NEW
Font size
WorksheetsPlan 2022 Maratón
Total questions: 45
Worksheet time: 45mins
¿Qué es un proyecto dentro del ámbito académico según la nueva escuela mexicana?
Un conjunto de actividades artísticas
Un conjunto de actividades académicas realizadas por los alumnos en coordinación con los docentes
Un conjunto de actividades académicas realizadas por los docentes
¿Qué tipo de metodologías de proyectos propone la nueva escuela mexicana?
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, aprendizaje basado en indagación stem, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en servicio
Aprendizaje basado en proyectos grupales, aprendizaje basado en la música, aprendizaje basado en la geografía, aprendizaje basado en la literatura
Aprendizaje basado en proyectos individuales, aprendizaje basado en teorías pedagógicas, aprendizaje basado en la historia, aprendizaje basado en la tecnología
¿Qué habilidades se pueden desarrollar en los alumnos a través del aprendizaje basado en indagación con enfoque stem?
Matemáticas, historia, geografía, literatura
Pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad, innovación
Canto, baile, pintura, actuación
¿Cuál es una característica del aprendizaje servicio?
Generar conciencia y responsabilidad social a través de la iniciativa de los estudiantes en proyectos comunitarios
Acumulación de aprendizajes sin aplicación práctica
Fomentar la competencia entre los alumnos
¿Qué enfoque tiene la nueva escuela Mexicana en comparación con los modelos educativos anteriores?
Enfoque competitivo
Enfoque crítico
Enfoque tecnológico
¿Cuál es uno de los aspectos que busca la nueva escuela Mexicana en relación con los servicios educativos?
Exclusividad
Inadaptabilidad
Asequibilidad
¿Qué se busca promover a través del pensamiento crítico y la conciencia histórica en la nueva escuela Mexicana?
La transformación social
La competencia entre estudiantes
La uniformidad de pensamiento
¿Cuál es la responsabilidad de los directores y directoras en relación a los docentes?
Evaluar la infraestructura escolar
Administrar los recursos financieros
Verificar la enseñanza de excelencia
¿Qué implica el derecho efectivo a la educación según la Nueva Escuela Mexicana?
Formación integral y maestros comprometidos
Enseñanza unidireccional
Falta de recursos educativos
¿Cuál es uno de los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana en relación a la infraestructura escolar?
Apoyar a las escuelas con menos necesidades
Promover la equidad en la educación
Ignorar las condiciones de las escuelas
¿Cuál es una ventaja de utilizar la metodología de aprendizaje basado en proyectos comunitarios?
No se basa en situaciones reales
Promueve la diversidad de soluciones a problemas
Limita la creatividad de los alumnos
¿En qué campo formativo se aplica la metodología de aprendizaje basado en indagación con enfoque steam?
Saberes y pensamientos científicos
Humano y lo comunitario
Ética, naturaleza y sociedades
¿Qué caracteriza al aprendizaje servicio como metodología educativa?
No promueve la interdisciplinariedad
Combina aprendizaje y servicio a la comunidad
No considera las necesidades del entorno
¿Qué son los Campos Formativos en el sistema educativo nacional mexicano?
Métodos de evaluación de los estudiantes
Modelos antiguos de enseñanza
Áreas de conocimiento que atienden al desarrollo de las personas
¿Qué aspecto destaca el Campo Formativo de Lenguajes?
La diversidad cultural y lingüística
El estudio de la geografía
El desarrollo de habilidades deportivas
¿Qué busca promover el Campo Formativo de Ética, Naturaleza y Sociedades?
La discriminación por género
El bienestar social y los valores
La competencia entre individuos
¿Cuál es el objetivo de los Ejes Articuladores en la educación?
Ignorar la diversidad cultural
Incrementar la exclusión
Eliminar barreras sociales y estereotipos
¿Qué implica el Eje Articulador de Apropiación Cultural?
Eliminar las tradiciones
Promover la uniformidad cultural
Preservar y diversificar las formas de expresión
¿Cuál es el propósito del Eje Articulador de Pensamiento Crítico?
Evitar el cuestionamiento de ideas
Fomentar la reflexión sobre la realidad
Ignorar las relaciones asimétricas
¿Qué busca el Eje Articulador de inclusión ?
Ignorar la diversidad de pensamiento
Promover la desigualdad de género
Generar cambios para el bienestar comunitario
¿Cuál es la importancia del Eje Articulador de Interculturalidad Crítica?
Ignorar las tradiciones locales
Reconocer y valorar la diversidad cultural
Promover la uniformidad cultural
¿Qué implica el Eje Articulador de Inclusión?
Fomentar la exclusión y la desigualdad
Promover la igualdad de género
Ignorar los derechos humanos
¿Cuál es el enfoque propuesto para que los niños desarrollen un concepto de ciudadanía?
Competencia individual
Trabajo por proyectos
Raíces en la comunidad
¿Qué se sugiere como cambio en la dinámica de los consejos técnicos escolares?
Fomentar la discusión académica
Eliminar la interacción entre maestros
Restringir la autonomía docente
¿Cuál es el enfoque propuesto para el aprendizaje de los estudiantes?
Individualismo y competencia
Trabajo colectivo y colaboración
Memorización y repetición
¿Qué disciplinas abarca el campo formativo de lenguajes?
Geografía, Educación Física, Tutoría
Biología, Física, Química
Inglés, Artes, Tecnología
¿Qué busca desarrollar el campo formativo de lenguajes en los alumnos?
Expresión y comunicación
Conocimientos históricos
Habilidades tecnológicas
¿Qué comprende el campo formativo de ética, naturaleza y sociedades?
Matemáticas y Biología
Artes y Lenguas indígenas
Geografía e Historia
¿Qué busca impulsar el campo formativo de ética, naturaleza y sociedades?
El consumismo desmedido
La competitividad entre alumnos
Una ciudadanía participativa
¿Qué disciplinas se encuentran en el campo formativo de saberes y pensamiento científico?
Geografía, Historia, Formación cívica
Matemáticas, Biología, Física
Tecnología, Educación Física, Tutoría
¿Qué disciplinas se encuentran en el campo formativo del humano y lo comunitario?
Tecnología, Educación Física, Educación Socioemocional
Geografía, Historia, Formación cívica
Español, Inglés, Artes
¿Qué propone el Plan de Estudio 2022 en relación con la comunidad escolar?
Centrarse en la adquisición de determinados saberes en detrimento de otros
Privilegiar el individualismo y la competitividad
Concebir a la comunidad como el elemento integrador de las relaciones pedagógicas
¿Qué implica el trabajo desde la comunidad en la escuela?
Desarrollar actividades exclusivamente dentro del aula
Privilegiar la perspectiva individual sobre la colectiva
Contribuir a comprender y transformar el entorno y la vida cotidiana
¿Cuál es el propósito de considerar a la comunidad en la construcción de los programas analíticos?
Contribuir a la participación, el conocimiento y la transformación individual y colectiva
Limitar la diversidad de miradas y formas de comprender las situaciones
Excluir a los estudiantes de la toma de decisiones educativas
¿Qué se busca al invitar a familias, docentes y otros actores a participar en encuentros con la comunidad escolar?
Limitar la diversidad de opiniones y saberes
Privilegiar la perspectiva individual sobre la colectiva
Reconocer la diversidad de miradas y formas de comprender las situaciones
¿Qué implica el proceso de integración curricular en la construcción de experiencias formativas?
Limitar la relevancia y pertinencia de las acciones formativas
Entrelazar los distintos componentes curriculares para desplegar experiencias significativas
Desarrollar acciones formativas aisladas de la realidad de los estudiantes
¿Qué se busca al desarrollar acciones formativas en y desde la escuela?
Limitar la participación de los estudiantes en la transformación individual y colectiva
Contribuir a comprender y transformar el entorno y la vida cotidiana de quienes participan en los procesos educativos
Privilegiar la perspectiva individual sobre la colectiva
¿Qué es el proceso de integración curricular?
Un ejercicio de vinculación de situaciones identificadas en la comunidad con los contenidos de los campos formativos y los ejes articuladores
Una propuesta para avanzar hacia una ciudadanía democrática
Una transformación educativa construida desde la comunidad
¿Qué busca el eje articulador de inclusión?
Cuestionar la exclusión, el racismo y la desigualdad en la comunidad escolar
Explorar, apreciar y expresar el mundo y la realidad mediante experiencias estéticas y culturales
Valorar y apreciar diferentes formas de ser, pensar y vivir en el mundo
¿Cuál es el objetivo del eje articulador de vida saludable?
Favorecer el buen vivir en comunidad y reconocer el derecho a la protección de la salud en condiciones de igualdad y equidad
Promover la exploración y expresión del mundo y la realidad mediante experiencias estéticas
Orientar el reconocimiento, valoración y apreciación de diferentes formas de ser y pensar
¿Qué propone el eje articulador de pensamiento crítico?
Promover la importancia del buen vivir en comunidad y el reconocimiento de la diversidad cultural
Favorecer la exploración y expresión del mundo y la realidad mediante experiencias estéticas
Posibilitar una práctica reflexiva orientada al cuestionamiento de las condiciones del mundo que nos rodea
¿Qué implica la interculturalidad crítica como eje articulador?
Explorar, apreciar y expresar el mundo y la realidad mediante experiencias estéticas y culturales
Contribuir al desarrollo de capacidades para vivir y convivir como agentes sociales
Reconocer y valorar distintas formas de estar y relacionarse con el mundo para ampliar el pensamiento crítico
¿Cuál es el objetivo del eje articulador de apropiación de la cultura a través de la escritura?
Reconocer y apropiarse de las culturas y lenguas como vehículos de ideas, prácticas y saberes que fortalecen las identidades individuales y colectivas
Contribuir al desarrollo de capacidades para vivir y convivir como agentes sociales
Promover la exploración y expresión del mundo y la realidad mediante experiencias estéticas
¿Qué busca el eje articulador de artes y experiencias estéticas?
Favorecer la importancia del buen vivir en comunidad y el reconocimiento de la diversidad cultural
Posibilitar una práctica reflexiva orientada al cuestionamiento de las condiciones del mundo que nos rodea
Contribuir a la exploración, apreciación y expresión del mundo y la realidad mediante diferentes experiencias o manifestaciones estéticas y culturales
¿Cuál es el propósito del eje articulador de igualdad de género?
Contribuir al desarrollo de capacidades para vivir y convivir como agentes sociales
Apuntar hacia la construcción de una sociedad en la que se eliminen barreras sociales basadas en prejuicios y estereotipos de género
Orientar el reconocimiento, valoración y apreciación de diferentes formas de ser y pensar
