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Pico de maestria PMA

Total questions: 10

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Coloque em ordem alfabética as competências socioemocionais:

a)

autoconhecimento

b)

consciência social

c)


habilidades de relacionamento

d)

tomada de decisão responsável

1)
2)
3)
4)
2.

O recurso digital escolhido para atender as demandas do Desafio Paraná é o

a)

Matific

b)

Quizizz

c)

Khan Academy

d)

Odilo

3.

O olhar pedagógico deve ser internacionalizado para identificar ​​ (a)     e compreender as ​ ​ (b)     dos alunos, através da ​​ (c)     de sala de ​ (d)  

Choose from the below words
avanços
dificuldades
observação
aula.
4.

Como definimos aprendizagem socioemocional? É o processo através do qual crianças e adultos compreendem e aprendem a lidar com suas ​ (a)   , estabelecem e alcançam ​ (b)   , sentem ​ (c)   pelos outros, constroem e mantêm relações sociais positivas, associadas à tomada de decisões ​ (d)   .

Choose from the below words
emoções
objetivos
empatia
responsáveis
5.

O Desafio Paraná é um programa focado na

a)

avaliação trimestral.

b)

recomposição das aprendizagens de nossos estudantes.

c)

escuta ativa dos estudantes.

d)

prova do SAEB.

6.

As questões do Desafio Paraná para o PMA são produzidas

a)

por uma time da Quizizz.

b)

por professores da rede que estão nas escolas.

c)

por professores da rede que trabalham na SEED.

d)

pelas pedagogas da Rede.

7.
Question Image

Combine cada habilidade aos seus exemplos:

a)

Resiliência, responsabilidade e criatividade.

1.

Habilidades pessoais

b)

Trabalho em equipe, compaixão e empatia.

2.

Habilidades sociais

c)

Organização, solução de problemas e pensamento critico.

3.

Habilidades de aprendizagem

8.

O Desafio Paraná é

a)

um dos suportes encaminhados pela SEED.

b)

o único recurso digital que pode ser utilizado.

c)

obrigatório em todas as aulas.

d)

uma atividade mensal a ser realizada.

9.

A proposta de parceria com o município atenderá a

a)

Educação Infantil

b)

Ensino Médio

c)

EJA

d)

5º anos

10.
Question Image

A UNESCO organizou as "habilidades do século XXI" em três categorias. Organize cada uma com sua característica:

a)

Permitem ao indivíduo agir de maneira efetiva em sua vida.

b)

Facilitam relações pessoais satisfatórias e positivas.

c)

Permitem às pessoas adquirir conhecimentos significativos e úteis, para sua vida e para a sociedade.

3.

Habilidades de aprendizagem