Free Printable Latihan PCK PPG Piloting 1 2024

1.

Guru yang baru saja di mutasi ke sekolah saya mendapatkan kepercayaan untuk menjadi ketua KKG sedangkan saya yang sudah lama belum mendapatkan posoisi tersebut. Respon saya

a)

membiarkan saja mungkin pengalaman ia lebih banyak

b)

pasti ada persengkongkolan antara ia dan anggota KKG

c)

menolak pencalonan ketua karena saya tidak layak menjadi ketua

d)

meningkatkan kapasitas dan kapabilitas jika nanti suatu hari di tunjuk menjadi ketua

2.

Terkadang kepala sekolah memberikan tugas yang terlalu banyak kepada saya dan tugas yang tidak biasa saya lakukan. maka sikap saya...

a)

mengeluhkan tugas tersebut kepada rekan guru lain

b)

diam saja menerima apa yang terjadi

c)

mencoba memahami tugas tersebut

d)

menolak sekali-kali karena kebiasaan

3.

Menurut anda cara sukses dalam bekerja adalah

a)

bekerja dengan profesional dan menghasilkan pekerjaan yang berkualitas

b)

mematuhu semua ucapan dari kepala sekolah/pimpinan

c)

bekerja dengan sepenuh hati

d)

sabar dan ikhlas bekerja terus menerus tanpa melihat waktu yang ada

4.

Seorang guru seharusnya dapat mengatur waktu dalam pengelolaan kelas baik pemberian materi sampai dengan penilaian pembelajaran. Bagaimana respon anda untuk megatur waktu tersebut..

a)

menyusun promes untuk pembelajaran hari ini

b)

harus mengacu pada program sekolah

c)

menyusun cara ajar yang efisien

d)

membuat jadwal pelajaran dikelas

5.

Apa yang anda akan lakukan jika menemui konflik didalam kelas bahwa adanya siswa yang saling mengejek satu dengan yang lainya...

a)

membantu siswa untuk saling instrokpeksi diri

b)

menenangkan siswa supaya tidak terjadi konflik kembali

c)

mencoret kedua siswa yang berkonflik agar tidak diberikan nilai

d)

membantu siswa mencari solusi yang saling menguntungkan

6.

Siswa anda melakukan pelanggaran berkali-kali baik di dalam pembelajaran maupun di luar pembelajaran, respon apa yang akan anda laku

4 lines

7.

Siswa anda melakukan pelanggaran berkali-kali baik di dalam pembelajaran maupun di luar pembelajaran, respon apa yang akan anda lakukan jika menemui konflik situasi seperti ini ...

a)

memperlihatkan tata tertib sekolah kepada siswa tersebut

b)

menuliskan catatan hitam pada raport siswa tersebut

c)

memberikan hukuman yang berat pada siswa tersebut sebagai efek jera

d)

berkolaborasi dengan orang tua siswa dalam penyelesaian konflik tersebut

8.

Menurut anda bagaimana cara merencanakan pembelajaran yang efektif

a)

merencanakan dengan jauh-jauh hari

b)

merencanakan sesuai dengan panduan sekolah

c)

merencanakan sesuai kebutuhan sekolah

d)

merencanakan sesuai gaya belajar siswa

9.

Anda mengenal bahwa seorang guru harus memiliki kemampuan komunikasi yang baik. apa yang dimaksud dengan pernyataan tersebut...

a)

memiliki tata bahasa yang mudah dimengerti siswa

b)

kemampun mendengar dan merespon dengan baik

c)

memiliki bahasa yang halus dan bersemangat

d)

tidak menyakiti lawan bicara dan cenderung lebih banyak diam

10.

Saya baru saja dimutasikan ke unit lain yang sama sekali baru bagi saya, sikap saya adalah...

a)

berusaha mempelajari dan memahami mekanisme kerja unit melalui rekan sejawat

b)

berusaha memahami mekanisme kerja unit melalui arsip dan aturan kebijakan

c)

duduk-duduk saja sambil menunggu perintah atasan

d)

mengamati proses pekerjaan yang dilakukan rekan sejawat

11.

Enam anak perempuan yang bekerja sebagai pengasuh anak disebuah komplek perumahan Kecamatan Cibiru Bandung Jawa Barat, mengaku terpaksa bekerja begitu lulus SD kebawah. hal ini menandakan bahwa...

a)

angkatan kerja lulusan SD dapat digaji dibawah UMR

b)

akses masyarakat terhadap pendidikan yang belum membaik

c)

angkatan kerja lulusan SD kebawah lebih diminati

d)

vasilitas kesehatan penduduk masih belum layak

12.

Pada saat seleksi penerimaan peserta didik baru, seorang guru diminta kepala sekolah menilai perihal kesetiaan, kepedulian dan penghargaan yang tinggi calon peserta didik terhadap lingkungan tempat tinggalnya. Oleh karena itu salah satu butir yang hendak ia tanyakan adalah...

a)

masyarakat kampung ini sebagian besar bekerja apa ?

b)

berapa lama anda tinggal di kampung ini ?

c)

apa saja tradisi bersama di kampung ini ?

d)

berapa kali anda kerja bakti kampung selama ini ?

13.

Guru di Sekolah memberikan informasi berkaitan dengan berkaitan dengan perkembangan teknologi serta dampaknya pada pergaulan antar lawan jenis. Materi disamapaikan oleh guru agar para siswa dapat menghindari pergaulan bebas...

a)

memberikan ceramah tentang perkembangan teknologi dan dampaknya pada pergaulan bebas

b)

membangun kesadaran siswa atas perkembangan IPTEK dan dampaknya pada pergaulan

c)

mengukur pemahaman dan kecakapan siswa terhadap perkembangan teknologi informasi

d)

melatih siswa untuk sensitif pada munculnya problematika karena perkembangan ilmu teknologi

14.

Berdasarkan analisis hasil tes, hasil observasi, dan wawancara tentang 'pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari'. diperoleh informasi bahwa dari 6 dari 25 siswa kelas IV Semester 2 SD Bunul Malang yang mencapai KKM. Hasil identifikasi masalah dengan melakukan wawancara dan observasi diperoleh data...

a)

pengeruh PBL terhadap hasil belajar materi pelaksanaan kewajiaban hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang

b)

penerapan model PBL untuk meningkatkan hasil proses belajar materi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang

c)

pengembangan PBL berbasis elektronik untuk meningkatkan pemahaman pelaksanaan kewajiban, hk, dan tanggung jawab sebagai warga negara di SD Bunul Malang

d)

penerapan model PBL untuk meningkatkan pro

15.

Penerapan model PBL untuk meningkatkan proses dan hasil belajar materi pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara siswa kelas IV di SD Bunul Malang adalah rancangan PTK yang tepat.

a)

A. Menerapkan model PBL

b)

B. Tidak menerapkan model PBL

c)

C. Menggunakan metode ceramah

d)

D. Menggunakan metode diskusi

16.

Salah satu bentuk penilaian oleh peserta didik adalah self-assessment, berikut kegiatan yang paling tepat dilakukan adalah...

a)

A. Mencatat hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik tentang sikap dan prilaku baik di dalam maupun di luar kelas

b)

B. Penilaian dengan menggunakan indera baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format

c)

C. Meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan sikap dan perilaku keseharian menggunakan lembar penilaian

d)

D. Meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi

17.

Menayangkan gambar orang dari Aceh sampai Papua lengkap dengan karakteristiknya secara bergantian menurut teori Jean Piaget menunjukkan bahwa peserta didik berada pada tahap...

a)

A. Sensori motorik

b)

B. Praoperasional

c)

C. Operasional konkret

d)

D. Operasional deduktif

18.

Tindakan yang relefan dicoba untuk dilakukan guru dalam proses pembelajaran yaitu dengan...

a)

A. Menyuruh peserta didik untuk membasuh muka

b)

B. Merancang metode pembelajaran berbasis masalah

c)

C. Menerapkan salah satu metode pembelajaran aktif

d)

D. Melakukan penelitian untuk mengetahui sebab peserta didik malas

19.

Tindakan yang tepat adalah menerapkan salah satu metode pembelajaran aktif. Ini akan membantu meningkatkan keterlibatan peserta didik dan mengurangi kemalasan serta keantusiasan dalam pembelajaran.

a)

melakukan penelitian untuk mengetahui sebab peserta didik malas

b)

konsep kalimat ungkapan, saran dan penyelesaian masalah

c)

mengajak siswa untuk mencermati suatu permasalahan dan cara menyelesaikannya

d)

memberi pertanyaan tentang suatu kasus

20.

Salah satu cara mendidik adalah dengan pendisiplinan yang menunjukan sikap berwibawa seorang guru sebagai pembela keadilan. Contoh prilaku dalam pembelajaran yang mendukung hal tersebut adalah...

a)

membuat tata tertib kelas bersama peserta didik demi kebaikan bersama

b)

mengusir peserta didik yang selalu ramai di kelas agar tidak mengganggu

c)

menyerahkan ke guru BK untuk peserta didik yang membolos sekolah

d)

tidak ada toleransi keterlambatan peserta didik meskipun sedikit waktu

21.

Perta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal baru yang praktis serta rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik supaya dapat belajar sesuai dengan karakteristik tersebut, maka hal yang dapat dilakukan guru adalah...

a)

proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran kedalam topik-topik kecil

b)

guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik

c)

menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat membaca materi

d)

guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka, agar peserta didik dapat belajar dirumah

22.

Pendekatan kontruktivis adalah pendekatan pembelajaran dimana peserta didik menyusun atau menemukan sendiri pengetahuanya melalui pengalaman selama pembeljaran dan dengan memanfaatkan pengetahuan yang telah mereka punyai sebelumnya. Jika seorang guru ingin menerapkan pendekatan tersebut dalam mengajarkan luas trapesium siku-siku dan peserta didik telah memahami luas segitiga dan segi empat yang lain, maka pembelajaran yang tepat dilakukan oleh guru adalah...

4 lines

23.

Tugas guru adalah...

a)

memberikan bimbingan melalui langkah-langkah yang tertuang di LKPD kepada peserta didik untuk memotong trapessium menjadi persegi dan 1 segitiga siku-siku kemudian menentukan rumus luasnya

b)

memfasilittasi peserta didik dengan memberika pertanyaan-pertanyaan di LKPD sehingga mereka dapat memotong trapesium yang disediakan dan membuat persegi panjang dari potongantrapesium itu sehingga pnjang sisi persegi panjang yang terbentuk sama dengan setengah dari hasil penjumlahan dari sisi-sisi sejajar trapesium

c)

meminta peserta didik untuk berdiskusi tentang bagai mana memotong trapesium yang disediakan dan membuat jajar genjang dari potongan trapsium itu sehingga tinggi jajar genjang setengah dari tinggi trapesium

d)

memberikan bimbingan melalui langkah-langkah yang tertuang di LKPD, sehingga peserta didik dapat memotong trapesium yang disediakan dan membuat layang-layang dari trapesium itu menghitung luas layang-layang yang terbentuk

24.

Untuk membangun kondisi yang demikian, maka tugas guru adalah...

a)

datang disekolah sebemul pembelajaran

b)

mengajar matapelajaran dengan baik

c)

membangun semangat kekeluargaan

d)

melengkapi sarana dalam pembelajaran

25.

Ketika siswa belum mencapai nilai standar, guru dapat memberi kesempatan pada siswa melalui ujian ulang dengan ketentuan...

a)

menggunakan soal yang sama untuk mengukur konsistensi

b)

menyiapkan soal yang berbeda dengan soal yang sebelumnya

c)

menggunaka soal yang berbeda untuk item soal yang dijawab salah

d)

merancang dan memberikan pengajaran remedial

26.

Ketika ada salah satu peserta didik mendapatkan musibah, kepala sekolah memutuskan untuk...

4 lines

27.

Ketika ada salah satu peserta didik mendapatkan musibah, kepala sekolah memutuskan untuk membantu anak tersebut dengan menggunakan dana BOS sikap anda sebagai guru terhadap kebijakan kepala sekolah tersebut adalah...

a)

mengingatkan kepala sekolah bahwa hal tersebut melanggar peraturan

b)

membiarkan agar kepala sekolah menanggung akibatnya kelak

c)

mengusulkan kepada kepala sekolah untuk melakukan penggalangan dana

d)

mendukung sepenuh hati karena kepala sekolah bertanggung jawab

28.

Motivasi yang dapat disampaikan di awal pembelajaran adalah...

a)

Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menceritakan pengalaman mematuhi peraturan beragama di sekolah

b)

guru menunjukan agama di Indonesia beserta aturan-aturanya

c)

guru mendiskusikan apa yang terjadi jika kita patuh pada aturan agama ketika di sekolah

d)

guru memberikan contoh sikap patuh pada aturan agama di sekolah

29.

Berdasarkan hasil observasi, selanjutnya dilakukan refleksi, pernyataan berikut yang tidak menggambarkan hasil refleksi adalah...

a)

siswa terlihat melakukan aktivitas lain ketika ditugaskan membaca

b)

guru tidak menyediakan bahan bacaan yang menarik bagi siswa

c)

guru kurang memberikan pengarahan terhadap siswa untuk segera melakukan kegiatan membaca dan memberikan tugas membaca

d)

siswa kurang diberikan kesempatan untuk menanyakan segala hal yang berkaitan dengan pembelajaran membaca

30.

Jika seorang guru menemukan siswanya mengalami kesulitan belajar, maka yang dilakukan adalah..

a)

meminta siswa mempelajari kembali materi pelajaran yang telah disampaikan

b)

mendorong siswa agar belajar lebih pada matapelajaran yang di ampu

c)

berusaha menemukan penyebab kesulitan belajar dan membantunya

d)

memberi motivasi kepada siswa untuk komitmen dalam mengerjakan tugas

31.

Tindakan yang dilakukan Andi merupakan bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai karakter, khususnya karakter

a)

tanggung jawab

b)

cinta lingkungan

c)

pemaaf

d)

jujur

32.

Cara tersebut dapat digunakan untuk mengembangkan karakter...

a)

nasionalisme

b)

kedisiplinan

c)

peduli

d)

gotong royong

33.

Bagaimana upaya guru mengatasi hal tersebut...

a)

menyiapkan tempat konsultasi bagi siswa

b)

mengeksplorasi kebiasaan non akademik siswa

c)

mengembangkan pelatihan kedisiplinan bagi siswa

d)

mengkonsultasikan masalah siswa kepada orang tua

34.

Hal yang menjadi dasar konseptual pentingnya memahami perasaan siswa adalah...

a)

guru dapat memberi harapan realistis pada siswa

b)

guru dapat menjalin relasi yang harmonis dengan siswa

c)

guru dapat mendorong keberminatan siswa

d)

guru yang dapat menyenangkan bagi siswa

35.

Tindakan yang tepat untuk dilakukan oleh seorang guru adalah ...

a)

memberi sanksi yang lebih ringan karena jasa orang tuanya terhadap sekolah

b)

memberi sanksi yang lebih berat karena telah menurunkan martabat orang tuanya

c)

memberi peringatan untuk tidak melakukan pelanggaran dikemudian hari

d)

memberikan sanksi sesuai ketentuan tata tertib yang berlaku disekolah tersebut

36.

Aktivitas yang tepat dilakukan yakni

a)

guru membentuk kelompok dan memberikan pertanyaan tentang apa saja suku bangsa di Indonesia dan apa pekerjaan di sekitar mereka

b)

melakukan kegiatan pengamatan langsung terhadap masyarakat yang di jumpai disekolah

c)

memanfaatkan lingkungan sekitar dan mendiskusikan dalam kelompok berkaitan susku bangsa dan pekerjaan

d)

mengajak orang tua masing-masing peserta didik untuk dikenalkan kepada teman-teman

37.

Sebagai seorang guru yang harus dilakukan dalam rangka menyesuaikan kegiatan pembelajaran dikelas dengan perkembangan teknologi adalah

a)

melaksanakan pembelajaran dikelas dengan berbantuan teknologi

b)

membebaskan peserta didik menggunakan aptop dalam kelas

c)

tidak menganjurkan peserta didik untuk membawa alat teknologi

d)

memberi kebebasan siswa menggunakan HP saat belajar

38.

Pak Didi akan melakukan asesmen untuk tujuan berikut:

Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.

Teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Didi adalah?

a)

Melakukan project mengenai pemanfaatan gaya dan gerak disertai laporan pelaksanaan project

b)

Menggunakan tes tertulis pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman murid mengenai pemanfaatan gaya dan gerak

c)

Melakukan tes presentasi

d)

Melakukan observasi mengenai perkembangan pengetahuan murid mengenai gaya dan gerak

39.

Pak Ian ingin mengetahui pencapaian haasil belajar muridnya di materi IPA. Ia juga ingin melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada murid.

Manakah asesmen di bawah ini yang dapat dilakukan oleh Pak Ian?

a)

Murid melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaannya terhadap materi IPA

b)

Murid mengerjakan proyek IPA kemudian Pak Ian memeriksa dan menilai produk akhir yang dihasilkan dari proyek yang dikerjakan

c)

Murid mengerjakan soal kuis IPA melalui aplikasi kemudian Pak Ian memberikan umpan balik agar murid melakukan perbaikan

d)

Murid melakukan penilaian antar teman saat mempresentasikan temuan mereka dalam percobaan IPA

40.

Langkah yang sebaiknya dilakukan oleh guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan atau bertanya kepada guru adalah?

a)

Guru harus bersikap demokratis

b)

Pembelajaran tidak selalu dinilai dari perolehan angka yang tinggi

c)

Suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan membuat siswa menjadi semangat belajar

d)

Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

41.

Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan mengajar yang menyenangkan. Ruang belajar yang bersih, nyaman dan tertata dengan rapi akan mendukung pembelajaran lebih baik lagi. Menata ruang kelas merupakan tugas bersama antara siswa dengan wali kelas yang bersangkutan. Pihak sekolah juga bisa berkontribusi untuk penataan ruang kelas yang kondusif. Berikut contoh kegiatan yang dapat dilakukan pihak sekolah.

a)

Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

b)

Mengadakan kerja bakti setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

c)

Melengkapi sarana prasarana di kelas

d)

Memotivasi anak untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih rapi dan nyaman

42.

Dalam kesempatan asesmen, murid dapat mempresentasikan materi projectnya, poin-poin presentasi dapat terdiri dari latar belakang, proses riset, eksperimen dan produksi, dan refleksi. Apa isi dari poin latar belakang yang dipresentasikan murid?

a)

Penyusunan rencana anggaran produksi

b)

Refleksi murid atas keadaan lingkungan sekitar sehingga menjadi dasar acuan dalam berprojek

c)

Proses melakukan kajian data

d)

Penyusunan rencana pembelajaran

e)

Penyusunan rencana anggaran produksi

43.

Pak Joko menyadari bahwa beberapa siswa di kelasnya sering kali tampak bosan dan tidak terlibat selama proses pembelajaran. Dia ingin mengubah metodenya untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Bagaimanakah pak Joko sebaiknya menggunakan metode pembelajaran aktif dalam situasi ini?

a)

Memulai setiap pelajaran dengan video pendek yang relevan dengan materi yang menarik siswa

b)

Mengorganisir kegiatan kelompok kecil di kelas di mana siswa diberi tugas untuk membuat presentasi atau proyek berbasis teknologi mengenai materi

c)

Mengadopsi metode flip classroom di mana siswa mempelajari materi di rumah melalui video atau bacaan dan menggunakan waktu kelas untuk diskusi atau aktivitas praktik

d)

Memperkenalkan aplikasi kuis interaktif yang memungkinkan siswa untuk berkompetisi dalam menjawab pertanyaan terkait materi

e)

Memutuskan untuk terus menerus mengajar dengan metodenya saat ini dan hanya menambahkan presentasi powerpoint sebagai sumber visual

44.

Berdasarkan hasil evaluasi yang diisi oleh peserta didik, banyak yang mengeluhkan sikap anda dalam mengajar, yaitu terlalu sering memberikan tugas kepada peserta didik. Meskipun begitu, banyak pula peserta didik yang lebih memahami materi setelah mengerjakan tugas yang anda berikan. Langkah yang sebaiknya anda ambil setelah hasil evaluasi tersebut adalah...

a)

Mencoba mengurangi jumlah tugas yang diberikan dengan sering memberikan latihan soal di kelas

b)

Tetap memberikan banyak tugas kepada peserta didik sesuai dengan prinsip Anda

c)

Membuat kesepakatan dengan peserta didik mengenai proses pembelajaran dan dampaknya

d)

Menghentikan pemberian tugas yang dianggap memberatkan peserta didik

e)

Saya acuh tak acuh terhadap masalah tersebut

45.

Pak sahid mendapati 3 peserta didiknya mengantuk di kelas. Berdasarkan informasi dari orang tua dan juga teman-teman mereka sering bermain game terlalu lama dan merasa jenuh dengan pembelajaran di kelas. Tindakan pertama yang tepat dilakukan oleh Pak Sahid setelah mengetahui bahwa beberapa siswa sering tampak bosan dan tidak terlibat selama proses pembelajaran adalah?

a)

Merancang pembelajaran dengan game dan melarang bermain game di rumah

b)

Merefleksikan diri tentang cara mengajar dan berusaha merasakan yang dialami peserta didik

c)

Menasihati ketiga anak tersebut agar tidak lagi bermain game dilarut malam

d)

Menyediakan game di sekolah dibawah pengawasan guru dan kepala sekolah

e)

Melarang anak bermain game bekerjasama dengan orang tua untuk pengawasannya

46.

Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar merupakan teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Didi. Apa tujuan pembelajarannya?

a)

Mengenai perkembangan pengetahuan murid mengenai gaya dan gerak

b)

Mengetahui pemahaman murid mengenai pemanfaatan gaya dan gerak

c)

Mengenai gaya dan gerak observasi pengamatan

d)

Mengenai pemanfaatan gaya dan gerak

47.

Sebagai guru anda diharapkan mampu mengelola kelas dengan efektif. Suatu ketika anda sebagai guru di sekolah dihadapkan dengan situasi kelas yang tidak kondusif dari para peserta didik yang suka mengobrol saat pembelajaran berlangsung. Langkah yang anda ambil dalam mengatasi situasi tersebut adalah........

a)

Membuat kontrak pembelajaran bersama peserta didik

b)

Menggunakan metode pembelajaran yang tepat

c)

Memberi tugas tambahan kepada peserta didik yang mengobrol

d)

Menegur secara lisan peserta didik yang mengobrol

e)

Memberikan hukuman pada peserta didik yang mengobrol

48.

Ada beberapa orang tua siswa yang mengeluh karena anaknya kesulitan mengikuti pelajaran secara online untuk pelajaran IPA, sebagai guru yang anda lakukan adalah...

a)

Meminta orang tua membelikan buku pelajaran yang menunjang pelajaran

b)

Mendesain pembelajaran untuk lebih komunikatif dan mudah dipelajari

c)

Meminta siswa untuk mengerjakan contoh latihan soal yang ada di buku

d)

Meminta para siswa untuk mempelajari materi yang ada di media online

e)

Menasihati para siswa yang kesulitan untuk tetap rajin dan tekun belajar

49.

Seorang siswa tidak dapat memahami apa yang harus dikerjakan pertama kali saat membaca soal berikut.

Tiga calon Bupati Yaitu: Hindun, M.Pd, Akidin, S,Pd, dan Darwinih, S.Pd mengikuti pemilihan ketua daerah. Hindun, M.Pd mendapat suara tiga kali suara Akidin, S,Pd, dan Darwinih, S.Pd mendapat suara dua kali dari suara Hindun, M.Pd. Jika suara yang ada adalah 30.000 suara, banyak suara yang diperoleh Akidin, S,Pd adalah........

Langkah pertama yang harus dilakukan guru adalah...

a)

Mendorong siswa untuk berdiskusi dengan temannya

b)

Memandu siswa untuk menemukan masalah yang ada pada soal

c)

mendorong siswa agar membaca soal dengan detil semua informasi yang ada

d)

Memberi instruksi kepada siswa untuk mengidentifikasi masalah

e)

merencanakan penyelesaian dengan menggunakan teknik penjumlahan

50.

Pak Bejo merupakan Guru Kelas 5 SD. Pada waktu mengerjakan konsep perambatan kalor di kelas dia mendapatkan sebagian besar peserta didik kesulitan memahami materi dan tidak memperhatikan penjelasannya. Hal ini membuat Pak Bejo merenung dan bertanya-tanya "mengapa peserta didik cenderung mengantuk ketika dia menjelaskan konsep perambatan kalor di depan kelas?"

Rencana tindakan yang dapat dilakukan Pak Bejo untuk mengatasi permasalahan di kelasnya adalah....

a)

Meminta peserta didik mengamati tayangan video tentang fenomena perambatan kalor dan menyampaikan pendapatnya

b)

Meminta peserta didik untuk menuliskan pendapatnya tentang fungsi kayu pada alat masak logam

c)

Menugaskan peserta didik untuk belajar mandiri tentang perambatan kalor

d)

Memberikan ulangan harian tentang adaptasi perambatan kalor

e)

Memberikan hukuman terhadap seluruh peserta didik yang mengantuk

51.

Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustrasi ini berkaitan dengan perkembangan...

a)

kemampuan kognitif

b)

kemampuan interaksional

c)

kemampuan integrasi diri

d)

kemampuan komunikatif

52.

Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan soal-soal yang bersifat kontekstual kepada peserta didik. Tujuan guru memberikan soal-soal tersebut adalah untuk...

a)

Menguji kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah

b)

Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

c)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

d)

Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

53.

Pak Sandi akan mengajarkan suatu materi pembelajaran di kelas X. Pak Sandi akan menerapkan suatu model pembelajaran yang memungkinkan para peserta didik belajar dalam kelompok, tetapi Pak Sandi hanya membantu peserta didik yang mengalami kesulitan secara individual. Model pembelajaran yang sesuai adalah…

a)

Student Team Achievement Division

b)

Team Assisted Individualization

c)

Jigsaw

d)

Team Game Tournament

54.

Tujuan guru menggunakan metode diskusi tersebut adalah untuk…

a)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berkomunikasi

b)

Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

c)

Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

d)

Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

55.

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan...

a)

Kognitif

b)

Sosial

c)

Emosional

d)

moral

56.

Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat karangan. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

a)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis

b)

Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

c)

Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

d)

Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

57.

Kemampuan berpikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia...

a)

0 - 2 tahun

b)

2 - 7 tahun

c)

7 - 11/12 tahun

d)

11/12/ --14/15 tahun

58.

Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan eksperimen kepada peserta didik untuk dilakukan. Tujuan guru memberikan eksperimen tersebut adalah untuk...

a)

Melatih kemampuan peserta didik dalam mengamati

b)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

c)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

d)

Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

59.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah...

a)

kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

kemampuan berinteraksi

d)

kemampuan untuk mengintegrasikan diri

60.

Guru dapat mengetahui kesulitan belajar siswa jika mengetahui ciri-cirinya terlebih dahulu. Berikut merupakan ciri-ciri siswa yang mengalami kesulitan belajar atau dikatakan gagal dalam mengikuti pembelajaran, kecuali...

a)

dalam batas waktu yang telah ditentukan, siswa tidak dapat menunjukkan perilaku yang menonjol sesuai dengan indikator-indikator yang telah dirumuskan

b)

dalam batas waktu yang ditentukan, siswa tidak mencapai ukuran tingkat keberhasilan atau penguasaan minimal yang telah ditetapkan oleh guru

c)

tidak dapat mengerjakan atau mencapai prestasi yang seharusnya sesuai dengan tingkat intelegensinya

d)

tidak berhasil mencapai tingkat penguasaan yang diperlukan sebagai prasyarat bagi kelanjutan pada tingkat pelajaran berikutnya

61.

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan…

a)

Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

b)

Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensorimotor)

c)

Dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan objek yang bersifat konkrit (operasional formal)

62.

Sebagian siswa dalam suatu kelas mengalami kesulitan dalam menentukan pecahan yang terletak diantara 1/4 dan 1/5. Permasalahan di kelas tersebut adalah....

a)

Siswa kurang menguasai konsep KPK

b)

Siswa kurang menguasai konsep operasi pecahan

c)

Siswa kurang menguasai konsep selisih dua pecahan

d)

siswa kurang menguasai konsep FPB

e)

Siswa kurang menguasai konsep pecahan senilai

63.

Pak Didi akan melakukan asesmen untuk tujuan berikut:

Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar.

Teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Didi adalah?

a)

Melakukan project mengenai pemanfaatan gaya dan gerak disertai laporan pelaksanaan project

b)

Menggunakan tes tertulis pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman murid mengenai pemanfaatan gaya dan gerak

c)

Melakukan tes presentasi

d)

Melakukan observasi mengenai perkembangan pengetahuan murid mengenai gaya dan gerak

64.

Pak Ian ingin mengetahui pencapaian haasil belajar muridnya di materi IPA. Ia juga ingin melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada murid.

Manakah asesmen di bawah ini yang dapat dilakukan oleh Pak Ian?

a)

Murid melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaannya terhadap materi IPA

b)

Murid mengerjakan proyek IPA kemudian Pak Ian memeriksa dan menilai produk akhir yang dihasilkan dari proyek yang dikerjakan

c)

Murid mengerjakan soal kuis IPA melalui aplikasi kemudian Pak Ian memberikan umpan balik agar murid melakukan perbaikan

d)

Murid melakukan penilaian antar teman saat mempresentasikan temuan mereka dalam percobaan IPA

65.

Langkah yang sebaiknya dilakukan oleh guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan atau bertanya kepada guru adalah?

a)

Guru harus bersikap demokratis

b)

Pembelajaran tidak selalu dinilai dari perolehan angka yang tinggi

c)

Suasana belajar dan mengajar yang menyenangkan membuat siswa menjadi semangat belajar

d)

Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

66.

Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan mengajar yang menyenangkan. Ruang belajar yang bersih, nyaman dan tertata dengan rapi akan mendukung pembelajaran lebih baik lagi. Menata ruang kelas merupakan tugas bersama antara siswa dengan wali kelas yang bersangkutan. Pihak sekolah juga bisa berkontribusi untuk penataan ruang kelas yang kondusif. Berikut contoh kegiatan yang dapat dilakukan pihak sekolah.

a)

Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

b)

Mengadakan kerja bakti setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

c)

Melengkapi sarana prasarana di kelas

d)

Memotivasi anak untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih rapi dan nyaman

67.

Dalam kesempatan asesmen, murid dapat mempresentasikan materi projectnya, poin-poin presentasi dapat terdiri dari latar belakang, proses riset, eksperimen dan produksi, dan refleksi. Apa isi dari poin latar belakang yang dipresentasikan murid?

a)

Penyusunan rencana anggaran produksi

b)

Refleksi murid atas keadaan lingkungan sekitar sehingga menjadi dasar acuan dalam berprojek

c)

Proses melakukan kajian data

d)

Penyusunan rencana pembelajaran

e)

Penyusunan rencana anggaran produksi

68.

Pak Joko menyadari bahwa beberapa siswa di kelasnya sering kali tampak bosan dan tidak terlibat selama proses pembelajaran. Dia ingin mengubah metodenya untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Bagaimanakah pak Joko sebaiknya menggunakan metode pembelajaran aktif dalam situasi ini?

a)

Memulai setiap pelajaran dengan video pendek yang relevan dengan materi yang menarik siswa

b)

Mengorganisir kegiatan kelompok kecil di kelas di mana siswa diberi tugas untuk membuat presentasi atau proyek berbasis teknologi mengenai materi

c)

Mengadopsi metode flip classroom di mana siswa mempelajari materi di rumah melalui video atau bacaan dan menggunakan waktu kelas untuk diskusi atau aktivitas praktik

d)

Memperkenalkan aplikasi kuis interaktif yang memungkinkan siswa untuk berkompetisi dalam menjawab pertanyaan terkait materi

e)

Memutuskan untuk terus menerus mengajar dengan metodenya saat ini dan hanya menambahkan presentasi powerpoint sebagai sumber visual

69.

Berdasarkan hasil evaluasi yang diisi oleh peserta didik, banyak yang mengeluhkan sikap anda dalam mengajar, yaitu terlalu sering memberikan tugas kepada peserta didik. Meskipun begitu, banyak pula peserta didik yang lebih memahami materi setelah mengerjakan tugas yang anda berikan. Langkah yang sebaiknya anda ambil setelah hasil evaluasi tersebut adalah...

a)

Mencoba mengurangi jumlah tugas yang diberikan dengan sering memberikan latihan soal di kelas

b)

Tetap memberikan banyak tugas kepada peserta didik sesuai dengan prinsip Anda

c)

Membuat kesepakatan dengan peserta didik mengenai proses pembelajaran dan dampaknya

d)

Menghentikan pemberian tugas yang dianggap memberatkan peserta didik

e)

Saya acuh tak acuh terhadap masalah tersebut

70.

Pak sahid mendapati 3 peserta didiknya mengantuk di kelas. Berdasarkan informasi dari orang tua dan juga teman-teman mereka sering bermain game terlalu lama dan merasa jenuh dengan pembelajaran di kelas. Tindakan pertama yang tepat dilakukan oleh Pak Sahid setelah mengetahui bahwa beberapa siswa sering tampak bosan dan tidak terlibat selama proses pembelajaran adalah?

a)

Merancang pembelajaran dengan game dan melarang bermain game di rumah

b)

Merefleksikan diri tentang cara mengajar dan berusaha merasakan yang dialami peserta didik

c)

Menasihati ketiga anak tersebut agar tidak lagi bermain game dilarut malam

d)

Menyediakan game di sekolah dibawah pengawasan guru dan kepala sekolah

e)

Melarang anak bermain game bekerjasama dengan orang tua untuk pengawasannya

71.

Menyajikan hasil percobaan pemanfaatan gaya dan gerak serta pengaruhnya pada peristiwa di lingkungan sekitar merupakan teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Didi. Apa tujuan pembelajarannya?

a)

Mengenai perkembangan pengetahuan murid mengenai gaya dan gerak

b)

Mengetahui pemahaman murid mengenai pemanfaatan gaya dan gerak

c)

Mengenai gaya dan gerak observasi pengamatan

d)

Mengenai pemanfaatan gaya dan gerak

72.

Sebagai guru anda diharapkan mampu mengelola kelas dengan efektif. Suatu ketika anda sebagai guru di sekolah dihadapkan dengan situasi kelas yang tidak kondusif dari para peserta didik yang suka mengobrol saat pembelajaran berlangsung. Langkah yang anda ambil dalam mengatasi situasi tersebut adalah........

a)

Membuat kontrak pembelajaran bersama peserta didik

b)

Menggunakan metode pembelajaran yang tepat

c)

Memberi tugas tambahan kepada peserta didik yang mengobrol

d)

Menegur secara lisan peserta didik yang mengobrol

e)

Memberikan hukuman pada peserta didik yang mengobrol

73.

Ada beberapa orang tua siswa yang mengeluh karena anaknya kesulitan mengikuti pelajaran secara online untuk pelajaran IPA, sebagai guru yang anda lakukan adalah...

a)

Meminta orang tua membelikan buku pelajaran yang menunjang pelajaran

b)

Mendesain pembelajaran untuk lebih komunikatif dan mudah dipelajari

c)

Meminta siswa untuk mengerjakan contoh latihan soal yang ada di buku

d)

Meminta para siswa untuk mempelajari materi yang ada di media online

e)

Menasihati para siswa yang kesulitan untuk tetap rajin dan tekun belajar

74.

Seorang siswa tidak dapat memahami apa yang harus dikerjakan pertama kali saat membaca soal berikut.

Tiga calon Bupati Yaitu: Hindun, M.Pd, Akidin, S,Pd, dan Darwinih, S.Pd mengikuti pemilihan ketua daerah. Hindun, M.Pd mendapat suara tiga kali suara Akidin, S,Pd, dan Darwinih, S.Pd mendapat suara dua kali dari suara Hindun, M.Pd. Jika suara yang ada adalah 30.000 suara, banyak suara yang diperoleh Akidin, S,Pd adalah........

Langkah pertama yang harus dilakukan guru adalah...

a)

Mendorong siswa untuk berdiskusi dengan temannya

b)

Memandu siswa untuk menemukan masalah yang ada pada soal

c)

mendorong siswa agar membaca soal dengan detil semua informasi yang ada

d)

Memberi instruksi kepada siswa untuk mengidentifikasi masalah

e)

merencanakan penyelesaian dengan menggunakan teknik penjumlahan

75.

Pak Bejo merupakan Guru Kelas 5 SD. Pada waktu mengerjakan konsep perambatan kalor di kelas dia mendapatkan sebagian besar peserta didik kesulitan memahami materi dan tidak memperhatikan penjelasannya. Hal ini membuat Pak Bejo merenung dan bertanya-tanya "mengapa peserta didik cenderung mengantuk ketika dia menjelaskan konsep perambatan kalor di depan kelas?"

Rencana tindakan yang dapat dilakukan Pak Bejo untuk mengatasi permasalahan di kelasnya adalah....

a)

Meminta peserta didik mengamati tayangan video tentang fenomena perambatan kalor dan menyampaikan pendapatnya

b)

Meminta peserta didik untuk menuliskan pendapatnya tentang fungsi kayu pada alat masak logam

c)

Menugaskan peserta didik untuk belajar mandiri tentang perambatan kalor

d)

Memberikan ulangan harian tentang adaptasi perambatan kalor

e)

Memberikan hukuman terhadap seluruh peserta didik yang mengantuk

76.

Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustrasi ini berkaitan dengan perkembangan...

a)

kemampuan kognitif

b)

kemampuan interaksional

c)

kemampuan integrasi diri

d)

kemampuan komunikatif

77.

Pada saat pembelajaran matematika, guru memberikan soal-soal yang bersifat kontekstual kepada peserta didik. Tujuan guru memberikan soal-soal tersebut adalah untuk...

a)

Menguji kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah

b)

Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

c)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam memecahkan masalah

d)

Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

78.

Pak Sandi akan mengajarkan suatu materi pembelajaran di kelas X. Pak Sandi akan menerapkan suatu model pembelajaran yang memungkinkan para peserta didik belajar dalam kelompok, tetapi Pak Sandi hanya membantu peserta didik yang mengalami kesulitan secara individual. Model pembelajaran yang sesuai adalah…

a)

Student Team Achievement Division

b)

Team Assisted Individualization

c)

Jigsaw

d)

Team Game Tournament

79.

Tujuan guru menggunakan metode diskusi tersebut adalah untuk…

a)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berkomunikasi

b)

Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

c)

Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

d)

Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

80.

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan...

a)

Kognitif

b)

Sosial

c)

Emosional

d)

moral

81.

Pada saat pembelajaran bahasa Indonesia, guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk membuat karangan. Tujuan guru memberikan tugas tersebut adalah untuk...

a)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menulis

b)

Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis

c)

Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

d)

Melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis data

82.

Kemampuan berpikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia...

a)

0 - 2 tahun

b)

2 - 7 tahun

c)

7 - 11/12 tahun

d)

11/12/ --14/15 tahun

83.

Pada saat pembelajaran IPA, guru memberikan eksperimen kepada peserta didik untuk dilakukan. Tujuan guru memberikan eksperimen tersebut adalah untuk...

a)

Melatih kemampuan peserta didik dalam mengamati

b)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam menganalisis data

c)

Mengembangkan keterampilan peserta didik dalam berpikir kritis

d)

Melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif

84.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah...

a)

kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

kemampuan berinteraksi

d)

kemampuan untuk mengintegrasikan diri

85.

Guru dapat mengetahui kesulitan belajar siswa jika mengetahui ciri-cirinya terlebih dahulu. Berikut merupakan ciri-ciri siswa yang mengalami kesulitan belajar atau dikatakan gagal dalam mengikuti pembelajaran, kecuali...

a)

dalam batas waktu yang telah ditentukan, siswa tidak dapat menunjukkan perilaku yang menonjol sesuai dengan indikator-indikator yang telah dirumuskan

b)

dalam batas waktu yang ditentukan, siswa tidak mencapai ukuran tingkat keberhasilan atau penguasaan minimal yang telah ditetapkan oleh guru

c)

tidak dapat mengerjakan atau mencapai prestasi yang seharusnya sesuai dengan tingkat intelegensinya

d)

tidak berhasil mencapai tingkat penguasaan yang diperlukan sebagai prasyarat bagi kelanjutan pada tingkat pelajaran berikutnya

86.

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan…

a)

Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

b)

Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensorimotor)

c)

Dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan objek yang bersifat konkrit (operasional formal)

87.

Sebagian siswa dalam suatu kelas mengalami kesulitan dalam menentukan pecahan yang terletak diantara 1/4 dan 1/5. Permasalahan di kelas tersebut adalah....

a)

Siswa kurang menguasai konsep KPK

b)

Siswa kurang menguasai konsep operasi pecahan

c)

Siswa kurang menguasai konsep selisih dua pecahan

d)

siswa kurang menguasai konsep FPB

e)

Siswa kurang menguasai konsep pecahan senilai

Latihan PCK PPG Piloting 1 2024

Total questions: 87

Worksheet time: 51mins

Similar Resources on Wayground