Hace referencia al organismo. Son factores biológicos basados fundamentalmente en la genética, que condicionan el desarrollo de la persona y por ende su conducta.

Conjunto de actos exhibidos por el ser humano y determinados por la cultura, las actitudes, las emociones, los valores personales y sociales, la ética, la coerción o la genética.

Principales funciones de la conducta:

Cuál es un tipo de conducta

Tipos de conducta

Nos sirve para medir la frecuencia, intensidad y duración de la conducta

El diagnóstico en educación es:

cuál NO es una actitud que debas tener en tu desarrollo profesional:

Instrumento flexible e indirecto que permite abordar distintos temas, preguntas a realizar y variar su transcurso

Cuál de estas afirmaciones en relación con la entrevista conductual es FALSA:

Cuál es un aspecto esencial en el análisis funcional:

Que es considerado un suceso que presentado inmediatamente después de una conducta produce que aumente la frecuencia de la misma

Es considerado un suceso que presentado inmediatamente después de una conducta produce que se reduzca la frecuencia de la misma

Consiste en suprimir el reforzamiento de una conducta que previamente era reforzada

Un acontecimiento AGRADABLE que ocurrido inmediatamente después de una conducta ayuda a que la conducta aumente

un acontecimiento DESAGRADABLE que ocurrido inmediatamente después de una conducta ayuda a que la conducta aumente

Presentar un supuesto estímulo punitivo contingentemente a una conducta con el objetivo de ser reducida o eliminada

La retirada de un reforzador de forma contingente con la emisión de una conducta que desea eliminar

Qué tipo de Tiempo fuera del reforzador es cuando castigas al alumno dentro del aula pero sin tener acceso a la actividad

Qué tipo de tiempo fuera del reforzador es cuando castigas al alumno en otro lugar distinto para no tener acceso al reforzador

Qué tipo de Tiempo fuera del reforzador es cuando castigas al alumno dentro del aula y del grupo de trabajo, pero sin poder participar

Autor del Condicionamiento Clásico

Qué dos tipos de conducta humana existen según Descartes

Autor del condicionamiento operante

Autor del aprendizaje por observación y modelado

Autor de la ley del efecto

Qué tipo de aprendizaje es el condicionamiento clásico?

Qué tipo de aprendizaje es la habituación y sensibilización

Disminución de la respuesta dependiendo del número de repeticiones del estímulo

Aumento de la respuesta dependiendo del número de repeticiones del estímulo

Asociación de estímulos que generan una respuesta condicionada

Una respuesta se mantiene porque es seguida por un reforzador. Lo que quiere decir que las personas emiten conductas voluntariamente, no reaccionando únicamente ante un estímulo, y que están controladas por sus consecuencias.

Es un modelo teórico que hace relación a un conjunto de técnicas que utilizan la imaginación y que buscan modificar el número de respuestas mediante la manipulación de consecuencias.

Cuáles son los tres conceptos importantes en el condicionamiento encubierto:

Qué ley promulgaba Thorndike

Es un procedimiento operante de modificación de conducta que se basa en el control de la conducta a través de la entrega de reforzadores artificiales generales que se pueden cambiar por otros reforzadores concretos y significativos para el sujeto.

Es un documento escrito en el que se especifican las conductas que un persona o varias, está de acuerdo en realizar, y las consecuencias que obtendrá por realizarlas o no.

Es una forma de aprendizaje en la cual se presenta un modelo de un comportamiento determinado para proporcionar que los sujetos que lo observan lleven a cabo una conducta similar.

Es un proceso por el que se crean o moldean conductas operantes, y nos sirve para modificar la frecuencia y la topografía de las respuesta reforzando las sucesivas aproximaciones a la conducta final y extinguiendo las respuestas previas, no tan similares.

Es un tipo de técnica que se centra en eliminar o reducir la frecuencia y la duración de los pensamientos, imágenes o recuerdos inadecuados, sin realizar ningún análisis de contenidos.

Son órdenes o instrucciones que el sujeto se da a sí mismo para elmanejo de su propia conducta.

Consisten en conducir al sujeto hacia un estado de reducción de la activación general del organismo produciendo con ello, un gran beneficio, tanto a nivel subjetivo como a las propia salud física y psicológica.

Consiste en afrontar desde la búsqueda de acuerdos o soluciones comunes desde tres puntos de vista: orientación y definición del problema, generación de alternativas y tomas de decisiones.

capacidades de relación para optimizar los beneficiosque nos aportan las relaciones interpersonales y minimizar los aspectos negativos (que pueden darse a corto o largo plazo).

cuál es el orden que hay que seguir a la hora de resolver los problemas

Cuáles son los cuatro pasos para trabajar las habilidades sociales