wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

FOPP 4º ESO S.A.4

Total questions: 45

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

La creativitat és el

a)

procés de generar noves idees aplicant a finalitats i àmbits diferents el que ja coneixem. D’aquesta manera, expandim allò que som capaços de fer.

b)

procés de generar noves idees aplicant a finalitats i àmbits diferents el que no coneixem. D’aquesta manera, expandim allò que som capaços de fer.

c)

procés de generar idees aplicant a finalitats i àmbits diferents el que no coneixem. D’aquesta manera, expandim allò que som capaços de fer.

d)

procés de generar idees aplicant a finalitats i àmbits diferents el que ja coneixem. D’aquesta manera, expandim allò que som capaços de fer.

2.

La creativitat forma part de la vida diària.

a)

Quan puges una foto a Instagram, quan decores la teva habitació, quan penses com et vestiràs avui o què cuinaràs amb el que queda a la nevera divendres a la nit sense els teus pares. Contínuament, estàs posant a prova la teva creativitat.

b)

També és l’eina per crear art i coneixement. Quan escrius una cançó o un poema, fas un dibuix o elabores una redacció per a l’institut, també estàs sent creatiu.

c)

Cap de les anteriors

d)

Quan veus una foto a Instagram, quan decores la teva habitació, quan penses com et vestiràs avui o què cuinaràs amb el que queda a la nevera divendres a la nit sense els teus pares. Contínuament, estàs posant a prova la teva creativitat.

e)

També és l’eina per veure art i coneixement. Quan escrius una cançó o un poema, fas un dibuix o elabores una redacció per a l’institut, també estàs sent creatiu.

3.

Amb educació i pràctica, la teva creativitat serà cada dia més i més forta.

a)

Vertader

b)

Fals

c)

Depenent de cada persona

4.

Indica quines de les següents afirmacions són creatives:

a)

Quan una empresa és capaç de crear una cosa nova, durant un temps es col·loca per davant dels altres en oferir una cosa que ningú més no produeix.

b)

Quan puges una foto a Instagram, quan decores la teva habitació, quan penses com et vestiràs avui o què cuinaràs amb el que queda a la nevera divendres a la nit sense els teus pares. Contínuament, estàs

c)

Quan escrius una cançó o un poema, fas un dibuix o elabores una redacció per a l’institut, també estàs sent creatiu.

d)

Totes són correctes

e)

Cap de les anteriors

5.

Les empreses valoren cada vegada més la creativitat i busquen empleats que siguin capaços de generar noves idees i de trobar solucions originals.

a)

Obviament

b)

No és cert

c)

Algunes empreses sí, però no totes

6.

L’ésser humà és un animal bastant millorable

a)

Som més lents, menys forts, més matussers pujant als arbres i tenim més mala vista que molts altres animals.

b)

Tanmateix, els nostres avantpassats van aconseguir sobreviure durant milers d’anys

c)

Això es deu al fet que l’ésser humà és no creatiu.

d)

Cap de les anteriors

7.

Als apunts hem vist una cosa sobre l'ésser humà i sobre la creativitat, digués quina de les següents afirmacions és correcta

a)

L’ésser humà va sobreviure gràcies a la seva creativitat.

b)

L’ésser humà va sobreviure gràcies a la seva tenacitat.

c)

L’ésser humà va sobreviure gràcies a la seva innovació.

d)

L’ésser humà va sobreviure gràcies a la seva perseverància.

8.

La creativitat és una qualitat, innata i exclusiva de l’ésser humà, que els nostres avantpassats van desenvolupar per poder sobreviure en un món en el qual altres animals eren més forts, ràpids o àgils que ells.

a)

Vertader

b)

Fals

9.

Se sol afirmar que els adults són més creatius que els nins petits i que som capaços fins i tot de jugar amb la capsa d’una joguina. Això pot ser així perquè l'adult ja ha arribat a captar la realitat i complementa amb la seva imaginació, i sense expectatives prèvies, allò que no sap.

a)

Vertader

b)

Fals

10.

Si a un adult ens regalen un cotxe teledirigit, no faríem atenció a la capsa i l’obriríem directament per obtenir-ne el cotxe. Això és perquè

a)

Saber més, tenir expectatives fetes sobre per a què o com són les coses, frena la nostra creativitat.

b)

Saber més, tenir més informació sobre com són les coses, augmenta la creativitat.

c)

Saber més, tenir més expectatives sobre què o com són les coses, no té res a veure amb la creativitat.

d)

Sabér més, tenir més informació sobre com són les coses, pot frenar o augmentar la creativitat, depèn del cas.

11.

Referent a la creativitat, encara que no puguem tornar a ser nens, hi ha alguns consells que podem seguir per ser més creatius, ja que la creativitat, com tot, es millora practicant-la:

a)

1. No tenir por

2. No dubtar de la nostra creativitat

3. Ser creatiu no implica ser el primer en pensar una cosa

4. Aprendre

5. Preguntar als altres

b)

1. No ser creatius

2. No dubtar de la nostra creativitat

3. Ser creatiu no implica ser el primer en pensar una cosa

4. Aprendre

5. Preguntar a nosaltres

c)

1. No tenir por

2. No dubtar de la nostra creativitat

3. Ser innovador no implica ser el primer en pensar una cosa

4. Aprendre

5. Preguntar als altres

d)

1. No tenir por

2. No dubtar de la nostra creativitat

3. Ser innovador no implica ser el primer en pensar una cosa

4. Aprendre dels altres

5. Preguntar a nosaltres

12.

Alimenta la teva creativitat amb art, si vols ser creatiu...

a)

Consumeix art que sigui creatiu i de qualitat. Si veus pel·lícules, escoltes música, contemples quadres i fotografies o llegeixes novel·les que tenen una qualitat artística reconeguda, estaràs alimentant la teva creativitat amb la creativitat d’altres.

b)

Consumeix art que sigui creatiu i en quantitat. Si veus pel·lícules, escoltes música, contemples quadres i fotografies o llegeixes novel·les que tenen una qualitat artística reconeguda, estaràs alimentant la teva creativitat amb la creativitat d’altres.

c)

Consumeix art que sigui creatiu i de qualitat. Si veus pel·lícules, escoltes música, contemples TikTok i fotografies a Instagram o llegeixes novel·les que tenen una qualitat artística reconeguda, estaràs alimentant la teva creativitat amb la creativitat d’altres.

d)

Cap de les anteriors

13.

El poder del pensament lateral

Hi ha un tipus d’idees que es diuen pensament lateral i que estan molt associades a la creativitat.

a)

Aquestes idees ens donen una mirada original que ens ajuda a trencar prejudicis, saltar barreres que a ningú no se li ha acudit saltar o inventar camins que no es veuen a simple vista.

b)

Aquestes idees ens donen una visió diferent que ens ajuda a veure altres punts de vista des del mateix lloc

c)

Aquestes idees ens donen una mirada original que ens ajuda a crear prejudicis, saltar barreres que a ningú no se li ha acudit saltar o inventar camins que no es veuen a simple vista.

d)

Aquestes idees ens donen una visió creativa que ens ajuda a veure altres punts de vista des del mateix lloc

14.

El pensament lateral és

a)

la forma que utilitzem per referir-nos als raonaments que creen els supòsits i les idees preconcebudes que tots tenim en enfrontar-nos a un problema, i que ens serveixen per trobar nous i imaginatius camins per superar-lo.

b)

la forma que utilitzem per referir-nos als raonaments que superen els supòsits i les idees preconcebudes que tots tenim en enfrontar-nos a un problema, i que ens serveixen per trobar nous i imaginatius camins per superar-lo.

c)

la forma que utilitzem per referir-nos als raonaments que superen els supòsits i les idees preconcebudes que tots tenim en enfrontar-nos a un problema, i que ens serveixen per trobar nous i innovadors camins per superar-lo.

d)

la forma que utilitzem per referir-nos als raonaments que superen els supòsits i les idees preconcebudes que tots tenim en enfrontar-nos a un problema, i que ens serveixen per trobar nous i creatius camins per superar-lo.

15.

El test de Silicon Valley

¿Cuál es el siguiente número de esta secuencia: 10-9-60-90-70-66-x?

a)

No sigue ninguna lógica

b)

96

c)

60

d)

80

16.

El test de Silicon Valley

¿Por qué las alcantarillas son redondas?

a)

Porque es el tamaño adecuado para que puedan trabajar los operarios

b)

Porque es una pauta marcada por el Plan de Diseño Urbanístico

c)

Porque es la forma estándar de la UE

d)

Porque así la tapa no se cae por el agujero y se transporta mejor

17.

El test de Silicon Valley

¿Dónde se nada más rápido: en agua o en sirope?

a)

En el agua

b)

Es imposible nadar en sirope

c)

Se nada a la misma velocidad

d)

En sirope

18.

El test de Silicon Valley

De camino a California, me crucé con un hombre con 5 esposas. Cada una llevaba 5 bolsas. En cada bolsa había 5 gatos. Cada gato tenía 5 gatitos... Mujeres, bolsas, gatos, gatitos... ¿cuántas personas, animales y artículos iban hacia California?

a)

621

b)

626

c)

Al menos 1

d)

2800

19.

El test de Silicon Valley

¿Por qué la Tierra es redonda?

a)

Para facilitar el movimiento de traslación

b)

Para facilitar la entrada del sol

c)

Es falso. No hay evidencia científica sobre el tamaño real de la tierra

d)

Es falso, no es completamente redonda

20.

El lleure saludable consisteix en la pràctica d’activitats de lleure que són beneficioses per a la salut física i mental.

a)

I també pel meu entreteniment

b)

Correcte

c)

Fals

d)

I també per la meva felicitat

21.

Referent al flow

a)

El flow s’aconsegueix amb activitats que requereixen atenció i enfocament, i sovint un esforç inicial

b)

El flow és el ritme, la cadència o la velocitat d'un intèrpret a l'hora de recitar o cantar

c)

Qui té flow, “sent” la música i aconsegueix transmetre, tant amb la seva veu com amb el seu cos, aquestes sensacions o emocions.

d)

Cap de les anteriors

22.

........és un psicòleg d’origen hongarès de l’escola positiva, que estudia la felicitat, la motivació i, en general, allò que ens fa sentir bé. Csiks- zentmihalyi va encunyar un terme que segur que et sona: tenir flow o fluir.

a)

Mihaly Csikszentmihalyi

b)

Mihaly Kulusevski

c)

Mihaly Gorvachov

d)

m¡Mihaly Kvaratskhelia

23.

El flow s’aconsegueix amb activitats que requereixen atenció i enfocament, i sovint un esforç final

a)

Vertader

b)

Fals

c)

Depèn

24.

El flow no és simple entreteniment i deixar passar el temps; és a dir, no es tracta de passar-nos tres hores fent scrolling o jugant al mòbil, perquè aquestes activitats, una vegada acabades, només ens deixen una experiència molt passatgera que s’oblida de seguida.

a)

Vertader

b)

Fals

c)

Depèn

25.

Trobar el flow no només ens obre nous camins i amplia el que som capaços de fer, sinó que també ens fa més infeliços perquè dota la nostra vida de metes i d’un propòsit.

a)

Vertader

b)

Fals

c)

Depèn

26.

Com ensenya Mihaly Csikszentmihalyi, el lleure saludable que de veritat ens omplirà és el que requereix el nostre focus i la nostra atenció, mentre ens ajuda a descobrir els nostres talents i a desenvolupar noves habilitats. Tanmateix, a la Xarxa, amb tot allò positiu que ens ofereix, no sempre ho practiquem d’aquesta manera.

a)

Vertader

b)

Fals

c)

Depèn

27.

Entre les conseqüències desitjables de l’abús de les xarxes socials, hi ha les següents:

a)

1. El caràcter addictiu

2. Prevalença d’estímuls negatius

3. La bombolla digital

4. La pèrdua de capacitat d’atenció i focus

b)

1. El caràcter conflictiu

2. Prevalença d’estímuls negatius

3. La bombolla digital

4. La pèrdua de capacitat d’atenció i focus

c)

1. El caràcter negatiu

2. Prevalença d’estímuls negatius

3. La bombolla digital

4. La pèrdua de capacitat d’atenció i focus

d)

1. El caràcter persuasiu

2. Prevalença d’estímuls negatius

3. La bombolla digital

4. La pèrdua de capacitat d’atenció i focus

e)

Cap de les anteriors

28.

Quan no pagues pel producte, és que el producte ets tu. Les xarxes socials i els jocs gratuïts constitueixen una economia de l’atenció la finalitat de la qual és mantenir-te enganxat com més temps millor per obtenir informació sobre els teus gustos i oferir-te publicitat sempre que sigui possible.

a)

Vertader, ja que al ser gratis, t'estan utilitzant per obtenir informació teva, la qual també dones gratis. Té sentit

b)

Fals, pot ser gratis i jo no estic donant cap informació meva. No té sentit

c)

Cap de les anteriors

29.

Quant al lluere saludable a la xarxa:

Les persones tendim a posar més atenció a la informació negativa que a la positiva. Es tracta d’un biaix cognitiu denominat biaix de negativitat

a)

Fals, evidentment no som imbècils, tendim més atenció a lo positiu

b)

Fals, no es diu biaix de negativitat, es diu biaix de les xarxes socials

c)

Vertader, tendim més a lo negatiu que a lo positiu

d)

Cap de les anteriors

30.

Quant al lleure saludable a la xarxa, la bombolla digital...

a)

Els algoritmes reforcen els estímuls i idees que ja coneixem i ens agraden, idò correm el risc d’acabar tancats en una «bombolla digital» juntament amb persones semblants a nosaltres.

b)

Deixem d’exposar-nos a noves idees i s’afavoreix la divisió de la societat en grups polaritzats.

c)

Els algoritmes reforcen els estímuls i idees que no coneixem i ens agraden, idò correm el risc d’acabar tancats en una «bombolla digital» juntament amb persones semblants a nosaltres.

d)

Deixem d’exposar-nos a les idees de sempre i s’afavoreix la divisió de la societat en grups polaritzats.

31.

Quant al lleure saludable a la xarxa, la pèrdua de capacitat d’atenció i focus...

a)

La necessitat contínua de rebre estímuls ràpids i fàcils ens porta a perdre capacitat d’atenció i a provar de fer diverses tasques alhora.

b)

Això provoca una pèrdua d’eficiència i concentració en el que fem. En paraules de Johann Hari, «la cascada d’estímuls ens està deixant el cervell inservible per emprendre tasques complexes»

c)

La necessitat contínua de rebre estímuls ràpids i fàcils ens porta a potenciar la capacitat d’atenció i a provar de fer diverses tasques alhora.

d)

Això provoca un guany d’eficiència i concentració en el que fem. En paraules de Johann Hari, «la cascada d’estímuls ens està deixant el cervell més servible per emprendre tasques complexes»

32.

La globalització...

a)

És el procés de connexió econòmica, política i cultural entre els països, que ha convertit el món en un lloc més petit i interdependent

b)

Això vol dir que el que passa en un racó del món pot afectar i acabar arribant a tots els altres països

c)

És el procés de connexió econòmica, política i cultural entre les persones, que ha convertit el món en un lloc més petit i dependent

d)

Això vol dir que el que passa en un racó del món no pot afectar i acabar arribant a tots els altres països

33.

El cortisol s’associa amb més nivells d’estrès, mentre l’adrenalina tendeix a paralitzar-nos o tornar-nos agressius, preparant-nos per a un suposat combat.

a)

Fals, L'adrenalina s’associa amb més nivells d’estrès, mentre el cortisol tendeix a paralitzar-nos o tornar-nos agressius, preparant-nos per a un suposat combat.

b)

Vertader

c)

El cortisol s’associa amb més nivells d'agressivitat, mentre l’adrenalina tendeix a paralitzar-nos o tornar-nos més estressats, preparant-nos per a un suposat combat.

d)

Cap de les anteriors

34.

Consells per superar el nerviosisme escènic

a)
  1. 1. Prepara’t bé la presentació.

  2. 2. Practica.

  3. 3. Utilitza el llenguatge corporal per enganyar la ment.

b)

1. Recorda allò que diràs

2. Connecta amb el públic

3. Utilitza un estil atractiu

c)
  1. 1. Crea un missatge persuasiu

  2. 2. Crea arguments útils

  3. 3. Practica

d)
  1. 1. Crea un missatge persuasiu

  2. 2. Practica.

  3. 3. Utilitza un estil atractiu

35.

El filòsof atenès Aristòtil va dedicar un llibre a la retòrica i la va definir com l’art de persuadir els altres a través del discurs. Segons ell, per millorar la nostra manera de comunicar-nos i ser més persuasius hem de posar atenció als cinc components de la retòrica:

a)

1. Invenció: quin és el teu missatge principal i arguments?

2. Disposició: organització i estructura de idees al teu discurs?

3. Elocució: estil del teu discurs?

4. Memòria: com recordaràs el que diràs?

5. Actuació: com connectaràs amb el públic?

b)

1. Intervenció: quin és el teu missatge principal i arguments?

2. Disposició: organització i estructura de idees al teu discurs?

3. Elocució: estil del teu discurs?

4. Memòria: com recordaràs el que diràs?

5. Actuació: com connectaràs amb el públic?

c)

1. Invenció: quin és el teu missatge principal i arguments?

2. Disposició: organització i estructura de idees al teu discurs?

3. Coherència: estil del teu discurs?

4. Memòria: com recordaràs el que diràs?

5. Actuació: com connectaràs amb el públic?

d)

1. Invenció: quin és el teu missatge principal i arguments?

2. Disposició: organització i estructura de idees al teu discurs?

3. Elocució: estil del teu discurs?

4. Memòria: com recordaràs el que diràs?

5. Persuasió: com connectaràs amb el públic?

36.

Segons els apunts, la creativitat es defineix principalment com:

a)

La capacitat d’inventar objectes completament nous sense coneixements previs

b)

El procés de generar idees noves aplicant el que ja coneixem a àmbits diferents

c)

Una habilitat artística reservada a persones amb talent innat

d)

Una estratègia d’entreteniment vinculada al lleure

37.

Per què, segons el tema, l’ésser humà ha pogut sobreviure tot i ser físicament més feble que altres animals?

a)

Perquè vivia en grups nombrosos i defensius

b)

Perquè tenia una gran força física comparada amb altres espècies

c)

Per la seva capacitat creativa d’adaptar els recursos disponibles

d)

Per la seva superioritat intel·lectual innata

38.

Quin factor explica millor per què els infants solen mostrar més creativitat que els adults?

a)

Tenen més temps lliure i menys responsabilitats

b)

No tenen coneixements previs que condicionin la seva imaginació

c)

Utilitzen més tecnologia i estímuls visuals

d)

Encara no han desenvolupat el pensament lògic

39.

Segons els apunts, consumir art de qualitat afavoreix la creativitat perquè:

a)

Ens ajuda a imitar estils artístics consolidats

b)

Substitueix la necessitat de crear idees pròpies

c)

Alimenta la nostra creativitat amb la creativitat d’altres persones

d)

Redueix l’esforç necessari per ser creatius

40.

El pensament lateral es caracteritza principalment per:

a)

Aplicar solucions lògiques i previsibles als problemes

b)

Reforçar les idees preconcebudes que ja tenim

c)

Superar supòsits i trobar camins no evidents

d)

Basar-se exclusivament en coneixements científics

41.

Segons Mihaly Csikszentmihalyi, quina activitat NO afavoreix el flow?

a)

Una activitat que requereix atenció i concentració

b)

Una activitat que suposa un repte assumible

c)

Una activitat que absorbeix tant que el temps sembla desaparèixer

d)

Una activitat de consum passiu i immediat com el scrolling constant

42.

El lleure saludable es diferencia de l’entreteniment simple perquè:

a)

Sempre implica activitat física intensa

b)

Requereix obligatòriament un esforç competitiu

c)

Aporta beneficis duradors a la salut física i mental

d)

Només es pot practicar fora de casa

43.

Quin és l’objectiu principal de la llista de patrimoni immaterial de la UNESCO?

a)

Protegir monuments i edificis històrics

b)

Preservar tradicions, pràctiques i costums transmesos entre generacions

c)

Uniformitzar les cultures davant la globalització

d)

Promoure el turisme internacional

44.

En la retòrica d’Aristòtil, quin component fa referència a l’estil i a la manera com es diu el discurs?

a)

Invenció

b)

Disposició

c)

Elocució

d)

Memòria

45.

Segons els apunts, per què el cortisol i l’adrenalina es disparen quan parlem en públic?

a)

Perquè el cos detecta una situació de plaer intens

b)

Perquè el cervell interpreta erròniament la situació com un perill ancestral

c)

Perquè són hormones vinculades exclusivament a l’aprenentatge

d)

Perquè ajuden a millorar la memòria del discurs