NEW
Font size
Worksheetsтәрбие 1-30
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Қоғамның талаптарына сай жеке тұлғаны жан-жақты және үйлесімді қалыптастыруға бағытталған тәрбиеші мен тәрбиеленушінің арасындағы бірлескен әрекет:
тәрбие үдерісі
оқыту үдерісі
даму үдерісі
жетілу үдерісі
Аға ұрпақтан кейінгі жас ұрпаққа жинақталған тәжірибені беру – ... мағынадағы тәрбие:
тар әлеуметтік
кең әлеуметтік
кең педагогикалық
тар педагогикалық
Қоғамдық институттардың тарапынан белгілі білім, көзқарас және сенімді, адамгершілік құндылықтарды, саяси бағдарды, өмірге даярлауды қалыптастыру мақсатында адамға бағытталған әсер – ... мағынадағы тәрбие:
кең әлеуметтік
кең педагогикалық
тар әлеуметтік
тар педагогикалық
Тәрбиеленушілерге олардың бойында оқу-тәрбие мекемелерінде іске асыратын сапаларды қалыптастыру мақсатында ұжым мен тәрбиешілердің арнайы ұйымдасқан, мақсатты басқару ықпалы – ... мағынадағы тәрбие:
кең әлеуметтік
кең педагогикалық
тар әлеуметтік
тар педагогикалық
Нақты тәрбие міндеттерін шешуге бағытталған үдеріс пен тәрбие жұмысының нәтижесі – ... мағынадағы тәрбие:
тар педагогикалық
кең әлеуметтік
тар әлеуметтік
кең педагогикалық
Тәрбиенің қоғамдық мәні:
қоғамның пайда болуына тән қасиет
қандай да болса бір жан иесіне тиісті азық беріп, оның дұрыс өсуіне көмек көрсету
жеке тұлғаның санасына, мінез-құлқының дұрыс қалыптасуына әсер ететін құрал
біз кімдерді тәрбиелейміз, солардың жүрегіне ықпал етеміз
Тәрбиенің қоғамдағы атқаратын қызметіне орай өзіндік ерекшеліктері:
шығармашылық әрекет
бақылау әрекеті
тәрбиелік әрекет
қоғамдық құбылыс
Алғашқы қоғамдық құрылыстағы тәрбие:
дене
еңбек
зияткерлік
адамгершілік
Құлиеленушілік қоғамдағы тәрбие:
дене
еңбек
зияткерлік
адамгершілік
Орта ғасырлардағы тәрбие:
еңбек
дене
діни
зияткерлік
Қоғамның дамуына байланысты оның мақсат-міндеттеріне сәйкес өзгеріп отыратын жаңашыл әдіс-тәсілдерді, ұстанымдарды, тұғырларды қажет ететін зерттеу әрекеттерін қалыптастыратын:
тәрбие инновациясы
тәрбие миссиясы
тәрбие парадигмасы
тәрбие технологиясы
тәрбие теориясы
Тәрбиенің ізгілік бағыттылығы:
ұжым арқылы тәрбиелеу
ой-өрісін дамыту
жалпыадамзаттық және ұлттық мәдениетті игеру
өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру
Тәрбие үрдісіндегі гуманистік ұстаным:
балалық шақтың күрделі өтуі
сүйіспеншілік, құрмет, сыйластық
кәсіби қызметтің бағдары
іскерлік қарым-қатынас
Бала тұлғасы дамуының негізгі бағыты:
психикалық, әлеуметтік, дене
зияткерлік, эмоционалдық, дене
білімдік, тәрбиелік, бейімділік
биологиялық және психикалық
Тұлғаны қалыптастырып, дамытуға әсер ететін басты институт:
табиғат
отбасы
саясат
экономика
Тұлға дамуына әсер ететін биологиялық фактор:
орта
табиғат
тұқымқуалаушылық
тәрбие
Тұлға дамуына әсер ететін әлеуметтік фактор:
табиғат
тұқымқуалаушылық
орта
тәрбие
Тұлға дамуына әсер ететін қоғамдық фактор:
табиғат
орта
тәрбие
тұқымқуалаушылық
Тұлғалық тұрғыдан қараудың талабы ... есепке алу:
мемлекеттік мүдделерді
қоғамдық қажеттіктерді
құндылық бағдарларды
тәрбиелеуде жас ерекшелігін
Тәрбиенің тарихилығының айқындалуы, оның мақсат-міндеттеріне, әдіс-тәсілдеріне сәйкес мазмұнын жүйелі құра білу:
тәрбиенің кешенділігі
тәрбиенің әдіснамасы
тәрбиенің миссиясы
тәрбиенің үздіксіздігі
тәрбиенің қарама-қайшылықтығы
Тұлғаның өзін-өзі тану және өзін-өзі жетілдіру үдерісіне қолдау көрсету:
аксиологиялық тұрғы
құзіреттілік тұрғы
тұлғаға бағдарланған тұрғы
іс-әрекеттік тұрғы
Сынып жетекшісінің тәрбиеленушілерге өз дамуына жауапты және дербес субъект ретінде қараудағы жүйелі қарым-қатынасы:
аксиологиялық тұрғы
гуманисттік тұрғы
құзіреттілік тұрғы
іс-әрекеттік тұрғы
Тұлғаның тәрбиелік қасиеті оның іс-әрекеті, қарым-қатынасы, мінез-құлқы негізінде іске асатынын негізге алып, оның құндылықтар жүйесін қалыптастыруға бағытталған тұрғы :
тұлғаға бағдарланған тұрғы
іс-әрекеттік тұрғы
аксиологиялық тұрғы
құзіреттілік тұрғы
Тәрбиенің негізгі заңдылықтары, принциптері туралы білімдер жүйесі:
тәрбие теориясы
тәрбие технологиясы
тәрбие парадигмасы
тәрбие әдістемесі
Нақты тәрбиелік нәтижеге бірізділікпен, белгілі тәсілмен қол жеткізуде қолданылатын іс-шаралар жиынтығы:
тәрбие парадигмасы
тәрбие теориясы
тәрбие технологиясы
тәрбие миссиясы
Тәрбие үдерісіне тән ерекшеліктерге жатпайтынын көрсетіңіз:
мақсатты бағыттылығы
көп жағдаяттылығы
нәтиженің бірден көрінуі
кешенділігі
«Тәрбиеленушілер ұнамды тәжірибелік қор жинақтаумен бірге теріс өнегеге де тап болуы мүмкін» деген пікір тәрбие үдерісінің қай ерекшелігін сипаттайды:
болашаққа бағдарлануы
мақсатты бағыттылығы
үздіксіздігі
көп жағдаяттылығы
Тәрбие үдерісінің қай ерекшелігі тəрбие мақсаты мен міндеттерінің, мазмұнының, форма жəне əдістерінің бірлігін білдіреді:
үздіксіздік
кешенділік
қарама-қайшылықтық
екі тараптылық
Тәрбие үдерісі компоненттері арасындағы байланыс:
заң
принцип
заңдылық
парадигма
Тәрбие заңдылығы:
мектептің оқушылар ұжымының қалыптасу жолдарын анықтауы
тәрбие мен дамудың бірлігі және өзара байлыныстылығы
мектептің отбасы тәрбиесінің ерекшеліктерін ескеруі
сынып жетекшісінің оқушылармен қарым-қатынасты дұрыс қалыптастыру міндетін белгілеуі
