Font size
WorksheetsCâu hỏi về bài văn kể chuyện sáng tạo
Total questions: 63
Worksheet time: 37mins
Kết bài trong bài văn kể chuyện sáng tạo viết về nội dung gì?
Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.
Giới thiệu câu chuyện.
Miêu tả đặc điểm, tính cách nhân vật.
Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
Tại sao cần phải lựa chọn cách sáng tạo trước khi làm bài văn kể chuyện sáng tạo?
Để thu hút hơn với người đọc, người nghe.
Để chủ động dễ dàng trong quá trình làm bài.
Để biết được nội dung câu chuyện.
Để chọn được câu chuyện phù hợp.
Nếu đóng vai nhân vật kể lại chuyện thì mở bài em cần phải làm gì?
Giới thiệu mình là nhân vật nào.
Giới thiệu tên câu chuyện.
Giới thiệu tên tác giả.
Giới thiệu nghe được câu chuyện từ ai.
Em có thể kể một câu chuyện sáng tạo bằng các nào?
Thay đổi cách kết thúc câu chuyện.
Thay đổi ý nghĩa câu chuyện.
Thay đổi nhân vật trong câu chuyện.
Thay đổi toàn bộ diễn biến câu chuyện.
Bài văn kể chuyện sáng có mấy phần?
4 phần.
3 phần.
2 phần.
1 phần.
Để viết được bài văn kể chuyện sáng tạo chúng ta cần phải chuẩn bị mấy bước?
1 bước.
2 bước.
3 bước.
4 bước.
Yếu tố nào sau đây không cần thiết khi kể chuyện sáng tạo?
Phát âm đúng, dễ nghe.
Trong cậu chuyện xen kẽ nhiều lời kể, lời tả.
Lời kể diễn cảm, có ngữ điệu.
Lời nói phải điệu đà.
Đâu không phải là yếu tố quan trọng của chuyện kể sáng tạo?
Bối cảnh.
Nhân vật.
Giọng điệu.
Cốt truyện.
Có thể tìm kiếm những chuyện kể ở đâu?
Sách vở.
Sách, thư viện, mạng xã hội.
Tivi.
Tivi, thư viện.
Bài văn kể chuyện sáng tạo gồm những phần nào?
Mở bài.
Mở bài và thân bài.
Kết bài.
Mở bài - Thân bài - Kết bài.
Để đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, mở bài cần viết về nội dung gì?
ồm những phần nào?
Mở bài.
Mở bài và thân bài.
Kết bài.
Mở bài - Thân bài - Kết bài.
Để đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, mở bài cần viết về nội dung gì?
Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
Giới thiệu câu chuyện.
Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu và dẫn dắt vào câu chuyện.
Kể lại diễn biến của câu chuyện.
Đâu là chi tiết em có thể thêm vào khi viết bài văn kể chuyện sáng tạo?
Nhân vật.
Lời kể.
Lời thoại.
Lời kể, lời tả, lời thoại…
Đâu là một trong những bước cần chuẩn bị để làm bài văn kể chuyện sáng tạo?
Mở bài.
Thân bài.
Lựa chọn cách sáng tạo.
Kết bài.
Mở bài trong bài văn kể chuyện sáng tạo viết về nội dung gì?
Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng tạo.
Nêu suy nghĩ về câu chuyện.
Giới thiệu câu chuyện.
Nêu cảm xúc về câu chuyện.
Tại sao cần phải lựa chọn câu chuyện trước?
Vì cần phải chọn câu chuyện hay.
Vì cần chọn câu chuyện có ý nghĩa.
Vì để phù hợp với đề bài.
Vì để câu chuyện phù hợp với lứa tuổi
Đâu không phải là cách sáng tạo trong bài văn kể chuyện?
Sáng tạo thêm chi tiết.
Thay đổi kết thúc theo tưởng tượng của em nhưng không làm thay đổi nội dung.
Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện.
Thay đổi kết thúc truyện và thay đổi nội dung câu chuyện.
Thế nào là một bài văn kể chuyện sáng tạo hấp dẫn, thú vị?
Cốt truyện giàu ý nghĩa, cách kể mới mẻ, độc đáo, thể hiện được cá tính sáng tạo của người viết nhưng vẫn giữ nguyên ý nghĩa.
Cốt truyện đặc sắc, hấp dẫn, cách kể mới mẻ, sáng tạo làm thay đổi được nội dung trở nên hay hơn và có hậu hơn.
Biến nhân vật trở thành một người có đầy đủ phẩm chất tốt đẹp đi dến cái kết có hậu cho câu chuyện.
Hoàn cảnh xuất thân của nhân vật phải được
Câu chuyện sáng tạo được kể cần không cần yếu tố nào sau đây?
Bối cảnh.
Lời tả.
Nhân vật.
Diễn biến.
Khi kể chuyện sáng tạo người viết cần có những tình cảm, cảm xúc gì?
Buồn với số phận, hoàn cảnh của nhân vật.
Giọng văn vui tươi.
Vui vẻ, lưu loát.
Đồng cảm, thấu hiểu với nhân vật.
Đâu là yêu cầu bắt buộc về hình thức của bài văn kể chuyện sáng tạo?
Trình bày thành một đoạn liền mạch.
Trình bày thành nhiều đoạn khác nhau để phân biệt rõ ba phần.
Dung lượng dài.
Có hình ảnh minh họa.
Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm trong câu: Mỗi chiểu, bọn trẻ chúng tôi tụ năm, tụ bảy ở bến sông, vui đùa đủ các trò của tuổi con nít.
Trẻ con.
Thiếu niên.
Thanh niên.
Trung niên.
Các bạn trẻ tụ năm tụ bảy ở bến sông vào lúc nào?
Buổi sáng.
Buổi tối.
Buổi chiều.
Buổi trưa.
Từ khi sinh ra và lớn lên, nhân vật tôi thấy gì ở trước nhà?
Con suối.
Dòng sông.
Bờ tre.
Bụi hoa.
Dòng sông được miêu tả như thế nào ở đoạn đầu?
Một dòng sông có hàng bần nở hoa tím.
Một dòng sông êm đềm lững lờ con nước.
Một dòng sông có nhiều cá bống.
Một dòng sông chảy siết.
Bạn nhỏ nhắc đến đặc sản gì của quê hương?
Cá bống.
Cá bông lau.
Mắm đồng.
Món canh chua.
Chi tiết nào cho thấy bạn rất tự hào về đặc sản của quê hương mình?
Chúng tôi thường lấy chén muối ớt hoặc chén mắm dồng rồi rủ nhau hái những trái bần để ăn.
Chiều chiều, gió từ phía đông thổi về man mác, những bông hoa bần tim tím
Đặc sản của quê hương mình?
Chúng tôi thường lấy chén muối ớt hoặc chén mắm dồng rồi rủ nhau hái những trái bần để ăn.
Chiều chiều, gió từ phía đông thổi về man mác, những bông hoa bần tim tím nở xòe.
Ai đến cù lao quê tôi mà chưa từng thưởng thức món canh này thì cũng xemnhư chưa đến.
Trái bần chua cũng là một đặc sản quê tôi.
Mỗi lần xa nhà, nhân vật tôi nhớ về gì?
Nhớ bến sông quê có hàng bần nở hoa tím chờ gió thổi qua.
Nhớ những lúc cùng bè bạn đi hái trái bần.
Nhớ nồi canh chua.
Nhớ những ngày nước lớn, con sông mang phù sa bồi đắp cho cây bần.
Cá bông lau được giới thiệu như thế nào?
Là cá có vào mùa hè, mùa thu.
Là cá có màu vàng.
Là loại cá ngon, có quanh năm.
Là loại cá ngon quý hiếm, chỉ có theo mùa.
Bạn nhỏ đã có những kỉ niệm gì cùng bạn bè trên bến sông tuổi thơ?
Lấy chén muối ớt hoặc chén mắm đồng rồi rủ nhau hái những trái bần để ăn.
Nấu nồi canh chua.
Hái những bông hoa bần tim tím nở xòe.
Đi lội sông bắt cá bống, cá bông lau.
Nhân vật tôi có một tuổi thơ như thế nào?
Hạnh phúc.
Tinh nghịch.
Vui vẻ, hạnh phúc, yên bình.
Buồn bã.
Trái bần chua là đặc sản ở đâu?
Nam Bộ.
Bắc Bộ.
Trung Bộ.
Tây Nguyên.
Hình ảnh "cây bần con bên sông vẫn cứ tiếp tục mọc lên để duy trì màu xanh bờ bãi cù lao quê hương tôi" có ý nghĩa gì?
Cây bần tiếp tục mọc để cho quê hương luôn xanh ngát.
Cây bần con tượng trung cho các thế hệ trẻ sau này vẫn luôn phát huy truyền thống của quên hương.
Cây bần con là sự thay thế cho cây bần già.
Nói về sự già cỗi của cây bần.
Khi nhớ về quê hương thì nhớ đến hương thơm gì?
Hương thơm của hoa bần.
Hương thơm của chén mắm đồng.
Hương thơm của những trái bần chin.
Hương thơm của chén
Khi nhớ về quê hương thì nhớ đến hương thơm gì?
Hương thơm của hoa bần.
Hương thơm của chén mắm đồng.
Hương thơm của những trái bần chin.
Hương thơm của chén muối ớt.
Theo em, quê hương của nhân vật tôi vùng nào?
Sa mạc.
Sông nước.
Đồi núi.
Thung lũng.
Cù lao được nhắc tới trong bài đọc có nghĩa là gì?
Vùng đất ven biển.
Vùng đất nổi lên giữa dòng sông hoặc biển.
Vùng ngập mặn.
Vùng đất ven sông.
Vì sao khi nhớ về vùng đất người ta lại nhớ về đặc sản của vùng đất đó?
Vì ẩm thực là một nét văn hóa đặc trưng có từ lâu đời, phản ánh được cuộc sống của người dân ở vùng đất đó.
Vì đặc sản là thứ ngon nhất.
Vì phản ánh được cuộc sống của người dân ở vùng đất đó.
Vì đó là một nét văn hóa.
Từ "tôi" và "chúng tôi" hai đoạn đầu được dùng để chỉ ai?
Dùng để chỉ tác giả và người trong làng.
Dùng để chỉ bạn và các bạn.
Dùng để chỉ tác giả và bạn của tác giả.
Dùng để chỉ tác giả và khách tham quan.
Nhận xét nào đúng về cách dùng từ ngữ của nhà văn trong bài "Bến sông tuổi thơ"?
Nhà văn dùng từ ngữ phổ biến với nhiều người.
Nhà văn sử dụng từ ngữ đậm màu sắc Nam Bộ.
Nhà văn dùng từ ngữ gần gũi với trẻ em.
Nhà văn sử dụng từ ngữ trừu tượng, mơ hồ.
Tìm từ có nghĩa giống với từ in đậm trong câu: Trái bần chua cũng là một "đặc sản" của quê tôi.
Quả.
Phải.
Đi.
Hoa.
Đâu không phải là đặc điểm của bài văn kể chuyện sáng tạo?
Thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung câu chuyện.
Thay đổi cách kết thúc và làm thay đổi nội dung câu chuuyện.
Thay đổi các kết thúc mà không làm thay đổi ý nghĩa của câu chuyện.
Thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
Câu 41: Khi đóng vai kể chuyện, em cần lưu ý điều gì?
Chọn đa dạng các cách xưng hô khi kể chuyện.
Kể và tả sự việc theo cảm xúc của bản thân em.
Cần chọn cách xưng hô phù hợp và kể, tả sự việc theo đúng cảm xúc của nhân vật.
Thống nhất cách xưng hô là "tôi" trong mọi câu chuyện.
Câu 42: Trong bài văn kể chuyện sáng tạo, người viết có thể thêm các chi tiết nào dưới đây?
Thêm thông tin giới thiệu.
Thêm miêu tả ngoại hình.
Thêm lời kể, lời tả.
Thêm miêu tả tính cách.
Câu 43: Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?
Mở bài.
Thân bài.
Kết bài.
Mở bài hoặc kết bài.
Câu 44: Khi kể chuyện sáng tạo, người viết không được thay đổi yếu tố nào của câu chuyện?
Kết thúc câu chuyện gốc.
Ý nghĩa của câu chuyện gốc.
Tình tiết của câu chuyện.
Người kể chuyện.
Câu 45: Khi đóng vai kể chuyện, người viết thường xưng hô là gì?
Tôi, chúng tôi.
Cô ấy.
Bạn ấy.
Anh ấy, chị ấy.
Câu 46: Đoạn văn dưới đây thuộc phần nào trong cấu trúc bài văn kể chuyện sáng tạo?
Mở bài.
Thân bài.
Kết bài.
Mở bài hoặc thân bài.
Câu 47: Bài văn kể chuyện sáng tạo có đặc điểm gì sau đây?
Sáng tạo thêm chi tiết cho câu chuyện.
Thay đổi hoàn toàn nội dung câu chuyện.
Thay đổi tính cách và hành động của nhân vật.
Sáng tạo thêm rất nhiều n
uyện sáng tạo có đặc điểm gì sau đây?
Sáng tạo thêm chi tiết cho câu chuyện.
Thay đổi hoàn toàn nội dung câu chuyện.
Thay đổi tính cách và hành động của nhân vật.
Sáng tạo thêm rất nhiều nhân vật khác trong truyện.
Khi sáng tạo thêm cho câu chuyện, em cần lưu ý điều gì sau đây?
Thêm thắt càng nhiều chi tiết thì câu chuyện sẽ trở nên thú vị hơn.
Sáng tạo thêm thật nhiều nhân vật mới.
Không thay đổi kết thúc của câu chuyện.
Lựa chọn chi tiết sáng tạo, hấp dẫn và phù hợp với nội dung câu chuyện.
Vì sao cần nhớ lại câu chuyện trước khi viết bài văn kể chuyện sáng tạo?
Để ghi nhớ được diễn biến câu chuyện.
Để hồi tưởng lại nội dung, diễn biến và các nhân vật trong câu chuyện.
Để kể lại câu chuyện một cách chính xác nhất.
Để không nhầm lẫn tên các nhân vật trong câu chuyện.
Em cần chú ý những yếu tố nào của câu chuyện kể?
Nhân vật và diễn biến.
Lời thoại và nhân vật.
Bối cảnh, nhân vật và diễn biến.
Thời gian diễn ra câu chuyện.
Đâu không phải là một lựa chọn sáng tạo trong bài viết kể chuyện sáng tạo?
Sáng tạo thêm chi tiết.
Thay đổi kết thúc.
Thay đổi hoàn toàn tính cách nhân vật.
Đóng vai nhân vật.
Đọc đoạn văn dưới đây và cho biết điểm sáng tạo so với câu chuyện gốc "Thanh âm của gió" là gì?
Thêm một số nhân vật mới cho câu chuyện.
Thay đổi kết thúc của câu chuyện.
Đóng vai nhân vật để kể chuyện
Thay đổi tên nhân vật.
Khi giới thiệu câu chuyện, bài viết cần
Khi giới thiệu câu chuyện, bài viết cần đáp ứng yêu cầu gì?
Giới thiệu câu chuyện độc đáo, thể hiện được sự hiểu biết của người viết.
Giới thiệu được câu chuyện một cách hấp dẫn, thu hút sự chú ý của người đọc.
Giới thiệu câu chuyện một cách hài hước, hóm hỉnh.
Giới thiệu câu chuyện một cách trang trọng, lịch sự.
Làm thế nào để kể được một câu chuyện sáng tạo một cách chân thực?
Thay đổi diễn biến câu chuyện theo tưởng tượng.
Tưởng tượng mình đang tham gia vào câu chuyện.
Lồng ghép nhiều yếu tố kì ảo.
Lồng ghép nhiều chi tiết đối lập với ý nghĩa truyện.
Đóng vai nhân vật kể chuyện có tác dụng như thế nào đối với câu chuyện được kể?
Giúp câu chuyện được mọi người yêu mến nhiều hơn.
Giúp câu chuyện được kể chân thực và sống động hơn.
Giúp câu chuyện dễ đọc, dễ hiểu hơn.
Giúp câu chuyện hay hơn, nhiều ý nghĩa hơn.
Vì sao ở phần kết bài, người viết cần phải nêu được suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện?
Thể hiện được cách nhìn nhận, đánh giá về ý nghĩa câu chuyện và năng lực cảm thụ của nhân vật.
Giúp người đọc hiểu hơn về ý nghĩa câu chuyện.
Giúp câu chuyện thêm sâu sắc và nhân văn hơn.
Thể hiện được khả năng sử dụng ngôn từ của người viết.
Yếu tố nào sau đây không cần thiết khi kể chuyện sáng tạo?
Phát âm đúng, dễ nghe.
Trong cậu chuyện xen kẽ nhiều lời kể, lời tả.
Lời kể diễn cảm, có ngữ điệu.
Lời nói phải điệu đà.
