wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

THÀNH PHẦN BIỆT LẬP

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

1. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh.

2. Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười. Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc được, nên anh phải cười vậy thôi.

Trong các từ in đậm nào trong ví dụ trên, từ nào thể hiện thái độ tin cậy cao hơn của người nói?

a)

Có lẽ.

b)

Chắc.

2.

1. , sao mà độ ấy vui thế.

2. Trời ơi, chỉ còn có năm phút!

Các từ in đậm trong câu trên thể hiện điều gì?

a)

Thể hiện hiểu biết của người nói.

b)

Thể hiện thái độ, cảm xúc của người nói.

c)

Thể hiện mong muốn của người nói.

d)

Thể hiện cách nhìn của người nói.

3.

Thành phần biệt lập của câu là gì?

a)

Bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu.

b)

Bộ phận tách khỏi chủ ngữ và vị ngữ, chỉ thời gian, địa điểm, được nói tới trong câu.

c)

Bộ phận chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu.

d)

Bộ phận đứng trước chủ ngữ, nêu sự việc được nói tới trong câu.

4.

Xác định thành phần tình thái trong câu: "Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ, có lẽ còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều."

a)

Nhưng còn cái này nữa mà ông sợ

b)

có lẽ

c)

còn ghê rợn hơn cả những tiếng kia nhiều

5.

Đâu là thành phần cảm thán trong câu sau: "Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài."?

a)

Chao ôi

b)

một con người như anh ta

c)

một cơ hội hãn hữu cho sáng tác

d)

một chặng đường dài.

6.

Tìm thành phần tình thái trong câu sau: "Trong giờ phút cuối cùng, không còn đủ sức trăng trối lại điều gì, hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được, anh đưa tay vào túi, móc cây lược, đưa cho tôi và nhìn tôi một hồi lâu."?

a)

Trong giờ phút cuối cùng

b)

không còn đủ sức trăng trối lại điều gì

c)

hình như

d)

hình như chỉ có tình cha con là không thể chết được

7.

Chọn câu có chứa thành phần tình thái?

a)

Ông lão bỗng ngừng lại, ngờ ngợ như lời mình không được đúng cho lắm.

b)

Chả nhẽ cái bọn ở làng lại đốn đến thế được.

8.

Câu văn nào dưới đây không chứa thành phần cảm thán?

a)

Ô hay! Buồn vương cây ngô đồng. (Bích Khê)

b)

Có lẽ, văn nghệ rất kị "trí thức hóa" nữa. (Nguyễn Đình Thi)

c)

Kìa mặt trời Nga bừng chói ở phương Đông. (Chế Lan Viên)

d)

Ôi những cánh đồng quê chảy máu. (Nguyễn Đình Thi)

9.

Câu "Trời ơi, chỉ còn có năm phút!" bộc lộ tâm lí gì của người nói?

a)

Ngạc nhiên, ngỡ ngàng.

b)

Giận dữ, tức tối.

c)

Lo lắng, sợ sệt.

d)

Tiếc nuối, buồn.

10.

Trong những từ ngữ sau đây, từ ngữ nào có độ tin cậy cao nhất?

a)

Chắc chắn.

b)

Chắc là.

c)

Có vẻ như.

d)

Chắc hẳn.

11.

Câu nào dưới đây không chứa thành phần biệt lập cảm thán?

a)

Kìa, trời mưa.

b)

Trời, nó lại đến.

c)

Chao ôi, bông hoa đẹp quá.

d)

Ồ, ngày mai đã là chủ nhật rồi.

12.

Xác định thành phần biệt lập trong câu sau: "Có vẻ như cơn bão đã đi qua."

a)

cơn bão

b)

có vẻ như

c)

đã đi qua

13.

Tìm thành phần biệt lập trong câu sau: "Tôi không rõ, hình như họ là hai mẹ con."?

a)

tôi không rõ

b)

hình như

c)

họ

d)

là hai mẹ con

14.

Tìm thành phần biệt lập trong câu sau: "Trời ơi, bên kia đường có một con rắn chết."?

a)

Trời ơi

b)

bên kia đường

c)

d)

một con rắn chết

15.

Xác định thành phần biệt lập xuất hiện trong câu văn sau: " Không thể nào việc đó lại xảy ra."?

a)

lại xảy ra

b)

việc đó

c)

không thể nào

16.

Chọn thành phần biệt lập thích hợp điền vào chỗ trống:

"Tôi ............................... nó là người làm vỡ lọ hoa."

a)

có lẽ

b)

chắc chắn

c)

trời ơi

d)

hình như

17.

Chọn thành phần biệt lập thích hợp điền vào chỗ trống:

"............................... mùa thu đang tới.."

a)

có lẽ

b)

chắc chắn

c)

trời ơi

18.

Chọn thành phần biệt lập thích hợp điền vào chỗ trống:"..................Nam lại đi học muộn nữa rồi."

a)

có lẽ

b)

trời ơi

c)

chắc chắn

19.

Từ im đậm trong câu sau dùng để gọi hay dùng để đáp?

- Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không?

a)

gọi

b)

đáp

20.

Từ im đậm trong các câu sau dùng để gọi hay dùng để đáp?

- Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ?

Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời:

- Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.


a)

gọi

b)

đáp

21.

a. - Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không?

b. - Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ?

Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời:

Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.

Từ im đậm trong các dòng trên có tham gia diễn đạt nghĩa sự việc của câu không?

a)

Không.

b)

Có.

22.

a. - Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không?

b. - Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ?

Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời:

Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.

Từ in đậm nào dùng để tạo lập cuộc thoại?

a)

này

b)

thưa ông

23.

a. - Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không?

b. - Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ?

Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời:

Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.

Từ in đậm nào dùng để duy trì cuộc thoại đang diễn ra?

a)

này

b)

thưa ông

24.

1. Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh - và cũng là đứa con duy nhất của anh, chưa đầy một tuổi.

2. Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi cũng buồn lắm.

Nếu lược bỏ từ ngữ in đậm trong các câu trên thì nghĩa của câu có thay đổi không?

a)

Có.

b)

Không.

25.

Cụm từ nào đóng vai trò là thành phần biệt lập chú thích trong câu:

"Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh - và cũng là đứa con duy nhất của anh, chưa đầy một tuổi. "?

a)

và cũng là đứa con duy nhất của anh

b)

lúc đi

c)

đứa con gái đầu lòng của anh

d)

chưa đầy một tuổi

26.

Cụm từ nào đóng vai trò là thành phần biệt lập chú thích trong câu:

"Lão không hiểu tôi,  tôi nghĩ vậy, và tôi cũng buồn lắm. "?

a)

Lão không hiểu tôi

b)

tôi nghĩ vậy

c)

tôi cũng buồn lắm

27.

Trong các câu sau đây, câu nào có thành phần phụ chú?

a)

Chao ôi, đêm trăng đẹp quá!

b)

Tôi đoán chắc là thể nào ngày mai anh ta cũng đến.

c)

Mọi người, kể cả nó, đều nghĩ là sẽ muộn.

d)

Này, hãy đến đây nhanh lên!

28.

Chọn câu có chứa thành phần biệt lập:

a)

Chiếc bàn này rất đẹp!

b)

Này, hãy đến đây nhanh lên!

29.

Câu văn:  "Chao ôi, đêm trăng đẹp quá! " có chứa thành phần biệt lập

a)

tình thái

b)

cảm thán

c)

gọi đáp

d)

phụ chú

30.

Đâu là thành phần phụ chú trong câu văn sau: "Mọi người, kể cả nó, đều nghĩ là sẽ muộn."?

a)

Mọi người

b)

kể cả nó

c)

đều nghĩ l

d)

sẽ muộn

31.

Xác định thành phần biệt lập tình thái trong câu: "Tôi đoán chắc là thể nào ngày mai anh ta cũng đến."

a)

Tôi

b)

đoán

c)

chắc là thể nào

d)

ngày mai

e)

anh ta cũng đến

32.

Bác tôi, người đứng bên phải bức hình, là một cựu chiến binh.

Thành phần phụ chú và những từ ngữ trong câu trên liên quan với nhau theo kiểu quan hệ nào?

a)

Quan hệ nguyên nhân.

b)

Quan hệ điều kiện.

c)

Quan hệ mục đích.

d)

Quan hệ bổ sung.

33.

Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất.

Từ in đậm trong câu trên là thành phần gì?

a)

Thành phần trạng ngữ.

b)

Thành phần bổ ngữ.

c)

Thành phần biệt lập cảm thán.

d)

Thành phần biệt lập tình thái.

34.

Chọn câu có chứa thành phần gọi đáp trong đoạn văn sau: "-Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm rề rề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn."

a)

Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn.

b)

Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ.

c)

Người ốm rề rề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn."

35.

Chọn câu có chứa thành phần gọi đáp: "- Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ. Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã. Nhịn suông từ sáng hôm qua tới giờ còn gì."

a)

Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ.

b)

Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã.

c)

Nhịn suông từ sáng hôm qua tới giờ còn gì.

36.

- Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm rề rề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn.

- Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ. Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã. Nhịn suông từ sáng hôm qua tới giờ còn gì.

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Thành phần gọi - đáp trong đoạn trên cho thấy quan hệ giữa người gọi và người đáp là quan hệ gì?

a)

Xa lạ, không thân.

b)

Trên - dưới.

c)

Ngang hàng.

d)

Thân cận, gần gũi.

37.

Xác định thành phần gọi - đáp có trong câu ca dao sau:

"Bầu ơi thương lấy bí cùng 

Tuy rằng khác giống, nhưng chung một giàn." 

a)

Bầu ơi 

b)

thương lấy bí cùng

c)

Tuy rằng khác giống

d)

nhưng chung một giàn.

38.

"Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn"

                                      (Ca dao)

Lời gọi - đáp trong câu ca dao sau hướng tới ai?

a)

Chàng trai.

b)

Mọi người.

c)

Người cùng quê.

d)

Cô gái.

39.

Xác định thành phần phụ chú trong câu văn sau: "Chúng tôi, mọi người - kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi."

a)

chúng tôi

b)

mọi người

c)

kể cả anh

d)

con bé

40.

"Giáo dục tức là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hòa bình, công bằng và công lí. Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này - các thầy cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy."

Tìm câu chứa thành phần phụ chú?

a)

Giáo dục tức là giải phóng.

b)

Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hòa bình, công bằng và công lí.

c)

Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này - các thầy cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy.

41.

Tìm thành phần phụ chú trong câu văn sau: "Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này - các thầy cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy."

a)

Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này

b)

các thầy cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ

c)

những trẻ em

d)

các thế hệ mai sau

42.

"Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hay làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất." Dấu hiệu hình thức nào giúp ta nhận biết thành phần phụ chú trong câu văn trên?

a)

dấu gạch ngang

b)

dấu phẩy

c)

dấu hai chấm

d)

dấu ngoặc đơn

43.

Cô bé nhà bên (có ai ngờ) 

    Cũng vào du kích 

    Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích 

    Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi) 

Dấu hiệu hình thức nào giúp ta nhận diện thành phần phụ chú trong đoạn thơ trên?

a)

dấu gạch ngang

b)

dấu hai chấm

c)

dấu phẩy

d)

dấu ngoặc đơn

44.

Đâu là cụm từ được thành phần phụ chú (in đậm) bổ nghĩa cho:

"Chúng tôi, mọi người - kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. "

(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)

a)

Chúng tôi, mọi người

b)

con bé

c)

chúng tôi

d)

mọi người

45.

Đâu là cụm từ được thành phần phụ chú (in đậm) bổ nghĩa cho:

   " Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này - các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy. "

(Phê-đê-ri-cô May-ô, Giáo dục - chìa khóa của tương lai)

a)

Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này

b)

cái thế giới

c)

chúng ta

d)

những trẻ em

46.

Đâu là cụm từ được thành phần phụ chú (in đậm) bổ nghĩa cho

    Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu" thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất. 

(Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới)

a)

các cường quốc năm châu

b)

lớp trẻ

c)

chúng ta

d)

những thói quen tốt đẹp

47.

Ý nào dưới đây nêu không chính xác về thành phần phụ chú?

a)

Thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phảy, hai dấu ngoặc đơn.

b)

Dùng để tạo lập hoặc duy trì quan hệ giao tiếp.

c)

Dùng để nêu thái độ của người nói.

d)

Dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu.


48.

Câu nào sau đây không có thành phần gọi - đáp?

a)

Ngủ ngoan a-kay ơi, ngủ ngoan a-kay hỡi!

b)

Ngày mai đã là thứ năm rồi.

c)

Thưa cô, em xin phép đọc bài ạ!

d)

Ngày mai anh đi rồi ư?

49.

"Cô gái nhà bên (có ai ngờ)

Cũng vào du kích

Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích

Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi)"

                                                          (Giang Nam)

Thành phần phụ chú trong đoạn thơ sau có ý nghĩa gì?

a)

Kể về cuộc gặp bất ngờ của tác giả và cô gái.

b)

Bộc lộ thái độ của tác giả đối với sự việc và hình ảnh cô gái.

c)

Thể hiện rõ mối quan hệ giữa tác giả và cô gái.

d)

Miêu tả về cô gái.

50.

Xác định thành phần phụ chú có trong câu sau:

"Cả bọn trẻ xúm vào, và rất nương nhẹ, giúp anh đi nốt nửa vòng trái đất - từ mép tấm đệm nằm ra mép tấm phản, khoảng cách ước chừng năm chục phân. "

(Bến quê)

a)

Cả bọn trẻ xúm vào,

b)

và rất nương nhẹ

c)

giúp anh đi nốt nửa vòng trái đất 

d)

từ mép tấm đệm nằm ra mép tấm phản

51.

Cả bọn trẻ xúm vào, và rất nương nhẹ, giúp anh đi nốt nửa vòng trái đất - từ mép tấm đệm nằm ra mép tấm phản, khoảng cách ước chừng năm chục phân.

(Bến quê)

Thành phần phụ chú trong câu sau có quan hệ gì với những từ ngữ có liên quan?

a)

Quan hệ nguyên nhân.

b)

Quan hệ bổ sung.

c)

Quan hệ điều kiện.

d)

Quan hệ tương phản.

52.

Chúng tôi, mọi người - kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi.

Thành phần phụ chú trong câu sau có quan hệ gì với những từ ngữ có liên quan?

a)

Quan hệ nguyên nhân.

b)

Quan hệ điều kiện.

c)

Quan hệ bổ sung.

d)

Quan hệ tương phản.

53.

Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: “Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ để biết ơn hơn những gì bạn thấy”.

a)

Thành phần biệt lập tình thái: chắc chắn.

b)

Thành phần biệt lập phụ chú: chắc chắn.

c)

Thành phần biệt lập cảm thán: chắc chắn.

d)

Thành phần biệt lập gọi đáp: chắc chắn.

54.

Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập có trong câu: Nếu nói về những ngõ xanh im vắng, có lẽ Huế có nhiều nhất những hun hút xanh chan hòa đem lại cho con người cảm giác thư thái ấy.

a)

Có lẽ - thành phần biệt lập tình thái.

b)

Nếu nói về - thành phần biệt lập cảm thán.

c)

cảm giác thư thái ấy - thành phần biệt lập phụ chú.

55.

Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập có trong câu: Nếu nói về những ngõ xanh im vắng, có lẽ Huế có nhiều nhất những hun hút xanh chan hòa đem lại cho con người cảm giác thư thái ấy.

a)

Có lẽ - thành phần biệt lập tình thái.

b)

Nếu nói về - thành phần biệt lập cảm thán.

c)

cảm giác thư thái ấy - thành phần biệt lập phụ chú.