WorksheetsПедагогика Экз
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Ғылым жетістігін оқыту мазмұнына енгізуді көздейтін оқыту қағидаты:
Ғылыми
Оқытудың жүйелілігі
Қол жетімділік
Сана
Дидактикалық мәселелерді шешу үшін мұғалім мен оқушылардың өзара әрекеттесуін ұйымдастыру әдістері:
Оқу тапсырмасы
Оқыту әдістері
Оқыту формалары
Оқыту құралдары
Педагогика-
Техникалық жетістіктерді зерттейтін ғылым.
Саясат мәселелерімен айналысатын ғылым
Тәрбие туралы ғылым.
Баланың денсаулығы туралы ғылым.
Тәрбие әдістеріне мыналар жатады:
тәрбие сағаты
сабақ
Педагогикалық талап
орта
Тәрбие принципі мынадай сипаттама бойынша: "тұлғаның басымдығы тәрбиешілердің де, тәрбиеленушілердің де негізгі құндылық бағдары болып табылады":
даралау принципі
мәдени әртүрлілік принципі
субъективтілік принципі
даму принципі
Тәрбие принципі мынадай сипаттама бойынша: "тәрбие іс-әрекетіндегі айқындаушы факторлар оқушының физикалық, физиологиялық, психикалық және әлеуметтік дамуы, оның денсаулық жағдайы болып табылады":
даралау принципі
табиғатқа сәйкестілік принципі
жеке көзқарас
тұлға принципі
Ол еріктілік, балалардың бастамасы мен көркемөнерпаздығын дамыту, романтика мен ойын, жас және жеке ерекшеліктерін ескеру принциптеріне негізделген.
үйірме
практика
экспедиция
сабақ
Педагогика ғылымындағы инновациялар үш топқа жіктеледі:
Ұйымдастырушылық, әдістемелік, басқарушылық
Мазмұнды, ұйымдастырушылық, әдістемелік
Оқу, ұйымдастырушылық, мазмұнды
Тәрбиелік, мазмұнды, басқарушылық
Оқытуды ұйымдастыру түрлері бөлінеді:
жаппай, топтық, жеке
əңгіме, жеке әңгіме, баяндау
топтық
жаппай және жеке
Үйренген білімді практикада қолдану тәсілдерін меңгеру
білік
әрекет
білім
түсіну
Мұғалім белгіленген уақыт ішінде оқушылардың тұрақты тобының ұжымдық танымдық және өзге де қызметін басқаратын оқытудың ұйымдастырушылық нысаны
Бригада
Адамдар
Сабақ
Топ
Сабақ оқытудың ұйымдастырушылық формасы ретінде құбылыс.....
статикалық
тыныш
асықпайтын құбылыс
динамикалық
Ақпараттық коммуникативтік технология- бұл …
ақпаратты өңдеудің әртүрлі құрылғыларын, механизмдерін, әдістерін, алгоритмдерін сипаттайтын жалпылама түсінік
программалық қамтамасыз ету
қолданбалы программалар
ғылыми зерттеулер кешені
Педагогикалық қабілеттер:
оқушыларды секциялық жұмыстарға тарту
Ұйымдастырушылық, жалпы дидактикалық
Зерттеушілік, танымдық, ізденушілік
Ұйымдастырушылық, дидактикалық, коммуникативтІк, зерттеушілік.
Дәстүрлі әдіс
дайын білімге негізделген
диалог негізінде білім беру
оқушының бірін-бірін оқытуына мүмкіндік беру
Айтылған пікірлер мен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретін әңгіме түрі
кумуликативтік
дебат
зерттеушілік әңгіме
компазициялық әңгіме
Диалогтың бес үлгісін анықтаған
Александер
Амонашивили
Ренцулли
Райс
Балалар-жасөспірімдер спорттық мектебі жаттықтырушысының іс-әрекеті
ерекшеліктеріне жататын:
оқушыларды секциялық жұмыстарға тарту.
оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру
таңдаған спорт түріне тұрақты қызығушылықты міндетті түрде қалыптастыру.
балаларда өздігінен білім алу дағдыларын дамыту
"Тұлға" түсінігінің сипаттамасы:
адамның қоғамдық мәні.
оқыту процесі кезіндегі қызығушылық
табиғи белгілер мен қасиеттер
оқушыларды секциялық жұмыстарға тарту
Іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге, ал енді бір түрін тежеуге арналған
тәрбие әдісі:
Талап қою
Бақылау
Үлгі-өнеге
оқушыларды секциялық жұмыстарға тарту
