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Avaliação 2 ano G

Total questions: 13

Worksheet time: 1hrs 1mins

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1.

Dê o conceito de esporte e suas características, colocando três exemplos de esporte.

4 lines
2.

Descreva o que são esportes de campo e taco e esportes técnico combinatórios, dando um exemplo para cada um desses esportes.

4 lines
3.

Como são escolhidos os esportes que farão parte do campeonato interclasse da escola?

4 lines
4.

Como organizar um campeonato interclasse de forma democrática?

4 lines
5.

Quais são os equipamentos para se jogar o Badminton e como o saque deve ser feito no início de uma partida?

4 lines
6.

Assinale a alternativa que contempla o conceito de esportes de marca:

a)

Tem como objetivo atingir ou aproximar um alvo fixo ou em movimento

b)

Tem como objetivo o ataque ao campo adversário e a conquista de sua meta

c)

São aqueles que têm uma rotina de movimentos que o atleta precisa cumprir

d)

São aqueles em que o atleta tem que superar um limite

7.

O que são doenças crônicas não transmissíveis, dando quatro exemplos dessas doenças associadas a falta de atividade física.

4 lines
8.

Quais são os dados que a Organização Pan-Americana de Saúde apresenta em relação as DCNTs?

4 lines
9.

DCNTs poderiam ser prevenidas com a adoção de hábitos saudáveis ao longo da vida. Cite três desse hábitos.

4 lines
10.

O que significa IMC, como ele é calculado e para que serve?

4 lines
11.

Porque o IMC não é uma medida perfeita quando pensamos em avaliar os níveis de gordura de uma pessoa?

4 lines
12.

O que é a Taxa Metabólica Basal e o cálculo do gasto calórico diário?

4 lines
13.

Quem foi o criador do IMC? Sua nacionalidade? Quando foi a criação do IMC?:

a)

Adolphe Jacques Quetelet, nacionalidade Belga. O IMC foi criado no século XIX

b)

Jacques Adolphe Quetelet, nacionalidade Belga. O IMC foi criado no século XIX

c)

Jacques Quetelet Adolphe, nacionalidade Alemã. O IMC foi criado no século XX

d)

Adolphe Quetelet Jacques, nacionalidade Alemã. O IMC foi criado no século XIX