wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Cap 10- 14

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Name
Class
Date
1.

¿Cómo se pueden definir los conflictos?

a)
Los conflictos son eventos aislados que no afectan a nadie
b)
Los conflictos son acuerdos pacíficos entre partes
c)

Los conflictos por sus efectos en la organización

d)
Los conflictos pueden definirse como situaciones en las que existen diferencias de intereses, opiniones, valores o necesidades entre dos o más partes.
2.

¿Qué es un conflicto funcional?

a)
Es una situación en la que las partes involucradas tienen intereses opuestos y no trabajan juntas para lograr un objetivo común.
b)

Enfrentamiento entre

grupos que mejora y

sirve para el desempeño

de la organización.

c)
Es una situación en la que las partes involucradas tienen intereses similares y trabajan juntas para lograr un objetivo común.
d)
Es una situación en la que las partes involucradas no tienen intereses opuestos y no trabajan juntas para lograr un objetivo común.
3.

¿Qué son los conflictos disfuncionales?

a)
Son conflictos que fortalecen las relaciones interpersonales.
b)
Son conflictos que no afectan a las relaciones interpersonales.
c)
Son conflictos que se resuelven fácilmente sin generar tensiones.
d)

Son enfrentamientos o

interacción de dos

grupos que daña a la

organización o estorba

la consecución de sus

metas.

4.

¿Qué hacen las ideas contemporáneas sobre los conflictos?

a)
Fomentan la confrontación directa y la violencia como única solución
b)

Reconocen que no son en sí buenos ni malos,

sino que lo que sean depende de cómo se manejen. Más que eliminar conflictos, con estas

ideas se subraya que lo importante es manejarlos bien.

c)
Apoyan la imposición de una de las partes sobre la otra sin negociación
d)
Ignoran por completo los conflictos y no proponen ninguna solución
5.

Los conflictos funcionales contribuyen a:

a)
reducción de la productividad
b)
falta de comunicación
c)
confusión y desorganización
d)

la creatividad, innovación y

mejoramiento de la toma de decisiones, entre otros beneficios.

6.

Los conflictos disfuncionales contribuyen a:

a)
ausencia de conflictos, armonía total, cooperación constante, y felicidad laboral
b)

dañan a la organización o estorban la consecución de sus metas.

c)
conflictos funcionales, mejora de la productividad, motivación, y fortalecimiento de las relaciones interpersonales
d)
un ambiente laboral positivo, alta productividad, motivación, y mejora de las relaciones interpersonales
7.

Los grados de los conflictos se relacionan con :

a)

el desempeño general de la organización

b)
color de piel y nacionalidad
c)
nivel educativo y ocupación laboral
d)
edad y género
8.

Factores contribuyen a los conflictos entre grupos :

a)
Falta de diversidad, competencia por recursos limitados, falta de empatía
b)

La interdependencia de las relaciones entre los grupos de trabajo, diferencias de metas y diferencias de percepciones.

c)
Falta de liderazgo, competencia por recursos limitados, diferencias culturales
d)
Diferencias políticas, falta de comunicación efectiva, percepciones erróneas
9.

¿Cómo reaccionan los grupos que se mezclan en un conflicto disfuncional?

a)

Reaccionan de manera previsible, con cambios tanto internos como entre los grupos.

b)
Muestran apatía, indiferencia, falta de interés y cooperación.
c)
Muestran empatía, comprensión, respeto y solidaridad.
d)
Muestran confianza, colaboración, comunicación efectiva y competencia.
10.

¿Qué cambios internos ocurren dentro de los grupos en conflicto?

a)
Incremento de la cooperación y comunicación
b)

Un incremento en la cohesión, énfasis en la lealtad al grupo, opción del

liderazgo autocrático y enfoque en las actividades de trabajo.

c)
Evolución de percepciones, actitudes y emociones, reevaluación de objetivos y estrategias.
d)
Cambio de liderazgo y estructura organizativa
11.

Los cambios entre grupos son:

a)
Variaciones entre elementos individuales
b)
Diferencias o variaciones entre diferentes conjuntos de elementos o individuos.
c)
Cambios dentro del mismo grupo
d)
Similitudes entre conjuntos de elementos
12.

¿Qué cambios ocurren entre los grupos en conflicto?

a)
Alianzas, colaboraciones, entendimiento
b)

Mayor distorsión de las percepciones, estereotipos negativos acerca del otro grupo y menor

comunicación.

c)
Silencio, indiferencia, paz
d)
Celebraciones, regalos, fiestas
13.

Una manera de ver la solución de conflictos es:

a)
Resolución competitiva
b)

Adoptar la perspectiva de la rejilla de manejo

de conflictos

c)
Ignorar el problema
d)
Evitar el conflicto
14.

¿Cuáles son los cinco métodos de solución de conflictos mencionados en la rejilla de manejo de conflictos?

a)

paarada

b)

dominar, adaptarse, resolución de problemas, evitar y convenir.

c)

convencional

d)

irrelevante

15.

¿Cuál es una técnica para estimular conflictos funcionales entre los grupos?

a)

Traer gente de fuera

b)
Promover la colaboración entre los grupos
c)
Establecer metas compartidas entre los grupos
d)
Incentivar la comunicación efectiva entre los grupos
16.

¿Cuál es una técnica para estimular conflictos funcionales entre los grupos?

a)
Promover la colaboración y la comunicación efectiva
b)

Modificar la estructura de la organización

c)
Establecer metas compartidas y alineadas
d)
Ignorar las diferencias y conflictos potenciales
17.

En las negociaciones de ganar o perder, ¿cómo se describe la situación?

a)
Multiplicación uno
b)
Resta cero
c)
Suma positiva
d)

Lo que una parte gana, la otra lo pierde

18.

¿Cuál es una característica de las negociaciones ganadoras?

a)
  1. Cada parte gana sin que la otra tenga una pérdida correspondiente

b)
No buscar un equilibrio en los beneficios
c)
Imponer decisiones unilaterales
d)
Ignorar las necesidades de la otra parte
19.

¿Qué tipo de intervención de terceros incluye la participación en todo el proceso de negociación?

a)
Arbitraje
b)
Negociación directa
c)
Mediación
d)
Conciliación
20.

Los tipos de intervención de terceros son:

a)

-

b)

Mediación, arbitraje, conciliación y

consulta.

c)

-

d)

-

21.

¿Cuál es una forma de mostrar respeto y establecer afinidades al negociar con individuos de otros países y culturas?

a)
Ignorar por completo las diferencias culturales y actuar de acuerdo a las propias costumbres
b)
Hablar en voz alta y de manera autoritaria para imponer la propia voluntad
c)
No prestar atención al idioma que habla la otra parte y comunicarse solo en el propio idioma
d)

Mostrar conocimientos de la cultura de la persona

22.

¿Cuál es una técnica para estimular conflictos funcionales entre los grupos?

a)
Fomentar la colaboración entre los grupos
b)
Evitar asignar tareas que puedan generar conflictos
c)

Promover la competencia entre los grupos

d)
Ignorar las diferencias entre los grupos
23.

¿Qué tipo de intervención de terceros en las negociaciones incluye la resolución de disputas mediante un tercero que toma una decisión vinculante?

a)
Mediación
b)
Conciliación
c)
Arbitraje
d)
Litigio
24.

¿Qué es un conflicto programado?

a)
Es un conflicto que no tiene consecuencias
b)

Un conflicto planificado para mejorar la dinámica del grupo

c)
Es un conflicto que se resuelve sin intervención externa
d)
Es un conflicto que surge de manera espontánea
25.

¿Qué tipo de intervención de terceros se caracteriza por ofrecer recomendaciones no vinculantes para resolver una disputa?

a)

Conciliación

b)
Negociación directa
c)
Arbitraje
d)
Litigio
26.

¿Qué tipo de intervención de terceros implica proporcionar asesoramiento experto para ayudar a resolver un conflicto?

a)
La arbitraje
b)
La negociación
c)
La conciliación
d)

La consulta

27.

¿Cuál es una característica de las negociaciones de suma cero?

a)
Las partes pueden colaborar para maximizar los beneficios mutuos
b)
No hay límite en los recursos o beneficios disponibles
c)
Las negociaciones son siempre ganar-ganar
d)

Lo que una parte gana, la otra lo pierde

28.

¿Qué es el poder?

a)
El poder es la incapacidad de hacer algo
b)

El poder es la capacidad que tiene una parte de afectar las acciones de otra parte.

c)
El poder es la falta de influencia en la conducta de otros
d)
El poder es la debilidad o fragilidad
29.

¿Qué es la influencia?

a)
Capacidad de producir efecto sobre otra persona o cosa.
b)
Marca de automóvil
c)

La transacción en la que una parte induce a otra a conducirse de cierta manera.

d)
Habilidad para volar
30.

¿Cuál es la diferencia entre poder e influencia?

a)
La diferencia entre poder e influencia es que el poder se obtiene a través del carisma, mientras que la influencia se basa en la autoridad
b)

El poder es el potencial de influir, y la influencia es el poder en acción.

c)
El poder se refiere a la capacidad de afectar a otros, mientras que la influencia es la habilidad de tomar decisiones
d)
El poder y la influencia son sinónimos y se pueden usar indistintamente
31.

¿Cuáles son las cinco bases de poder personal según French y Raven?

a)

..

b)

Las cinco bases de poder personal son: legítimo, de recompensa, coercitivo, experto y referente.

c)

no aplica

d)

N/C

32.

¿Qué se entiende por ilusión de poder?

a)

La percepción de tener poder aunque no se tenga

b)
La ilusión de poder se refiere a la percepción de tener control absoluto sobre todo
c)
La ilusión de poder se relaciona con la capacidad de volar
d)
La ilusión de poder es la creencia de que se puede predecir el futuro con certeza
33.

¿Qué método atañe a las unidades de la organización y se refiere a eventos o actividades cruciales para cumplir las metas organizacionales?

a)
Método de Planificación Estratégica
b)

Método de las contingencias estratégicas

c)
Método de Organización de Recursos
d)
Método de Desarrollo de Productos
34.

Una contingencia estratégica es :

a)
Un análisis de mercado
b)
Un protocolo de comunicación interna
c)
Un plan de acción para eventos planificados
d)

Un acontecimiento o actividad muy importante para cumplir las metas

de la organización.

35.

Los factores de contingencia estratégica que se revelan en las investigaciones son:

a)
Los factores de contingencia estratégica son irrelevantes para una organización
b)

El manejo de la incertidumbre, centralidad y posibilidad de sustitución.

c)
Los factores de contingencia estratégica no tienen impacto en la estrategia de una organización
d)
Los factores de contingencia estratégica son solo externos y no internos
36.

Las tácticas de influencia más comunes son:

a)
Desinterés, indiferencia y pasividad
b)

La consulta, convencimiento racional, inspiración,

tácticas zalameras, establecimiento de coaliciones, uso de la presión, legitimación, llamados

personales y tácticas de intercambio.

c)
Reciprocidad, compromiso y coherencia, prueba social, autoridad, simpatía y escasez.
d)
Amenazas, chantaje y coerción
37.

Una táctica frecuente e importante de influencia:

a)

Manejo de las

impresiones.

b)
Autoridad
c)
Escasez
d)
Consistencia
38.

El comportamiento de un administrador debe satisfacer ciertos criterios para ser considerado

ético:

a)

El criterio de los resultados utilitarios, el criterio de los derechos individuales ,criterio de la justicia distributiva

b)
Ser parcial en la toma de decisiones
c)
Ignorar las leyes y normativas vigentes
d)
Actuar de manera opaca y poco transparente
39.

Ejercer el poder para administrar significa:

a)
Tomar decisiones sin considerar las consecuencias
b)
Delegar responsabilidades sin supervisión
c)

Aceptar que en toda organización hay muchos

intereses, saber qué postura defienden los demás respecto de los temas importantes para

uno, entender que conseguir que se hagan las cosas requiere tener y ejercer el poder, y reconocer las estrategias y tácticas con que se adquiere y ejerce el poder en las organizaciones.

d)
Ignorar las opiniones del equipo de trabajo
40.

La comunicación es:

a)

Uno de los procesos cruciales que infunde vida a la estructura de la

organización.

b)
Jugar al fútbol
c)
Cocinar una receta
d)
Intercambio de bienes materiales
41.

El proceso de comunicación contiene cinco elementos:

a)

el emisor,

el mensaje, el medio, el receptor y la

retroalimentación

b)

..

c)

as

d)

antenas

42.

La comunicación se transmite en cuatro direcciones.

a)

Las comunicaciones descendentes, ascendente, horizontales y diagonales

b)
de centro a centro
c)
de izquierda a derecha
d)
de adelante hacia atrás
43.

Comunicación que va de un individuo a otro en persona o en grupos.

a)
Comunicación no verbal
b)
Comunicación escrita
c)

La comunicación entre personas

d)
Comunicación grupal
44.

El estilo de relacionarse

se refiere a:

a)

La forma en que un individuo prefiere alternar con otros en las situaciones de

comunicación entre personas.

b)
La marca de teléfono que una persona utiliza
c)
La cantidad de amigos que tiene una persona
d)
La forma en que una persona se viste
45.

El estilo de relacionarse se refiere a:

a)

La forma en que un individuo prefiere alternar con otros en las situaciones de

comunicación entre personas.

b)
Marca de zapatos favorita
c)
Número de hermanos
d)
Color de cabello
46.

¿Qué es el etnocentrismo?

a)

El etnocentrismo es la tendencia a considerar los valores del

país propio como superiores a los de otros países.

b)
El etnocentrismo es la tendencia a considerar la cultura ajena como superior a la propia.
c)
El etnocentrismo es la práctica de no juzgar otras culturas.
d)
El etnocentrismo es la aceptación de todas las culturas como iguales.
47.

¿barreras a la comunicación eficaz?

a)
Barreras temporales
b)
Barreras tecnológicas
c)

El

marco de referencia, escucha selectiva, juicios de valor, credibilidad de la fuente, filtrado,

jerga interna, diferencias de posición, presiones de tiempo y sobrecarga de comunicación.

d)
Barreras físicas, emocionales, lingüísticas, culturales y de percepción.
48.

Las técnicas específicas para mejorar las comunicaciones son:

a)
Utilizar canales inefectivos
b)

seguimiento, regular el flujo de la información, pedir retroalimentación, empatía, repetición, cultivar la confianza mutua, oportunidad, simplificar el lenguaje,

escucha activa, sistema de rumores y fomentar las comunicaciones éticas.

c)
No practicar la escucha activa
d)
Ignorar las necesidades de comunicación
49.

Las decisiones se clasifican en:

a)
Decisiones programadas y no programadas
b)
Decisiones rápidas y lentas
c)
Decisiones individuales y grupales
d)
Decisiones simples y complejas
50.

¿Cuándo son programadas las decisiones?

a)
Cuando se delegan a otra persona
b)
Cuando se cancelan
c)
Cuando se toman al azar
d)

En la medida en que son repetitivas y de rutina, y en que existe un procedimiento definido para manejar el problema;

51.

¿Cuándo es una decisión no programada?

a)

Cuando son novedosas

y sin estructura, y no hay procedimiento establecido para manejar el problema.

b)
Cuando se toma basada en datos y análisis previos
c)
Cuando se toma en situaciones rutinarias
d)
Cuando se toma después de una cuidadosa planificación