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2º TSEAS AFDI PÁDEL

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Qué dimensión es la correcta en una pista de pádel?:

a)

19,90m x 10m

b)

20,05m x 10,02m

c)

20m x 10m

d)

Todas son correctas.

2.

Indica con qué se corresponde esta foto (anótala aquí mismo):

a)

Fase de armado.

b)

Fase de espera.

c)

Fase de impacto.

d)

Fase de terminación.

3.

Indica la altura de la red por el centro:

a)

1m

b)

0,90m

c)

0,88m

d)

0,95m

4.

¿Cuál es la línea de servicio?:

a)

a

b)

b

c)

c

d)

a y c son correctas.

5.

La pala (señala la correcta):

a)

Tipo redonda es tiene el punto dulce apto para jugadores potentes y agresivos.

b)

Tipo lágrima ofrece equilibrio entre potencia y control.

c)

Tipo diamante es apta para iniciación (balance central).

d)

Ninguna es correcta.

6.

Saco, da en la red y pasa al campo contrario donde bota una vez y luego da en la malla metálica:

a)

Es mala y saco segundo servicio.

b)

Es red y como bota antes de dar en la malla saco de nuevo primer servicio.

c)

El rival puede continuar el punto si le viene bien y cree que puede sacar ventaja.

d)

Ninguna de las anteriores es correcta.

7.

En el momento de golpear la bola en el saque:

a)

Los dos pies deben estar en contacto con el suelo.

b)

La bola debe estar por encima de la cintura.

c)

La bola no puede botar antes de golpearla.

d)

Debe haber un pie en contacto con el suelo, al menos.

8.

Saca mi compañero/a durante el juego y vamos 30-15 (ganando nosotros/as). Sacará desde:

a)

Desde donde corresponda, pero tengo que sacar yo (alternamos).

b)

El recuadro de saque izquierdo.

c)

Recuadro de saque derecho.

d)

Recuadro de recepción derecho.

9.

Según la zona de golpeo, la bandeja es un golpe:

a)

de red.

b)

intermedio.

c)

de fondo.

d)

de red y de fondo.

10.

Según la zona de golpeo, la volea es un golpe:

a)

intermedio.

b)

de fondo.

c)

de red.

d)

intermedio y de red.

11.

Según la zona de golpeo, el globo es un golpe:

a)

de fondo.

b)

de red.

c)

de situación.

d)

Todas son correctas.

12.

Según los apuntes, el impacto nos aportará en mayor medida:

a)

Dirección.

b)

Velocidad.

c)

Profundidad.

d)

Todas son correctas.

13.

Según los apuntes, el armado nos aportará en mayor medida:

a)

Dirección.

b)

Velocidad.

c)

Profundidad.

d)

Incertidumbre en el rival.

14.

Según los apuntes, la terminación nos aportará en mayor medida:

a)

Dirección.

b)

Velocidad.

c)

Profundidad.

d)

Incertidumbre en el rival.

15.

La empuñadura más utilizada será:

a)

Continental.

b)

Este de derecha.

c)

Este de revés.

d)

Este de izquierda.

16.

Indica un error frecuente en el saque:

a)

Tener la muñeca floja.

b)

No flexionar las piernas.

c)

No acompañar el movimiento con el cuerpo.

d)

Todos son errores.

17.

Este momento en el golpe de derecha se puede corresponder con la siguiente FASE del golpeo:

a)

Fase de armado.

b)

Fase de impacto.

c)

Fase de terminación.

d)

Posición de espera.

18.

¿Con qué golpe se puede corresponder esta foto?:

a)

Salida de pared de fondo de derecha.

b)

Salida de pared lateral de derecha.

c)

Salida de pared de fondo de revés.

d)

Contrapared.

19.

Esta secuencia puede relacionarse con el siguiente golpe:

a)

Salida de pared lateral de revés.

b)

Globo.

c)

Bandeja.

d)

Volea.

20.

Este golpe es:

a)

Bandeja.

b)

Revés.

c)

Volea de derecha.

d)

Volea de revés.

21.

Esta secuencia se corresponde con:

a)

Remate.

b)

Saque.

c)

Bandeja.

d)

Volea.

22.

Cuando en un remate la bola se ‘saca por 4’, quiere decir:

a)

Que sale de la pista por encima de la malla del fondo.

b)

Que sale de la pista por la puerta.

c)

Que sale de la pista por encima de la malla de los laterales.

d)

Que consigo traer la bola a mi campo tras rebotar en la pared del fondo del rival.

23.

En cuanto a la táctica ofensiva:

a)

Debemos colocarnos atrás cerca de la pared.

b)

Nos situaremos uno en la red y otro atrás en el fondo.

c)

Es importante mantener la red.

d)

Ninguna es correcta.

24.

En cuanto a la táctica defensiva (señala la más completa):

a)

Estaremos situados detrás de la línea.

b)

Buscaremos voleas y bandejas desde fondo.

c)

Estaremos situados detrás de la línea y trataremos de ganar la red.

d)

Trataremos de conseguir la red.

25.

En cuanto al orden de los objetivos en la enseñanza del pádel, ¿Cuál sería el orden?:

a)

Control de la altura – control de la profundidad - efectos.

b)

Control de la altura – efectos – control de la profundidad.

c)

Efectos – control de la altura – control de la profundidad.

d)

Control de la profundidad - control de la altura - efectos.