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Evaluación Manual de Funciones

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

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1.

Un coordinador de área es...

a)

Docente líder de una área del conocimiento

b)

Personal administrativo

c)

Personal de servicio

2.

El proceso de acompañamiento personalizado que tiene como objetivo mejorar el rendimiento escolar, solucionar problemas escolares y desarrollar hábitos de estudio y trabajo para evitar la reprobación, el rezago y el abandono escolar recibe el nombre de:

a)

Tutoría académica

b)

Órgano regular

c)

Organización institucional

d)

Función docente

3.

El coordinador de área tiene que ser un docente activo y participo de las actividades de la Dimensión...

a)

Evangelización, Comunión y Celebración

b)

JPIC

c)

Liderazgo Laical Evangelizador

d)

Calidad en el Servicio

4.

¿Quiénes integran la Junta Académica?

a)

Rector – Coordinación académica – Coordinador DECE – Coordinadores de Área – Inspección General

b)

Rector – Vicerrector – Inspección General – Coordinador DECE – Coordinadores de Área

c)

Vicerrector – Coordinación Académica – Inspección General – Coordinador DECE – Coordinadores de Área

d)

Rector – Vicerrector – Coordinación Académica – Coordinador DECE – Inspección General

5.

¿Cuál de los siguientes valores es fundamental en la espiritualidad franciscana que debe promover un educador franciscano?

a)

Competitividad, Desafío, Productividad

b)

Igualdad, Respeto, Salud

c)

Unión, Justicia, Paz, Fraternidad

d)

Tolerancia, Respeto, Comunicación

6.

La persona encargada de un grupo de alumnos, que orienta, asesora y acompaña al educando durante su estancia escolar, para alcanzar su formación integral, capaz de enfrentar los retos que exige la sociedad actual es:

a)

Docente

b)

Tutor

c)

Rector

d)

Inspector General

7.

Son funciones de la Junta Académica, excepto:

a)

Desarrollar el PCI con base en el currículo Nacional

b)

Elaborar un plan de desarrollo profesional para los miembros de la comunidad educativa.

c)

Disponer que cada Comisión Técnico Pedagógica organice la reunión de los docentes por áreas

d)

Elaborar el Plan Operativo Anual (POA)

8.

¿Qué actitud debe mostrar un educador franciscano en relación con el medio ambiente?

a)

Consumo excesivo

b)

Explotación de recursos

c)

Indiferencia

d)

Respeto y cuidado

9.

Según el Acuerdo MINEDUC-2023- 00078-A del

16 de noviembre de 2023, los coordinadores de área son:

a)

Responsables de la optimización de recursos.

b)

Responsables del acompañamiento pedagógico

c)

Los tutores de la institución.

d)

Los coordinadores de Dimensión.

10.

Como líderes organizacionales, tienen la capacidad de desarrollar en el ambiente educativo la empatía indispensable para realizar un buen trabajo tutorial, estas personas están representadas por:

a)

Grupo de docentes

b)

Tutores

c)

Padres de Familia

d)

Autoridades

11.

¿Qué artículo habla sobre la conformación de los miembros de Junta Académica?

a)

Art. 4

b)

Art. 5

c)

Art. 6

d)

Art. 7

12.

Complete la frase con la palabra que corresponda al siguiente Decálogo del Tutor:

“………….. con la verdad, el ejemplo, la paciencia y el cariño, facilitando un clima agradable, de respeto y de confianza, que garantice el ejercicio de deberes y derechos, pero, sobre todo, inculcando en sus estudiantes valores que los conviertan en ciudadanos de bien.”

a)

Oriente

b)

Acompañe

c)

Apoye

d)

Enseñe

13.

¿Cuál de las siguientes competencias es esencial para un educador franciscano en el ámbito pedagógico?

a)

Aplicación de metodologías didácticas efectivas

b)

Fomento de la competencia entre estudiantes

c)

Priorizar el contenido sobre el bienestar de los estudiantes

d)

Evitar la actualización profesional continua

14.

El coordinador de área debe revisar que la Desagregación, PCA, PUD y evaluaciones sumativas, formativas, diagnósticas, entre otros documentos presentados, sea de autoría docente.

a)

Falso

b)

Verdadero

15.

¿Cuál es una función de la Junta Académica?

a)

Aprobar los instrumentos curriculares que aplicarán los docentes y establecer los protocolos necesarios para la gestión académica de la institución educativa.

b)

Fomentar una cultura de prevención de riesgos laborales entre los trabajadores y empleadores.

c)

Asigna aulas, equipos y materiales didácticos necesarios para el desarrollo de las actividades académicas.

d)

Colabora con docentes y padres de familia para brindar un apoyo integral a los estudiantes.

16.

 

El tutor franciscano tiene entre algunas de sus funciones permanentes las siguientes:

a)

Cumplir y hacer cumplir las disposiciones reglamentarias y las que impartan las autoridades del establecimiento.

b)

Desarrollar actividades tendientes a orientar el comportamiento de los alumnos y en coordinación con el personal del DECE, ofrecer ayuda para solucionar problemas individuales o de grupo del alumnado.

c)

Procurar acciones encaminadas a crear un ambiente de simpatía, confianza, cordialidad, cooperación, respeto mutuo, así como hábitos de trabajo y buenos modales.

d)

Todas las anteriores

17.

En términos de ética profesional, ¿Qué debe promover un educador franciscano en el aula?

a)

Exclusión de estudiantes con dificultades

b)

Conducta ética y respeto

c)

Estricta disciplina sin diálogo

d)

Evaluaciones constantes sin retroalimentación

18.

¿Qué tipo de liderazgo es esperado de un educador franciscano en la comunidad educativa?

a)

Liderazgo autoritario

b)

Liderazgo servicial

c)

Liderazgo competitivo

d)

Liderazgo indiferente

19.

La Unidad Educativa Particular Ecuatoriano Suizo, es una Institución de Identidad Católica sostenida en los cuatro pilares de su espiritualidad, ¿Cuáles son?

a)

Jesús, María, San Francisco y Madre Caridad Brader.

b)

José, María, San Francisco y Madre Caridad Brader.

c)

Jesús, María, San Agustín y Madre Caridad Brader.

d)

Todas las anteriores

20.

¿Qué características debe reunir el coordinador/a de área en su perfil profesional?

a)

Liderazgo autoritario

b)

Cultivar la gratitud

c)

Servir con amor

d)

Sobresalir ante los demás

21.

¿La Unidad Educativa Particular Ecuatoriano Suizo, es una Institución de Identidad Católica organizada en cuatro dimensiones, ¿Cuáles son?

a)

Evangelización, Comunión y Celebración, Calidad en la Sociedad con la comunidad, Liderazgo Laical, Evangelizador y JPIC Justicia, paz, integración con la creación.

b)

Evangelización, Comunión y Celebración, Calidad en la Sociedad con Impronta Evangelizadora, Liderazgo Laical Evangelizador y JPIC Justicia, paz, integración con la creación.

c)

Evangelización, Comunión y Celebración, Calidad en el Servicio con Impronta Evangelizadora, Liderazgo Laical, Evangelizador y JPIC Justicia, paz, integración con la creación

d)

Todas las anteriores

22.

El coordinador de Dimensión es:

a)

Es un puente entre varios departamentos, equipos o individuos, que facilita y realiza las actividades planificadas en el plan operativo anual asegurándose de que todos trabajen juntos para lograr objetivos compartidos.

b)

El coordinador de dimensión es un puente entre varios departamentos, equipos o individuos, facilitando la comunicación y asegurándose de que todos trabajen juntos para lograr objetivos compartidos.

c)

El coordinador de dimensión es un puente entre varios departamentos, equipos o individuos, facilitando la comunicación y asegurándose de que todos trabajen juntos para lograr objetivos compartidos y dar cumplimiento al PEI.

d)

Todas las anteriores

23.

El coordinador y los miembros de la Dimensión, ¿Qué características deben reunir para evidenciar un perfil profesional acorde a los objetivos y valores institucionales?

a)

Educador, acompaña, eficiente y cualificado, identificado/a con la institución, educar en la vida y para la vida, persona crítica positivo, liderazgo.

b)

Educador, acompaña en pocas actividades, eficiente y cualificado, identificado/a con la Institución, para educar en la vida y para la vida, persona crítica, positiva y con liderazgo.

c)

Educado, eficiente y cualificado no se siente identificado/a con la institución, educar en la vida y para la vida, persona crítica.

d)

Todas las anteriores