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WorksheetsDominio 4 NEM
Total questions: 45
Worksheet time: 45mins
¿Qué es el programa analítico?
Un documento vivo que parte del diagnóstico socieducativo con la lectura de la realidad e incluye la integracón curricular
Una estrategia para adaptar los programas en función de las necesidades escolares
Una distribución de los contenidos basada en la experiencia docente
¿Qué es el codiseño en el contexto del programa analítico?
Incorporar contenidos locales que no se encuentran en los programas sintéticos
Seleccionar los contenidos nacionales y adaptarlos a la realidad de los estudiantes
Seguir estrictamente los contenidos del programa sintético nacional
¿Qué criterios se deben seguir al realizar codiseño en el programa analítico?
No incluir temas que atenten contra la la ley general de educación, ley general de NNA y Artículo 3ro
Incluir temas religiosos y obras teatrales para enriquecer el contenido
Introducir contenidos que desafíen la etapa evolutiva del alumno
¿Qué se debe realizar antes de elaborar el programa analítico?
Realizar la lectura de la realidad y el diagnóstico escolar
Implementar el eje articulador en la planeación didáctica
Incorporar proyectos educativos de los libros de texto
¿Cuál es la diferencia entre contextualización y codiseño en el programa analítico?
Contextualización adapta los contenidos nacionales a la realidad local, mientras que codiseño incorpora contenidos locales no presentes en los programas sintéticos
Contextualización sigue estrictamente los contenidos nacionales, mientras que codiseño elimina contenidos del plan nacional
Contextualización se enfoca en temas religiosos, mientras que codiseño aborda temas sensibles
¿Qué permite trabajar con un proceso de contextualización y codiseño de contenidos?
Recuperar situaciones y problemáticas escolares
Lograr una competencia entre los alumnos favoreciendo a uno de ellos
No tomar en cuenta las necesidades de los alumnos ni sus gustos
¿Cuál estrategia favorece la resolución de un problema de peleas constantes entre alumnas y alumnos afuera de una escuela secundaria?
Debate entre los alumnos para llegar a una solución
Mesa redonda con participación limitada de estudiantes
Círculos de paz con diálogo y actividades socioemocionales
¿Qué actividad promueve la reconceptualización del currículum como una propuesta abierta construida a partir de experiencias y saberes de quienes participan en los procesos educativos?
Debate entre los alumnos para llegar a una solución
Atención a un problema real que involucra toda la comunidad
Resolución de un problema de los libros de texto gratuitos
¿Qué es el programa analítico?
Un documento digitalizado que atiende a las necesidades de las niñas, niños y adolescentes.
Una estrategia para capacitar al personal.
Una adaptación del programa sintético al contexto de la escuela y la comunidad.
¿Qué es el codiseño?
Adaptar los contenidos del programa sintético para resolver problemas educativos.
Partir de la lectura de la realidad para contextualizar los contenidos curriculares.
Incorporar contenidos locales que no están en los programas sintéticos.
¿Cuál es la diferencia entre contextualización y codiseño?
La contextualización parte de la contenidos de las fases, mientras que el codiseño incorpora contenidos locales.
La contextualización se basa en la pedagogía socio crítica, mientras que el codiseño se enfoca en la pedagogia curricular.
La contextualización adapta los contenidos del programa sintético, mientras que el codiseño se realiza con mas actividades del mismo.
¿Qué tipo de contenidos no se pueden incluir en el codiseño?
Contenidos religiosos y que dañen la integridad de los estudiantes.
Contenidos relacionados con la igualdad de género.
Contenidos que aborden la preservación del medio ambiente.
¿Qué es un PDA en el contexto del programa analítico en educación?
Proceso de Desarrollo de Alumnos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje
Proyecto de Desarrollo Académico
¿Qué se menciona como una característica importante del programa analítico en educación?
Flexibilidad y Actualización
Individualismo y Competencia
Jerarquía y Autoritarismo
¿Cuál es una de las funciones de la nueva escuela mexicana que corresponde al desarrollo humano integral establecido en la ley general de educación?
Enfatizar el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo
Fomentar procesos mentales de razonamiento
Promover el desarrollo específico de la personalidad
¿Cuál es una de las funciones de la nueva escuela mexicana que corresponde al desarrollo humano integral?
Rediseñar tareas para requerir menos apoyo de los padres
Contribuir a la formación de un pensamiento crítico
Proporcionar becas a familias desfavorecidas
¿Qué acciones se pueden hacer para prevenir la violencia en las escuelas?
Ignorar los conflictos entre los alumnos para evitar confrontaciones.
Fomentar una participación activa de la comunidad en la prevención de violencias.
Implementar castigos físicos como método disciplinario.
¿Qué es la asertividad en la resolución de conflictos escolares?
Castigar a los alumnos que participan en conflictos para dar un ejemplo a los demás.
Imponer decisiones de manera autoritaria sin diálogo.
Dialogar de manera respetuosa y llegar a acuerdos beneficiosos para ambas partes.
¿Qué tipo de convivencia se debe fomentar en un salón de clases según el Acuerdo 24 10 20?
Convivencia autoritaria y disciplinaria.
Convivencia armónica, pacífica e inclusiva.
Convivencia competitiva y excluyente.
¿Cuál es una estrategia recomendada para fortalecer las habilidades emocionales y sociales de los alumnos?
Establecer reglas rígidas sin permitir la expresión emocional.
Fomentar la autoconciencia, la empatía y el trabajo colaborativo.
Ignorar las emociones de los alumnos para evitar conflictos.
En la primaria Emiliano Zapata, ¿qué hicieron la maestra y el maestro de los grupos de sexto grado para promover la cultura de paz tras un conflicto en la cancha de basquetbol?
Fomentaron el diálogo entre los alumnos para encontrar una solución pacífica.
Castigaron a los alumnos involucrados en el conflicto.
Ignoraron el problema y dejaron que los alumnos resolvieran por sí mismos.
¿Cuál es la acción del docente de tercero B de la primaria Joséfa Ortiz de Domínguez que evidencia el enfoque de la educación socioemocional?
Realizar actividades de dibujo para fomentar la creatividad de los alumnos.
Realizar una educación individualizada para cada alumno.
Iniciar las clases con una situación vivencial para fortalecer la identidad y autoestima de los alumnos.
En la Secundaria Mixta 14 Frida Kahlo, ¿qué acción debe realizar la docente para favorecer la cohesión comunitaria tras la exclusión de un alumno por sus preferencias sexuales?
Ignorar la situación y permitir que los alumnos resuelvan el conflicto por sí mismos.
Promover actividades que fortalezcan la identidad y autoestima de todos los alumnos.
Castigar a los alumnos que excluyeron al compañero por sus preferencias sexuales.
¿Qué se propone en el Plan de Estudios 2022 en relación con la comunidad?
Ignorar por completo las tradiciones y costumbres de los padres de familia.
No involucrar a la comunidad en los procesos educativos.
Trabajar con los padres de familia, vecinos, tíos y abuelitos.
¿Qué importancia tiene el vínculo emocional entre los padres de familia y los niños?
Es esencial para que el niño desarrolle sus habilidades sociales.
No tiene relevancia en el aprendizaje del niño.
Puede ser ignorado en el proceso educativo.
¿Qué beneficios adquieren los alumnos al realizar tareas en casa?
Aprenden a trabajar en equipo
Desarrollan habilidades deportivas
Adquieren independencia y autoconocimiento
¿Qué estrategia se recomienda para conectar con los padres de familia que tienen bajas expectativas sobre el rendimiento de sus hijos?
Generar una buena negociación
Involucrarlos en la escuela para padres
Ignorar su actitud
¿Cuál es uno de los cambios importantes en el Plan de Estudios 2022 en comparación con programas anteriores?
Mayor énfasis en la educación física
Mayor rigidez en los contenidos nacionales
Mayor autonomía para contextualización y codiseño
¿Qué significa la contextualización en el proceso educativo?
Eliminar los contenidos nacionales obligatorios
Incorporar más exámenes teóricos en el plan de estudios
Adaptar los contenidos a la realidad de los estudiantes
¿Cuál es el objetivo principal del artículo tercero en relación con los niños y niñas?
Velar por el interés superior de la niñez
Proteger la organización y desarrollo de las familias
Promover la práctica del deporte en todas las edades
¿Qué principio guía todas las decisiones tomadas en la escuela según el artículo tercero?
Principio de interacción con la naturaleza
Principio de igualdad de género
Principio del interés superior de la niñez
¿Cuál es uno de los criterios de la educación?
Educación jerárquica
Educación excluyente
Educación equitativa
¿Qué es lo primero que se realiza en el ejercicio de lectura de la realidad en el ámbito educativo?
Analizar el contexto socioeducativo de la escuela
Realizar la planeación didáctica
Elaborar programas analíticos
¿Cuál es uno de los aspectos que se debe cuestionar al analizar el contexto socioeducativo de la escuela?
Cuál es el proceso de concreción curricular
Cuál es el plan de estudios de la institución
Qué hacen los estudiantes antes y después de acudir a la escuela
¿Por qué es importante la participación de todos los miembros de la comunidad en la lectura de la realidad?
Para reunir información relevante y suficiente de la escuela y el contexto
Para comparar análisis entre escuelas matutinas y vespertinas
Para incorporar datos estadísticos sobre los resultados educativos
¿Cuál es uno de los propósitos de la nueva escuela mexicana en relación al aprendizaje de los alumnos?
Limitar la vinculación con la comunidad
Desarrollar un aprendizaje de excelencia
Fomentar la participación pasiva
¿Cuál es uno de los pilares fundamentales de la nueva escuela mexicana que atiende a una educación integral?
Respeto al cuidado del medio ambiente
Promoción de la lectoescritura
Fomento al razonamiento matemático
¿Qué se destaca como una característica del maestro idóneo según la NEM?
Contextualización de la enseñanza
Uso exclusivo de pedagogías tradicionales
Falta de autonomía curricular
¿Qué se espera lograr con la nueva escuela mexicana en los alumnos?
Alumnos competitivos
Alumnos disciplinados
Alumnos felices y con conocimiento significativo
¿Cuál es uno de los propósitos educativos de la nueva escuela mexicana?
Promover la igualdad
Acceso a la Educación Tecnológica
Buscar una formación integral
¿En qué se basa el principio de honestidad en la nueva escuela mexicana?
En la probidad laboral y la responsabilidad
En la disciplina como práctica común
En la equidad como valor principal
¿Qué papel se le asigna al maestro en la nueva escuela mexicana?
Dictador de tareas
Observador pasivo
Mediador del conocimiento
Según el Plan 2022 ¿Qué se recomienda fomentar constantemente en la escuela?
La individualidad de los estudiantes
La presencia de las familias en la escuela
La competencia entre los alumnos
¿Qué acción del maestro ayuda a coordinar con los padres de familia para mejorar los aprendizajes de los estudiantes?
Realizar visitas domiciliarias en cada periodo de evaluación
Participar con los padres de familia en eventos sociales y culturales
Informar periódicamente a los padres de familia sobre el avance académico de sus hijos
¿Cuál es la definición de familia dentro de conceptos pedagógicos según Plan 2022?
La familia es la primera unidad social en donde el niño tiene lugar y se desarrolla.
La familia es un grupo de personas que comparten la misma ascendencia.
La familia es un entorno donde los niños aprenden a socializar únicamente.
