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Revisão primeiro ano

Total questions: 44

Worksheet time: 3570secs

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1.

Quanto aos níveis de organização dos seres vivos, os nomes dados aos elementos da sequência, ordenados do nível mais simples para o nível mais complexo, respectivamente, são os seguintes:

a)

organismo, população, comunidade, ecossistema, biosfera

b)

ecossistema, comunidade, população, biosfera, organismo

c)

biosfera, ecossistema, organismo, população, comunidade

d)

comunidade, biosfera, ecossistema, organismo, população

e)

população, organismo, biosfera, comunidade, ecossistema

2.

As proteínas são macromoléculas orgânicas constituídas por aminoácidos, que são unidos entre si por ligações peptídicas. Estes aminoácidos são classificados com base na sua estrutura química e função. Quais são as duas principais classificações dos aminoácidos?

a)

Aminoácidos essenciais e não essenciais

b)

Aminoácidos simples e duplos

c)

Aminoácidos polarizados e não polarizados

d)

Aminoácidos orgânicos e inorgânicos

e)

Aminoácidos simples e complexos

3.

Proteínas são moléculas essenciais à vida, atuando como enzimas, hormônios, anticorpos, antibióticos e agentes antitumorais, além de estar presentes nos cabelos, na lã, na seda, em unhas, carapaças, chifres e penas dos seres vivos. Em relação às proteínas é CORRETO afirmar que:

a)

são biopolímeros constituídos de aminoácidos, os quais são unidos entre si por meio de ligações peptídicas.

b)

a produção destas moléculas se dá sem gasto de energia pelos organismos, já que os aminoácidos provêm da alimentação.

c)

a insulina, que foi o primeiro hormônio a ter sua sequência de aminoácidos conhecida, é um exemplo de proteína produzida pelo corpo humano

d)

apesar da diversidade na constituição e estruturação de seus aminoácidos, essas moléculas apresentam, no seu conjunto, a mesma velocidade de degradação no meio ambiente.

4.

Considerando o tema abordado, selecione a alternativa que oferece a descrição mais apropriada para ilustrar sua relevância em nosso dia a dia.

a)

Um exemplo de anabolismo é quando um jovem faz musculação e ingere muitas proteínas, seu corpo usa os aminoácidos para construir novos músculos. Por outro lado, com o envelhecimento, é comum ocorrer um aumento no catabolismo muscular, onde o corpo pode começar a quebrar proteínas musculares para obter energia, levando à perda de massa muscular, chamada sarcopenia.

b)

Um exemplo de catabolismo é quando um jovem faz musculação e ingere muitas proteínas, seu corpo usa os aminoácidos para construir novos músculos. Por outro lado, com o envelhecimento, é comum ocorrer um aumento no anabolismo muscular, onde o corpo pode começar a quebrar proteínas musculares para obter energia, levando à perda de massa muscular, chamada sarcopenia.

c)

Quando um jovem faz musculação e ingere muitas proteínas, seu corpo utiliza os aminoácidos para construir novos músculos. Porém, com o envelhecimento, o catabolismo muscular tende a diminuir, preservando a massa muscular ao longo do tempo.

d)

Musculação e uma dieta rica em proteínas podem levar a uma redução do catabolismo muscular, resultando em um aumento da massa muscular ao longo do tempo, mesmo com o envelhecimento.

e)

À medida que um jovem pratica musculação e consome proteínas, seu corpo tende a acumular mais gordura em vez de construir novos músculos. No entanto, com o envelhecimento, ocorre um aumento no metabolismo muscular, o que contribui para a perda de peso.

5.

 Charles Darwin, apesar de ser principalmente lembrado por suas contribuições à teoria evolutiva, foi também um ecólogo pioneiro em entender a natureza e a complexidade das relações entre as espécies que vivem em um determinado local, como se pode conferir na citação, a seguir, do livro A Origem das Espécies, em que ele descreve uma área próxima de sua casa: 

  

É interessante contemplar um terreno coberto com plantas de muitos tipos, com aves cantando nos arbustos, com vários insetos esvoaçando de lá pra cá e com vermes rastejando pela terra úmida e refletir como estas formas cuidadosamente construídas, tão diferentes e tão dependentes umas das outras de maneira tão complexa, foram criadas pelas leis que agem entre nós. 

  

Acerca da citação acima quais informações são verdadeiras?

a)

As espécies diferentes que vivem e interagem em uma área constituem uma população ecológica.

b)
  1. O que se convenciona chamar de comunidade ecológica é o conjunto de espécies que vivem e interagem com as outras espécies em uma área, no caso o terreno vizinho à casa de Darwin. 

c)
  1. A observação de Darwin enta em um exemplo de Biosfera. 

6.

O tatu-bola, Tolypeutes tricinctus, é a menor espécie de tatu conhecida, medindo cerca de 30 cm e pesando entre 1 e 1,8Kg. Possui geralmente três bandas móveis na carapaça, que permitem ao animal curvá-la e fechar-se em formato de "bola", sendo este um mecanismo de defesa. Apresenta 5 dedos em cada membro anterior e nos posteriores, com o segundo, o terceiro e o quarto dedos destes fundidos e o primeiro e quinto ligeiramente separados.

A partir das informações contidas no texto, assinale a alternativa que trata de uma assertiva verdadeira.

a)

O tatu-bola é considerado um organismo, composto por células, tecidos e órgãos.

b)

O Cerrado e a Caatinga, citados na tirinha, são exemplos de populações que encontramos o Tatu-bola.

c)

O texto descreve um exemplo de comunidade.

d)

A tirinha trata do habitat do Tatu, que são os insetos.

e)

Tolypeutes tricinctus é um exemplo de ecossistema.

7.

A biosfera que é a parte do planeta que abriga a vida e, é composta por vários ecossistemas. Dessa forma, é importante entender o conceito de ecossistemas, sobre esse tema marque a alternativa CORRETA.

a)

Ecossistema são somente os ambientes muito grandes, tais como, a Floresta Amazônica.

b)

Ecossistema é um ambiente que contém uma parte biótica viva representada pela comunidade e uma parte abiótica, não viva, que inclui todos os fatores físicos e químicos do ambiente.

c)

Ecossistema é um ambiente que contém apenas a parte biótica.

d)

Ecossistema é um ambiente que contém uma parte biótica, não viva, e uma parte abiótica, viva.

e)

Nenhuma das alternativas estão corretas.

8.

Analise as alternativas e marque aquela que melhor descreve um órgão:

a)

Órgãos são as unidades funcionais e estruturais dos seres vivos.

b)

Órgãos são conjuntos de células semelhantes que desempenham uma função específica.

c)

Órgãos são estruturas formadas por dois ou mais tecidos.

d)

Órgãos são as partes básicas da matéria.

e)

Órgãos são as unidades que mantêm todos os organismos vivos.

9.

Um grupo de hienas vivendo na savana africana pode ser classificado como:

a)

Um organismo.

b)

Uma comunidade.

c)

Um ecossistema.

d)

Uma população.

e)

Um sistema.

10.

Muitos acreditam equivocadamente que os fungos são plantas, mas também não são animais – são organismos com a sua forma própria de vida. Uma interessante capacidade dos fungos é o fato deles armazenarem glicogênio como forma de energia, assim como os animais. A substância em destaque no texto é uma biomolécula classificada como:

a)

sais minerais

b)

vitaminas

c)

proteínas

d)

carboidratos

e)

lipídios

11.

Carboidratos são formados por moléculas de

a)

Carbono, enxofre e amônia

b)

Carbono, hidrogênio e oxigênio

c)

Aminoácidos, queratina e amônia

12.

É um alimento rico em carboidrato

(a)  

13.

Carboidrato encontrado na carapaça de artrópodes

a)

Queratina

b)

Queratianina

c)

Quitina

14.

Ligação de 2 monossacarídeos

(a)  

15.

Têm função energética

a)

Amido e quitina

b)

Glicogênio e queratina

c)

Amido e glicogênio

16.

Quais das alternativas abaixo não representa uma função dos carboidratos?

a)

Função Energética

b)

Função estrutural

c)

Isolante térmico

d)

Armazenamento de energia

17.

Combine os diferentes dissacarídeos com os componentes que os representam:

a)

Sacarose

1.

Glicose + Frutose

b)

Maltose

2.

Glicose + Glicose

c)

Lactose

3.

Glicose + Galactose

18.

Qual destes açúcares é exemplo de polissacarídeo?

a)

sacarose

b)

lactose

c)

celulose

d)

frutose

19.

É o conjunto de indivíduos semelhantes (estruturalmente, funcionalmente e bioquimicamente) que se reproduzem naturalmente, originando descendentes férteis?

a)

População

b)

Comunidade

c)

Espécie

d)

Habitat

20.

É o conjunto de indivíduos de mesma espécie que vivem numa mesma área em um determinado período?

a)

Espécie

b)

Comunidade

c)

População

d)

Ecossistema

21.

É o conjunto de populações de diversas espécies que habitam uma mesma região num determinado período?

a)

Espécie

b)

Comunidade

c)

População

d)

Ecossistema

22.

É o conjunto formado pelo meio ambiente físico, ou seja, o BIÓTOPO (formado por fatores abióticos como: solo, água, ar) mais a comunidade (formada por componentes bióticos - seres vivos) que com o meio se relaciona?

a)

Espécie

b)

Nicho Ecológico

c)

Ecossistema

d)

Habitat

23.

Os fatores ____________ correspondem às comunidades vivas de um ecossistema, que pode ser tanto uma floresta quanto um pequeno aquário. São exemplos: plantas, animais, fungos e bactérias.

a)

Bióticos

b)

Abióticos

24.

Os fatores _______________ são os elementos físicos, químicos ou geológicos do ambiente, responsáveis por determinar, em larga escala, a estrutura e funcionamento dessas comunidades. São exemplos: água, solo, ar e calor.

a)

Bióticos

b)

Abióticos

25.
a)

POPULAÇÃO

b)

COMUNIDADE

26.

(FUVEST) Em um lago, estão presentes diversas espécies de animais, plantas, algas, protozoários, fungos e bactérias. O conjunto desses seres vivos constitui

a)

Uma cadeia alimentar.

b)

Uma comunidade biológica.

c)

Um ecossistema.

d)

Uma população.

e)

Uma sucessão ecológica.

27.

(Facig /2017 – Medicina) Analise as alternativas a seguir.


I. Organismo.

II. Sistemas.

III. Moléculas.

IV. Átomos.

V. Tecidos.

VI. Órgãos.

VII. Células.


A alternativa que indica corretamente a sequência lógica dos níveis de organização dos seres vivos é:

a)

III, IV, VI, VII, V, I, II.

b)

IV, III, VII, V, VI, II, I.

c)

III, IV, VII, VI, V, I, II.

d)

VII, III, IV, V, I, II, VI.

28.

(UFPA/2016) Em relação aos níveis de organização de um ser vivo, a alternativa que contém os termos que substituem adequadamente os números 1, 2, 3 e 4, sendo

Célula → (1) → (2) → Sistema → (3) → (4) → Comunidade, é

a)

1 – tecido, 2 – órgão, 3 – corpo, 4 – espécie.

b)

1 – órgão, 2 – tecido, 3 – organismo, 4 – ecossistema.

c)

1 – tecido, 2 – órgão, 3 – organismo, 4 – população.

d)

1 – organela, 2 – tecido, 3 – corpo, 4 – população.

e)

1 – organela, 2 – órgão, 3 – tecido, 4 – órgão.

29.

Os fatores _______ ou fatores do meio, como a ____, a ___ e a _________, influenciam o comportamento, a morfologia e a distribuição dos animais.

a)

abióticos | água | temperatura | luz

b)

bióticos | água | temperatura | humidade

c)

abióticos | água | calor | luz

d)

bióticos | humidade | calor | luz

30.

São fatores abióticos:

a)

Predação

b)

Temperatura, luz, humidade e composição do substrato.

31.

Fatores bióticos são:

a)

Relações que os seres estabelecem entre si.

b)

Factores físico-químicos do meio, dos quais dependem os seres vivos.

32.

A ecologia é uma parte da biologia que estuda a relação dos organismos com o meio que os cerca. Os organismos interagem entre si e com todas as partes não vivas do ambiente, tais como solo, água, temperatura e umidade. Essas partes não vivas são chamadas de:

a)

fatores abióticos.

b)

fatores bióticos.

c)

nicho ecológico.

d)

ecossistema.

33.

Os lipídeos são formados por qual unidade básica?

a)

monossacarídeos

b)

vitaminas

c)

ácidos graxos

d)

minerais

34.

Qual é o lipídeo que só é encontrado em animais?

a)

óleo

b)

lactose

c)

glicose

d)

colesterol

35.

Cite dois lipídios que fazem parte da membrana da célula animal

a)

glicose e lactose

b)

colesterol e fosfolipídeos

c)

galactose e sacarose

d)

cera e acidos graxos

36.

Quais glicerídeos são líquido em temperatura ambiente?

a)

sal

b)

gordura

c)

açucar

d)

óleos

37.

Qual grupo dos lipídios funcionam como impermeabilizantes?

a)

esteroides

b)

cerídeos

c)

fosfolipideos

d)

ácidos graxos

38.

Qual tecido, no corpo humano, funciona como depósito de gordura?

a)

tecido nervoso

b)

tecido ósseo

c)

tecido sanguíneo

d)

tecido adiposo

39.

Os compostos orgânicos são formados por moléculas compostas de carbonos ligados entre si, e com outros elementos, e constituem moléculas essenciais para o corpo humano. Observe as imagens abaixo, associando-as com o composto orgânico pelo qual elas são formadas:

a)
1.

Vitaminas

b)
2.

Carboidratos

c)
3.

Lipídios

d)
4.

Proteínas

40.

(UFU-MG) O colesterol é um esteroide que constitui um dos principais grupos de lipídios. Com relação a esse tipo particular de lipídio, é correto afirmar que:

a)

Na espécie humana, o excesso de colesterol aumenta a eficiência da passagem do sangue no interior dos vasos sanguíneos, acarretando a arteriosclerose

b)

O colesterol participa da composição química das membranas das células animais e é precursor dos hormônios sexuais masculino (testosterona) e feminino (estrógeno)

c)

O colesterol é encontrado em alimentos de origem tanto animal como vegetal (como por exemplo, manteigas, margarinas, óleos de soja, milho, etc.), uma vez que é derivado do metabolismo dos glicerídeos.

d)

Nas células vegetais, o excesso de colesterol diminui a eficiência dos processos de transpiração celular e da fotossíntese

41.

Hormônios sexuais, como a testosterona e o estradiol, são exemplos de lipídios do grupo dos(as):

a)

glicerídeos

b)

esteroides

c)

carotenoides

d)

fosfolipídios

42.

Marque a alternativa que melhor define uma proteína.

a)

Proteínas são moléculas formadas por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio.

b)

Proteínas são polímeros de aminoácidos.

c)

Proteínas são uma associação entre ácidos graxos e álcool.

d)

Proteínas são polímeros de nucleotídeos.

e)

Proteínas são formadas por uma dupla camada de fosfolipídios.

43.

Quantos tipos de aminoácidos são encontrados nas proteínas?

a)

10 aminoácidos

b)

20 aminoácidos

c)

30 aminoácidos

d)

d) 40 aminoácidos

e)

e) 50 aminoácidos

44.

Marque os alimentos ricos em proteína.

a)

b)

c)

d)