NEW
Font size
Worksheets№ 2 сауалнама/анкетирование № 2
Total questions: 11
Worksheet time: 17mins
Кейбір балалардың басқаларға ұзақ уақыт бойы қайталанатын агрессивті әрекеттері.../Повторяющиеся в течение длительного времени агрессивные действия одних детей по отношению к другим – это…
буллинг
скулшутинг
моббинг
хейзинг
Кибербуллинг – бұл…/Кибербуллинг – это…
қазіргі заманғы байланыс құралдарын пайдалана отырып, қасақана қорлау, қорқыту, компроматтарды басқаларға жеткізу/намеренные оскорбления, угрозы, сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации
мектептегі эмоционалдық зорлық-зомбылық түрі, сынып бір адамға қарсы шығып, оны қандай да бір мақсатпен қорлай бастағанда/разновидность эмоционального насилия в школе, когда класс ополчается на кого-то одного и начинает его травить с какой-либо целью
осы топтағы иерархияны одан әрі сақтау үшін белгілі бір топқа қосылу кезінде жасалған зорлық-зомбылық әрекеттері/насильственные действия, исполняемые при вступлении в определенную группу для дальнейшего поддержания иерархии в этой группе
кейбір адамдардың басқаларға, негізінен бір адамға қарсы бағытталған дұшпандық және этикалық емес қатынасы/враждебное и неэтичное отношение одних людей, направленное против других, в основном одного человека
Буллинг құрбандарынан қандай белгілер жиі кездеседі?/Какие характерные черты чаще всего свойственны жертвам буллинга?
белсенділік, көңіл-күйі жақсы, достық/активность, жизнерадостность, дружелюбие
импульсивтілік, агрессивтілік, үстемдік ету қажеттілігі/импульсивность, агрессивность, потребность господствовать
алаңдаушылық, белгісіздік, қорқыныш/тревожность, неуверенность, пугливость
ерекше тән белгілері анықталмаған/характерных черт не выделяют
Төмендегілердің қайсысы буллингтің әлеуметтік құрылымына кіретін рөлдерге ЖАТПАЙДЫ?/Что из перечисленного НЕ относится к ролям, которые включает в себя социальная структура буллинга:
агрессор/ агрессор
жертва/ құрбан
наблюдатель/ бақылаушы
координатор/ үйлестіруші
Қысым мен мәжбүрлеу жағдайында ақшаға немесе заттарға бір реттік немесе мерзімді талап ету.../Разовое или периодическое требование денег или вещей под давлением и принуждением – это…
сталкинг
дискриминация
вымогательство/ бопсалау
стигматизация
Төмендегілердің қайсысы белгілі бір оқушының қорқытуға қатысуын диагностикалаудың негізгі әдістері болып табылады?/Что из перечисленного относится к основным способам диагностики вовлеченности в травлю конкретного ученика:
сауалнама/анкетирование
оқушымен жеке сұхбат/личная беседа с учеником
оқушының әрекетін сырттай бақылау/наблюдение за деятельностью ученика
аталғандардың барлығы/все перечисленное
Төмендегілердің қайсысы қорлаудың психологиялық түріне жатады?/Что из перечисленного относится к психологической форме травли?
шалып қалу/подножки
итеру/толчки
жала жабу/клевета
ұрып-соғу/побои
Буллингтің қандай екі түрі бар?/Каких двух видов может быть буллинг?
тікелей және жанама/прямой и косвенный
оң және теріс/положительный и отрицательный
ерікті және міндетті/добровольный и принудительный
алдын алу және сауықтыру/профилактический и оздоровительный
Төмендегілердің қайсысы жанама (жасырын) буллинг көріністеріне жатады?/Что из перечисленного относится к проявлениям косвенного (скрытого) буллинга:
қатыгез сөздермен қорқыту немесе қорлау/издевательства или запугивания с помощью жестоких слов
соққылар, тепкілер, ұрып-соғу, басқа да дене жарақаттары/удары, пинки, побои, нанесение иных телесных повреждений
әлеуметтік жағдай, дін немесе басқа дене жарақаттары арқылы қысым жасау/притеснения через социальный статус, религию, расу
жәбірленуші туралы әдейі негативті және теріс ақпарат тарату/намеренное распространение слухов и негативной информации о жертве
Сізге пікір білдіруде немесе жеке хабарламаларда қауіп төніп тұрса не істеу керек?/Что важно сделать, если вам угрожают в комментариях или личных сообщениях?
хат алмасу, қарсыласты сендіруге тырысу/вступить в переписку, постараться переубедить оппонента
қауіптердің скриншоттарын жасау және модераторларға шағымдану/сделать скриншоты угроз и пожаловаться модераторам
барлық хабарларды жою, қауіптерді елемеу/удалить все сообщения, игнорировать угрозы
жауап жазу/написать оскорбления в ответ
Дауға көбірек жаңа қатысушылар қосылса және әрқайсысына немесе барлығына бірден жауап беріп жатсаңыз, онда.../Если к спору присоединяются все новые участники, и вы уже отвечаете каждому или всему или всем сразу, то…
бұл қорлаудың белгісі /это уже травля
бұл қорлаудың белгісі емес/это ещё не травля
