wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1.A - opakovací, zkušební

Total questions: 60

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Řecké slovo PSYCHÉ znamená:

a)

věda

b)

člověk

c)

duše

d)

porucha

2.

Mezi kognitivní procesy patří mimo jiné

a)

myšlení

b)

vůle

c)

pozornost

d)

emoce

3.

Výsledek činnosti jednoho smyslového analyzátoru se nazývá

a)

vjem

b)

pojem

c)

počitek

d)

představa

4.

Proces získávání nejjednodušších a nejzákladnějších informací z vnějšího i vnitřního prostředí prostřednictvím činnosti analyzátorů se nazývá:

a)

vnímání

b)

čití

c)

vjem

d)

počitek

5.

Do kterých psychických jevů spadá:

VNÍMÁNÍ?

a)

do procesů

b)

do stavů

c)

do vlastností

d)

do obsahů

6.

Do kterých psychických jevů spadá:

NÁLADA?

a)

do procesů

b)

do stavů

c)

do vlastností

d)

do obsahů

7.

Dotváření vjemu, doplňování nezřetelných nebo chybějících částí celku se nazývá:

a)

Pareidolie

b)

Výběrovost

c)

Pregnantnost

d)

Zaměřenost

8.

Kamala a Amala......................................

a)

byla děvčata, která byla nalezena 2 roky po konci 2. světové války na japonském ostrově Iturup, kde obě přežila dlouhodobé odloučení od rodiny.

b)

byla indická děvčata, která bývají považována svým příběhem za ukázku extrémní sociální izolace.

c)

byly samičky orangutana, které projevily extrémně vysokou inteligenci, která byla na hranici IQ 90.

d)

byly pákistánské vědkyně, které se zabývaly studiem vědomí a nevědomí.

9.

Myšlenková operace při níž rozebereme celek na menší části, které zkoumám se nazývá:

a)

analýza

b)

syntéza

c)

analogie

d)

dedukce

10.

Mezi základní formy myšlení nepatří:

a)

pojem

b)

soud

c)

úsudek

d)

počitek

11.

Mezi specifické poruchy učení nepatří:

a)

Dyslexie

b)

Dysgrafie

c)

Dyskalkulie

d)

Dyslálie

12.

Dyslexie je:

a)

porucha učení

b)

porucha čtení

c)

porucha psaní

d)

porucha pravopisu

13.
Když při dosahování vytyčeného cíle narazíme na nějakou překážku, prožíváme:
a)
Deprivaci
b)
Frustraci
c)
Agresi
d)
Aspirační úroveň
14.
Pavlík dosahuje v IQ testu mentálního věku 12 let, přičemž jeho chronologický věk je 10 let. Pavlík bude pravděpodobně:
a)
Podprůměrně inteligentní
b)
Průměrně inteligentní
c)
Mentálně retardovaný
d)
Nadprůměrně inteligentní
15.

Předsudky jsou

a)

postoje přebírající všeobecné mínění bez vlastního poznání

b)

postoje podložené rozumově

c)

postoje vrozené

d)

vlastní zkušenosti jedince

16.

Co nepatří mezi myšlenmové operace?

a)

INDUKCE

b)

ANALÝZA

c)

KOMPILACE

d)

ABSTRAKCE

17.

Ebbinghausova křivka znázorňuje rychlost

a)

rozpomínání

b)

učení

c)

zapomínání

d)

paměti

18.

Poznej psychologa: pes, zvoneček, podmíněné reflexy, slinty

a)

Sigmund Freud

b)

John B. Watson

c)

Carl Gustav Jung

d)

Abraham Maslow

e)

I. P. Pavlov

19.

Podle definice poznej typ temperamentu: labilní introvert, tíhne k hloubavosti, může mít větší sklony k trudnomyslnosti; ve svých projevech je spíše klidnější, pracovní tempo má pomalejší

a)

cholerik

b)

sangvinik

c)

flegmatik

d)

melancholik

20.

Podle definice poznej typ temperamentu: labilní extravert, na vnější podněty reaguje silně, například se rychle a snadno rozčílí, nadchne apod., ale také se zase poměrně rychle uklidní. Pracovní tempo má spíše rychlé, projev energický.

a)

cholerik

b)

sangvinik

c)

flegmatik

d)

melancholik

21.

Dlouhodobé neuspokojování základních potřeb ústí v psychický stav, který nazýváme

a)

derivace

b)

deprivace

c)

deklinace

d)

deviace

22.

Abraham Maslow je autorem pyramidy...

a)

ženských potřeb

b)

mužských potřeb

c)

lidských potřeb

d)

dětských potřeb

23.

Úplně nahoře najdeme v Maslowově pyramidě potřeb...

a)

potřebu úcty

b)

potřebu vzdělání

c)

potřebu seberealizace

d)

potřebu lásky

24.

Co je to schopnost?

a)

když něco velmi dobře umím

b)

když je člověk nadprůměrný v určité činnosti

c)

předpoklad k vykonávání určité činnosti

d)

emoční zabarvení osobnosti

25.

Vyberte správné pořadí potřeb podle Maslowovy pyramidy:

a)

jídlo - bezpečí - láska - respekt - seberealizace

b)

seberealizace - láska - bezpečí - jídlo - vztahy

c)

bezpečí - jídlo - láska - seberealizace - respekt

d)

láska - jídlo - bezpečí - respekt - seberealizace

26.

Odraz obecných a podstatných vlastností předmětů a jevů ve vědomí člověka vyjádřené nejčastěji slovem nebo skupinou slov se nazývá:

a)

Hypotéze

b)

Soud

c)

Pojem

d)

Premisa

e)

Úsudek

27.

Která z následujících ukázek souvisí s myšlenkovou operací, která se nazývá ANALOGIE.

a)

Probíhá vyučování. Janka si při hodině upravuje vlasy, Pavel se zasněně dívá z okna a Naďa se baví se sousedkou. Učitel po hodině přichází do sborovny a prohlašuje: „Dneska ta třída vůbec nepracovala!“

b)

Chlapec měl u sebe 150 Kč. Chtěl si koupit autíčko, ale stále se nemohl pro žádné rozhodnout. Jedno bylo velké, ale černé, druhé bylo sice krásně barevné, ale malé.

c)

Laďka maluje obrazy. Nejraději zobrazuje přírodu, ale ne každý pozná, že je to příroda. Když namaluje louku plnou květin, zelená plocha je křížem krážem poseta nepravidelnými barevnými skvrnami (květy).

d)

Mysl žáka je jako mlýn. Učitel musí dbát na to, aby žákovi předkládal kvalitní myšlenky. Ani mletím plev a prachu totiž nemůže vzniknout kvalitní mouka.

28.

Železo je vodivé, hliník je vodivý… Kovy jsou vodiče. Jedná se o myšlenkovou operaci, která se nazývá:

a)

Indukce

b)

Dedukce

c)

Generalizace

d)

Analýza

e)

Syntéza

29.

Jak můžu posílit uchování obsahu v dlouhodobé paměti?

a)

Opakováním, silnými emocemi, logickým učením atd.

b)

Co si nezapamatuji hned, to si již nezapamatuji.

c)

Pouze opakováním.

d)

Budu-li se při učení bouchat do hlavy, obsah si vštípím.

30.

Vyberte pravidé tvrzení:

a)

Paměť lze trénovat, stejně jak např. svaly.

b)

Paměť je vrozená dispozice, kterou cvičením nemohu ovlivnit.

c)

Všichni lidé mají stejně dobrou paměť.

d)

Nikdo si stejně nic nepamatuje, paměť je iluze.

31.

Který typ paměti je úspěšnější?

a)

mechanická paměť

b)

logická paměť

32.

Naučený text (např. báseň) si pamatujeme na základě

a)

reprodukční paměti

b)

logické paměti

c)

mechanické paměti

d)

bezděčné paměti

33.

Vyberte správný úsudek vyplývající z následujících soudů:

Kdo se učí na test, dostane jedničku.

Já se učím na test.

a)

Dostanu jedničku.

b)

Nedostanu jedničku.

c)

Nevím, jak to dopadne.

d)

Dostanu pětku.

34.

Jak nazýváme společenskou normu, která je popsána v následující charakteristice: Jedná se o striktní sociální zákaz, ke kterému existuje ve společnosti nejvyšší odpor, nemluví se o něm veřejně; vymezuje to co je ve společnosti nejvíc v rozporu s morálkou a co je zároveň trestné.

(a)  

35.

Ve které situaci si jsme schopni uvědomovat své prožívání a chování.

a)

při epileptickém záchvatu

b)

při IQ nižším než 20

c)

při sledování divadelního představení

d)

po pádu ze stromu, při kterém se dostaneme do stavu bezvědomí

36.

Karel pozoruje různé předměty, jak padají k zemi, z čehož odvodí existenci gravitačního zákona. O které z myšlenkových operací vypovídala předchozí ukázka.

a)

o analogii

b)

o dedukci

c)

o indukci

d)

o syntéze

e)

o analýze

37.

Nikdy nevnímáme všechny podněty, které právě působí na naše smysly.

a)

ANO

b)

NE

38.

Zapomínání je přirozený proces.

a)

ANO

b)

NE

39.

Jestliže si člověk chce osvojit základní pamětní dovednosti, tak musí mít velmi vysoké IQ, tedy alespoň 140.

a)

PRAVDA

b)

NEPRAVDA

40.

Konvergentní charakter řešení problému má kolik různých řešení?

a)

5

b)

2

c)

4

d)

1

e)

3

41.

Co je to haló efekt?

a)

Zobecnění špatné zkušenosti s jednotlivci na ostatní

b)

Tendence vidět ostatní tak, jak si přejeme

c)

Kvůli výrazné vlastnosti přehlížíme ostatní méně výrazné vlastnosti

d)

Z reality vybíráme jen to příjemné a přehlížíme nepříjemné

42.

Vybavování představ, předmětů na základě slovního popisu, grafického nebo symbol. zobrazení. Jedná se o druh fantazie

a)

Tvořivou

b)

Rekonstrukční

c)

Bdělé snění

d)

Sny

43.

Všichni mi říkají, že jsem hloupý. Tak mám špatné známky a nic nevím. O jakou chybu v sociálním vnímání se jedná?

a)

Pygmalion efekt

b)

Golem efekt

c)

Efekt prvního dojmu

d)

Efekt přání

44.

STIMULUS a RESPONSE znamená v psychologii behaviorismu...

a)

vědomí a svědomí

b)

otázka a odpověď

c)

podmět a odpověď

d)

podnět a odpověď

45.

Introvert je...

a)

vstřícný a otevřený

b)

váhavý a zároveň vstřícný

c)

do sebe stažený a váhavý

d)

vstřícný a snadno navazuje kontakty

46.

Co je to "osobnost" v psychologickém slova smyslu?

a)

člověk, který něco významného dokázal ve svém oboru

b)

člověk slavný v médiích

c)

součást naší psychiky, která se vytvoří v dospělosti

d)

souhrn biologických, psychologických a sociálních znaků člověka

47.

Stres je:

a)

hormon, který se vyplavuje při konfliktu

b)

stav organismu jen po duševní zátěži

c)

reakce organismu na nepřiměřenou zátěž

48.

Astentik je...

a)

štíhlý typ

b)

svalnatý typ

c)

tělnatý typ

49.

Bahaviorismus se zabývá

a)

Prožíváním

b)

chováním

c)

vědomím

d)

nevědomím

50.

O kterou techniku řešení náročné životní situace se jedná v následujícím příkladu známé bajky:

Liška v jedné bajce tvrdila o

hroznech, které byly příliš vysoko a nemohla na ně

dosáhnout :,,Nestojím o ně jsou příliš kyselé“

a)

PROJEKCE

b)

ÚNIK

c)

RACIONALIZACE

d)

KOMPENZACE

51.
Z následujících vlastností je nejvíce dědičné:
a)
IQ
b)
schopnost učení
c)
schopnost adaptace
d)
depresivita
52.
Tzv. první období vzdoru nastává u dětí přibližně ve věku:
a)
1 roku
b)
3 let
c)
5 let
d)
10 let
53.

Mohou psychiku dítěte ovlivnit komplikace u porodu?

a)

ano

b)

ne

54.

Jaký je vývojový úkol v období adolescence?

a)

výchova dětí

b)

hledání stálého partnera

c)

hledání stálé práce

d)

vytvoření vlastní identity

55.

Psychika je souhrn psychických

a)

poruch

b)

jevů

c)

problémů

d)

metod

56.

Autoregulace je

a)

sebepojetí

b)

sebepozorování

c)

sebereflexe

d)

sebekontrola

57.

Proces získávání nejjednodušších a nejzákladnějších informací prostřednictvím analyzátorů se nazývá:

a)

čití

b)

vnímání

c)

myšlení

d)

koncentrace

58.

Mezi základní formy myšlení nepatří:

a)

pojem

b)

soud

c)

úsudek

d)

počitek

59.

Fáze paměťového procesorů jsou

a)

Metody měření postojů

b)

Nepamatování, zbavení si, pamatování

c)

Zapamatování si, pamatování si, vybavení si

d)

Upamatování, vzpamatování, vybavení

60.

Mezi hlavní fáze učení patří

a)

Motivační, poznávací, výkonová a kontrolní

b)

Mapovací, rozvojová a integrující

c)

Výkonnostní a učící se

d)

Vzdorová, adaptující a přijímací

Similar Resources on Wayground

Contemporània - Revolució Francesa i Il·lustració

61 questions

Contemporània - Revolució Francesa i Il·lustració

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

9 EXAMEN DE PRIMER TRIMESTRE CECE

57 questions

9 EXAMEN DE PRIMER TRIMESTRE CECE

quiz

Worksheet

•

9th Grade

XMas Term SOCIAL STUDIES Quiz - Part 1

60 questions

XMas Term SOCIAL STUDIES Quiz - Part 1

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

Preguntas sobre conceptos geográficos y sociales

55 questions

Preguntas sobre conceptos geográficos y sociales

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Veľké opakovanie - psychológia

65 questions

Veľké opakovanie - psychológia

quiz

Worksheet

•

7th - 9th Grade

Examen Final Semestre 1

62 questions

Examen Final Semestre 1

quiz

Worksheet

•

9th Grade

UF 0129

55 questions

UF 0129

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

ART CLÀSSIC, BIZANTÍ, ISLÀMIC

63 questions

ART CLÀSSIC, BIZANTÍ, ISLÀMIC

quiz

Worksheet

•

2nd Grade - University