wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz IHT IKM SMPS MUTIARA INSANI

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Enam dimensi Profil Pelajar Pancasila termasuk dalam komponen modul ajar yaitu....

a)

Komponen Inti

b)

Informasi Umum

c)

Lampiran

d)

Identitas Sekolah

2.

Target peserta didik pada modul ajar memuat tentang...

a)

fasilitas dan bahan yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan pembelajaran

b)

Peserta didik dengan kesulitan belajar

c)

model atau kerangka pembelajaran yangmemberikan gambaran sistematis pelaksanaanpembelajaran

d)

pembelajaran harus mencerminkan hal-hal penting dari pembelajaran

3.

Asesmen yang digunakan pada akhir proses pembelajaran ialah

a)

diagnostik

b)

formatif

c)

sumatif

d)

essay

4.

Bentuk asesmen yang bisa dilakukan dalam menilai performa peserta didik ialah

a)

presentasi

b)

observasi

c)

tes tulis

d)

tes lisan

5.

Tahapan terakhir dalam penyusunan modul ajar ialah...

a)

analisi kondisim kebutuhan guru dan peserta didik

b)

susunan modul berdasarkan komponen yang tersedia

c)

evaluasi dan tindak lanjut

d)

menentukan alur tujuan pembelajaran

6.

salah satu prosedur dalam menyusun modul ajar ialah

a)

Keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar peserta didik.

b)

materi harus banyak dan teksna menyesuaikan dengan pemilik modul

c)

terdapat soal yang dapat dijawab oleh peserta didik

d)

memberikan umpan balik dalam modul ajar

7.

Tingkat kematangan setiap peserta didik tergantung dari tahap perkembangan yang

dilalui oleh seorang peserta didik, dan merupakan dampak dari pengalaman sebelumnya termasuk dalam

a)

komponen modul ajar

b)

prinsip modul ajar

c)

kriterian modul ajar

d)

konsep modul ajar

8.

Komponen wajib Modul Ajar

a)

tujuan, langkah/tahapan, media

b)

tujuan, langkah/tahapan, materi

c)

tujuan, asesmen, media

d)

tujuan, langkah/tahapan, asesmen

9.

Langkah penyusunan Modul Ajar dapat dilakukan setelah . . .

a)

menyusun materi ajar

b)

memilih capaian pembelajaran

c)

tujuan dan alur pembelajaran

d)

membuat media ajar

10.

Alternatif pembelajaran yang terdeferensiasi artinya pembelajaran yang mengacu pada ...

a)

capaian pembelajaran (CP)

b)

tujuan pembelajaran (TP)

c)

menyajikan materi variatif

d)

pada buku ajar Dikbud

11.

Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik berdasarkan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah ....

a)

bahan ajar

b)

modul proyek

c)

modul ajar

d)

model ajar

12.

Modul proyek mengacu pada ....

a)

Capaian Pembelajaran

b)

Tujuan Pembelajaran

c)

Alur Tujuan Pembelajaran

d)

Profil Pelajar Pancasila

13.

Bahan ajar dibuat bertujuan untuk ....

a)

pencapaian kompetensi

b)

pemahaman konten

c)

penguatan karakter

d)

penumbuhan kebiasaan

14.

Berikut prinsip penyusunan/pembuatan perangkat ajar, kecuali ....

a)

Perangkat ajar dirancang agar dapat langsung digunakan guru

b)

Lengkap dan tidak membutuhkan banyak interpretasi

c)

Fleksibel atau luwes di semua tempat

d)

Jelas sasarannya dan sesuai kurikulum

15.

Mana yang bukan tujuan pengembangan modul ajar?

a)

memandu pendidik melaksanakan pembelajaran

b)

rujukan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran

c)

kerangka kerja yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran sesuai capaian pembelajaran

d)

pemenuhan administrasi yang disediakan sebelum pembelajaran bagi seorang guru

16.

Esensial; menarik, bermakna dan menantang; relevan dan kontekstual; dan berkesinambuangan

a)

Standar pembuatan modul ajar

b)

Kriteria pembuatan modul ajar

c)

Syarat pembuatan modul ajar

d)

Tahapan pembuatan modul ajar

17.

Komponen unit plan bagian detail penggunaan, adalah ....

a)

CP, TP, ATP dan Profil Pelajar Pancasila

b)

Fase, Kelas, Tahun Pelajaran, Penyusun, Afiliasi

c)

Lampiran dan materi pendukung pembelajaran

d)

Jumlah pertemuan, model belajar, sarana prasarana, dan prasyarat pembelajaran

18.

Kompetensi Pembelajaran yang harus dicapai Peserta didik dalam setiap fase adalah.....

a)

Tujuan Pembelajaran

b)

Alur Tujuan Pembelajaran

c)

Capaian Pembelajaran

d)

Kompetensi Dasar

19.

Prinsip Penyusunan Capaian Pembelajaran menggunakan pendekatan

a)

Kontrukvisme

b)

Behaviorisme

c)

planarisme

d)

idealisme

20.

Kompetensi Konten dan Variasi adalah kriteria yang harus ada dalam penyusunan....

a)

Capaian Pembelajaran

b)

Tujuan penbelajaran

c)

Alur Tujuan Pembelajaran

d)

Modul Ajar

21.

Manakah yang benar dari pernyataan berikut tentang Tujuan Pembelajaran...

a)

Merupakan deskripsi dari pencapaian 3 aspek komptensi

b)

Tidak perlu menyusunnya karena sudah disediakan oleh Pemerintah

c)

hanya berisi mencakup Profil Pelajar Pancasila

d)

hanya untuk pemantik belajar siswa

22.

Rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis mulai awal sampai akhir fase

a)

Alur tujuan pembelajaran

b)

jalan tujuan pembelajaran

c)

alir tujuan pemmbelajaran

d)

kumpulan tujuan pembelajaran

23.

Mendapatkan peta  kompetensi yang akan menjadi rujukan untuk pelaksanaan pembelajaran adalah tujuan ....

a)

Alur Tujuan Pembelajaran

b)

Tujuan Pembelajaran

c)

Tujuan dan Alur Tujuan Pembelajaran

24.

Urutan dari proses pembuatan Perangkat Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka yang benar adalah

a)

CP-ATP-TP-Modul ajar

b)

Modul Ajar- CP-TP-ATP

c)

CP-TP-ATP-Modul Ajar

d)

TP-ATP-CP-Modul Ajar

25.

Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka dapat disetarakan dengan apa di Kurikulum 2013 ....

a)

Kompetensi Inti

b)

Kompetensi Dasar

c)

Silabus

d)

RPP

26.

Keaktifan murid, kendala, keberhasilan pembelajaran dapat diperoleh jawabannya dengan cara ....

a)

memberikan pertanyaan refleksi

b)

melihat data asesmen formatif dan sumatif

c)

melakukan observasi dengan mencatat pada anekdotal

d)

melakukan pembelajaran berdiferensiasi

27.

Yang termasuk komponen dalam pembelajaran berdiferensiasi, kecuali ....

a)

lingkungan belajar

b)

produk belajar

c)

proses belajar

d)

asesmen belajar

28.

Yang tidak termasuk asesmen dalam modul ajar adalah ....

a)

asesmen diagnostik

b)

asesmen pembelajaran

c)

asesmen formatif

d)

asesmen sumatif

29.

Guru membuat tiga tema teks untuk diamati murid, di antaranya olahraga, pengetahuan, dan masakan. Secara terencana guru tersebut telah mengakomodasi diferensiasi murid berdasarkan ....

a)

gaya belajar

b)

kecerdasannya

c)

minatnya

d)

lingkungannya

30.

Ada berapa dimensi profil pelajar pancasila?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8