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Worksheets2da. evaluación Biología 3A.CC.025
Total questions: 71
Worksheet time: 40mins
La capacidad de crecimiento es exclusiva de los seres vivos.
falso
verdadero
RAMA DE LA BOTÁNICA QUE ESTUDIA A LAS PLANTAS CON FLORES Y SEMILLA
FANEROGÁMICA
PTERIDOLOGÍA
FICOLOGÍA
BRIOLOGÍA
RAMA DE LA BOTÁNICA QUE ESTUDIA A LOS HELECHOS
FANEROGÁMICA
PTERIDOLOGÍA
FICOLOGÍA
BRIOLOGÍA
RAMA PRINCIPAL DE LA BIOLOGÍA QUE ESTUDIA AL
REINO MONERA
ZOOLOGÍA
BOTÁNICA
MICOLOGÍA
MICROBIOLOGÍA
RAMA DE LA ZOOLOGÍA QUE ESTUDIA A LOS ANFIBIOS Y REPTILES
CARCINOLOGÍA
HERPETOLOGÍA
ENTOMOLOGÍA
MASTOZOOLOGÍA
Son organismos microscópicos, unicelulares, heterótrofos, que viven en ambientes húmedos o directamente en medios acuáticos (agua dulce, salada o estancada) y puedes ser parásitos de otros seres vivos.
bacterias
hongos
virus
protozoarios
ES EL NIVEL DE ORGANIZACIÓN QUE REPRESENTA LA IMAGEN ADJUNTA
TEJIDO
ORGANELO
CÉLULA
ANIMAL
ES EL NOMBRE DE LAS RAMAS PRINCIPALES DE LA BIOLOGÍA
ZOOLOGÍA, BOTÁNICA, MICOLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA
HERPETOLOGÍA, BOTÁNICA, VIROLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA
BIOFÍSICA, BIOQUÍMICA, PALEOBIOLOGÍA Y BIOGEOGRAFÍA
MICROBIOLOGÍA, MICOLOGÍA, PLANTAE Y ZOOLOGÍA
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS CREES QUE DISTINGUEN A UN SER VIVO DE UNO NO VIVO?
CRECE, SE DESARROLLA, SE MUEVE, RESPONDE A ESTÍMULOS Y SE ADAPTA.
SE REPRODUCE, NO NACE, CRECE, RESPIRA Y NO TENER MOVILIDAD
ADAPTARSE, DESARROLLARSE, CRECER Y NO DIGERIR
NO MOVERSE, RESPIRAR, PENSAR Y NO RESPONDER A ESTÍMULOS
ES EL NOMBRE QUE RECIBE EL CONJUNTO DE ELEMENTOS QUÍMICOS QUE INTEGRAN A LOS SERES VIVOS
BIOMOLÉCULAS
MACROMOLÉCULAS
COMPONENTES ORGÁNICOS
ES LA UNIDAD FUNDAMENTAL QUE INTEGRA A LAS PARTÍCULAS SUBÁTOMICAS DE LA MATERIA
PARTÍCULA SUBATÓMICA
PARTÍCULA ELEMENTAL
ÁTOMO
MOLÉCULA
ES EL NOMBRE QUE RECIBE EL CONJUNTO DE CÉLULAS QUE TIENEN UN MISMO TAMAÑO, FORMA Y FUNCIONES
CÉLULA
TEJIDO
ÓRGANO
SISTEMA DE ORGANOS
ES EL NOMBRE QUE RECIBE LA COMUNIDAD Y SU MEDIO AMBIENTE FÍSICO
BIOSFERA
ECOSISTEMA
COMUNIDAD
POBLACIÓN
Conjunto de varias especies que viven en un territorio determinado.
A. Población
B. Comunidad
C. Ecosistema
D. Biosfera
Robert Whittaker en 1974 propone la clasificación de los seres vivos en cinco reinos:
a) Bacteria, arqueobacteria, eucarya y animales
b) Monera, protista, fungi, animalia y plantae
c) Monera, eubacteria, protista, fungi, y eucariontes
d) Monera, eubacteria, arqueobacteria y eucariontes
Escoge la opción que muestre el orden correcto de los niveles de organización de los seres vivos que se muestran a continuación:
I. átomo II. Sistema y aparato III. Individuo IV. Molécula V. Órgano
VI. Célula VII. Tejido VIII. Organelo
I, IV, VIII, VI, VII, V, II, III
III, VII, I, VIII, II, IV, V, VI
IV, II, VI, I, VIII, V, III, VII
Se refiere a un ser vivo, animal o vegetal.
Comunidad
Ecosistema
Individuo
Población
Constituido por un conjunto de órganos que colaboran en una misma función
Nivel tejido
Nivel órgano
Nivel aparato y sistema
Nivel individuo
Rama de la zoología que estudia los insectos.
Herpetología.
Entomología
Insectología.
Malacología.
Ninguna.
Característica de los seres vivos que se refiere al orden en que se conforma su organismo.
organización
adaptación
Anatomía
Fisiología
estructura
Es la característica que se refiere al cambio gradual de los seres vivos con el paso del tiempo, por efecto del fenómeno de descendencia con modificación.
Adaptación
Irritabilidad
Anatomía
Es el nivel de organización en los seres vivos que representa la imagen
célula
tejido
órgano
molécula
Ninguna.
Aparato útil para la observación de microorganismos
Lupa
Fuentes de luz
Microscopio óptico
Constituido por un conjunto de tejidos que colaboran en una misma función.
Nivel tejido
Nivel órgano
Nivel aparato y sistema
Nivel individuo
2. ¿Cuál es el reino formado por bacterias?
Protista
Monera
Fungi
Plantae
¿A qué reino pertenecen estos organismos?
Reino Vegetal
Reino Fungi
Reino Monera
Reino Protista
Es el conjunto de procesos mediante el cual los seres vivos transforman y aprovechan la materia y energía, para realizar sus funciones.
Catabolismo
Anabolismo
Metabolismo
Es la capacidad de los seres vivos para reacondicionarse o los factores del medio
Irritabilidad
Adaptación
Homeostasis
Es la capacidad de los seres vivos de mantener estables las condiciones de su medio interno.
Irritabilidad
Adaptación
Homeostasis
Los seres vivos deben utilizar energía y consumir nutrientes para realizar las reacciones químicas que sostienen la vida.
Falso
Verdadero
Es el conjunto de organismos similares con capacidad de reproducirse y dar descendencia fertil.
Población
Comunidad
Especie
Ecosistema
La continuidad de la vida se debe a que los organismos se perpetúan, dando origen a descendientes del mismo tipo.
Relación
Crecimiento y desarrollo
Metabolismo
Reproducción
Es la reacción ante un estímulo físico o químico
Selección Natural
Adaptación
Selectividad
Irritabilidad
¿Cómo se llama el órgano reproductor femenino de la planta?
ovario
antera
testículo
estambres
pistilo
Estos organismos están formados por muchas células observándose diferenciación celular, es decir células que realizan una labor determinada. Esta definición corresponde a:
Organismos unicelulares
Organismos pluricelulares
Proceso por el cual las células conservan constante el equilibrio entre su medio interior y los cambios ambientales.
Autopoiesis
Regulación
Homeostasis
Temperatura
Conjunto de individuos de la misma especie que habitan en un lugar determinado.
Ecosistema
Hábitat
Población
Comunidad
Anota en orden el nombre de cada nivel de organización que aparece en la imagen, del más pequeño al más grande.
Escribe tu respuesta con letra minúscula, separando cada nivel con una coma, sin espacio. si es necesario agrega acentos.
Aumento del tamaño de una célula por nutrición
Mitocondria
Neurona
Crecimiento
Es el nombre de la característica del ser vivo que se refiere a la capacidad de extraer de su medio nutrientes para procesarlos y utilizarlos como fuente de materiales estructurales o para liberar energía y usarla en sus funciones.
Anota tu respuesta con letra minúscula y acento si es necesario
(a)
Característica del ser vivo que se refiere al mecanismo para efectuar el intercambio de gases en el medio en el que habitan, a través de branquias, pulmones entre otras estructuras.
Anota tu respuesta con letra minúscula y agrega acento si es necesario.
(a)
Es el tipo de nutrición en la cual el organismo toma el alimento del exterior debido a que el no lo puede fabricar por sí mismo.
Anota tu respuesta con letra minúscula y agrega acento si es necesario.
(a)
Es la característica del ser vivo que se refiere a la capacidad de conservar la unión de sus partes y de hacerlas interactuar autorregulándose continuamente y autorreproduciendo sus propios componentes.
Anota tu respuesta con letra minúscula y agrega acento si es necesario.
(a)
Anota el nombre de las características que aparecen en imagen adjunta.
Inicia de izquierda a derecha. Utiliza letra minúscula, separada por una coma, sin espacio, agrega acentos si es necesario.
(a)
Anota el nombre de las características que aparecen en la imagen adjunta.
Inicia de arriba hacia abajo. Utiliza letra minúscula, separada por una coma, sin espacio, agrega acentos si es necesario.
(a)
Son los tres sistemas que integran al microscopio óptico:
revolver, objetivo y platina
objetivo, ocular y base
platina, columna y pie
brazo, pinzas y objetivos
eléctrico, óptico y de iluminación
Son los componentes químicos y físicos sin vida del medio ambiente que afectan a los organismos vivos y al funcionamiento de los ecosistemas
Bióticos
Autótrofos
Abióticos
Biocenosis
Es la característica que se refiere a la continuidad de la vida, por medio de los organismos se
perpetúan, dando origen a descendientes del mismo tipo.
Reproducción
Irritabilidad
Crecimiento
Organización
Es el nivel de organización que representa el ser humano
apartos y sistemas
tejidos y órganos
individuo
población
Es un microorganismo unicelular procarionte, algunas de sus especies causan fermentaciones, enfermedades o putrefacción en los seres vivos.
Anota la respuesta con letra minúscula y agrega acento si es necesario
(a)
Nombre de las plantas que presentan los dos sexos en su estructura anatómica.
Anota tu respuesta con letra minúscula y acento si es necesario.
(a)
¿En que grupos están clasificados los C,H,O,N,P,S?
Bioelementos secundarios
Bioelementos primarios
Oligoelementos
¿Qué porcentaje constituyen los bioelementos primarios?
96%
95%
87%
69%
¿Cual es el bioelemento que mas abunda en los cuerpos humanos?
Carbono
Hidrogeno
Oxigeno
Nitrogeno
El yodo es un bioelemento considerado dentro de la clasificación como:
Primario
Secundario
Oligoelemento
Ninguna de las anteriores
El Calcio (Ca) se encuentra dentro de la clasificación de bioelemento:
Primario
Secundario
Oligoelemento
Ninguna de las anteriores
Elemento más sencillo del universo, es parte de la molécula del agua, esencial para la estabilidad de las moléculas biológicas y representa un 10% del cuerpo humano.
oxígeno
Calcio
hidrógeno
nitrógeno
En la materia viva aparecen en una proporción próxima al 3.3% a un 4%
Bioelementos
bioelmentos primarios
bioelementos secundarios
oligoelementos
Todos los seres vivos están constituidos, por los mismos elementos químicos. De todos los elementos que se hallan en la corteza terrestre, sólo unos 25 son componentes de los seres vivos.
Bioelementos
Bioelementos primarios
Bioelementos secundarios
Oligoelementos
En un elemento que se encuentra en el grupo de los oligoelementos
Ca
K
P
Fe
Anota el símbolo de los siguientes elementos: Hierro, Flúor, Yodo, Zinc, Silicio y Manganeso.
Separa cada símbolo con una coma, sin espacio
(a)
Anota el símbolo de los siguientes elementos: Cobre, Molibdeno, Litio, Cromo, Selenio y Cobalto
Separa cada símbolo con una coma, sin espacio
(a)
Bioelemento secundario que tiene como función la formación del tejido óseo, participa en la contracción muscular y en la conducción nerviosa.
Na
Ca
Mg
Cl
Ayudan al buen funcionamiento de los nervios.
Fosforo (P) y Calcio (Ca)
Sodio (Na) y Nitrogéno (O)
Oxígeno (O) y Potasio (K)
Potasio (K) y sodio (Na)
Es un elemento fundamental para las proteínas y los ácidos nucleicos y es escaso en el suelo.
Ca
Cu
P
N
Forma parte de la clorofila y de muchas enzimas.
Zn
Mn
Cl
Mg
El jugo gástrico es un ácido muy fuerte que se encuentra en el estómago y que sirve para eliminar la parte de los alimentos que es inútil, es decir, aquella parte que no puede ser transformada en energía para el cuerpo. ¿Qué bioelemento forma este ácido?
Cl
K
N
H
¿Qué bioelemento encontramos en la figura mostrada?
Na
S
P
K
Si falta este bioelemento en el cuerpo humano produce ANEMIA.
Hierro
Azufre
Magnesio
Sodio
Bioelemento presente y muy abundante en lácteos y sus derivados.
Ca
C
Na
S
La biología y su impacto en la alimentación y el medio ambiente
La biología desempeña un papel fundamental en la agricultura y la biotecnología, permitiendo el desarrollo de cultivos más resistentes y nutritivos. A través de la manipulación genética, los científicos han logrado mejorar la calidad de los alimentos y aumentar su producción, lo que contribuye a combatir el hambre en el mundo. Además, la biotecnología ayuda a reducir el uso de pesticidas y fertilizantes químicos, promoviendo prácticas agrícolas más sostenibles.
La relación entre la biología y la alimentación también se extiende al impacto ambiental de nuestras elecciones alimenticias. La producción de alimentos, especialmente de origen animal, genera una huella ecológica significativa debido al consumo de agua, la emisión de gases de efecto invernadero y la deforestación. Por ello, los expertos en biología trabajan en alternativas como proteínas vegetales y alimentos cultivados en laboratorio para reducir el impacto ambiental.
Por último, la biología contribuye al manejo adecuado de los recursos naturales, promoviendo la conservación de ecosistemas y la biodiversidad. Esto incluye la implementación de técnicas para proteger especies en peligro y restaurar hábitats degradados. Al comprender cómo interactúan los organismos con su entorno, los biólogos pueden desarrollar estrategias para garantizar un equilibrio entre el desarrollo humano y la preservación del medio ambiente.
¿Cuál es uno de los beneficios de la manipulación genética en la agricultura según el texto?
Aumentar la producción de alimentos y combatir el hambre.
Incrementar el uso de pesticidas químicos.
Reducir la calidad de los alimentos.
Promover la deforestación.
¿Qué impacto ambiental tiene la producción de alimentos de origen animal?
Genera una huella ecológica significativa.
Reduce el consumo de agua.
Disminuye la emisión de gases de efecto invernadero.
Fomenta la conservación de ecosistemas.
¿Qué alternativas están desarrollando los expertos en biología para reducir el impacto ambiental de la alimentación?
Proteínas vegetales y alimentos cultivados en laboratorio.
Incremento en el uso de fertilizantes químicos.
Producción masiva de alimentos de origen animal.
Uso de pesticidas más potentes.
¿Cómo contribuye la biología a la conservación de la biodiversidad?
Implementando técnicas para proteger especies en peligro y restaurar hábitats.
Promoviendo la deforestación controlada.
Incrementando la producción de alimentos de origen animal.
Reduciendo el uso de proteínas vegetales.
¿Qué permite a los biólogos desarrollar estrategias para equilibrar el desarrollo humano y la preservación del medio ambiente?
Comprender cómo interactúan los organismos con su entorno.
Incrementar el uso de pesticidas y fertilizantes.
Fomentar la producción de alimentos de origen animal.
Reducir la calidad de los alimentos.
