұғалімдер

b)

Заңгерлер

c)

Құрылысшылар

d)

Кітапханашылар

e)

Көңіл аудару

8.

Баланы толық зерттеу нәтижелі болу үшін оны қандай іс-әрекет түрінде жүргіземіз?

a)

Ойын

b)

Оқыту

c)

Ән айту

d)

Көңіл аудару

e)

Сөйлеу

9.

Тексеру кезінде баланың не білетінін, не істей алатынын ғана емес, сонымен қатар, олардың оқудағы мүмкіншіліктерін анықтауға болатын принцип.

a)

Динамикалық

b)

Биологиялық

c)

Механикалық

d)

Комплекстік

e)

Жүйелік

10.

Аурудың пайда болуы мен себептері жайлы қысқаша дәрігердің сипаттамасы.

a)

Диагноз

b)

Мәлімет

c)

Акцентуаация

d)

Нақтылық

e)

Локализация

11.

«Диагноз» ұғымын латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

Танып білу

b)

Ойлау

c)

Сөйлеу

d)

Сезіну

e)

Көңіл аудару

12.

Арнайы психологияның неше міндеттері бар?

a)

8

b)

6

c)

4

d)

2

e)

3

13.

Психикалық дамуы бұзылған балаларды көмекші мектепке топтастыру, өңдеу:

a)

Дефектологиялық селекция

b)

Типологиялық селекция

c)

Топтастыру

d)

Орналастыру

e)

Бөліп қарастыру

14.

Арнайы психология – бұл:

a)

дамуында  ауытқушылықтары бар тұлғалар мен балалардың психикасының даму механизмі мен заңдылықтары туралы ғылымның психологиялық аймағы

b)

психикалық әрекеттің әр түрлі патологиялық жағдайы және аномальдық дамуды зерттейтін  ғылымның психологиялық аймағы

c)

фундаменталды психикалық мәселелерді психиканың патологиясы бойынша шешетін психологияның теоретикалық аймағы

d)

адамның жеке психофизиологиялық ерекшеліктерін зерттейтін  ғылымның психологиялық аймағы

e)

адамның жеке психологиялық және жеке – психофизиологиялық ерекшеліктерін және пайда болу әдісін зерттейтін ғылымның психологиялық аймағы

 

15.

«Ақыл-есі кем» деген түсініктің дұрыс анықтамасы- ...

a)

бас миының органикалық  зақымдану негізінде туындаған таным процестерінің күрделі бұзылыстары

b)

қоршаған орта мен уақытқа бағдарланудыің бұзылысы

c)

өзіндік тұлға ретінде сезінуде қиыншылықтар

d)

бас ми әрекетіндегі бұзылыстар

e)

тірек-қимыл әрекетіндегі бұзылыстар

16.

Ақыл-есі кемдіктің себептері:

a)

қосалқы ми аурулары, интоксикация, бас миының зақымдары, тұқымқуалау себептері

b)

қосалқы ми аурулары, интоксикация

c)

интоксикация, бас миының зақымдары

d)

бас миының зақымдары

e)

Тұқымқуалау себептері

17.

Ақыл-есі кем балаларды зерттеуде қай ғалым көп үлес қосты?

a)

Л.С.Выготский

b)

Ж.И.Шиф

c)

М.С.Певзнер

d)

Л.В.Занков

e)

В.М.Коган

18.

«Сюжеттік қосымша» әдісін кім ұсынды?

a)

Пинтнер жане Патерсон

b)

Г.Роршах

c)

Ф.Гальтон

d)

А.Бине

e)

Дж.Кеттел

19.

Бұл әдіс мынаны анықтайды: жаңа әдіс әрекетіне ойлануға баланың қабілеті, ойлануда көрнекілік-әрекеттік зерттеу, оқыту.

a)

Сегеннің тақтайашалары

b)

Оқытатын эксперимент

c)

Қоос әдісі

d)

Сюжеттік қосымша

e)

Бернштейн әдісі

20.

Бұл әдіс конструктивті праксиске, кеңістікте бағдарлану және фигураларды талдау мен синтездеу қабілетінің туындауына бағытталған.

a)

Қоос әдісі

b)

Сегеннің тақтайшалары

c)

Сюжеттік қосымша

d)

Оқытатын эксперимент

e)

Шультттің кестелері

21.

Белгі-нышандарды бірге қосу үлгісінің авторлары кім болып табылады?

a)

В.М.Коган, И.Э.Коробкова

b)

Пинтнер

c)

Патерсон

d)

Т.И.Гудилина

e)

Т.Г.Гринкова

22.

Бұл әдіс интеллектуалдық және эмоционалдық аймақтар, мағынаны ажырату қабілеттілігі мен балалардыңэмоционалдылық белгі-ерекшеліктерін зерттеу үшін қолданылады - ...

a)

Сюжеттік суреттерді түсіндіру

b)

Мақалдың мағынасын түсіндіру

c)

Түсініктерді салыстыру

d)

Түсінікті талдау

e)

Артығын сызып тастау

23.

«Сандарды табу» әдісі не үшін қолданылады?

a)

бағдарлық-ізденіс қозғалыстарының сипаты мен зейіннің көлемін анықтауда

b)

интеллектуалдық және эмоционалдық аймақтар ерекшеліктерін анықтауда

c)

абстрактылау қабілеттілігін анықтауда

d)

конструктивті праксисте

e)

түсініктің ауысуына қабілеттілікті анықтауда

24.

«Ақыл-есі кемістіктің мәселелері» атты жұмыстың авторы.

a)

Л.С.Выготский

b)

Л.В.Занков

c)

М.М.Нудельман

d)

Ж.И.Шиф

e)

В.И.Коган

25.

Анализ бен синтезді зерттеу үшін қолданылатын әдіс - ...

a)

түсініктерді салыстыру

b)

түсініктерді шығару

c)

заттардың классификациясы

d)

күрделі аналогиялар

e)

мазмұнын түсіндіру

26.

Экзистенциализм мағынасы - ...

a)

Өмір сүру

b)

Өмір шындығы

c)

Психика құрылымы

d)

Рух

e)

Өмір нақтылығы

27.

«Ақыл-есі кешеуілдеген балалар – «жинақтау» сияқты еңбек түрін ұнатады, олардың орындалуына қызығушылық пен мотивация білдіреді» деген кімнің сөзі?

a)

А.В.Паштова

b)

М.Б.Лейбнус

c)

А.И.Зотов

d)

А.Ф.Самойлов

e)

Ж.И.Шиф

28.

Арнайы психолоияның  неше бағыты бар?

a)

7

b)

10

c)

4

d)

6

e)

5

29.

«Соқырмылқау балалар» атты оқулықтың авторы.

a)

А.И.Мещеряков

b)

А.Е.Личко

c)

Ю.А.Клейнберг

d)

К.Леонгард

e)

А.Р.Лурия

30.

«Психикалық дамуында ауытқуы бар балалар» атты кітаптың авторы.

a)

О.Н.Усанова

b)

А.Е.Личко

c)

Ю.А.Клейнберг

d)

К.Леонгард

e)

А.Р.Лурия

31.

«Балалар аутизмі» кітабының авторы.

a)

В.Е.Каган

b)

А.Е.Личко

c)

Ю.А.Клейнберг

d)

К.Леонгард

e)

А.Р.Лурия

 

32.

«Психопатия индивидтің тұтас психикалық бейнесін анықтайды, өмір барысындағы дақтарды жинайды, қоршаған ортаға бейімделуге кедергі болады» деген кімнің сөзі?

a)

Н.Н.Ганнушкин

b)

А.Е.Личко

c)

Ю.А.Клейнберг

d)

К.Леонгард

e)

А.Р.Лурия

33.

«Тұлғалық акцентуация» концепциясын кім өңдеді?

a)

К.Леонгард

b)

А.Е.Личко

c)

Ю.А.Клейнберг

d)

А.И.Мещеряков

e)

А.Р.Лурия

34.

Психопатиялық тұлғаны ең бірінші болып сипаттаған кім?

a)

М.Морел

b)

Р.Модели

c)

А.Е.Личко

d)

К.Леонгард

e)

В.Е.Каган

35.

Модели қай жылы «Патологиялық даму» терминіненгізді?

a)

1877

b)

1875

c)

1870

d)

1871

e)

1879

36.

«Девиантты мінез-құлықтың психологиясы» атты кітаптың авторы.

a)

Ю.А.Клейнберг

b)

К.Леонгард

c)

А.Е.Личко

d)

А.Е.Усанова

e)

Г.М.Дульнев

37.

«Жеткіншектегі мінез-құлықтың акцентуациясы мен психопатиясы» атты еңбектің авторы.

a)

А.Е.Личко

b)

К.Леонгард

c)

Ю.А.Клейнберг


d)

А.Р.Лурия

e)

О.Н.Усанова

38.

Соқыр және нашар көретіндерде көру қабылдауын дамыту жүйесін кім құрды?

a)

Л.П.Григорьва

b)

Н.Барраги

c)

Н.С.Костючек

d)

О.Солнцева

e)

Н.В.Серпокрыл

39.

«Соқыр және нашар көретіндердің психологиясы» еңбегінің авторы.

a)

А.Г.Литвак

b)

Л.И.Плаксина

c)

О.Г.Солнцева

d)

М.И.Земцова

e)

Л.П.Григорьва

40.

Естуді қандай сөз арқылы тексереді?

a)

сыбдыр, қарапайым әңгіме, қатты дауыс

b)

сыбдыр, қатты дауыс

c)

қарапайым әңгіме, қатты дауыс

d)

аппарат арқылы

e)

сыбдыр, қарапайым әңгіме

41.

«6 жасар ПДК балалар» еңбегінің авторы.

a)

У.В.Ульенкова

b)

М.Каплан

c)

Н.Серпокрыл

d)

О.Солнцева

e)

Н.С.Костючек

42.

Сөйлеудің кемістігі бар адамдардың психикалық ерекшеліктерін зерттейтін арнайы психологияның саласы.

a)

Логопсихология

b)

Сурдопсихология

c)

Тифлопсихология

d)

Олигофренопсихология

e)

Патопсихология

43.

Органикалық және функционалды кемістіктің локализациясы мен көріну деңгейіне байланысты байқалуы мүмкін:

a)

локальды сөз кемістігі және біріккен психосөздік кемістік

b)

Локальды және тотальды

c)

Біріккен және біреу

d)

Тотальды кемістік

e)

Локальды кемістік

44.

Тұтығатындардың өзінің кемістігіне эмоционалды қатынастың  мынадай нұсқалары болады:

a)

талғаусыз, ұстамдылық-шыдамдылық, үмітсіз-өжеттілік

b)

апатиялық, депрессивті, немқұрайлылық

c)

немқұрайлылық, өжеттілік, депрессивтілік

d)

апатиялық, немқұрайлылық

e)

немқұрайлылық, үмітсіздік

45.

Гаюи қай жылы алғаш рет Парижде соқырларға арнап мектеп ашты?

a)

1784

b)

1884

c)

1874

d)

1900

e)

1795

46.

«Көретіндерге соқырлар жайлы насихат хат» еңбегінің авторы.

a)

Дидро

b)

Руссо

c)

Кунц

d)

Бюрклен

e)

Гаю

47.


Соқырлықтың қандай компенсаторлық формалары бар?

a)

органикалық және жүйеаралық

b)

Органикалық және функционалды

c)

Фукционалды және жүйеаралық

d)

Жүйелік

e)

Функционалды

48.

Э.С.Калюжник ДЦП балаларда психогенді реакциялардың  мынадай нұсқаларын белгіледі.

a)

Гипостеникалық және гиперстеникалыш

b)

Нөлдік дәне біркелкі

c)

Үстіртіп және терең

d)

Ауыр және жеңіл

e)

Нөлдік және терең

49.

Ерте балалық аутизмнің диагностикалық критерилерін кім ұсынған?

a)

М.Раттер

b)

Н.М.Сараева

c)

Л.Т.Журба

d)

Н.В.Симонова

e)

О.С.Орлова

50.

Ерте балалық аутизмнің диагностикалық критерийлері қай жылы құрылды?

a)

1978

b)

1980

c)

1975

d)

1977

e)

198

51.

Қазіргі уақытта есту бұзылуымен байланысты тұқымқуалаушылық синдромдары қанша?


a)

250ден аса

b)

200 ден аса

c)

280 нен аса

d)

230дан аса

e)

220дан аса