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Segundo Parcial Tenis de Mesa

Total questions: 32

Worksheet time: 26mins

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1.

¿La enseñanza del agarre, postura básica, distancia, desplazamiento: son algunos de los pasos de la propuesta metodológica para la iniciación de la enseñanza a los niños al tenis de mesa?

a)

Verdadero

b)

Falso

2.

¿Conocer los tipos de agarres que existen en el tenis de mesa,  no es uno de los objetivos de la enseñanza del agarre?

a)

Verdadero

b)

Falso

3.

¿La familiarización de los niños con el tenis de mesa y estimular la percepción de la raqueta, pelota y vista no son objetivos de los adiestramientos con la raqueta y pelota? 

a)

Falso

b)

Verdadero

4.

¿Existen 14 técnicas fundamentales en el tenis de mesa?

a)

Verdadero

b)

Falso

5.

¡El golpe de derecha y revés, remate de derecha y revés, servicio de derecha y revés, flip de derecha y de revés y efecto de derecha arriba y de revés; no son algunos de las técnicas fundamentales en el Tenis de Mesa? 

a)

Verdadero

b)

Falso

6.

¿La técnica de servicio es fundamental para el rendimiento en el tenis de mesa?

a)

Verdadero

b)

Falso

7.

¿El entrenamiento en la coordinación mano-ojo no es importante para los jugadores de tenis de mesa?

a)

Verdadero

b)

Falso

8.

¿La práctica de diferentes tipos de efectos en la pelota es esencial para mejorar en el tenis de mesa?

a)

Falso

b)

Verdadero

9.

¿En el orden de enseñanza, los servicios se pueden trabajar en diferentes momentos, al inicio de la parte principal, durante o al final de la misma, a demás de clases de puros servicios ?

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

¿La clase de puro servicio, trabajar el servicio en el inicio, parte principal, durante o final de la clase  no permite adaptar al niño para ejecutar esta técnica en los diferentes momentos del partido?

a)

Falso

b)

Verdadero

11.

¿En la etapa de iniciación los recibos no se deben entrenar manteniendo el principio de lo mas fácil a lo más complejo?

a)

Verdadero

b)

Falso

12.

¿ Es la etapa donde se deben entrenar los recibos, manteniendo el principio de lo mas fácil a lo más complejo?

(a)  

13.

¿La técnica de saque es la única que se puede practicar en el tenis de mesa?

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

¿El uso de diferentes tipos de raquetas no influye en el rendimiento de un jugador de tenis de mesa?

a)

Verdadero

b)

Falso

15.

¿La práctica regular de partidos es esencial para el desarrollo de habilidades en el tenis de mesa?

a)

Falso

b)

Verdadero

16.

¿Los recibos se deben ir llevando o enseñando junto con los servicios en el mismo orden? 

a)

Verdadero

b)

Falso

17.

¿El ángulo de la raqueta para responder el servicio a favor o en contra,  la dirección y colocación del recibo, no corresponden al orden de la enseñanza de los recibos?

a)

Falso

b)

Verdadero

18.

¿La etapa de familiarización corresponde a la categoría? 

a)

Sub 7

b)

Sub 13

c)

Sub 17

19.

¿La formación técnica básica corresponde a la categoría?

(a)  

20.

¿La etapa de desarrollo corresponde a la categoría?

a)

Sub 7 y Sub 9

b)

Sub 15 y Sub 17

c)

Sub 11 y Sub 13

21.

¿La técnica de golpeo es fundamental para el desarrollo de un jugador de tenis de mesa?

a)

Falso

b)

Verdadero

22.

¿Es importante que los jugadores de tenis de mesa practiquen la lectura de los efectos de la pelota?

a)

Verdadero

b)

Falso

23.

¿La etapa de perfeccionamiento corresponde a la categoría Sub 15 y Sub 17?

a)

Falso

b)

Verdadero

24.

¿Es una etapa básica, dirigida al desarrollo de las habilidades motrices básicas?

(a)  

25.

¿Son dos de las etapas del proceso de enseñanza del deportista? 

a)

Preparación previa y Especialización Inicial 

b)

Preparación Intermedia

c)

Preparación  Final 

26.

¿Sentar las bases físicas y coordinación respecto al deporte de Tenis de Mesa?

a)

Finalidad de la organización 

b)

La finalidad de la preparación 

c)

Finalidad del desarrollo 

27.

¿Constituye el ordenamiento lógico con que deben ser distribuidos los contenidos de la preparación durante un periodo de tiempo determinado? 

(a)  

28.

¿Es donde el profesor debe tener claro los objetivos de cada capacidad y habilidad técnico táctica?

(a)  

29.

¿Es donde se conduce a un orden lineal y concéntrico de los ejercicios? 

(a)  

30.

¿La técnica de golpeo de revés es tan importante como la de golpeo de derecha en el tenis de mesa?

a)

Falso

b)

Verdadero

31.

¿El entrenamiento en la lectura de los efectos de la pelota debe ser parte del desarrollo de un jugador de tenis de mesa?

a)

Verdadero

b)

Falso

32.

¿La etapa de perfeccionamiento es crucial para los jugadores en la categoría Sub 11?

a)

Falso

b)

Verdadero