Font size
WorksheetsCN Mác -Lenin
Total questions: 56
Worksheet time: 23mins
Chủ nghĩa Mác – Lênin được sáng lập và phát triển bởi:
C.Mác
Lênin
Ph. Ăngghen
Tất cả đều đúng
Chủ nghĩa Mác – Lênin bao gồm:
2 bộ phận
3 bộ phận
4 bộ phận
Không có đáp án nào đúng
Bộ phận nào không thuộc chủ nghĩa Mác – Lênin?
ĐƯờng lối phát triển kinh tế của Đảng
Tư tưởng HỒ CHí Minh
Lịch sử Đảng cộng sản VN
Tất cả đều đúng
Bộ phận nghiên cứu những quy luật vận động, phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy nhằm hình thành thế giới quan và phương pháp luận chung nhất cho nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng là:
Triết học Mác Lênin
Kinh tế chính trị Mác Lênin
Chủ nghĩa xã hội khoa học
Tất cả đều đúng
Sự kiện xã hội nào lần đầu tiên đã chứng minh tính hiện thực của chủ nghĩa Mác – Lênin trong lịch sử?
Cách mạng công xã Pari
Cách mạng Tháng Mười Nga
Cách mạng tháng Tám 1945
Chiến tranh thế giới lần thứ hai
Em không đồng ý với quan điểm nào trong các quan điểm sau: Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập, rèn luyện thì học sinh cần phải:
Học từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp
Cái dễ thì không cần phải học tập vì ta đã biết và có thể làm được
Kiên trì, nhẫn lại, không chùn bước trước những vấn đề khó khăn
Tích lũy dần dần
Chọn câu trả lời đúng nhất:
Dân số của mỗi nước là cơ sở tồn tại, phát triển của con người và cơ sở của mỗi nước
Sản xuất vật chất là cơ sở tồn tại, phát triển của con người và xã hội loài người
Tài nguyên thiên nhiên của mỗi nước là cơ sở tồn tại, phát triển của con người và cơ sở của mỗi nước
Tất cả đều đúng
Hàng hóa là:
Là sản phẩm của lao động
Thỏa mãn nhu cầu nào đó của con người
Thông qua trao đổi, mua bán
Tất cả đều đúng
Sản xuất giá trị thặng dư là:
Quy luật tương đối của Chủ nghĩa tư bản
Quy luật tuyệt đối của Chủ nghĩa tư bản
Quy luật cá biệt của Chủ nghĩa tư bản
Quy luật đặc biệt của Chủ nghĩa tư bản
Các thiết chế như Nhà nước, Đảng chính trị,… là yếu tố thuộc phạm trù:
Cơ sở hạ tầng
Quan hệ sản xuất
Kiến trúc thượng tầng
Lực lượng sản xuất
Câu 1 : Theo Ph. Ăngghen nhà nước có mấy đặc trưng cơ bản?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 2: Giai cấp là các tập đoàn người khác nhau về?
A. Huyết thống, chủng tộc
B. Lợi ích kinh tế
C. Tài năng cá nhân
D. Địa vị trong hệ thống sản xuất
Câu 3: Trong các quan niệm về con người nào sau đây, quan niệm nào là của con người trong triết học Mác- Lênin?
A. Con người là một thực thể tồn tại đối lập với tự nhiên
B. Con người là một động vật biết tư duy
C. Con người là một thực thể sinh học xã hội
D. Con người là thực thể xã hội thuần túy
Câu 4: Đặc trưng chủ yếu của lực lượng sản xuất là?
A. Kết hợp giữa người lao động với tư liệu sản xuất
B. Mối quan hệ giữa người lao động và công cụ lao động
C. Là sự kết hợp giữa tư liệu sản xuất và công cụ lao động
D. Kết hợp giữa người lao động với tư liệu lao động
Câu 5: Sự biến đổi của quan hệ sản xuất do yếu tố nào quyết định?
A. Sự phong phú của đối tượng lao động
B. Do công cụ hiện đại
C. Trình độ của người lao động
D. Trình độ của lực lượng sản xuất
Câu 6: Phạm trù vật chất theo triết học Mác- Lenin được hiểu là?
A. Toàn bộ thế giới vật chất
B. Toàn bộ thế giới khách quan
C. Là sự khái quát trong quá trình nhận thức của con người đối với thế giới khách quan
D. Là hình thức phản ánh đối lập với thế giới vật chất
Câu 7: Dân tộc có mấy đặc trưng chủ yếu?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Câu 8: Quan niệm của triết học Mác- Lênin cho rằng,
muốn nhận thức bản chất con người thì phải:
A. Thông qua tư tưởng của con người
B. Thông qua hoạt động sản xuất vật chất của con người
C. Thông qua các hiện thực của con người
D. Thông qua cống hiến xã hội của con người
Câu 9: Nguyên nhân sâu xa của cách mạng xã hội chủ nghĩa là?
A. Mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
B. Do sự phát triển của lực lượng sản xuất
C. Do sự phát triển của giai cấp công nhân
D. Giai cấp tư sản đã trở thành giai cấp phản động
Câu 10: Yếu tố giữ vai trò quyết định trong tồn tại xã hội?
A. Phương thức sản xuất vật chất
B. Môi trường tự nhiên
C.
Hoàn cảnh địa lý
D. Dân số và mật độ dân số
"Sự thống nhất" giữa các mặt đối lập là gì ?
hai mặt đối lập thống nhất biện chứng với nhau
hai mặt đối lập cùng bổ sung cho nhau để phát triển
hai mặt đối lập gắn bó mật thiết với nhau ,chuyển hóa lẫn nhau
hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề để cho nhau tồn tại
"Sự đấu tranh" giữa các mặt đối lập là gì?
là sự nương tựa lẫn nhau, tồn tại không tách rời nhau giữa các mặt đối lập
sự tương tác qua lại theo xu hướng phủ định, bài trừ nhau của các mặt đối lập.
những mặt có những đặc điểm, những thuộc tính, những tính quy định có khuynh hướng biến đổi trái ngược nhau
là trạng thái mà các mặt đối lập liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau.
Nguồn gốc của sự vận động phát triển của "Mâu thuẫn" là gì ????
Do sự tồn tại giữa các mặt đối lập
Do khuynh hướng trái ngược giữa các mặt đối lập
Do thống nhất đấu tranh và chuyển hóa giữa các mặt đối lập
Do tác động giữa các mặt đối lập
Biểu hiện của "sự đấu tranh" giữa các mặt đối lập???
tác động, bài trừ,gạt bỏ
xung đột vs nhau
mÂu thuẫn với nhau
xu hướng ngược nhau
Xu hướng chính của "mâu thuẫn" là gì
Sự đấu tranh
sự phát triển
vừa đấu tranh , vừa phát triển
Cả A,B,C đều sai
Hai mặt đối lập và phát triển theo những hướng trái ngược nhau , nên chúng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau . Triết học gọi là gì ?
Sự phủ định giữa các mặt đối lập
Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập
Sự phát triển giữa các mặt đối lập
Sự tồn tại giữa các mặt đối lập
Thông qua quy luật này ,các bạn có nên điều hòa mâu thuẫn hay không ?
Có điều hòa mâu thuẫn
Không biết
Không điều hòa mâu thuẫn
A,B,C đều sai
Trong đời sống văn hóa ở nước ta hiện nay, bên cạnh những tư tưởng văn hóa tiến bộ còn tồn tại những hủ tục lạc hậu. Cần làm gì để xây dựng nền văn hóa mới xã hội chủ nghĩa theo quan điểm mâu thuẫn Triết học?
Giữ nguyên đời sống văn hóa như hiện nay
đấu tranh xóa bỏ những hủ tục cũ
Tiếp thu tinh hoa văn hóa nghệ thuật
phát huy truyền thống văn hóa dân tộc
Nhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã thực hiện hành vi “rải đinh” trên đường giao thong. Theo quan điểm mâu thuẫn Triết học, cách nào dưới đây sẽ giải quyết triệt để tình trạng này?
Tham gia dọn sạch đinh trên đường
Đấu tranh ngăn chặn những hành vi "rải đinh"
Chú ý điều khiển phương tiện tránh những vật sắc nhọn trên đường
Đặt biển báo đoạn đường có tình trạng " đinh tặc"
Hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau , làm tiền đề để tồn tại . Triết học gọi là ??
sự khác nhau giữa 2 mặt đối lập
sự khác nhau giữa các mặt đối lập
sự phân biệt giữa các mặt đối lập
sự thống nhất giữa các mặt đối lập
Để trở thành mặt đối lập của mâu thuẫn, các mặt đối lập phải
thống nhất biện chứng với nhau
vừa thống nhất với nhau , vừa đấu tranh với nhau
Liên tục đấu tranh với nhau
vừa liên hệ với nhau , vừa đấu tranh với nhau
Vấn đề cơ bản của triết học có bao nhiêu vấn đề?
1
2
3
4
Trường phái triết học nào cho rằng: vật chất là tính thứ nhất, ý thức là tính thứ 2.
Chủ nghĩa Duy tâm
Chủ nghĩa Duy vật
Chủ nghĩa duy tâm chủ quan
Để trả lời cho nội dung thứ hai của vấn đề cơ bản của triết học là: “Con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không?”, có những học thuyết nào?
Thuyết khả tri luận, thuyết bất khả tri luận
a.Chủ nghĩa Duy vật, Chủ nghĩa Duy tâm
Sắp xếp theo thứ tự đúng của các hình thức phát triển chủ nghĩa duy vật:
Chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy vật chất phát, chủ nghĩa duy vật siêu hình.
Chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ nghĩa duy vật siêu hình, chủ nghĩa duy vật chất phát.
Chủ nghĩa duy vật chất phát, chủ nghĩa duy vật siêu hình, Chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Quan niệm “Sự vật là sự phức hợp của các cảm giác” là của trường phái triết học nào?
Chủ nghĩa duy tâm chủ quan
Chủ nghĩa duy tâm khách quan
Chủ nghĩa duy vật biện chứng
Chủ nghĩa duy vật siêu hình
Triết học Mác – Lênin do ai sáng lập, phát triển và bảo vệ?
C. Mác, Hegghen, V.I. Lênin
C. Mác, Ph. Ăgghen, V.I. Lênin
Ph. Ăgghen, C.Mác, Phôiơbách
Ph. Ăgghen, C. Mác, phurie
“Nhận thức đối tượng trong trạng thái tĩnh tại, cô lập, tách rời” là phương pháp tư duy nào trong lịch sử?
Phương pháp biện chứng
a.Phương pháp siêu hình
Có bao nhiêu điều kiện, tiền đề của sự ra đời Chủ nghĩa Mác – Lênin?
3 điều kiện, 1 tiền đề
2 điều kiện, 1 tiền đề
1 điều kiện, 2 tiền đề
1 điều kiện, 3 tiền đề
Tiền đề khoa học tự nhiên, học thuyết tiến hóa của các loài của Đác uyn với tư cách là gì trong chủ nghĩa Mác – Lênin:
Về quá trình phát triển của sự sống
Tính thống nhất của toàn bộ sự sống
a.Tính thống nhất của vật chất và chuyển hóa của giới tự nhiên
Đâu là nguồn gốc lý luận ảnh hưởng trực tiếp nhất đến chủ nghĩa Mác – Lênin?
Kinh tế chính trị cổ điển Anh
Triết học cổ điển Đức
Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp.
Khoa học tự nhiên thế kỷ XVII- XVIII
XHCN mà nhân dân ta xây dựng do ai làm chủ ?
Nhân dân lao động
Quốc hội
Nhà nước
Nông dân
Việt Nam đổi tên thành nước “Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam vào thời gian nào” ?
2/9/1945
2/8/1951
2/7/1976
2/6/1985
Chức năng và nhiệm vụ của chủ nghĩa xã hội khoa học là gì?
Là trang bị những tri thức khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin đã phát hiện ra và luận giải về quá trình tất yếu lịch sử dẫn đến hình thành, phát triển hình thái kinh tế - xã hội cộng sản, giải phóng xã hội, giải phóng con người.
Là giáo dục, trang bị lập trường tư tưởng chính trị của giai cấp công nhân cho đảng cộng sản, giai cấp công nhân và nhân dân lao động.
Là định hướng về chính trị – xã hội cho mọi hoạt động của giai cấp công nhân, của đảng cộng sản, của nhà nước và của nhân dân lao động trên mọi lĩnh vực
Cả ba đáp án trên
Nhà nước XHCN mang tính chất của?
Giai cấp công nhân
Giai cấp tư sản
Giai cấp nông dân
Giai cấp vô sảnưw
Dân chủ là gì?
Là công bằng trong xã hội và thực thi công bằng trong xã hội.
Là tự do của công dân và đảm bảo tự do cho công dân.
Là quyền lực thuộc về nhân dân và thực thi quyền làm chủ của nhân dân.
Là bình đẳng của công dân và thực thi bình đẳng cho công dân.
Có bao nhiêu hình thức nhà nước XHCN:
2
5
6
1
Để thực hiện các chức năng đối nội và đối ngoại, Nhà nước XHCN sử dụng nhiều hình thức và phương pháp hoạt động khác nhau, trong đó hình thức hoạt động chính là :
Xây dựng pháp luật
Tổ chức thực hiện pháp luật
Bảo vệ pháp luật
Cả A, B và C
Đảng ta đã xem Nhà nước là “.....” của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa
Trụ cột
Công cụ
Đáp án khác
Cơ sở
Hiện nay trên thế giới có bao nhiêu nước trên thế giới theo chế độ XHCN
5
4
3
2
Cuba tiến lên xã hội chủ nghĩa vào năm nào
1960
1959
1961
1962
Phidel tuyên bố Cuba tiến lên chủ nghĩa xã hội trong hoàn cảnh nào
Đất nước đã lật đổ chế độ độ tài Ba-tix-ta
Trong giờ phút quyết liệt của cuộc chiến đấu tiêu diệt đội quân đánh thuê của Mĩ tại bãi biển Hi-rôn
Bị Mĩ bao vây cấm vận
Mất nguồn viện trợ to lớn từ khi Liên Xô tan rã
Tạo nhiều việc làm cho người lao động, khuyến khích mở rộng sản xuất để thu hút nguồn lao động, khuyến khích đào tạo nghề,…. thuộc chức năng nào của Nhà nước XHCN?
Chức năng tổ chức và quản lý văn hóa – xã hội
Chức năng tổ chức và quản lý kinh tế
Chức năng đối ngoại
Chức năng tổ chức và quản lý kinh tế
Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa thực hiện “…….” rộng rãi với đông đảo quần chúng nhân dân
Thống trị
Chuyên chính
Dân chủ
Cả 3 đáp án trên đều sai
Có bao nhiêu mối quan hệ giữa Nhà nước xã hội chủ nghĩa và dân chủ xã hội chủ nghĩa?
5
2
3
4
Trong xã hội chủ nghĩa, người dân có thể
Tham gia gián tiếp vào hoạt động quản lý Nhà nước
Tham gia trực tiếp vào hoạt động quản lý Nhà nước
Không được tham gia vào hoạt động quản lý Nhà nước
Tham gia trực tiếp hoặc gián tiếp vào hoạt động quản lý Nhà nước.
