wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед 351-400

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Педагогиканың технологиялық функциясының іске асырылатын деңгейлері:

a)

Зерттеушілік

b)

Рефлексивтік

c)

Түсіндірушілік

d)

Болжамдық

e)

Практикалық

2.

Топтық жұмыстарды ұйымдастыру мәселелерімен айналысқан ғалымдар:

a)

 С.Т.Шацкий

b)

 И.Т.Волков

c)

 М.В.Огородников

d)

 Ю.К.Бабанский

e)

 В.Оконь

3.

Спорттық тәрбие беруге бағытталған мекемелер:

a)

 Балалар мен жастардың спорт мектептері

b)

 Жас техниктер станциясы

c)

 Музыка мектептері

d)

 Жас натуралистер станциясы

e)

 Эстетикалық тәрбие үйірмесі

4.

Адамға ғылымнан бұрын тәрбие беру керек. Тәрбиесіз ғылым...

a)

 Білімсіздікке апарады

b)

 Зұлымдыққа апарады

c)

 Үлгермеушілікке себепші болады

d)

 Бір жақты тәрбие алуға себепші болады

e)

 Танымға көбірек күш жұмсауға септігін тігізеді

5.

Педагогикалық технология қолдануда шешілетін педагогикалық міндеттер:

a)

 Сабақ жоспарын бекітуді шешу

b)

 Мектепішілік жоспарлауды бекіту

c)

 Педагогикалық міндеттердің орындалу нәтижесін практикада қолдану

d)

 Директордың есебін тыңдау, талдау

e)

 Марапаттау жасау

6.

Басқару стилі бойынша:

a)

Мектептік

b)

Қоғамдық

c)

Жеке

d)

Либералдық

e)

Отбасылық

7.

Мангейм жүйесі:

a)

 Жеке оқыту жүйесі

b)

 Дара оқыту жүйесі

c)

 Микротоптық жүйе

d)

 Бригадалық жүйе

e)

 Оқушыларды оқыту түрі

8.

Педагогика ғылымының объектісі –

a)

 білім беру процессі

b)

 оқушы

c)

 мұғалім

d)

 педагогикалық процесс

e)

 ұжым

9.

Таным қабілетін дамыту туралы (Л.В.Заннковтың, М.Н.Скаткиннің, И.А.Лернердің және т.б.) тұжырымдамалары:

a)

 Оқушыларға білім беру және объективті  шындықты танудағы оқулықтың  ролі

b)

 Ол практика мен теорияның байланысын

c)

 Таным қабілетінің дамуы – бұл барлық мұғалімдердің барлық пәндер бойынша оқыту процесіндегі мақсаттылық іс-әрекеті

d)

 Таным процесі  материалдық не рухани нысандарды қабылдауды талап етеді де, олардың шынайылылығын практика дәлелдеуі тиіс

e)

 Жаңалықтарды ашуға арналған таным процесі ұзақты кезендік ғылыми ізденістер

10.

Әдістемелік комиссия, педагогикалық консилиум, жиналыс, оқушылар комитеті, білім беру бойынша кеңестер, мектеп кеңестері

a)

 Ата-аналар жиналысы, оқушылар комитетінің отырысы

b)

 Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары

c)

 Пән бірлестіктерінің кеңесі, жылдық есебі

d)

 Мектептегі тәрбиелік іс-шаралар

e)

 Білімділер, тапқырлар, көңілділер клубының сайысы

11.

Педагогикалық тесттілеудің көрнекті өкілі

a)

 Э.Торндайк

b)

Д.Б. Эльконин

c)

И.П. Павлов

d)

Дж. Филиярд

e)

 С. Ожегов

12.

Авторитарлы тәрбие, либералды тәрбие, демократиялық тәрбие, еркін тәрбие. Қандай белгілер бойынша жіктелген:

a)

 Іскрлік қарым-қатынас

b)

 Өзара қарым қатынас стилі бойынша

c)

 Вербалды қарым-қатынас

d)

 Вербалдв емес қарым-қатынас

e)

  Формальды рөлдік қарым-қатынас

13.

Мектептік құжаттардың барлық түрлері бөлінеді:

a)

 Әкімшілік, оқушылық, педагогикалық, ата-аналық, кәсіподақтық

b)

 Жекелік, топтық, ұжымдық

c)

 Оқу-педагогикалық, мектепішілік ақпараттық, қаржы-шаруашылық

d)

 Қоғамдық, құқықтық, нормативті

e)

 Психологиялық, әлеуметтік

14.

Көпшілік дене шынықтыру жұмыстарының кластан тыс түрлері:

a)

 тамақтану, еңбектену және демалыс тәртіптері

b)

 әңгімелер, класс сағаттары

c)

 лекциялар, пікірталастар

d)

 Дебаттар,квн

e)

 туризм, көпшілік жарыстар

15.

Қалыптастырушы тұғырдағы тәртіп үлгісі қандай:

a)

 Үлгі көрсету

b)

 Білімді бекіту

c)

 Бағалау

d)

 Анықтау

e)

 Нақтылау

16.

Білім беру философиясының нысаны білім берудің пәнаралық және сыртқы факторларын ескеруші сипаттамалары:

a)

 Құндылық

b)

 Жүйелік

c)

 Дидактикалық және әдістемелік

d)

 Сипаттаушылық

e)

 Процессуалдық және нәтижелік

17.

Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі мұғалімнің кәсіби маңызды қасиет – сапаларына көніл бөлген ғалымдар

a)

 В.Д. Овсянников

b)

 К.И.Иванов

c)

 К. Успанов

d)

 Л.С. Выготский

e)

 В.А.Сластенин

18.

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы беріледі

a)

 ойлау қабілеті

b)

 мінез-құлық белгілері

c)

 әр түрлі іс-әрекетке қабілеті

d)

 нышан, адамның жеке қабілетін дамытатын қызметі

e)

 адамдарға қарым-қатынас

19.

Мангейм жүйесі:

a)

 Жеке оқыту жүйесі

b)

 Дара оқыту жүйесі

c)

 Бригадалық жүйе

d)

 оның даму жағдайы

e)

 Оқушыларды оқыту түрі

20.

Отбасының қызметіне жатпайды:

a)

 тұқым жалғастырушылық

b)

 тәрбиелеушілік

c)

 кәсіби білім беру

d)

 экономикалық

e)

 түзетушілік

21.

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

a)

 педагог тәжірибесі, оның білімі, жеке әсер етуі

b)

 мақсат, мазмұн, іс-әрекет, нәтиже

c)

 жеке тұлғаның сапаларын қалыптастыру

d)

 технологиялық, нәтижелілік, үнемділік деңгейі

e)

 қарым-қатынас,іс-әрекет

22.

Қазіргі кездегі педагогикалық зерттеулерде қолданылатын анкетаның (сауалнаманың) түрлері:

a)

атаулы

b)

жеке

c)

  жартылай ашық

d)

астарлы

e)

арнайы

23.

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады:

a)

 Ата-аналармен жұмыс істей білуі

b)

 Оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі

c)

 Оқушылардың сабақтағы белсенділігі

d)

 Оқушы тұлға ретінде дамыту деңгейі

e)

 Оқушылардың үлгерімі

24.

Тәрбие - бұл:

a)

 оқушылардың оқу әрекеті

b)

 тұлғаға ортаның әсері

c)

 адамды мамандыққа даярлау

d)

 бейресми бірлестіктерде

e)

 әлеуметтік тәжірибені беріп отыру

25.

Тәрбиенің негізгі принциптері

a)

 әңгімелесу

b)

 ұжымның дамуы

c)

 жүйелелік, бірізділік

d)

 оқушылардың жағымды сапаларына сүйену

e)

 ғылымилық

26.

Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің жолдары

a)

 мұғалімнің тұлғасы

b)

 оқу пәніне қызығушылық

c)

 дұрыс ұйымдастырылған танымдық іс-әрекет

d)

 тектілік

e)

 мұғалімнің дидактикалық қабілеттері

27.

Педагогикалық зерттеудің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер:

a)

 ғылылми әдебиеттерді оқу

b)

 анкета жүргізу

c)

 анализ және синтез

d)

 моделдеу

e)

 болжам жасау

28.

Тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбие түрлері

a)

 Патриоттық тәрбие

b)

 Психологиялық тәрбие

c)

 Қоғамдық тәрбие

d)

 Тұлғалық тәрбие

29.

Сауалнама түрлері:

a)

Психологиялық

b)

Аралас

c)

Практикалық

d)

Талдау

e)

Толық

30.

Орта Азия ғұламасы Аль-Фараби еңбек тәрбие тағлымдарының ең маңыздысы деп көрсетті:

a)

 Амалдарды жүзеге асыруды

b)

 Іс- әрекеттерді ұйымдастыруды

c)

 Еңбекке ынталы болуға тәрбиелеуге

d)

 Ұлттық салт-дәстүрді жоюды

e)

 Тәрбие үрдісіндегі көрнекіліктер

31.

Көп қайталанатын ақыл-ой немесе практикалық әрекет мақсатында меңгеру немесе оның сапасын көтеру

a)

 тәжірибелік әдіс

b)

 көрнекілік әдісі

c)

 демонстрация

d)

 жаттығу

e)

 лабораториялық жұмыс

32.

Өзін-өзі тәрбиелеуге қажеттіліктің қарқындылығы қай жаста байқалады:

a)

 орта жаста

b)

 қарттық жаста

c)

 жастық шақта

d)

 сәбилік шақта

e)

 жасөспірімдік шақта

33.

Перспективалар түрлері (А.С.Макаренко бойынша):

a)

 Қысқа мерзімді

b)

 Альтернативті

c)

 Алыс

d)

 Ұзақ мерзімді

e)

 Таңдамалы

34.

Педагогикалық технология

a)

 жүйе, тәсіл, жол және тәрбиенің міндетін шешуді

b)

 қамтамасыз ететін педагогика ғылымындағы бағыт

c)

 қазіргі заманғы қоғамдық пікір бағыты

d)

 технократия теориясы

e)

 технологиялық негіздеу

35.

Акселерация дегеніміз

a)

 жеке тұлғаның белсенді іс-әрекетінің процесі

b)

 интеллектінің қалыптасуының жеделдігі (жылдамдығы)

c)

 жеке тұлғаның мақсатқа жетуде табандылық көрсетуі

d)

 жеке тұлғаның балалық шақта және, жасөспірімділік шақта физиологиялық, психологиялық жедел дамуы

e)

 жас ерекшелігі

36.

Жоғарғы сынып оқукшыларына өзінің қарым-қатынасын анықтауда көбінесе мына пікір әсер етеді:

a)

 ата-анасының пікірі

b)

 мұғалімнің пікірі

c)

 ұжымның пікірі

d)

 қоғамдық пікір

e)

 жолдастарының пікірі

37.

Мектептегі басқару басқарудың төмендегі буындары арқылы жүзеге асырылады:

a)

 Мектеп директоры - оның оқу-тәрбие жөніндегі орынбасарлары -мұғалімдердің қоғамдық ұйымдарының жетекшісі

b)

 Мектеп директоры – оның оқу-тәрбие жөніндегі орынбасарлары

c)

 Оқушылардың өзін-өзі басқаруының жетекшісі - оқушы

d)

 Сынып жетекшісі – оқушы

e)

Департамент

38.

«Коллективтік құдіретті күші» кітабының авторы:

a)

 А.Байтұрсынов

b)

 В С Сухомлинский

c)

 А Луначарский

d)

 Н К Крупская

e)

 Ж.Аймаутов

39.

Оқыту процесінің компоненттері:

a)

 Білім беру

b)

 Дағдыландыру

c)

 Біліктілік

d)

 Мазмұндылық

e)

 Ұйымдастырушылық

40.

Қиын балалармен жұмыс жасау әдістемесі келесікезеңдерді қамтиды

a)

 тәрбие аспектілері

b)

 тәрбие бағыттары

c)

 жеке адамның әлеуметтік жағдайына бағытталады

d)

 қиындықтың түрлеріне қарай мамандармен кездесу

e)

 тәрбие нысандары

41.

Педагогикалық кеңес өткізіледі:

a)

 Оқу жылының басында

b)

 Оқу жылының аяғында

c)

 Оқу жылы тоқсандарының барысында

d)

 Жылбойы

e)

 Айсайын

42.

Мектеп пен мұғалім жұмысының негізгі жоспары:

a)

 Күнтізбелік жоспар

b)

 Тәрбие жұмысының жоспары

c)

 Болашақтық жоспар

d)

 Жалпы мектептік жылдық жоспар

e)

 Факультативтер жұмысының жоспары

43.

Оқушының өзін белсендіруінің жолдары:

a)

 Талдау мен пікірталасқа қатысу

b)

 Сыныптастарының жауаптарына өз пікірін білдіру

c)

 Өз бетімен қиын тапсырмаларды таңдап алу

d)

 Пәндік үйірмелерге қатысу

e)

 Әрқашан ағымдағы процеске талаптанып, жігерлене мақсат қою арқылы оқу

44.

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары

a)

 көпшілік

b)

 тәрбие тұжырымдамасын жасау

c)

 оқу бағдарламалары, құралдары аясында

d)

 тәрбие мен оқытудың заңдылықтары

e)

 педагогикадағы ғылыми жобалар

45.

Экологиялық тәрбиенің мақсаты

a)

 салауатты өмір сүруді қалыптастыру

b)

 адамзат тіршілік ететін ортаны тазалау

c)

 экологиялық әрекеттерді меңгеру

d)

 жан-жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру

e)

 экологиялық мәдениетті қалыптастыру

46.

Оқушылардың ғылыми көзқарасының жоғары деңгейде қалыптасуына мүмкіндік береді:

a)

 бағдарламаланған оқыту

b)

 догматикалық оқыту

c)

 технологиялық оқыту

d)

 проблемалық оқыту

e)

 дәстүрлі оқыту

47.

Жеке адамның қалыптастыру әдістері

a)

 үйрету

b)

 тәрбиелік жағдаяттар

c)

 пікірталас

d)

 мектептегі әдістемелік кеңес

e)

 психология

48.

Тәрбие принципі

a)

 өзі-өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу

b)

 тәрбиенің өмірмен және еңбекпен байланыстылығы

c)

 адамгершілік тәрбиесі және тұлғаны қалыптастыру

d)

 тәрбиенің объективтілігі және тәуелсіздігі

e)

 саяси-мәдени тәрбие және тұлғаның дамуы

49.

Тұтас педагогикалық процесс теориясын Қазақстанда қалыптастырушы

a)

 Р Г Лемберг

b)

 Н Д Хмель

c)

 К Бержанов

d)

 Н Көшекбаев

e)

 Қ Жарықбаев

50.

Қазіргі күнде өзекті болып отырған тәрбие мәселесіндегі қажетті құндылыктар

a)

 ұлттық тіл

b)

 космополитизм

c)

 белсенділік құндылықтары

d)

 технократтық

e)

 отбасы

Similar Resources on Wayground

Химия 5 часть

50 questions

Химия 5 часть

quiz

Worksheet

•

University

Медицина және микробиология бойынша тест тапсырмалары

50 questions

Медицина және микробиология бойынша тест тапсырмалары

quiz

Worksheet

•

University

Химия 9 чассть

50 questions

Химия 9 чассть

quiz

Worksheet

•

University

агылшын тили

50 questions

агылшын тили

quiz

Worksheet

•

University

13 нұсқа

48 questions

13 нұсқа

quiz

Worksheet

•

University

пед 401-450

50 questions

пед 401-450

quiz

Worksheet

•

University

педагогика 101-150

50 questions

педагогика 101-150

quiz

Worksheet

•

University

АҚҚ 400

47 questions

АҚҚ 400

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...