Chỉ cung cấp kiến thức cơ bản về công nghệ mà không liên quan đến các môn học khác.

Làm giảm ảnh hưởng của công nghệ trong cuộc sống và suy nghĩ của con người.

Hạn chế sự phát triển của các môn học khác bằng cách tập trung vào công nghệ.

Hỗ trợ học sinh trong việc tìm kiếm, tiếp nhận và sáng tạo tri thức.

Trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết để sử dụng được máy tính thành thạo.

Trang bị cho học sinh những kỹ năng và kiến thức cần thiết để trở thành lập trình viên

Trang bị cho học sinh những kỹ năng và kiến thức cần thiết để thích ứng và phát triển trong xã hội số hóa

Trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết để chuẩn bị cho các kỳ thi tin học.

Chỉ tập trung vào việc dạy lập trình và thuật toán.

Chỉ chú trọng vào các phần mềm ứng dụng phổ biến như Word, Excel.

Giảm tải nội dung học để học sinh có nhiều thời gian thực hành.

Phát triển năng lực tin học cho học sinh để học tập, làm việc và nâng cao chất lượng cuộc sống.

Tính kế thừa và phát triển

Tính khoa học, hiện đại và sư phạm

Tính truyền thống

Tính thiết thực

Tạo điều kiện cho học sinh áp dụng công nghệ vào giải quyết vấn đề thực tiễn

Đào tạo chuyên gia phần mềm

Đảm bảo học sinh có kiến thức nền tảng về lịch sử máy tính

Cung cấp thông tin về phần cứng máy tính

Tập trung vào các phần mềm không liên quan đến các môn học khác

Đảm bảo học sinh không cần học các môn học khác

Tạo cơ hội cho học sinh phát triển kỹ năng làm việc nhóm thông qua các dự án liên môn

Chỉ dạy kiến thức cơ bản về máy tính

Hỗ trợ

Kế thừa

Góp phần phát triển

Kết nối

Cấp Tiểu học và cấp Trụng học cơ sở

Chỉ cấp Trung học sơ sở

Cả 3 cấp học

Chỉ cấp Tiểu học

Đúng

Sai

Giúp HS phát triển kỹ năng làm việc nhóm thông qua các dự án công nghệ

Phát triển khả năng sáng tạo trong việc ứng dụng công nghệ để giải quyết vấn đề

Đào tạo HS trở thành chuyên gia về CNTT

Cung cấp kiến thức về lập trình cơ bản và nâng cao

NLc

NLb

NLa

NLd

Nội dung phân biệt thành 2 giai đoạn

Định hướng hình thành, phát triển phẩm chất năng lực cho HS

Nội dung giáo dục gần như đồng nhất cho tất cả HS

Có sự đổi mới về PPDH, phương pháp kiểm tra, đánh giá

SGK dùng để tham khảo

Tính kế thừa và phát triển

Tính linh hoạt

Tính thiết thực.

Tính khoa học, hiện đại và sư phạm

Tính mở

Phát triển năng lực tin học.

Phát triển và định hướng nghề nghiệp.

Làm quen với công nghệ kĩ thuật số, bắt đầu hình thành năng lực Tin học.

Nâng cao năng lực tin học.

1

6

3

5

Đúng

Sai

Tiếng Anh

Công nghệ

Toán học

Vật lí

Có tính quyết định đến đời sống tinh thần, tính cách của con người

Là công cụ không thể thiếu để mỗi người có thể học mọi nơi, mọi lúc và tự học suốt đời

Có ảnh hưởng lớn đến cách sống, cách suy nghĩ và hành động của con người

Chuẩn bị cho học sinh khả năng tìm kiếm, tiếp nhận, mở rộng tri thức và sáng tạo

Ứng xử phù hợp trong môi trường số

Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ với CNTT và truyền thông

Sử dụng và quản lý các phương tiện CNTT và truyền thông

Ứng dụng CNTT và truyền thông trong học và tự học

Chuẩn bị cho học sinh khả năng tìm kiếm, tiếp nhận, mở rộng chi thức và sáng tạo trong thời đại cách mạng công nghiệp lần thứ tư và toàn cầu hoá

Là môn học công cụ cho các môn học khác

Giúp học sinh thích ứng và hoà nhập được với xã hội hiện đại, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực Tin học để học tập làm việc và nâng cao chất lượng cuộc sống, đóng góp vào xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Có ảnh hưởng lớn đến cách sống, cách suy nghĩ và hành động của con người, là công cụ hiệu quả hỗ trợ tự học, tự học suốt đời

5

6

3

2

Ứng dụng CNTT và truyền thông trong học và tự học

Sử dụng và quản lí các phương tiện CNTT và truyền thông

Ứng xử phù hợp trong môi trường số

Hợp tác trong môi trường số

Đảm bảo không thay đổi chương trình để tránh sự nhầm lẫn cho học sinh

Kế thừa chương trình tin học hiện hành và khai thác chương trình tin học phổ thông của các nước tiên tiến

Tạo điều kiện cho việc áp dụng công nghệ mới mà không cần phải thay đổi toàn bộ nội dung.

Khai thác các phương pháp giảng dạy mới từ các chương trình học của nước khác mà không cần xem xét tính phù hợp.

Tạo ra và chia sẻ sản phẩm số đơn giản phục vụ học tập, cuộc sống

Có hiểu biết cơ bản về pháp luật, đạo đức và văn hoá trong môi trường số Bước đầu nhận biết được một số ngành nghề chính thuộc lĩnh vực Tin học

Phát triển tư duy và khả năng giải quyết vấn đề"

Ứng dụng tin học, tạo ra sản phẩm số phục vụ cộng đồng và nâng cao hiệu quả công việc.

Truyền thụ kiến thức những gì học sinh đã học được từ trong sách giáo khoa

Phân hóa nhằm so sánh kết quả học tập giữa các HS với nhau

Hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực HS

Cải thiện điểm số của học sinh trong quá trình học tập

Kết hợp lý thuyết và thực hành, giúp học sinh phát triển kỹ năng thực tiễn

Tập trung vào lập trình, giúp học sinh phát triển tư duy thuật toán và điều khiển.

Tập trung vào lý thuyết mà không cần thực hành

Tập trung vào phần cứng máy tính, giúp học sinh phát triển kỹ năng tìm tòi, khám phá

(1) - Phẩm chất; (2) - Năng lực; (3) - Kỹ năng

(1) - Năng lực; (2) - Năng lực; (3) - Phẩm chất

(1) - Phẩm chất; (2) - Năng lực; (3) - Năng lực

(1) - Năng lực; (2) - Phẩm chất; (3) - Năng lực

5 phẩm chất chủ yếu, 4 năng lực chung, 8 năng lực đặc thù

7 phẩm chất chủ yếu, 5 năng lực chung, 7 năng lực đặc thù

5 phẩm chất chủ yếu, 9 năng lực chung, 6 năng lực đặc thù

5 phẩm chất chủ yếu, 3 năng lực chung, 7 năng lực đặc thù