wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1 нұсқа

Total questions: 27

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

салт етістікті сабақты етістікке айналдыратын етіс жұрнақтары

a)

ырықсыз етіс

b)

өзгелік етіс

c)

барлығы

d)

өздік пен ырықсыз

e)

өздік

2.

Дамыта оқыту

a)

біртұтас педагогикалық жүйе

b)

сабақ құрылымы

c)

сабақ жоспары

d)

біріктіріп оқыту

e)

кіріктіре оқыту

3.

«Инклюзив» - деген сөз қандай ұғымды білдіреді.

a)

түзету, дамыту

b)

тәрбиелеу, оқыту

c)

тәрбиелеу, кіріктіру

d)

кіріктіру, біріктіру

e)

қайта жаңғырту

4.

Деңгейлеп саралап оқыту идеясының авторы

a)

Н.П.Гузик

b)

Ж.И.Шиф

c)

К.С.Тебенова

d)

С.Т.Каргин

e)

Л.С.Заркенова

5.

Біріктіріп оқыту -

a)

ЕББҚБды  ұжымда құрдастарымен бірге оқыту

b)

ЕББҚБды құрдастарынан бөлек оқыту

c)

ЕББҚБды жарты күн оқыту

d)

ЕББҚБды жеке оқыту

e)

ЕББҚБды арнайы мектепте оқыту

6.

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясының авторы

a)

Ж.И.Шиф

b)

С.Выготский

c)

Ж.Қараев

d)

К.С.Тебенова

e)

С.Т.Каргин

7.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың білімдерін бағалаудың негізгі неше функциялары бар.

a)

8

b)

3

c)

9

d)

4

e)

5

8.

Дүниежүзілік балалар күні

a)

30 қараша

b)

20 қараша

c)

6 сәуір

d)

12 маусым

e)

25 қаңтар

9.

Алғаш рет зерде бұзылысы бар балаларға арнап лаборатория жүргізген ғалымдар.

a)

Г.М. Дульнев, М.С. Левитан

b)

Л.С. Выготский, И.М.Соловьев

c)

Л.В. Занков,  Д. Синельников

d)

В.Г. Белинский

e)

Н.Г. Чернышевский

10.

Қайта тәрбиелеу түрлері және олардың қандай жолдары бар.

a)

түзету бұзылысын қайта қалпына келтіру

b)

спорт пен еңбекті пайдалану

c)

тәрбиелік ықпалдар жүйесі

d)

қиын баланың сапалық белгісін қалпына келтіру

e)

сыйлықпен ынталандыру

11.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

a)

оқу материалын меңгеру және оқу үдерісін ұйымдастырудағы ерекшеліктерді анықтау үшін мұғалім мен оқушы арасында жедел өзара байланысты орнату

b)

жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу

c)

барлық жауап дұрыс

d)

оқу үдерісін ұйымдастыруға түзету енгізу

e)

қысқа мерзімді мақсаттарға және оқу бағдарламасына сәйкес оқыту нәтижелеріне оқушылардың қол жеткізулерін талдау

12.

Жалпы  білім  беретін  мектептерінің арнайы инклюзивті сыныптарында кімдер оқиды? 

a)

ЕБҚБ балалар, Тірек-қимыл апараты бұзылған балалар

b)

ЕБҚБ балалар, Тәртібі нашар оқушылар

c)

ЕБҚБ балалар, Дарынды оқушылар

d)

ЕБҚБ балалар, Сурет салуға бейім балалар

e)

ЕБҚБ балалар, Өлең жазатын балалар

13.

Компенсация дегеніміз не?

a)

Балалардың белгілі бір бұзылысын келесі жетістікпен толықтыру

b)

Организмнің дамымаған функцияларын  қайта құру мен алмастыру

c)

Конституцияның шығу тегінің психикалық дамуының тежелуі

d)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды зерттеу әдісі

e)

Балаларды психодиагностикалау

14.

Есту бұзылыстары бар балалар

a)

кереңдер, нашар еститіндер, саңыраулар

b)

соқырлар, нашар көретіндер, көру мүмкіндігінен кеш айырылғандар

c)

көру мүмкіндігінен кеш айырылғандар

d)

мүгедектер

e)

нашар еститіндер, саңыраулар

15.

Оқыту әдісі дегеніміз не?

a)

Мұғалім мен оқушының өзара байланысының әрекеттік жүйесі

b)

Ақыл-ойының ұшқырлығы, қасиеттер жиынтығы

c)

Бір тақырыпты оқытудағы көрнекіліктер реттеу тәсіл

d)

Белгілі бір жүйемен оқулықтарды бағдарлама бойынша пайдалану

e)

Адамның өзінің сезімталдығын қалыптастыру

16.

Инклюзивті оқыту

a)

қоғамның барлық салаларында оқыту үрдісінде қолданылады

b)

барлық балаларға мектепке дейінгі мекемелерде оқыту үрдісінде қолданылады

c)

барлық балаларға жалпы білім беру мекемелерде оқыту үрдісінде қолданылады

d)

барлық балаларға жоғары оқу орындарында оқыту үрдлісінде қолданылады

e)

ерекше қажеттілігі бар балалардың жалпы білім беретін мектептерде оқыту

17.

Қазақстан Республикасының Білім беру саясатының қағидаттарын көрстіңіз

a)

Оқу дағдылары және дағдыларын қалыптастыру

b)

Жалпыға қол жетімділік

c)

Білім берудің демократиялық сипаты

d)

Білім берудегі еркіндік

e)

Гуманистік сипат

18.

ЕБҚБ-ның өмір сүру іс-әрекетінің шектеулілігі байланысты

a)

Қоршаған орта және оқытудағы қиындықтарға

b)

Ата анасының мінез құлқына

c)

Туыстарының қарсылық көрсетуіне

d)

Өзіне толық сенімділігіне

e)

Қоғамдағы техникалық дамудың жылдамдығына

19.

Ерекше қажеттіліктері бар балаларды жалпы білім беретін мектептерде білім беру жағдайлары мен «ерекше» балалар үшін қолжетімді орта жасау ...

a)

Орта білім беру

b)

Жеке оқыту

c)

Арнайы білім беру

d)

Қосымша білім беру

e)

Инклюзивті білім беру

20.

Дискриминация моделі

a)

адекваттық ақпараттың жеткіліксіздігінің әсер етуі

b)

адам жалғыздықта болатын ортаның шектеулігі

c)

таңдаудың шектеулілігі

d)

экономикалық жағдай қиындығы

e)

ата анасының мінез құлқына

21.

Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі мектептегі құзыретті білім беру шарттарында келесі қағидаттарды ескеру арқылы әзірлену қажет:

a)

меңгеру деңгейін саралау;  критериалды бағалау; бағалаудың объективтілігі

b)

меңгеру деңгейін саралау; бағалауды жариялау

c)

критериалды бағалау; бағалауды дағдыландыру

d)

бағалаудың объективтілігі; бағалауды дағдыландыру

e)

критериалды бағалау; бағалауды жариялау

22.

Ерекше оқыту қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістігін бағалау өлшемшарттары келесі ережелерге негізделген:

a)

біледі, түсінеді, қолданады, талдайды, жинақтайды, бағалайды

b)

талдайды, жинақтайды, бағалайды

c)

біледі, түсінеді, қолданады

d)

түсінеді, талдайды, бағалайды

e)

біледі, қолданады, жинақтайды

23.

Инклюзивті білім беру

a)

барлық балаларға жалпы білім беру мекемелердегі оқыту үрдісі

b)

жалпы білім беретін мектептерде білім алуының нұсқаулы формалары

c)

барлық балаларға мектепке дейінгі мекемелердегі оқыту үрдісі

d)

түзетушілік көмек көрсетуді ұйымдастырудың жаңа формалары

e)

барлық балаларға жоғары оқу орындарындағы  оқыту үрдісі

24.

Ерекше қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістігін бағалау өлшемшарттары тілдік пәндер бойынша қызметтің 4 түріне негізделген:

a)

тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым

b)

оқылым, жазылым, көрсетілім, тыңдалым

c)

оқылым, жазылым, көрсетілім, айтылым

d)

айтылым, тыңдалым, жазылым, түсіндірілім

e)

айтылым, тыңдалым, түсіндірілім

25.

Инклюзивті немесе «біріктіріп қосылған» білім беру қандай термин

a)

Инклюзивті немесе «біріктіріп қосылған» білім беру - мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпыға білім беру мектептерінде оқыту процесін сипаттауда қолданылатын

b)

Бүгінгі күнде қарастырылатын нормативті-әдістемелік құжаттармен нақты анықталған даму мүмкіндігі шектеулі балалар өзінің мекен-жайына жақын орналасқан, балаға қажетті түзету

c)

Тәрбиелеу, оқыту

d)

Есейе келе, балалар өзіндік ерекшеліктерін қабылдап, басқа адамдардың ерекшеліктерін ескеруге

e)

Қайта жаңғырту

26.

Бағалау дегеніміз

a)

оқу бағдарламасының белгілі тарауын оқып болғаннан кейін тексеру

b)

педагогикалық басшылықтың және оқушылардың танымдық іс-әрекетін меңгерудің функциясы

c)

оқушы жұмысындағы дербестікті,тапсырманы дұрыс орындау нәтижесін, білімнің, іскерліктің ,дағдының сапасын анықтауды айтады

d)

оқу жұмысының сапасы туралы мағлұмат алу

e)

оқушылардың алған білімі туралы хабар алу

27.

салт етістікті сабақты етістікке айналдыратын етіс жұрнақтары

a)

ырықсыз етіс

b)

өзгелік етіс

c)

барлығы

d)

өздік пен ырықсыз

e)

өздік

Similar Resources on Wayground

Мониторинг 23-45

23 questions

Мониторинг 23-45

quiz

Worksheet

•

University

тест

25 questions

тест

quiz

Worksheet

•

University

Ж.М.Педагогикасы Сессия 401-424

24 questions

Ж.М.Педагогикасы Сессия 401-424

quiz

Worksheet

•

University

275-300

25 questions

275-300

quiz

Worksheet

•

University

Нұрбибі тест

25 questions

Нұрбибі тест

quiz

Worksheet

•

University

кәсіби б. №1 қиын деген сұрақтар

30 questions

кәсіби б. №1 қиын деген сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Қылмыстық (1-31)

30 questions

Қылмыстық (1-31)

quiz

Worksheet

•

University

170-190 психология

22 questions

170-190 психология

quiz

Worksheet

•

University