Free Printable Las nuevas tecnologías en la educación

1.

1. ¿Qué cambios supone la incorporación de las nuevas tecnologías?

a)

A) Nuevos medios

b)

B) Nuevas tecnologías

c)

C) Nuevas relaciones con el profesorado.

d)

Todas las anteriores

2.

1. Completa la definición: las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación son "el conjunto de dispositivos, herramientas, soportes y canales parala gestión, el tratamiento, el acceso y la distribución de la información basadas en la codificación digital y en el empleo de la electrónica y _________________________”

a)

A) La innovación

b)

B) La interconexión

c)

C) La óptica en las comunicaciones

3.

1. ¿Qué se requiere para hacer un uso pedagógico de los medios?

a)

A) Comprometerse con el desarrollo en situaciones naturales de enseñanza.

b)

B) Actualización digital

c)

C) Herramientas tecnológicas.

4.

4. ¿Qué ha sido el objeto de múltiples planes en diferentes países, comunidades y otros ámbitos?

a)

A) El aprendizaje basado en proyectos

b)

B) El trabajo colaborativo

c)

C) La introducción de las nuevas tecnologías

5.

1. ¿Cuáles son las funciones básicas que ha de desempeñar el profesorado?

a)

A) Estar predispuestos a la innovación.

b)

B) Integrar los medios tecnológicos como un elemento más del diseño curricular.

c)

C) Transmitir el conocimiento.

6.

1. ¿Qué forma parte del aprendizaje básico de la utilización pedagógica de las tecnologías de la información?

a)

A) Las teorías del aprendizaje.

b)

B) La preparación para valorar y seleccionar software.

c)

C) La evaluación.

7.

1. ¿Cuántos objetivos establece Blázquez (1994) Con vistas a lograr una adecuada formación de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías?

a)

A) 5

b)

B) 8

c)

C) 9

8.

8. La siguiente información es: los aspectos tecnológicos han de unirse a los aspectos pedagógicos, e insisten sobremanera en el diseño de planes de formación del profesorado en el uso de las nuevas tecnologías.

a)

A) Verdadero

b)

B) Falso

9.

9. De acuerdo a Sancho, ¿Cuáles son los 2 aspectos que se consideran cruciales?

a)

A) Un cambio en la evaluación

b)

B) Un cambio en las bases cognitivas sobre las que se construyen medios

c)

C) un cambio en los modelos de innovación que introducen tecnología en las escuelas

10.

10. Para que un proyecto de innovación educativa basado en las tecnologías de la información y de la comunicación tenga éxito, la institución debe tener presente…

a)

A) Cuál es la actitud del profesorado.

b)

B) Las herramientas tecnológicas.

c)

C) La planeación.

11.

11. El profesorado necesita:

a)

A) Más y mejores herramientas de trabajo.

b)

B) Que la institución les facilite el acceso a una formación inicial y permanente adecuada para trabajar en este nuevo contexto.

c)

C) Nuevos escenarios.

12.

1. El conjunto de profesores se divide en dos grupos, ¿Cuáles son?

A) Los innovadores y los que se van incorporando en distintas fases a las nuevas tecnologías y que muestra actitudes variadas hacia ellas.

B) Los resistentes al cambio y los optimistas.

C) Los tradicionalistas y los innovadores.

a)

A) Los innovadores y los que se van incorporando en distintas fases a las nuevas tecnologías y que muestra actitudes variadas hacia ellas.

b)

B) Los resistentes al cambio y los optimistas.

c)

C) Los tradicionalistas y los innovadores.

13.

13. El conjunto de profesores se divide en dos grupos, ¿Cuáles son?

a)

A) Los innovadores y los que se van incorporando en distintas fases a las nuevas tecnologías y que muestra actitudes variadas hacia ellas.

b)

B) Los resistentes al cambio y los optimistas.

c)

C) Los tradicionalistas y los innovadores.

14.

14. ¿Qué supone un enriquecimiento de los procesos didácticos que se establecen entre los agentes clave de los actos de enseñanza-aprendizaje?

a)

A) El uso del ordenador

b)

B) Contenidos de aprendizaje

c)

C) Entornos virtuales

15.

15. ¿Qué es imprescindible para eliminar las dificultades de acceso a los medios informáticos a la hora del desarrollo de actividades educativas con ordenador?

a)

A) Actualización docente

b)

B) Cursos en línea

c)

C) Dotación de equipamiento tecnológico.

16.

16. ¿Qué es lo que debe apoyar la administración?

a)

A) La creación de infraestructuras en los centros educativos y velar por que las comunicaciones favorezcan la colaboración entre escuelas y centros de formación del profesorado.

b)

B) La formación tecnológica, didáctica y de trabajo en equipo.

c)

C) Impulsar la participación del profesorado en grupos comprometidos.

17.

17. ¿Qué facilitan las nuevas tecnologías?

a)

A) La comunicación

b)

B) La búsqueda de información

c)

C) El acceso a la educación.

18.

18. ¿Qué se requiere para hacer un uso pedagógico de los medios?

a)

A) Comprometerse con el desarrollo en situaciones naturales de enseñanza.

b)

B) Actualización digital

c)

C) Herramientas tecnológicas.

19.

19. ¿Qué ha sido el objeto de múltiples planes en diferentes países, comunidades y otros ámbitos?

a)

A) El aprendizaje basado en proyectos

b)

B) El trabajo colaborativo

c)

C) La introducción de las nuevas tecnologías

20.

20. ¿Cuáles son las funciones básicas que ha de desempeñar el profesorado?

a)

A) Estar predispuestos a la innovación.

b)

B) Integrar los medios tecnológicos como un elemento más del diseño curricular.

c)

C) Transmitir el conocimiento.

21.

21. ¿Qué forma parte del aprendizaje básico de la utilización pedagógica de las tecnologías de la información?

a)

A) Las teorías del aprendizaje.

b)

B) La preparación para valorar y seleccionar software.

c)

C) La evaluación.

22.

22. ¿Cuántos objetivos establece Blázquez (1994) Con vistas a lograr una adecuada formación de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías?

a)

A) 5

b)

B) 8

c)

C) 9

23.

23. La siguiente información es: los aspectos tecnológicos han de unirse a los aspectos pedagógicos, e insisten sobremanera en el diseño de planes de formación del profesorado en el uso de las nuevas tecnologías.

a)

A) Verdadero

b)

B) Falso

24.

24. De acuerdo a Sancho, ¿Cuáles son los 2 aspectos que se consideran cruciales?

A) Un cambio en la evaluación

B) Un cambio en las bases cognitivas sobre las que se construyen medios

C) un cambio en los modelos de innovación que introducen tecnología en las escuelas

a)

A) Un cambio en la evaluación

b)

B) Un cambio en las bases cognitivas sobre las que se construyen medios

c)

C) un cambio en los modelos de innovación que introducen tecnología en las escuelas

25.

25. Para que un proyecto de innovación educativa basado en las tecnologías de la información y de la comunicación tenga éxito, la institución debe tener presente…

a)

A) Cuál es la actitud del profesorado.

b)

B) Las herramientas tecnológicas.

c)

C) La planeación.

26.

26. El profesorado necesita:

a)

A) Más y mejores herramientas de trabajo.

b)

B) Que la institución les facilite el acceso a una formación inicial y permanente adecuada para trabajar en este nuevo contexto.

c)

C) Nuevos escenarios.

27.

27. El conjunto de profesores se divide en dos grupos, ¿Cuáles son?

a)

A) Los innovadores y los que se van incorporando en distintas fases a las nuevas tecnologías y que muestra actitudes variadas hacia ellas.

b)

B) Los resistentes al cambio y los optimistas.

c)

C) Los tradicionalistas y los innovadores.

28.

28. ¿Quién es la pieza clave la pieza clave que determina el éxito del programa en cualquier sistema educativo?

a)

A) El alumno

b)

B) El profesor

c)

C) Ambos

29.

29. Según el informe de la OCDE ¿Cuál es uno de los problemas estructurales en el sistema educativo español?

a)

A) Falta de recursos financieros

b)

B) Falta de interés de los estudiantes

c)

C) Falta de tradición en el uso de medios en las escuelas.

30.

30. ¿Qué exige la presencia de las nuevas tecnologías?

a)

A) Actualización docente

b)

B) Profunda reflexión en busca de sus mejores potencialidades educativas.

c)

C) Modernización

Las nuevas tecnologías en la educación

Total questions: 30

Worksheet time: 16mins

Similar Resources on Wayground