wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

шолпан

Total questions: 176

Worksheet time: 2hrs 43mins

Name
Class
Date
1.

Технологиялық-нұсқаулық картаның құрылымын көрсетіңіз:

a)

орындалатын операциялардың орындалу орнын, қолданылатын саймандар мен жабдықтарын, уақыт мөлшерін, технологиялық жағдайлар мен нұсқауларды белгілеу тізімі

b)

Әр оқу пәнінен оқушылардың меңгеретін білім, білік, дағдысының мазмұны мен көлемін.

c)

Білім беру жүйесін дамытудың тенденцияларын.

d)

білім беру үрдісінде ақпараттық және телекоммуникациялық технология

e)

құжаттарды рәсімдеу және жалпы ереже

2.

Саралау әдісінің қанша түрі бар?

a)

4

b)

2

c)

5

d)

7

e)

3

3.

Саралап оқыту дегеніміз не?

a)

мұғалімнің ерекшеліктеріне қарап топ болып құрылған оқушылар тобымен жүргізілетін жұмыс түрі

b)

жеке тұлғаны жан жақты дамыту

c)

білім, білік, дағдыны қалыптастыру

d)

мазмұны мен сапасына қойылатын талап

e)

жаңашалау

4.

Инновациялық мектептердің мақсатын көрсетіңіз:

a)

жеке тұлғаны жан жақты дамыту

b)

білім, білік, дағдыны қалыптастыру

c)

мазмұны мен сапасына қойылатын талап

d)

жаңашалау

e)

дәстүрлі оқыту

5.

Инновация қанша түрге бөлінеді?

a)

2

b)

3

c)

6

d)

4

e)

5

6.

Мемлекеттік білім беру стандарты нені анықтайды?

a)

Нормативті құжаттарда бекітілген білім беруге қойылатын міндетті талаптарды, оқыту мен тәрбиенің мақсатын, негізгі білім бағдарламаларының мазмұнын, білім алушының оқу жүктемесінің максималды көлемін, бітірушіні дайындау деңгейін.

b)

Әр оқу пәнінен оқушылардың меңгеретін білім, білік, дағдысының мазмұны мен көлемін.

c)

білім беру жүйесін дамытудың тенденцияларын

d)

білім беру үрдісінде ақпараттық және телекоммуникациялық технология

e)

құжаттарды рәсімдеу және жалпы ереже

7.

Мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандартықай жылы бекітілген?

a)

ҚР үкіметінің 2012ж 23 тамызда бұйрық №1080

b)

ҚР үкіметінің 2007ж 12 шілде бұйрық №1080

c)

ҚР үкіметінің 2013ж 6 ақпанда бұйрық №1080

d)

ҚР үкіметінің 2012 ж 12 сәуір бұйрық №1080

e)

ҚР үкіметінің ҚР 2007 ж 3 ақпан бұйрық №1080

8.

Оқу бағдарламасы дегеніміз не?

a)

белгілі бір пәнді оқытудың әдістемелік ғылыми маңыздылығы мен рухани бағыт бағдар беру, теориялық құндылықты белгілейтін басты құжат

b)

нормативті құжаттарда бекітілген білім беруге қойылатын міндетті талаптарды, оқыту мен тәрбиенің мақсатын, негізгі білім бағдарламаларының мазмұнын, білім алушының оқу жүктемесінің максималды көлемін, бітірушіні дайындау деңгейін.

c)

әр оқу пәнінен оқушылардың меңгеретін білім, білік, дағдысының мазмұны мен көлемін.

d)

білім, беру үрдісінде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды коммерциаландырудағы құжат

e)

білім беру жүйесін дамытудың тенденцияларын.

9.

Ақпараттық-коммуникациялық технологиятүрлерін көрсетіңіз:

a)

интернет, теледидар, электрондық почта, радионы

b)

үлестірмелі қағаз материалдар

c)

желі, теледидар , парда

d)

электрондық пошта,парта,

e)

үлестірмелі материалдар, электрондық пошта

10.

Құжат орындалып болғаннан кейін қойылатын белгіні көрсетіңіз:

a)

Мөр

b)

тіркеу нөмері

c)

орындаушының қолы

d)

орындалған туралы басшының қолы

11.

Құжаттағы беттердің нөмері немен белгіленеді?

a)

Сөздік сандық тәсілімен

b)

тырнақшамен

c)

рим санымен

d)

грек әліпбиінің әріптерімен

e)

араб санымен

12.

Шебердің атқаратын сыныптан тыс жұмыс формасын көрсетіңіз

a)

сыныппен тікелей орындайтын жұмыс формасы

b)

таңдау пәнінің формасы

c)

қосымша білім берудің эпизодтық түрі

d)

оқудың негізгі формасы

e)

ғылымға бейім оқушылармен жұмыс формасы

13.

Оқушылардың білім сапасын, пәнді меңгерудегі жетістіктерін бағалау дегеніміз?

a)

оқу процесі

b)

элемент мазмұны

c)

топтың негізгі міндеті

d)

нысаны

e)

оқыту әдісі

14.

Оқыту процесінің соңғы нәтижесін көрсетіңіз:

a)

білімділік пен саналылық

b)

оқыту құралдары

c)

білім беру

d)

оқыту әдістері

e)

туралау

15.

Cабақтың құрылымы неге тәуелді жоспарлайды?

a)

Сабақ түрінен   

b)

Оқыту әдістерінен.

c)

Оқыту құралдарынан.

d)

Дидактикалық принциптерден.

e)

Білім беру мазмұнынан.

16.

Оқушылардың оқу мақсатына жету дәрежесін анықтау процесі дегеніміз не?

a)

оқыту

b)

оқу құралы

c)

ата-ана тәрбиесі

d)

валидация

e)

әдісі

17.

Проблемалық оқыту мәні:

a)

Оқушылардың өзіндік ізденіс іс-әрекеттерін ұйымдастыру

b)

Педагогикалық процесске оқыту мен тәрбиелеудің жаңа тұқымдарын оқу жоспарына, түрін, әдісін, <variant> Оқушылардың танымдық мүмкіншіліктерін зерттеу.

c)

Оқушылардың танымдық іс-әрекеттерін басқару.

d)

Оқушылар алдына проблемалар қою.

e)

орындалған туралы белгі және іске тіркеу

18.

Ауызша бақылау түрлерін көрсетіңіз:

a)

баяндау, ауызша сұрау, диктант немесе баяндау

b)

конференция, семинар, презентация

c)

релелік тест, презентация тесті

d)

тест, блиц-турнир, семинар, оқу пәні конференциясы

19.

Жеке, жұптық, топтық, ұжымдық - бұл негізгі ұйымдастырушылық оқыту, олар:

a)

түрлері

b)

тапсырмалары

c)

пішіндері

d)

мақсаттар

e)

кезеңдері

20.

Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау:

a)

Ағымдық бақылау.

b)

Тақырыптық бақылау.

c)

Аралық бақылау

d)

Қорытынды бақылау

e)

Оқыту әдісі.

21.

Оқыту кезінде ең маңызды әрекет:

a)

мұғалім мен білім алушылардың дидактикалық әрекеті

b)

өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі бақылау

c)

ата-аналар мен мұғалімдердің көмегі

d)

мұғалімнің бақылауы

e)

мұғаліммен қарым-қатынас жасауға ұмтылу

22.

Педагогикалық практиканың мақсатын көрсетіңіз:

a)

Педагогика, психология курстарын оқу барысында студенттердің алған теориялық білімдерін тереңдету және бекіту; алғашқы дағдаларын меңгеру; пән мұғалімінің жұмысымен танысу.

b)

Мұғалімдердің, сынып жетекшілерінің бағыттаушы рөлінің арқасында, көбінесе оқушылар ұжымында белсенді және өздерін-өзі басқару негізінде, сыныптан тыс жүргізілетін сабақтар.

c)

Педагогикалық процесске оқыту мен тәрбиелеудің жаңа тұқымдарын оқу жоспарына,түрін,әдісін,мақсатқа жетуі

d)

Тұлғаның әлеуметтік қалыптасуын қамтамасыз етуде оған жағдай туғызатын мұғалімдердің басшылығымен ұйымдастырылған және сабақтың мақсатымен өзара байланысты болып келетін тәрбие жұмысының дербес түрі.

e)

Әр оқу пәнінен оқушылардың меңгеретін білім, білік, дағдысының мазмұны мен көлемін

23.

Сыныптан тыс жұмыс – бұл:

a)

әртүрлі объектілерді, құбылыстар мен процестерді және табиғи жағдайларды тікелей бақылауға және зерттеуге мүмкіндік беретін оқу әрекетінің түрі

b)

пәнді тереңірек меңгеру үшін оқушыларды біріктіретін оқу әрекетінің түрі

c)

мұғалімнің жетекшілігімен жалпы тапсырма бойынша бүкіл сынып оқушыларының бірлескен оқу әрекетімен сипатталатын оқу әрекетінің түрі

d)

оқушылардың жеке немесе топтық тапсырмаларды орындайтын оқу әрекетінің түрі

e)

сабақта өзіндік жұмыс жасауға мүмкіндік беретін оқу әрекетінің түрі

24.

Оқу құралы оқытудың -

a)

оқытудың негізгі құралдарының бірі

b)

оқыту техникасы

c)

оқыту әдісі

d)

оқу құралы

e)

техникалық оқыту құралы

25.

Оқу құралының құрылымы қалай анықталған?

a)

әдістемелік құрал

b)

Қазақстан Республикасының заңдарымен

c)

бағдарламасы

d)

газет мақалалары

e)

ҚР құжаттары

26.

Оқытудағы ұйымдастырудың негізгі түрін көрсетіңіз?

a)

сабақ

b)

сыныптан тыс жұмыстар

c)

факультативтік сабақтар

d)

қосымша сабақтар

e)

қоғамдық қызмет

27.

Ұжымдық, топтық, жеке – олар:

a)

оқу процесін ұйымдастыру формалары

b)

тәрбиенің түрлері

c)

оқыту әдістері

d)

сабақ түрі

e)

бақылау әдісі

28.

Мұғалімдердің теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін  қамтамасыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формасын көрсетіңіз:

a)

Проблемалық семинар және практикум

b)

Әдістемелік күн

c)

Әдістемелік кеңес

d)

Жас мұғалім мектебі.

e)

Пәндік-әдістемелік бірлестік.

29.

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау саласындағы басты қағиданы көрсетіңіз:

a)

жұмыскердің өмірін және денсаулығын сақтау

b)

жұмыскерді жұмысқа жігерлендіру

c)

жұмыскерді жұмыстан шығару

d)

жұмыскерге ережені түсіндіру

e)

жұмыскерді ынталандыру

30.

Педагогикалық процесті басқару бойынша студенттер нені меңгеруі тиіс?

a)

оқу‐тәрбие міндеттерін тұжырымдау, осы міндеттерге сәйкес іс‐ әрекет түрлерін, формалары мен әдістерін таңдай білу

b)

практикалық жұмысты менгеру

c)

сабаққа деген ынталарын жетілдіру

d)

сабақ жоспарын үйрену

e)

педагог ретінде сабақ өткізуі

31.

Сабақтың негізгі түрлерін көрсетіңіз:

a)

аралас, жаңа білімдерді зерттеу, жаңа біліктерді қалыптастыру, зерттелгенді жалпылау және жүйелеу, білімді, іскерлікті бақылау және түзету, білімді, іскерлікті практикалық қолдану

b)

кіріспе, материалмен алғашқы танысу сабақтары, аралас, қорытынды, дағдыларды қалыптастыру

c)

жаттау, аралас сабақ, табиғатқа экскурсия, дағдыларды қалыптастыру сабағы, жеке жұмыс

d)

оқушылармен жеке және сараланған жұмыс, оқу материалының иллюстрациялары, компьютерлік сабақтар, бақылау және түзету

e)

рефератпен жұмыс, бақылау жұмысы, өзіндік жұмыс

32.

Тәрбие процессі қандай жүйе?

a)

күрделі динамикалық

b)

инновациялық

c)

технолониялық

d)

динамикалық

e)

есептік құжат

33.

А. Данюкованың жобалау әдісіне қандай пікір қосқан?

a)

дамытушы, тұлғалық бағдарлы оқытумен байланысты

b)

оқу әдістемелік құжаттамасы мен танысу

c)

білім саласын меңгеру

d)

мемлекеттік қорытындыға байланыстыру

e)

сабаққа деген ынталарын ояту

34.

Педагогикалық технология-бұл

a)

тәрбиеленушілерді оқытуда, тәрбиелеуде және дамытуда нақты нәтижелерге қол жеткізуге кепілдік беретін, мақсаттары мен міндеттері біріктірілген оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың өзара байланысты тәсілдері, нысандары мен әдістерінің жүйесі

b)

нақты іс-қимыл жоспары, нұсқаулық, нақты алгоритм құру

c)

шындықты практикалық немесе теориялық игеру (таным) тәсілдерінің немесе операцияларының жиынтығы

d)

оған қатысты жеке сипатқа ие оқыту немесе тәрбиелеу әдісінің құрамдас элементі

e)

танымдық іс-әрекет, тақырып бойынша материалды дәйекті игеру

35.

Жобалау әдісі дегеніміз?

a)

оқу үрдісін ерекше етіп тұратын кешенді оқыту тәсілдерінің жиынтығы

b)

электронды жеткізу түрлері

c)

оқу дәстемелік кешені

d)

сарапшылар базасы

e)

оқытатын пәннің сәйкес келуі

36.

Жобалау әдісі дегеніміз?

a)

оқу үрдісін ерекше етіп тұратын кешенді оқыту тәсілдерінің жиынтығы

b)

электронды жеткізу түрлері

c)

оқу дәстемелік кешені

d)

сарапшылар базасы

e)

оқытатын пәннің сәйкес келуі

37.

Құжаттың үш түрін көрсетіңіз?

a)

іс-қағаз, төлқұжат, грамоталар

b)

қағаз түрлері, электронды кітаптар, кітап

c)

диплом, жылдық есеп, құжат

38.

Құжат латын тілінде қандай мағына білдіреді?

a)

Куәлік, дәлелдеу тәсілі

b)

қағаз, куәлік

c)

құжаттық есеп

d)

рәсімдік  куәлік

39.

Білім беру инновациясы анықтайды

a)

білім мақсатына жаңашылдықтың негізін көздейді

b)

жаңалықтар көздері

c)

жаңа бағдарлама

d)

жаңашылдық

e)

әдіс-тәсілдік

40.

   «Инновация» сөзі  қандай мағына білдіреді?

a)

Жаңалық енгізу

b)

электронды оқулық

c)

шығармалық әдіс

d)

жалпы білім

e)

ережелер

41.

Мемлекеттік стандарт дегеніміз не?

a)

Министрлік ведомоствосының келісімі бойынша және Қазақстан Республикасының Министрлік тіркелуімен, кәсіптік білім стандарттары ҚР БМжДМ бекітетін

b)

нақты кәсіптер мен мамандықтар бойынша алдынала белгіленген білімдерді, біліктерді және дағдыларды меңгеру арқылы жүретін және тұлғаның кәсіби қалыптасу және даму үрдісі, нәтижесі.

c)

бастапқы кәсіби білім шеңберінде дайындау арқылы жүзеге асырылатын мамандықтарды жүйеленбесі

d)

кең мағынада: маман кадрларды оқытуды ұйымдастыру, кәсіби білім алудың әрқилы түрлері; тармағында: кәсіби дағдыларды игерудің жеделдетілген түрлері

e)

бұл оқу-тәрбиелік мәселерді шешу жолындағы оқушылардың өндірістік еңбегі

42.

Оқу жоспары дегеніміз не?

a)

оқытудың көлемі мен мазмұны көрсететін ресми құжат

b)

нақты пән (курс) бойынша оқыту мазмұнын түбегейлі ашатын құжат

c)

жалпы оқу жоспары негізінде аймақ сала, мамандықтар ерекшеліктері ескеріліп және оқу үрдісінің күнтізбелік құрылымы мен кезеңдері нақтыланып жасалған оқу жоспары

d)

кәсіптер мен мамандықтарға біліктілік дәрежелеріне, оқытудың базалық мерзіміне лайық оқу циклдері мен пәндерінің тізімі мен көлемінің республикалық деңгейін белгілейтін және аймақтық білім басқару орындарының, білім мекемелерінің күнделікті жұмыстың оқу-бағдарламалық құжаттарды жасаудағы дербестік дәрежесін анықтайтын құжат

e)

бастапқы кәсіби білімді растайтын құжат

43.

Бағалау дегеніміз?

a)

Тексеру процесі

b)

Тексеру нәтижесі.

c)

Бақылау әдісі.

d)

Бақылау құрылымы.

e)

Қарама-қарсы байланыс

44.

Оқытудың   көрнекілік  принципі:

a)

Көрнекі  материалдарды  демонстрациялау  мен  көрсету

b)

Оқушылардың таным белсенділіктерін  ынталандырады

c)

Оќу  пәндері бойынша  нақты   жүйелі білім  беруді  талап  етеді

d)

Оќушылардың дене күштері мен аќыл-ой   мүмкіндіктерін  ескеруді талап етеді

e)

Балаларды алдын ала келісілген бірлескен әрекет негізінде оќытуды талап етеді  

45.

Өндірістік оқыту сабақтарына қатысу және сараптамалау дегеніміз?

a)

білім беру жүйесінде білікті мамандар даярлаушы кәсіби білім беретін оқу орындары

b)

мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты

c)

шығармалық әдіс

d)

жалпы білім

e)

ережелер

46.

Өндірістік  оқыту үрдісі?

a)

теория мен практиканың  тығыз байланысы

b)

оқылатын мамандық негізінде оқушыларға білім, білік және дағдыларды қалыптастыру

c)

анықталған мамандық бойынша  оқушының бойында негізгі  кәсіби шеберлікті қалыптастыру

d)

бұл оқу-тәрбиелік мәселерді шешу жолындағы оқушылардың өндірістік еңбегі

e)

өз дәрежесінде өтуі оқыту құралдарына, материалды-техникалық базаға және оқушының оқу өндірістік әрекетіне байланысты

47.

Өндірістік  оқытудың формасы?

a)

бұл оқу – тәрбиелік үрдісті ұйымдастыру әдісі, оқушылардың оқу өндірістік әрекеттерін анықтау, осы әрекеттерге басшылық жасау және сабақ құрылымы

b)

оқылатын мамандық негізінде оқушыларға білім, білік және дағдыларды қалыптастыру

c)

анықталған мамандық бойынша  оқушының бойында негізгі  кәсіби шеберлікті қалыптастыру

d)

бұл оқу-тәрбиелік мәселерді шешу жолындағы оқушылардың өндірістік еңбегі

e)

өз дәрежесінде өтуі оқыту құралдарына, материалды-техникалық базаға және оқушының оқу өндірістік әрекетіне байланысты

48.

Кәсіптік білім дегеніміз не?

a)

нақты кәсіптер мен мамандықтар бойынша алдынала белгіленген білімдерді, біліктерді және дағдыларды меңгеру арқылы жүретін және тұлғаның кәсіби қалыптасу және даму үрдісі, нәтижесі.

b)

бастапқы кәсіби білім шеңберінде дайындау арқылы жүзеге асырылатын мамандықтарды жүйеленбесі

c)

кең мағынада: маман кадрларды оқытуды ұйымдастыру, кәсіби білім алудың әрқилы түрлері; тармағында: кәсіби дағдыларды игерудің жеделдетілген түрлері

d)

бұл оқу-тәрбиелік мәселерді шешу жолындағы оқушылардың өндірістік еңбегі

e)

өз дәрежесінде өтуі оқыту құралдарына, материалды-техникалық базаға және оқушының оқу өндірістік әрекетіне байланысты

49.

Сабақты жоспарлаудағы мақсаты қандай?

a)

Заманауи сабақты жоспарлау барысында педагогикалық тәсілдерді қолдану

b)

білім беру жүйесінде білікті мамандар даярлаушы кәсіби білім беретін оқу орындары мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты

c)

Педагогикалық практиканы педагогика, психология және жеке әдістемелік кафедралар мен бірге факультеттің деканаты ұйымдастырады

d)

жалпы білім беру стандарты

50.

Құзыреттілікке қойылатын  талаптарға сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау бойынша шешім қабылдауға арналған модульдердегі  оқу қызметінің негізгі түрлерінің тізімі қалай аталады?

a)

бағалау өлшемдері

b)

оқыту нәтижелері

c)

білім беру

d)

дағды

e)

құзыреттілік

51.

Оқыту әдісі дегеніміз не?

a)

тәрбие процесі

b)

оқу мақсаттарын түсіндіреді

c)

оқыту, мақсатқа жету жолдары

d)

мұғалімнен оқушыға білімді үйрету тәсілі және оның әдіс-тәсілдері

e)

оқыту мазмұны

52.

Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау технологиясыны, яғни RWCT бағдарламасы – ағылшын тілінен аударғанда

a)

Сын тұрғысынан ойлау үшін оқу мен жазу»

b)

Сын тұрғысынан оқу үшін ойлау мен жазу

c)

Сын тұрғысынан жазу үшін оқу мен ойлау»

d)

Жазу үшін сын тұрғысынан ойлау »

53.

Даму алдында (Выготский л. с. бойынша) процестер жүріп жатыр

a)

тәрбие және оқыту

b)

тәрбие және ойын

c)

оқыту және өзін-өзі тәрбиелеу

d)

қызмет және байланыс

e)

белсенділік және сана

54.

Модульдік оқыту технологиясының мақсатын көрсетіңіз?

a)

оқушының өз бетімен жұмыс істеу қабілетін дамыту

b)

оқушыны ақпараттық технологияға үйрету

c)

оқушылардың зерттеу жұмыстарына көңіл бөлу

d)

олимпиадаға дайындық

e)

оқушының шығармашылық жұмысына көңіл бөлу

55.

«СТО-ды дамыту» технологиясы немен қызықтырады?

a)

еңбекке дейінгі, еңбектен кейінгі

b)

бастапқы, негізгі, қорытынды

c)

балалық, жасөспірім, жастық шақ

d)

мектепке дейінгі, мектеп, жастар

e)

жастық, жетілу, Кәрілік

56.

СТО-ды дамыту» технологиясының өзге технологиялардан қандай ерекшеліктері бар?

a)

қызығушылықты ояту, мағынаны ажырату, ой толғаныс

b)

Оқыту мен ұйымдастырудың тиімді əдістері

c)

үйрету мен үйрену бірлігі

d)

күрделі мəселелерді шешу

e)

Кез келген ұстазға сапалы сабақ беруге мүмкіндік береді

57.

Оқытушының іс-әрекеті:

a)

Сабақ  беру  процесі

b)

Оқыту  процесі

c)

Тәрбие  процесі  

d)

Білім  беру  процесі

e)

Оқу  процесі

58.

Шебер не білікті жұмысшы бір мезгілде жекелеген оқушылар бригадасымен жұмыс істейді, әрбір бригада өз алдына ерекшелігі бар оқу-өндірістік мақсат қояды оқытудың ұйымдастыру формасын көрсетіңіз?

a)

Бригадалық  оқыту

b)

Даралап оқыту

c)

Топтық –фронтальды

d)

Жекелеп

59.

V – «білемін», ― - «мен үшін түсініксіз», + - «мен үшін жаңа ақпарат», ? – «мені таң қалдырады» белгілерін қойып отырып оқу әдісінің қай түріне жатады?

a)

INSERT

b)

ДЖИКСО

c)

Миға шабуыл

d)

RWCT

60.

Оқу нәтижелерін бақылау дегеніміз -?

a)

білімді, іскерлікті, дағдыларды меңгеру, сондай-ақ белгілі бір құзыреттерді дамыту нәтижелерін тексеру

b)

оқу процесінде мұғалімнің оқу

c)

тек оқушылардың білімін тексеру механизмі

d)

әлеуметтік континуумдағы объективті жүріп жатқан процестер туралы барабар түсінікті қалыптастыруға бағытталған бағалау-белгілеу қызметінің жүйесі

e)

педагог қызметінің негізгі түрі

61.

Өндірістік оқытудың принциптерін көрсетіңіз:

a)

өндірістік жұмыстардың мазмұны мен әдістерін ашу

b)

оқытудың жүйелілігі мен көрнекілігі

c)

теорияның практикамен байланысы

d)

оқытудың қолжетімділігі мен көрнекілігі

e)

барлық тізімделген

62.

Өндірістік оқыту шеберлерінің білім беру мекемесінде пайдалануға оқулықтар мен оқу құралдарын пайдалануға жол берілу  нұсқамаларын көрсетіңіз:

a)

ҚР Білім және ғылым министрлігі ұсынған және бекіткен

b)

білім беру мекемесі ұсынған тізімнен таңдалған кез келген

c)

әдістемелік қызмет ұсынған

d)

оқу әдебиетінің баспагері ұсынған

e)

барлық әдістемелік құралдар мен ұсыныстар

63.

Жалпы мəселені алдымен жұпта, сосын ұжымда талқылау, әдісі – ол:

a)

ДЖИКСО

b)

INSERT

c)

RWCT

d)

Кластерлер

e)

Синквейн

64.

Білім беру мекемесінің әкімшілігі мұғалімнің келісімінсіз сабаққа қатысуға құқылы ма?

a)

Жоқ

b)

Йә

c)

иә, егер бұл еңбек шартында көзделсе

d)

басшы мен қызметкердің қарым-қатынас стиліне байланысты

65.

«Бір-бірімен айқасқан екі шеңбердің екі жағына салыстыруға берілетін объектілердің сипаттамалары жазылады» - әдістің түрін көрсетіңіз:

a)

Венн диаграммасы

b)

РАФТ

c)

Басты терминдер

d)

Шатастырылған логикалық баулар

66.

Оқушылардың әлеуметтік қасиеттерін қалыптастыруға қандай әдістер, технологиялар ықпал етеді?

a)

ынтымақтастық және өзара оқыту технологиясы

b)

проблемалық әдіс

c)

ауызша әдісі

d)

көрнекілік әдісі

67.

Бұл стратегияны «кейіпкерге хат» деп алатын, түрін көрсетіңіз:

a)

РАФТ

b)

Эссе»

c)

Басты терминдер

d)

Өзара сұрақ

e)

Сауалнама-интервью

68.

Шебер бір мезгілде барлық оқушылармен жұмыс істейді, барлық топтарда сабақ мақсаты бірдей оқытудың ұйымдастыру формасын көрсетіңіз?

a)

Топтық –фронтальды

b)

Бригадалық  оқыту

c)

Даралап оқыту

d)

Жекелеп

e)

Фронтальді

69.

Әрбір оқу  оқушымен жеке жүргізіледі оқытудың ұйымдастыру формасын көрсетіңіз?

a)

Даралап оқыту

b)

Топтық –фронтальды

c)

Бригадалық оқыту

d)

Жекелеп

70.

Рефлексия дегеніміз не?

a)

адамның ішкі психикалық күйлері мен тәжірибесін өзін-өзі тану процесі

b)

адамның психофизикалық ерекшеліктері

c)

организмнің туа біткен қажеттілігі

d)

эмпатия, басқа адамды түсінуге дайын болу

e)

өзін-өзі көрсету

71.

Бұл әдіс туралы психология пәнінде айтылады және оқулығымыздың бас жағында да тоқталған болатынбыз. өндірістік оқытудың әсіресе түрлі инструктаж (нұсқау беру) беру кезінде көбірек қолданылып, машықтану арқылы игертілуді қажет етеді. - Бұл тәсіл қалай аталады?

a)

Сөйлеу

b)

Әңгімелесу

c)

Тест алу

d)

Семинар

e)

Конференция

72.

Ауызша бақылау түрлерін көрсетіңіз?

a)

баяндау, ауызша сұрау, диктант немесе баяндау

b)

конференция, семинар, презентация

c)

релелік тест, презентация тесті

73.

Білім алушылардың оқу-өндірістік жұмыстарды дұрыс орындауын бақылауын көрсетіңіз:

a)

кіріспе нұсқаулық

b)

ағымдағы нұсқаулық

c)

қорытынды нұсқаулық

d)

тест жұмысы

74.

Өз ойынан əр түрлі пікірлер құрастырып, оны дəлелдеуге үйренеді» - әдістің түрін көрсетіңіз:

a)

Эссе

b)

Өзара сұрақ

c)

Диктант

d)

Конспект

75.

Өтілген тақырыпқа талдау, салыстыру, зерттеу жұмыстары бойынша оқушы білімін жинақы түрде қорытындылау» - ол:

a)

Сауалнама-интервью

b)

Жуан-жіңішке сұрақтар

c)

Қосжазба күнделігі

d)

Өзара сұрақ

76.

Оқу түрлерін анықтаңыз?

a)

түсіндірме-иллюстрациялық, проблемалық, бағдарламаланған, компьютерлік

b)

сабақ, сыныптан тыс сабақ, экскурсия, зертханалық сабақ

c)

бастауыш, жалпы, орта-арнайы, жоғары

d)

түсіндірме-иллюстрациялық, репродуктивті, проблемалық-іздестіру

77.

Білім алушының тұлғасын оқыту, тәрбиелеу және дамыту мақсаттары мен міндеттеріне жауап беретін оқулықтар мен оқу - әдістемелік құралдардың жиынтығын көрсетіңіз:

a)

Оқу және оқу - әдістемелік әдебиет

b)

Оқу - әдістемелік құрал

c)

Оқу құралы

78.

Өндірістік  оқытудың  мақсаты?

a)

анықталған мамандық бойынша  оқушының бойында негізгі  кәсіби шеберлікті қалыптастыру

b)

бұл оқу-тәрбиелік мәселерді шешу жолындағы оқушылардың өндірістік еңбегі

c)

оқылатын мамандық негізінде оқушыларға білім, білік және дағдыларды қалыптастыру

d)

теория мен практиканың  тығыз байланысы

e)

өз дәрежесінде өтуі оқыту құралдарына, материалды-техникалық базаға және оқушының оқу өндірістік әрекетіне байланысты

79.

Өндірістік оқытудың мазмұны?

a)

оқылатын мамандық негізінде оқушыларға білім, білік және дағдыларды қалыптастыру

b)

анықталған мамандық бойынша  оқушының бойында негізгі  кәсіби шеберлікті қалыптастыру

c)

бұл оқу-тәрбиелік мәселерді шешу жолындағы оқушылардың өндірістік еңбегі

d)

теория мен практиканың  тығыз байланысы

80.

Өндірістік  оқыту үрдісі?

a)

теория мен практиканың  тығыз байланысы

b)

оқылатын мамандық негізінде оқушыларға білім, білік және дағдыларды қалыптастыру

c)

анықталған мамандық бойынша  оқушының бойында негізгі  кәсіби шеберлікті қалыптастыру

d)

бұл оқу-тәрбиелік мәселерді шешу жолындағы оқушылардың өндірістік еңбегі

81.

Өндірістік  оқытудың формасы?

a)

бұл оқу – тәрбиелік үрдісті ұйымдастыру әдісі, оқушылардың оқу өндірістік әрекеттерін анықтау, осы әрекеттерге басшылық жасау және сабақ құрылымы

b)

оқылатын мамандық негізінде оқушыларға білім, білік және дағдыларды қалыптастыру

c)

анықталған мамандық бойынша  оқушының бойында негізгі  кәсіби шеберлікті қалыптастыру

d)

бұл оқу-тәрбиелік мәселерді шешу жолындағы оқушылардың өндірістік еңбегі

82.

«Тілдің көмегімен қарым-қатынас жасау процесі; адам сөзін белгілер жүйесі ретінде пайдаланады» - бұл қай қатынасқа тән?

a)

Вербальды қарым-қатынас

b)

Тұлғааралық қатынастар

c)

Вербальды емес қарым-қатынас

d)

Конфликт

83.

Сөйлеу мәлімдемесіне ілесіп жүретін эмоционалдық қатынас; ым-ишара, мимика, дауыс тембрі, диапазон, тональдық, жылау, күлкі, сөйлеу қарқынын қамтитын белгілер жүйесін қалай атаймыз?

a)

Вербальды емес қарым-қатынас

b)

Вербальды қарым-қатынас

c)

Тұлғааралық қатынастар

d)

Конфликт

84.

Практикалық тапсырмалар мен жаттығуларды және олардың шешімдерін қамтитын оқу басылымын көрсетіңіз:

a)

Практикум

b)

Әдістемелік ұсынымдар

c)

Әдістемелік әдебиет

d)

Оқу

85.

Сөздік, энциклопедия, индекс, каталог, нұсқаулық - ол

a)

Анықтамалық басылымдар

b)

Əдістемелік ұсынымдар

c)

Əдістемелік əдебиет

d)

Силлабус

86.

Білім беру процесінің барлық субъектілері орындауға міндетті ресми басылым –ол:

a)

Əдістемелік ұсынымдар

b)

Жалпыға міндетті құжаттама

c)

Анықтамалық басылымдар

d)

Силлабус

87.

Оқу пəнін оқыту (немесе оқыту) əдістемесі бойынша құжаттар мен материалдарды қамтитын жиынтық қалай аталады?

a)

Пəннің оқу-əдістемелік кешені

b)

Жеке оқу жоспары

c)

Силлабус

d)

Жаттығу

88.

Оқытушының оқу пəнінің мазмұнын ауызша баяндауынан тұратын оқу сабағы –ол?

a)

Дəріс

b)

Семинар

c)

Зертханалық сабақ

d)

Практикалық сабақ

89.

Білім алушылардың белсенді қатысуымен белгілі бір тақырып бойынша топтық сабақтардың ерекше түрін көрсетіңіз:

a)

Семинар

b)

Практикалық сабақ

c)

Зертханалық сабақ

d)

Жаңа сабақ

90.

Əдістерді, дағдыларды, дағдыларды, тəжірибені дамытуға бағытталған репродуктивті оқу сабақтарының түрін көрсетіңіз:

a)

Практикалық сабақ

b)

Зертханалық сабақ

c)

Жаңа сабақ

d)

Дəріс

91.

Оқу жəне ғылыми эксперименттер жүргізу үшін арнайы жабдықталған үй-жайда жүзеге асырылатын оқу сабақтарының түрін көрсетіңіз:

a)

Зертханалық сабақ

b)

Жаңа сабақ

c)

Практикалық сабақ

d)

Семинар

92.

Білім алушылардың білімін ағымдағы, аралық, аралық жəне қорытынды бақылауды ұйымдастыруға арналған материалдар қалай аталпды?

a)

бақылау-өлшеу материалдары

b)

ұйымдастыруға арналған материалдар

c)

эксперименттер жүргізу

d)

элективті пəндер

93.

Үлгілік оқу жоспары жəне элективті пəндер каталогы негізінде эдвайзердің көмегімен білім алушы əр оқу жылына дербес қалыптастыратын оқу жоспары қалай аталады?

a)

Жеке оқу жоспары

b)

Оқу құралы

c)

Оқу - əдістемелік құрал

d)

Жұмыс дəптері

94.

Оқушыларды кəсіптік іс-əрекетке дайындау болып табылатын оқыту түрін көрсетіңіз:

a)

Кəсіптік оқыту

b)

Оқыту

c)

Іскерлік

d)

Білім

e)

Дағды

95.

Оқушы алған қандай да бір ақпарат, ол ақпаратты кейіннен ол қолдана алады» анықтамасы қай термин сөзіне бағытталған?

a)

Білім

b)

Оқыту

c)

Мамандық

d)

Дайындық

e)

Деңгей

96.

Алынған білімдеріне сүйене отырып, оқушы орындай алатын іс-əрекеттер мен операциялар дегеніміз не?

a)

Іскерлік

b)

Мамандық

c)

Дайындық

d)

Деңгей

97.

Автоматизмге дейін жеткізілген шеберлікті көрсетіңіз:

a)

Дағды

b)

Іскерлік

c)

Мамандық

d)

Дайындық

98.

Білім берудің тиісті деңгейіндегі оқу пəндерінің тізбесі мен көлемін, оларды зерделеу тəртібі мен бақылау нысандарын регламенттейтін құжат дегеніміз не?

a)

Оқу жоспары

b)

Оқу бағдарлама

c)

Стандарт

d)

Жұмыс жоспары

99.

Оқушыға қатысты қарым-қатынаста жағдайға сəйкес позицияны таңдай білу неге бағытталған ("үстінде"," астында"," тең")?

a)

педагогтың альтруистік бағыттылығы

b)

Мұғалімнің коммуникативтік құзыреттілігі

c)

педагог тұлғасының эмоциялық-еріктік ерекшеліктері

d)

педагогтың қарым-қатынасының демократиялық стилі

100.

Оқу практикасы процесін ұйымдастыру нысандарын көрсетіңіз:

a)

теориялық, практикалық

b)

сабақ, сабақтан тыс

c)

аудиториядан тыс жəне аудиториялық

d)

дəстүрлі, дəстүрлі емес

101.

Дидактика» термині грек тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

үйретуші» дегенді білдіреді

b)

оқытушы» дегенді білдіреді

c)

тəрбиелеуші» дегенді білдіреді

d)

комекші» дегенді білдіреді

102.

Өндірістік оқыту шеберін өзін-өзі жетілдіру функциясын көрсетіңіз:

a)

кəсіби деңгейді, педагогикалық шеберлікті, іскерлік біліктілікті жүйелі түрде арттыру

b)

тұрақты бақылау жəне толықтыру материалдық- техникалық базасын шеберханалар

c)

жабдықтар мен құралдарды қауіпсіздік техникасының сақталуына мерзімді тексеру

d)

оқу процесінде репродуктивті əдістерді тұрақты пайдалану

103.

Оқытудың қандай формалары, əдістері мен əдістері сабақта оқушылардың белсенділігін арттыруға мүмкіндік береді?

a)

эвристикалық əңгіме," ми шабуылы", проблемалық жағдайларды шешу, топтарда жəне жұптарда жұмыс істеу, зерттеу қызметін ұйымдастыру;

b)

əңгіме, фронтальды жұмыс, иллюстрациялық-түсіндіру əдісі

c)

мұғалімнің түсіндірмесі, əңгіме, үлгі бойынша іс-шаралар

d)

презентациялар, карточкалар-тапсырмалар

104.

Субъектінің өзіне тəн қасиеттеріне оның қасиеттерін саналы немесе бейсаналық ассимиляциялау арқылы басқа адамды түсіну тəсілі қалай аталады?

a)

Идентификация

b)

Вербальды қарым-қатынас

c)

Вербальды емес қарым-қатынас

d)

Конфликт

105.

Білімдер жүйесін меңгеруді, оқушылардың түсінуге жетуін жəне пəн бойынша іскерлік қалыптастыруды қамтамасыз ету дегеніміз не?

a)

оқыту функциясы

b)

дамыту функциясы

c)

тəрбиелік функция

d)

əдістемелік функция

106.

Оқу сабағының түрі мен құрылымы – олар:

a)

дидактикалық мақсаттар бойынша

b)

оқу сабақтары элементтерінің орналасуы бойынша

c)

құрылымдық бөліктердің саны бойынша

d)

білім алушылардың қызметі бойынша

107.

Ойлауды, елестетуді, сөйлеуді, жадыны, ұқыптылықты, белсенділікті және өз бетінше орындауды қалыптастыру, әрі жетілдіру» функцияның қай түріне жатады?

a)

дамыту функциясы

b)

тәрбиелік функция

c)

әдістемелік функция

d)

жетекші функция

108.

Тұлғааралық қатынастар бірлескен іс-әрекеттің әлеуметтік құнды және тұлғалық маңызды мазмұны арқылы жүзеге асырылатын топты көрсетіңіз?

a)

ұжым

b)

топтық

c)

жұптық

d)

фронтальді

109.

Топтың барлық басқа мүшелері өз мүдделеріне әсер ететін және бүкіл топ қызметінің бағыты мен сипатын анықтайтын жауапты шешімдер қабылдау құқығын мойындайтын адам – ол?

a)

лидер

b)

тұлға

c)

басшы

110.

Білім алушылардың сапалы кәсіптік даярлығын қамтамасыз ету үшін өндірістік оқыту шебері өз қызметін жүзеге нені асыруы тиіс?

a)

ұйымдастырушылық

b)

сындарлы

c)

коммуникативті

d)

зерттеу

111.

Оқу шеберханаларында жарақтандыру нормативтерінің негізін мыналар құрайды:

a)

өндірістік оқыту шеберінің жұмыс орнын жарақтандыру тізбесі

b)

бастауыш кәсіптік білім беру кәсіптерінің тізбесі

c)

технологиялық жабдықтардың тізбесі

d)

оқу бағдарламалары мен жоспарларының тізбесі

e)

оқытылатын Модульдер тізімі

112.

Еңбек қызметінен тыс демалыста және үйде қалыптасатын қатынастың түрін көрсетіңіз?

a)

тұрмыстық қатынастар

b)

өндірістік қатынастар

c)

ресми (ресми) қатынастар

d)

бейресми (бейресми) қатынастар

113.

Сабақты жоспарлау кезеңінде өзара байланысты қамтуын көрсетіңіз:

a)

оқу жағдайларын пысықтаумен сабақтың құрылымын белгілеу

b)

педагогикалық диагностика жүргізу

c)

сабақтың мақсатын анықтау

d)

дидактикалық аппаратты әзірлеу

114.

Сабақтың бекіту кезеңінің жүргізілетін элементін көрсетіңіз

a)

теориялық материалдың практикамен байланысы

b)

білімді қолдану дағдысын дамыту

c)

арнайы тапсырмалар материалды түсіндіргеннен кейін

d)

оқу материалының негізгі идеяларын түсіндіру

115.

Оқу процесін ұйымдастырудың мазмұны мен әдіснамасының мәнін түсіну туралы көзқарастар» қалай аталады?

a)

кәсіби сана

b)

оқыту тұжырымдамасы

c)

мұғалімнің дүниетанымы

d)

педагогикалық тапсырма

116.

Проблемалық оқытудың артықшылығын көрсетіңіз:

a)

оқушылардың ойлау қабілетін дамыту

b)

үлкен уақыт шығындары

c)

оқушылардың танымдық іс-әрекетін нашар басқару

d)

оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру

117.

Дидактикадағы белгі қалай аталады?

a)

білімді бағалаудың сандық көрсеткіші

b)

оқушылармен кері байланысты қамтамасыз ету

c)

оқушылардың білім деңгейі мен тереңдігінің сапалық көрсеткіші

d)

ауызша бақылау әдісі

118.

Адамдар арасындағы қарым-қатынаста шынымен дамитын және қалаулардан, ұнатулардан немесе ұнатпаулардан, өзара бағалаулардан, биліктен және т.б. көрінетін қарым-қатынас қалай аталады?

a)

бейресми (бейресми) қатынастар

b)

тұрмыстық қатынастар

c)

өндірістік қатынастар

d)

тұлғааралық қатынастар

119.

Ресми құжаттарда бекітілген нормативті қатынастар – ол?

a)

ресми (ресми) қатынастар

b)

өндірістік қатынастар

c)

тұрмыстық қатынастар

120.

Оқытудың репродуктивтік технологиясының артықшылықтарына мыналар жатпайды:

a)

оқушылардың ойлау қабілетін дамыту

b)

оқу процесін тиімді басқару

c)

үнемділік

d)

оқушылардың жүйелі білімі

121.

Оқу мақсаттары неге бағытталған?

a)

білім, білік, дағдыны меңгеру

b)

оқушылардың дамуы

c)

диалог формаларын қолдану

d)

инновацияларды енгізу

122.

Оқулық келесідей дидактикалық функцияларды орындайды:

a)

ақпараттық

b)

мотивациялық

c)

бақылаушы

d)

материалдандырылған

123.

Оқытуды ұйымдастырудың  сабақта және сабақтан тыс нысанының ерекшеліктеріне мыналар жатады:

a)

кабинет, уақыты, жасы, оқушылардың тұрақты құрамы

b)

оқушыларды станоктар бойынша бөлу

c)

қабілеттер бойынша оқытуды саралау

d)

өзара оқыту

124.

Бағдарламаланған оқытудың артықшылықтарына мыналар жатпайды:

a)

білімді меңгерудің репродуктивті сипаты

b)

техникалық құралдарды пайдалану мүмкіндігі

c)

жеке оқыту қарқыны

d)

ассимиляцияны тұрақты бақылау

125.

 Оқыту дегеніміз

a)

Бұл - арнайы ұйымдастырылєан, мақсатты, басқарылатын, оқытушы мен оқушының өзара әрекет ету процесі.

b)

Бұл – арнайы ұйымдастырылған мақсатты процесс

c)

Білім, білік, дағдыны игеруге баєытталған процесс

d)

Оқушылардың ойлау қабылетін дамытуға бағытталєан процесс

126.

Оқу бағдарламаларын құру тәсілдерін көрсетіңіз:

a)

сызықтық, концентрлік, спиральды

b)

концентрлік, спираль, параллель

c)

спираль, параллель, сызықтық

d)

параллель, сызықтық, сериялық

127.

Оқытуды ұйымдастырудың нақты нысандарына мыналар жатады:

a)

сабақ, факультатив, экскурсия

b)

элективті, әңгіме, сабақ

c)

әңгіме, экскурсия, электив

d)

экскурсия, сабақ, әңгіме

128.

Ойлауды дамыту үшін оқытудың ең тиімді әдісін көрсетіңіз:

a)

"Ми штурмы"

b)

әңгіме

c)

көрсету

d)

ойын

129.

Саяхат-сабақ, ертегi-сабақ, аукцион-сабақ, сабақтың дәстүрлі емес түрлерiне......

a)

жатады

b)

жатпайды

c)

жатады деумен келiсу қиын

130.

Компьютерлік бағдарлама оқу құралдарының классификациясының.......

a)

ақпарат тасымалдаушысы

b)

зерттеу объектілерінің құрамына

c)

білім беру мазмұнының деңгейіне

d)

әсер ету сипаты

131.

Берілген әдістердің қайсысы эмпирикалық зерттеу әдісі екенін көрсетіңіз?

a)

абстракция

b)

модельдеу

c)

педагогикалық эксперимент

d)

педагогикалық шеберхана

132.

Оқу деңгейлері нені қамтиды?

a)

ойлау деңгейі

b)

практикалық деңгейі

c)

шығармашылық деңгей

d)

репродуктивті деңгей

133.

Бір мұғалімнің немесе мұғалімдер ұжымының педагогикалық тұжырымдамасына негізделген ұйым – ол....

a)

профиль

b)

кәсіби

c)

авторлық

d)

дамыту

134.

Ақпаратты үлкен аудиторияға таратуға ықпал ететін техникалық құралдар-бұл құралдар.....

a)

бұқаралық коммуникация

b)

басқару

c)

көтермелеу және жазалау

d)

бұқаралық ақпарат құралдары

135.

Уақыт көрсеткішіне байланысты педагогикалық бақылаудың түрлерін көрсетіңіз:

a)

қорытынды, ағымдағы, негізгі

b)

фронтальды, өзін-өзі бақылау, жоспарлы

c)

ағымдағы, алдын-ала, фронтальды

d)

өзін-өзі бақылау, фронтальды, қорытынды

136.

Оқушылардың оқу-танымдық қызметін басқаруға бағытталған оқу процесінің құрамдас бөліктерінің бірі қалай аталады?

a)

оқытылатын

b)

тәрбие жұмысы

c)

білім

d)

научением

137.

Білім, білік және дағды көзі" негізінде оқыту әдістерін жіктеуге әдістер кірмейді:

a)

диалогтық

b)

ауызша

c)

практикалық

d)

иллюстрациялық

138.

Жалпы білім беру дағдыларына мыналар жатады:

a)

байқауға, тыңдауға, реферат дайындауға

b)

тыңдау, реферат дайындау, басқаларды басқару

c)

өзін-өзі басқару, басқаларды басқару, тыңдау

d)

реферат дайындау, тыңдау, өзін-өзі басқару

139.

Білім, оларды алу әдістері мен тәсілдерін қамтитын оқыту нәтижесі қалай аталады?

a)

білімділік

b)

тәрбиелік

c)

шеберлігі

d)

жаттығу

140.

Оқытудың ішкі дифференциациясының негіздерін көрсетіңіз:

a)

оқушылардың қызығушылықтары, қабілеттері, психологиялық ерекшеліктері

b)

оқушылардың қабілеттері, психологиялық ерекшеліктері, педагогтың физиологиялық ерекшеліктері

c)

психологиялық ерекшеліктері, материалдық қамтамасыз етілуі, оқушылардың қабілеттері

d)

мұғалімнің физиологиялық ерекшеліктері, оқушылардың қабілеттері, қызығушылықтары

141.

Іс-әрекетті ұйымдастыру және жүріс-тұрысты қалыптастыру әдісін көрсетіңіз?

a)

Әңгіме

b)

Жаттығу

c)

Диспут

d)

Үлгі-өнеге

142.

Мінез-құлықты және іс-әрекетті ынталандыру әдісін көрсетіңіз?

a)

Жазалау

b)

Түсіндіру

c)

Лекция

d)

Тапсырма

143.

Субъектінің өзіне тән қасиеттеріне оның қасиеттерін саналы немесе бейсаналық ассимиляциялау арқылы басқа адамды түсіну тәсілі қалай аталады?

a)

Идентификация

b)

Вербальды қарым-қатынас

c)

Вербальды емес қарым-қатынас

d)

Конфликт

144.

Оқу жоспары - бұл нормативтік құжат терминннің анықтамасын көрсетіңіз:

a)

курс тақырыптарын зерделеуге кететін уақыт саны, апталық максималды жүктеме, көрнекі құралдар тізбесі заттар тізімі, аптасына сағат саны,

b)

аптасына сағат саны, апталық максималды жүктеме, пәндер тізімі

c)

апталық максималды жүктеме

d)

апталық максималды жүктеме, Көрнекі құралдар тізімі, аптасына сағат саны

145.

Сабақ жоспарының құрылымында мыналар көрсетілуі керек:

a)

оқу материалының мазмұны, сабақтың құрылымы, оқу есептерін шешудің үлгілері

b)

түсіндірме жазба, оқу міндеттерін шешу үлгілері, сабақ құрылымы

c)

әр оқу тақырыбына сағаттарды бөлу, сабақтың құрылымы, Оқу есептерін шешудің үлгілері

d)

сабақтың құрылымы, түсіндірме жазба, оқу материалының мазмұны

e)

оқу міндеттерін шешу үлгілері, оқу материалының мазмұны, түсіндірме жазба

146.

Білім беру жүйесінің негізгі құрылымдық элементін көрсетіңіз:

a)

білім беру мекемелері

b)

білім беру бағдарламалары және мемлекеттік білім беру стандарттары

c)

облыстық білім беруді басқару органдары

d)

аудандық басқару органдары

147.

Міндетті түрде оқушылардың білімі мен іскерлігін бақылаумен сүйемелденетін оқу материалының қисынды аяқталған бөлігі қалай аталады?

a)

модулі

b)

бөлімінде

c)

тақырыбы

d)

тақырыбы

148.

Оқу мақсатының бағытталуын көрсетіңіз:

a)

білім, білік, дағдыны меңгеру

b)

оқушылардың дамуы

c)

дүниетанымды қалыптастыру

d)

инновацияларды енгізу

149.

білім беру процесін ұйымдастыру мен өткізуге қойылатын нормативтік талаптар-бұл:

a)

дидактикалық ұстанымдар

b)

әдістемелік тәсілдер

c)

дидактикалық теориялар

d)

педагогикалық ұғымдар

150.

Түсіндірмелі-иллюстрациялық, репродуктивтік, зерттеушілік, проблемалық баяндау, эвристикалық сияқты оқыту әдістері нені негізге алады?

a)

оқушылардың танымдық іс-әрекетінің сипаты

b)

оқыту функциялары

c)

ақпаратты беру және қабылдау логикасы

d)

білім көздері

151.

Оқу барысы ұсынған практикалық міндеттер мен оқушылардың білімдері, біліктері мен дағдыларының қазіргі деңгейі арасындағы қайшылықты көрсетіңіз:

a)

оқу процесінің қозғаушы күші

b)

педагогикалық проблема

c)

оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту шарты

d)

оқу процесінің мәні

152.

Оқытуды ұйымдастыру нысандары негіздер бойынша қалай жіктеледі?

a)

Оқушылар саны, сабақтарды өткізу орны

b)

оқыту технологиясының жиынтығы, оқу материалының ерекшелігі

c)

оқу материалының ерекшелігі, оқушылар саны

d)

сабақтарды өткізу орны, оқыту технологияларының жиынтығы

153.

Оқытылатын пән табиғаты бойынша оларды біріктіретін шеберлердің бірлескен жұмысының нысан қалай аталады?

a)

әдістемелік бірлестігі

b)

зерттеу ұжымы

c)

педагогикалық консилиум

d)

педагогикалық ұжыммен

154.

Сөйлеу ретінде іс-әрекеттерді қалыптастыру, сондай – ақ ақыл-ойдағы әрекеттерді орындау-теорияның белгілерін көрсетіңіз:

a)

ақыл-ой әрекеттерін кезең-кезеңмен қалыптастыру

b)

проблемалық оқыту

c)

оқу процесін оңтайландыру

d)

мазмұнды жалпылау

155.

Білімді анықтау, жүйелеу және қолдану қабілеті қандай оқыту әдісін тиімді қалыптастырады?

a)

ситуациялық

b)

демонстрация

c)

танымдық ойын

d)

жаттығу

156.

Мұғалімнің оқушыға оның тұлғалық, зияткерлік және іс-әрекеттік дамуына бағытталған тәрбиелік және тәрбиелік әсері қалай аталады?

a)

педагогикалық қызметі

b)

оқытылатын орын

c)

білім алушы

d)

тәрбие

157.

Дидактикадағы оқыту функцияларын көрсетіңіз:

a)

білім беру, дамытушылық, тәрбиелік

b)

түзету, коммуникативті, түсіндірме

c)

әдістемелік, түзету, ақпараттық

d)

барлық жауап дұрыс

158.

Оқу үрдісіндегі бағалау қалай аталады?

a)

оқушылардың білім деңгейі мен тереңдігінің сапалық көрсеткіші

b)

оқушылардың білімін тексеру

c)

оқушылардың үлгерім деңгейін анықтайтын балдық жүйе

d)

оқушылардың білімін бағалаудың сандық көрсеткіші

159.

Білімді игеруге, танымдық және практикалық іс-әрекеттің тәжірибесін қалыптастыруға арналған материалдық объектілер қалай аталады?

a)

құралдарымен

b)

принциптері

c)

модельдері

d)

объектілері

160.

Оқытудың негізгі мақсаттары мен міндеттерін оның белгілі бір кезеңдерінде белгілеу қалай аталады?

a)

мақсат қою

b)

жобалау

c)

модельдеу

d)

жобалау

161.

Білім деңгейі бойынша білім беру мекемелері қалай ерекшеленеді?

a)

бастауыш, орта, жоғары

b)

конфессиялық, зайырлы

c)

жалпы білім беретін, кәсіптік

d)

мәдени, ұйымдастырушылық

162.

Оқу бағдарламасының қамтылу тізбесін көрсетіңіз:

a)

пәнаралық байланыстарды көрсету, тақырыптық мазмұны, түсіндірме жазбасы

b)

түсіндірме жазба, демалыс ұзақтығы, тақырыптық мазмұны

c)

оқу жылдары бойынша бөлу, пәнаралық байланыстарды көрсету, түсіндірме жазба

d)

тақырыптық мазмұн, түсіндірме жазба, оқу жылдары бойынша бөлу

163.

Негізгі жалпы білім беру базасында қоғамдық пайдалы қызметтің барлық негізгі бағыттары бойынша білікті еңбек қызметкерлерін даярлау мақсаты бар білім беру» қандай білімге негізделген?

a)

орта кәсіптік білім

b)

бастауыш кәсіптік білім

c)

бакалавриат

164.

Оқыту, білім беру, олардың мақсаттары, мазмұны, әдістері, құралдары туралы ғылым қалай аталады?

a)

дидактика

b)

тәрбие теориясы

c)

педагогикалық технология

d)

педагогикалық менеджмент

165.

Тұтас құрылымды құрайтын және оқу мақсаттарына бағынатын оқыту принциптерінің, мазмұнының, әдістері мен құралдарының жиынтығын көрсетіңіз:

a)

дидактикалық жүйе

b)

педагогикалық теория

c)

педагогикалық жүйесі

d)

дидактикалық теория

166.

Оқу қызметінің құрылымына кірмейді:

a)

адамгершілік қасиеттері мен сенімдерін қалыптастыру

b)

білім жүйесін, танымдық дағдыларды және практикалық дағдыларды игеру

c)

өзінің оқу іс-әрекетін және өзінің психикалық процестерін басқару тәсілдерін меңгеру

167.

Білім алушылар үшін маңызды ынталандыру деген не?

a)

мадақтау

b)

Сын

c)

Бағалау

d)

Белгі

168.

Мұғалімнің оқу тапсырмаларын орындаудан бас тартуда көрінетін шебер мен оқушылар арасындағы қақтығыс түрін көрсетіңіз:

a)

қарым-қатынас қақтығысы

b)

мінез-құлық қақтығысы

c)

ұйымдастыру қақтығысы

d)

қызмет қақтығысы

169.

Проблемалық жағдай –ол:

a)

бұл жаңа білім алу қажеттілігінің пайда болуы

b)

бұл шешудің үйреншікті тәсілдерінің болмауына байланысты интеллектуалдық қиындықтың психикалық жай-күйі;

c)

бұл мәселені шешудің теориялық мүмкін жолы мен практикалық мүмкін еместігі арасындағы қайшылық

d)

бұл мәселені шешуге деген белсенді ықылас пен оны қолма-қол білім негізінде әдеттегідей шешудің мүмкін еместігінен туындаған зияткерлік қиындықтың психикалық жағдайы

170.

Диагностикалық мақсат қою, жоспарлау, оқу процесін жобалау, кезең-кезеңмен диагностикалау, нәтижелерді түзету мақсатында құралдар мен әдістерді түрлендіру мүмкіндігін қалай атаймыз?

a)

педагогикалық технологияны басқару

b)

педагогикалық технологияның жаңғыртылуы

c)

педагогикалық технологияның тиімділігі

d)

педагогикалық технологияның концептуалдылығы

171.

Практикалық әдiстердi пайдалану кезiнде не жүргізілуі тиіс?

a)

оқушылардың практикалық iс-әрекетi ұйымдастырылады

b)

практикалық iс-әрекеттi мұғалiм ғана орындайды

c)

сұрақ-жауап" түрiнде ғана жүзеге асырылады

d)

мұғалiмнiң түсiндiруi жүзеге асырылады

172.

Қажетті қасиеттерді қалыптастырудың әмбебап әдісін қалай атаймыз?

a)

жаттығу

b)

тәрбие

c)

әңгіме

d)

сынақ

173.

Диагностика анықтауды нені қарастырады?

a)

жеке мүмкіндіктері, ерекшеліктері

b)

жеке ауытқулар

c)

мотивтердің ерекшеліктері

d)

өмір позициясының ерекшеліктері

174.

Шебердің атқаратын сыныптан тыс жұмыс формасын көрсетіңіз

a)

сыныппен тікелей орындайтын жұмыс формасы

b)

таңдау пәнінің формасы

c)

қосымша білім берудің эпизодтық түрі

d)

оқудың негізгі формасы

175.

Оқушылардың білім сапасын, пәнді меңгерудегі жетістіктерін бағалау дегеніміз?

a)

оқу процесі

b)

элемент мазмұны

c)

топтың негізгі міндеті

d)

нысаны

176.

Оқыту процесінің соңғы нәтижесін көрсетіңіз:

a)

оқыту құралдары

b)

білімділік пен саналылық

c)

оқыту әдістері

d)

білім беру

Similar Resources on Wayground

Медициналық диагностика сұрақтары

171 questions

Медициналық диагностика сұрақтары

quiz

Worksheet

•

KG

Вопросы по философии

173 questions

Вопросы по философии

quiz

Worksheet

•

KG

Саясаттану ғылымы бойынша тест

177 questions

Саясаттану ғылымы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

KG

Мәдениеттану бойынша тест

180 questions

Мәдениеттану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

KG

Денсаулық нығайту

178 questions

Денсаулық нығайту

quiz

Worksheet

•

KG - University

педагогика 177

175 questions

педагогика 177

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану бойынша тест

171 questions

Саясаттану бойынша тест

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

Микробиология және вирусология тесті

174 questions

Микробиология және вирусология тесті

quiz

Worksheet

•

KG