wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

3нұска

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

《Жеңілден қиынға дейін»  атты ереже қандай педагогикалық принципке жатады?

a)

дәйектілік пен дәйектілік

b)

айқындық

c)

ғылыми зерттеулер

d)

қол жетімділік

e)

байланыс теориясы практикамен.

2.

Оқытудың көрнекі әдістері:

a)

көрнекі құралдарды, иллюстрацияларды көрсету

 

b)

Әнгіме, ангіме, мектеп дрісі

c)

тусіндірме

d)

кіташен жумыс істеу

3.

Окушынын танымдык кызметін белсендіретін пікірсайыс келесідей:

a)

Окыту адісі

b)

оку заны

c)

окыту принципі

d)

оку улгілері

4.

Педагогика:

a)

адам торбиесі туралы гылым

b)

бала торбиесініц зандылытымен жоне торбиеніц жолдарын

айкындайды

c)

тулганын косіби калыптасу проблемасын карастырады

d)

торбиеші мен окушынын дуниетанымдык кезкарасына ыкпал жасау енері

e)

жасурпактын даму мэселелерін зерттеумен айналысады

5.

Педагогиканын гылым ретінде дамуын аныктайтын:

a)

когамдык емірге тэрбиенін ролінін жогарылауы

b)

ата-аналардын балаларыныц бакыты ушін камкорлыты

c)

тукымды сактаудын биологиялык заны

d)

  1. адамнын емірге, енбекке даярлыты

e)

  1. муралімнін дидактикалык кабілеттері

6.

Казіргі замандагы мектептегі окытуды уйымдастырудын негізгі

формасы:

a)

Сабақ

b)

Экскрусия

c)

Ұйірмелер

d)

Ұйдегі оқу жүмысы

7.

Озык іс-тэжірибе - бул...

a)

муталім мен окушылардын енбегін барынша жетілдіріп, окыту мен тэрбиелік саласында ерекше табыстарга жеткізетін жекелеген

муталімдердін іс-тэжірибесі

b)

жекелеген мугалімдердін іс-тэжірибесі

c)

муталім мен окушылардын барынша женілдететін іс-тэжірибе

d)

окыту мен тербиелеуге тиімді натиже беретін іс-тэжірибе

8.

Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалык жумыстар:

a)

бакылау дістері

b)

диагностика

c)

бакылау турлері

d)

окыту кезендері

9.

Окыту процесінін компоненттері:

a)

окыту максаты, міндеттері, мазмуны, формалары, адістері жоне натижелері

b)

окыту тосілдері

c)

окыту мазмуны мен нотижелері

d)

окыту куралдары мен окиту едістерінін эртурлілігі

e)

окыту дістері жоне формалары

10.

Педагогикалык процесстерді табити жадайда объективті

кабылдауды арнайы уйымдастыру:

a)

педагогикалык бакылау

b)

табиги эксперимент

c)

лабораториялык эксперимент

d)

  1. педагогикалык талдау

e)

  1. лабораториялык торбие

11.

Тарбиенін негізгі принциптері:

a)

максаттылык, ужымда жэне ужым аркылы тэрбиелеу, баланын

жаксы касиеттеріне суйену, тэрбиенін уздіксіздігі

b)

гуманитарландыру, мектеп пен отбасынын ынтымактастыты,

баланын жеке басына курмет

c)

тарбиенін емірімен байланысты, жас жене дара ерекшеліктерді

ескеру, окушылардын коркеменерпаздыты жэне шыгармашылыты

d)

даму танымдылыты, тарихилык, интегративтілік, теория мен практиканын бірлігі

e)

жуйелілік жэне бірізділік, угыныктылык, беріктік, кернекілік

12.

Сабактын типі, курылымы аныкталады

a)

окушылардын іс-эрекетін уйымдастыру туоінін сиптынан

b)

сабактын жеке кезендерінін койылу ретінен

c)

муталімнін эрекетінін сипаттынан

d)

жоспар-конспектідегі дидактикалык максаттардан

e)

мугалімнін максат пен міндеттерге жетуге жумсаган уакыттан

13.

Окушылар мумкіндіктерін ескере отырып окытуды талап ететін дидактикалык принцип

a)

шамага лайыктык

b)

белсенділік принципі

c)

гылымилык

d)

корнекілік

14.

Дидактикалык принциптерге жатпайды:

a)

уздіксіздік

b)

белсенділік және сапалылык

c)

теориянын емірімен, практикамен байланысы

d)

Ғылымилык

15.

Оқыту принципіне жатады:

a)

көрнекілік

b)

эмоционалдық

c)

тәрбиелілік

d)

ыңғайлылық

16.

Жеңiлден қиынға», « белгiлiден белгiсiзге», «қарапайымнан күрделiге» деген оқыту принципi:

a)

жүйелiлiк және бiрiздiлiк

b)

көрнекiлiк

c)

ғылымилық

d)

теория мен тәжiрибенiң байланысы

e)

оқушылардың дербес ерекшелiктерiн есепке алу

17.

Оқыту принциптері нені айқындайды?

a)

сабақ берудің мазмұны

b)

оқу материалдарын анықтауды

c)

іс-әрекеттерді ұйымдастыруды

d)

бағдарламаларды даярлауды

18.

Оқытудың ғылымилық принципі мына жағдайда есепке алынады:

a)

оқу пәні мазмұнын жетілдіруде

b)

мұғалім әрекетін ұйымдастыруда

c)

оқытуды ұйымдастыруда

d)

оқулықтар мен оқу құралдарын дайындауда

19.

Оқу материалын ойластырған сұрақтар жүйесі арқылы игертуге бағытталған оқытудың диалогтік әдіс:

a)

әңгімелесу

b)

түсіндіру, мектеп

c)

дидактикалық ойын

d)

практикалық жұмыс

20.

Педагогика курсының оқыту процесiнiң  заңдылықтарына арналған бөлiмi:

a)

дидактика

b)

мектептану

c)

педагогика тарихы

d)

тәрбие теориясы

21.

Мектепте оқыту процесiн ұйымдастырудың негiзгi түрi:

a)

сынып-сабақ жүйесi

b)

семинар сабағы

c)

практикалық сабақ

d)

 конференция сабақ

e)

лекция сабағы

22.

Дидактиканың негiзгi ұғымдары

a)

оқыту процесi, оқыту әдiстерi

b)

тәрбие

c)

өзiн-өзi тәрбиелеу

d)

дамыту

e)

қалыптастыру

23.

Педагогика ғылымының мiндеттерi:

a)

оқыту мен тәрбиелеу заңдылықтарын анықтау

b)

балалар ұжымын қалыптастыру

c)

адам табиғатын зерттеу

d)

тұлғаның рухани дамуын зерттеу

e)

оқушылардың қабiлеттерiн айқындау

24.

. Педагогикалық процесс мына жүйеге жатады:

a)

адам-адам

b)

адам-табиғат

c)

адам-техника

d)

адам-белгi

e)

адам-көркем бейне

25.

Педагогика ғылымының мiндеттерi:

a)

оқыту мен тәрбиелеу заңдылықтарын анықтау

b)

балалар ұжымын қалыптастыру

c)

адам табиғатын зерттеу

d)

тұлғаның рухани дамуын зерттеу

26.

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:

a)

педагогикалық процестің қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттілігімен негізделуі

b)

педагогикалық процестің компоненттері бір-біріне тәуелсіз, дербес, маңызы бірдей

c)

педагогикалық процестің қызмет етуі қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттілігімен байланысты емес

d)

педагогикалық процестің бірсәттік, сабақ сияқты уақыттың жеке аралығында қызмет атқарады

e)

оқытудағы көрнекілік қағидасы

27.

Оқыту заңдылықтары:

a)

белгілі бір жағдайларда объективті, маңызды, қажетті, тұрақты қайталанып байланыстар

b)

оқыту ережелері

c)

үйрету

d)

оқушылардыңбілім және дағдыларына қойылатын талаптар

e)

оқу үрдісін ұйымдастыру бойынша нұсқаулар

28.


Оқыту үрдісінің объективті заңдары мен заңдылықтарының өтуін бейнелейтін және оның тұлғаның дамуына бағытталуын анықтайтын бастапқы дидактикалық ережелер:

a)

Оқыту принциптері

b)

категориялары

c)

оқыту

d)

оқыту тәсілдері

e)

педагогикалық процесс

 

29.

Тәрбиелік іс-шаралардың дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыру үшін ұсынылатын бағыттары

a)

Эстетикалық тәрбие

b)

Психологиялық тәрбие

c)

Қоғамдық тәрбие

d)

Мемлекеттік тәрбие

e)

Экономикалық тәрбие

30.

Ақыл-ой тәрбиесінің міндеті (міндеттері):

a)

адамгершілік жүріс-тұрыс іскерліктерін қалыптастыру

b)

ой қабілеттерін дамыту

c)

моральдық ережелерді меңгеру

d)

ақыл беру

e)

адамгершілік сана қалыптастыру

31.

Ұжым және ұжымда тәрбиелеу мәселесін зерттеген ғалымдар

a)

А.С.Макаренко, Э.Торндайк

b)

С.Л.Рубинштейн

c)

Н.Д.Хмель

d)

Л.И.Божович

32.

Эстетикалық тәрбие міндеттерінің бірі

a)

ғылыми дүниетаным қалыптастыру

b)

эстетикалық білімдер беру

c)

ой қабілеттрін дамыту

d)

ағзаны шынықтыру

33.

Өзара әрекеттескен жүйелер мен элементтер арқылы жеке бастың мақсаты бағытта дамуы:

a)

Тәрбиелеудің механизмі

b)

Ұжым

c)

Білім беру

d)

Оқыту

34.

Қарым-қатынас стилі бойынша тәрбие бөлінеді

a)

демократиялық

b)

адамгершілік

c)

діни

d)

мектептік

e)

отбасылық

35.

Тәрбие мақсаты:

a)

тәрбиеленушілерді өзгертуге бағыттылық

b)

тәрбиеленуші шешетін міндеттер

c)

тәрбие сипаттамасы

d)

ата-ана міндеттері

e)

мектептік мақсаты

36.

Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:

a)

Оқу еңбегі

b)

Оқудан тыс жасаған еңбек

c)

Отбасына жасаған еңбек

d)

Ойындағы еңбек

37.

Сынып жетекшісінің міндеттері:

a)

Тәрбиелік міндеттер

b)

Адамгершілік қарым-қатынас міндеттері

c)

Дамытушылық міндеттер

d)

Әлеуметтік міндеттер

38.

Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:

a)

Қоғамдық пайдалы еңбек

b)

Оқудан тыс жасаған еңбек

c)

Ойындағы еңбек

d)

Отбасына жасаған еңбек

39.

Ұжым және ұжымда тәрбиелеу мәселесін зерттеген ғалымдар

a)

С.Т. Шацкий

b)

А.С.Макаренко

c)

Э. Торндайк

d)

Д. Дьюи

e)

С. Л. Рубинштейн

40.

Сыныптан тыс жұмыстарының тиімділігі:

a)

Тәрбиелік жұмыстың мазмұны және адам тәрбиелеу мазмұнына  сай болуы жатады

b)

Іс-әрекеттің мазмұны, мақсаты, барысы оқушыға түсінікті болуы жатады

c)

Жоспарлы болуын жатқызады

d)

Оқушылар, ата-аналардың арасындағы қарым-қатынас жүйесіне сай болуы жатады

Similar Resources on Wayground

Психология 36-72

36 questions

Психология 36-72

quiz

Worksheet

•

University

Конфликтология срез

40 questions

Конфликтология срез

quiz

Worksheet

•

University

Тәрбие 5

35 questions

Тәрбие 5

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану 1-уровень

35 questions

Әлеуметтану 1-уровень

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениеттану 1-35

35 questions

Мәдениеттану 1-35

quiz

Worksheet

•

University

Амал

45 questions

Амал

quiz

Worksheet

•

University

Жасерекшелік психологиясы161-200

40 questions

Жасерекшелік психологиясы161-200

quiz

Worksheet

•

University

охрана окружающей среды 1-40

40 questions

охрана окружающей среды 1-40

quiz

Worksheet

•

University