Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест бағалау 1рк

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың оқу жетістіктерін алдын-ала белгілі критерийлерге сәйкес бағалау, жоспарланған оқу мақсаттарының нақты нәтижелерге қол жеткізгендігін анықтау.

a)

критериалды бағалау қалыптастырушы бағалау

b)

формативті бағалау

c)

суммативті бағалау

2.

Бастауыш сыныптарда критериалды бағалау жүйесі неден тұрады?

a)

қалыптастырушы және жиынтық бағалаудан

b)

формативті және жиынтық бағалаудан

c)

қалыптастырушы және суммативті бағалаудан

3.

Артығын табыңыз. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі:

a)

тәрбие беру мен бағалаудың бірлігіне негізделген

оқушының үлгерімі мен ілгерілеуін қамтамасыз етуде тұтас көзқарас қалыптастыруға бағытталған

оқу мақсаттарына жетуді және оқу жоспарына сәйкес білім мен дағдылардың дамуын дәлелдейтін мәліметтер жинауды қамтамасыз етеді

b)

барлығы дұрыс

c)

дұрыс жауап жоқ

4.

Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында неше қағидатты ескерген жөн?

a)

6

b)

3

c)

5

5.

Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделуін қамтамасыз ету үшін білім беруде ... принциптері бойынша жүргізген жөн.

a)

бағаламай оқыту

b)

бағалау оқыту

c)

дәстүрлі оқыту

6.

Мұғалімге критериалды бағалауды қандай тәсілмен қолдану ұсынылады?

a)

Жауаптардың бәрі дұрыс

b)

беру мен бағалаудың бірлігіне негізделген

c)

оқушының үлгерімі мен ілгерілеуін қамтамасыз етуде тұтас көзқарас қалыптастыруға бағытталған

7.

Оқушылардың қалыптастырушы және жиынтық бағалауында қандай ақыл-ой дағдыларының даму деңгейін бағалау керек?

a)

білім, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау

b)

талдау, синтез, бағалау

c)

талдау, логика, түсіну,бағалау

8.

Ақпараттық материалдарды құраушы бөліктерге бөлу, мотивтерді, себептерді, қорытындыларды, жалпы ережелерге негізделген дәлелдер мен қорытындылар алу үшін ақпаратты зерделеу»

a)

талдау

b)

синтез

c)

түсіну

9.

Оқушылардың оқу нәтижелерін жиынтық бағалау арқылы бағалаудың объективтілігі мен ашықтығын қамтамасыз ету үшін мұғалімдер тоқсан соңында ........... өткізеді.

a)

формализация

b)

суммативті бағалау

c)

жиынтық бағалау

10.

Бөлім немесе ортақ тақырыптар үшін жиынтық бағалау туралы ақпарат

a)

Оқушылар, ата-аналарға немесе басқа заңды өкілдерге қағаз немесе электронды түрде ұсынылады

b)

Оқушылар, ата-аналарға немесе басқа заңды өкілдерге қағаз түрде ұсынылады

c)

барлығы дұрыс

11.

Оқу жылындағы оқушылардың оқу жетістіктерін бекіту және жинақтау әдісі

a)

білім алушының оқу жетістіктерінің деңгейі

b)

білім алушының оқу үлгерімінің деңгейі

c)

білім алушының логикалық деңгейі

12.

Критериалды бағалау жүйесінің әдіснамалық негізі .......... болып табылады

a)

Д. Эльконин мен  В. Давыдовтың білім беру жүйесі

b)

Маслоу мен  Роджерстың білім беру жүйесі

c)

Выготский мен В. Давыдовтың білім беру жүйесі

13.

Сабақта немесе белгілі бір тақырыптың соңында және қалыптастырушы бағалауға ұқсас келетін критериалды бағалау режимінде жүзеге асырылатын бақылау түрі:

a)

мерзімді

b)

жиынтық

c)

бақылау

14.

Оқу процесінің ажырамас бөлігі болып табылатын бақылау функциялары:

a)

оқыту, тәрбиелеу, дамыту, бақылау

b)

оқыту, тәрбиелеу, дамыту, бағалау

c)

оқыту, тәрбиелеу, киіндіру, қамтамасыз ету

15.

Ауызша пікірталас, әңгіме, сауалнама рефлексия қай түріне жатады?

a)

вербалды

b)

вербалды емес

c)

бақылау

16.

Lesson Study процесінің негізгі бөлігі болып ...... табылады:

a)

сабақ оқу

b)

сабақ оқыту

c)

бағалау

17.

Жиынтық бағалаудың мақсаты.......

a)

есеп беру, таңдау және бақылау

b)

оқыту, тәрбиелеу, дамыту, бақылау

c)

цифрлық сауаттылық (цифровая грамотность)

18.

Оқу процесіне қатысты ақпараттық-коммуникациялық технологиялар....... болып табылады.

a)

құрал

b)

бақылау

c)

интерактивті

19.

Цифрлық технологияны қолдана отырып ақпаратты түсіну, бағалау, құру мүмкіндігі

a)

цифрлық сауаттылық (цифровая грамотность)

b)

тайм менеджмент

c)

қаржылық сауаттылық

20.

Кері байланыс дегеніміз.....

a)

адамның ішкі психикалық күйі мен өзін-өзі тану процесі

b)

сабақты қорытындылау

c)

оқушылардың ойлау қабілетін зерттеу

21.

Ойлау және балама шешім қабылдау қабілеті бар дарынды және талантты оқушыларды анықтау критерийі

a)

икемділік

b)

шығармашылық

c)

логикалық

22.

Сыни ойлаудың бірнеше сипаттамасы бар. «Пәндік» сипаттама дегеніміз ........

a)

дәлдікке ұмтылу

b)

мақсатқа ұмтылу

c)

арманға ұмтылу

23.

«Мұғалімнің үш көмекшісі» ілімінің негізін салушы

a)

Шульман

b)

Глейзер

c)

Маслоу

24.

Өзін - өзі реттеуде ересектердің көмегінсіз жеке ресустарды табады.

a)

Ынталандырушылық

b)

Икемділік

c)

Бағалау

25.

Білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызмет -

a)

Бағалау

b)

Оқыту

c)

Түсіндіру

26.

Критериалды бағалау түсінігін кім енгізді?

a)

Глейзер

b)

Давыдов

c)

Шульман

27.

Дескриптор» ұғымының мәні -

a)

нақты ұпайдың жетістік деңгейі туралы түсіндірме

оқу мақсатының нақты тұжырымы

b)

барлығы дұрыс

c)

дұрыс жауап жоқ

28.

«Иә» немесе «жоқ» деген нақты жауап алу үшін пайдаланылатын сұрақтар:

a)

жабық сұрақ

b)

ашық сұрақ

c)

түсіндіруде қажет ететін сұрақ

29.

Баға қойып, есеп беру үшін бағалаудың қай түрі қолданылады?

a)

жиынтық

b)

қалыптастырушы

c)

суммативті

30.

Оқыту әдісі – бұл....

a)

Түсіндіру

b)

Оқыту

c)

Бағалау

31.

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқу модулі білім берудің тағы қай модулімен сәйкес -

a)

оқуды бағалау және оқыту үшін бағалау және талантты, дарынды балалармен жұмыс.

b)

Ғылыми білімді, практикалық дағдыларды игеру, танымдық қабілеттерін дамыту және жалпы мәдениетті қалыптастырудың әлеуметтік модуль

c)

дқрыс жауап жоқ

32.

Ауызша және терілген сөздер негізінде жинақталған әдіс түрі?

a)

ауызша әдіс

b)

жазбаша әдіс

c)

тест түрінде

33.

Ғылыми білімді, практикалық дағдыларды игеру, танымдық қабілеттерін дамыту және жалпы мәдениетті қалыптастырудың әлеуметтік нормаланған процесі:

a)

Білім

b)

Тәрбие

c)

Оқыту

34.

«Сабақты зерттеу» тәсілінің негізгі сипаттамаларының бірі

a)

шығармашылық (креативтілік)

b)

логикалық

c)

шапшаңдық

35.

Оқу процесін ұйымдастырудың негізгі формасы

a)

сабақ

b)

оқыту

c)

түсіндіру

36.

Ағымдық бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау бұл........

a)

бақылау түрлері

b)

жиынтық бағалау түрлері

c)

тест түрлері

37.

«Мұғалімнің сенімі шешім қабылдау мен әрекеттерді күшейтеді»-деп айтқан ғалымды атаңыз

a)

Маслоу

b)

Пиаже

c)

Шульман

38.

Білім мазмұнының мәнін анықтаған тұлғаға бағытталған әдіс-тәсілді қолдаушы өкілдер

a)

И.Я.Лернер, М.Н .Скаткин

b)

Д. Эльконин мен  В. Давыдов

c)

Маслоу, Роджерс

39.

Бағалау дегеніміз......

a)

тексеру процесі

b)

кері байланыс процесі

c)

түсіндіру процесі

40.

Оқудағы бағалаудың мақсаты болып табылады.

a)

Оқушы білімін анықтау

b)

Оқушы деңгейін анықтау

c)

Оқушы үлгерімін анықтау

41.

Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген ғалым -

a)

Маслоу

b)

Шульман

c)

Пиаже

42.

Оқушының білімін бағалаудың негізі болып табылатын белгі:

a)

бағалау критерийі

b)

кері байланыс

c)

белсенділігі

43.

Оқушылардың максималды үлгерімі неден тұрады?

a)

жинақтаушы және қалыптастырушы бағалаудан

b)

суммативті бағалаудан

c)

суммативті және қалыптастырушы бағалаудан

44.

Формативтік және жиынтық бағалау қай жылдан бастап белгіленді?

a)

1960

b)

1980

c)

1950

45.

Жиынтық бағалау дегеніміз...

a)

оқытуды бағалау

b)

күнделікті бағалау

c)

қорытынды бағалау

46.

Формативті бағалау дегеніміз….

a)

оқыту үшін бағалау

b)

оқу үшін бағалау

c)

қорытынды бағалау

47.

Бағалаудың басты неше мақсаттары бар?

a)

6

b)

3

c)

5

48.

Өтілген материалды дәйек, жағдай, негізгі тұжырымдар мен

жауаптарды керсету аркылы есте сақтауды дәлелдеу

a)

білу

b)

түсіну

c)

ұғыну

49.

Өзінің күшті және әлciз жақтарын, өзінің мүмкiндiктepi мен

мәселелерін қорытындылауға бағыталған үрдіс

a)

өзін-өзі бағалау

b)

рефлексия

c)

өзін-өзі тану

50.

Өзін-өзі бағалау және бірін-бірі бағалауды жүзеге аcыpyдың pөлi

a)

оқушы

b)

мұғалім

c)

топ басшы

51.

Бағалау кpитepийлepiнe сәйкес тапсырмалар кұрастырады

a)

мұғалім

b)

оқушы

c)

директор

52.

Тоқсан соңында балл мен баға кою арқылы жүpгiзiлeтiн бағалау

түрі

a)

жиынтық

b)

формативті

c)

қалыптастырушы

53.

Білім беруді, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағытталған бағалауды қалай атайды?

a)

формативтік және оқыту үшін бағалау

b)

жиынтық және оқыту үшін бағалау

c)

жиынтық және оқу үшін бағалау

54.

Оқытудың күтілетін нәтижелері

a)

білім алушының оқу үдерісі аяқталған кезде нені біліп, түсініп, нені көрсете алатынын айқындайтын құзыреттіліктер жиынтығы

b)

қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі тануға бағытталған ойлау үдерісі

c)

тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар

55.

Рефлексия дегеніміз...

a)

қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі тануға бағытталған ойлау үдерісі

b)

оқу мақсаттарына жету үшін түрлі пәндер аясында білімі мен білігін біріктіретін құрал ретінде пайдаланылатын мазмұны бірыңғай ортақ компонент

c)

білім алушының оқу үдерісі аяқталған кезде нені біліп, түсініп, нені көрсете алатынын айқындайтын құзыреттіліктер жиынтығы

56.

Рубрика-

a)

оқу мақсаттарына жету үшін түрлі пәндер аясында білімі мен білігін біріктіретін құрал ретінде пайдаланылатын мазмұны бірыңғай ортақ компонент

b)

тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте

c)

қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі тануға бағытталған ойлау үдерісі

57.

Тоқсандық жиынтық бағалау спецификациясы -

a)

тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар

b)

бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістігін дамыту деңгейі

c)

Белгілі бір пәнді оқытуда мақсатына жету үшін әртүрлі пәндерден білім мен дағдыларды кіріктіру құралы ретінде пайдаланылатын біртұтас мазмұнды компонент

58.

Балл қою кестесі-

a)

тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте

b)

тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар

c)

бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістігін дамыту деңгейі

59.

Білім алушының оқу жетістігі деңгейі-

a)

бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістігін дамыту деңгейі

b)

білім алушының оқу жетістіктерінің деңгейі

c)

Оқу жылындағы оқушылардың оқу жетістіктерін бекіту және жинақтау әдісі

60.

Оқу жылындағы оқушылардың оқу жетістіктерін бекіту және жинақтау әдісі

a)

бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың оқу жетістігін дамыту деңгейі

b)

білім алушының оқу жетістіктерінің деңгейі

c)

тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданады

61.

Белгілі бір пәнді оқытуда мақсатына жету үшін әртүрлі пәндерден білім мен дағдыларды кіріктіру құралы ретінде пайдаланылатын біртұтас мазмұнды компонент

a)

оқу бағдарламасының сабақтас тақырыптары

b)

Балл қою кестесі

c)

Білім алушының оқу жетістігі деңгейі

62.

Л.С.Выготскийдің айтуы бойынша психикалық дамудың қозғаушы күші болып ........ табылады.

a)

оқу (үйрену)

b)

оқыту

c)

ойлану

63.

Шағын топтар көмегімен іске асырылатын білім алу формасы

a)

жұптық

b)

топтық

c)

рөлдік ойындар

64.

Макелпайн мен Ридтің зерттеулеріне сәйкес дарынды оқушылардың қалай оқитындығының сипаттамасы.

a)

Проблемаларды нақты және дұрыс шешуге ұмтылады.

b)

өздеріне нақты және сенімділік тұрғысынан қарау.

c)

Белгілі бір пәнді оқытуда мақсатына жету үшін әртүрлі пәндерден білім мен дағдыларды кіріктіру құралы ретінде пайдаланылатын біртұтас мазмұнды компонент

65.

Метатану мәнмәтінінде мұғалім оқушыға ойлау қабілетін игеру үшін көмектеседі. Соның біреуі.

a)

Сенімділік тұрғысынан қарау.

b)

Білімділік тұрғысынан қарау

c)

Логикалық тұрғысынан қарау

Similar Resources on Wayground

Толеубаева Сессия

67 questions

Толеубаева Сессия

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану сессия

70 questions

Әлеуметтану сессия

quiz

Worksheet

•

University

_121-180..

60 questions

_121-180..

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

математика 4

60 questions

математика 4

quiz

Worksheet

•

University

ББЖМ 2025. 9 сынып. 5-нұсқа (қазақ тілінде оқитын)

60 questions

ББЖМ 2025. 9 сынып. 5-нұсқа (қазақ тілінде оқитын)

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

2 ТАРБИЕ ТЕСТ 61-120

60 questions

2 ТАРБИЕ ТЕСТ 61-120

quiz

Worksheet

•

University

АРДАКИ

69 questions

АРДАКИ

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

EDUKEY \№2-ТАҚЫРЫП

60 questions

EDUKEY \№2-ТАҚЫРЫП

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University