Mang lại cho con người nguồn thu nhập ổn định, bền vững để chăm lo cho bản thân và gia đình.

Góp phần làm giảm các tệ nạn xã hội, đảm bảo kỉ cương, ổn định xã hội.

Tạo ra môi trường để con người phát triển nhân cách, phát huy năng lực, sở trường.

Giúp con người thỏa mãn đam mê, tạo nên niềm vui, hạnh phúc trong cuộc sống.

Góp phần tạo ra sản phẩm vật chất, tinh thần, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.

Thúc đẩy phát triển kinh tế, đem lại phồn vinh cho xã hội.

Làm giảm các tệ nạn xã hội, đảm bảo kỉ cương, ổn định xã hội.

Tạo ra môi trường để con người phát triển nhân cách, phát huy năng lực, sở trường.

Giúp con người có động lực trong học tập, nghiên cứu, sáng tạo để hoàn thiện các phẩm chất, kĩ năng của bản thân, đáp ứng được yêu cầu của nghề nghiệp sau này.

Giúp con người phát triển nghề nghiệp, tạo ra chỗ đứng vững chắc trong nghề, có thu nhập ổn định và tránh xa được các tệ nạn xã hội.

Là nền tảng để có được sự thành công trong công việc và sự hài lòng, hạnh phúc với công việc mình đã chọn.

Giảm thiểu các nguy cơ gây mất an toàn lao động. 

Tạo ra thu nhập đảm bảo cho cá nhân và gánh vác được một phần chi phí cho gia đình.

Là cơ hội để mỗi cá nhân xây dựng được kế hoạch gia đình tương lai một cách chắc chắn.

Góp phần đảm bảo công tác quy hoạch và phát triển thị trường lao động.

Tạo ra sự hài lòng, hạnh phúc cho bản thân và gia đình.

Giúp con người phát triển, tạo ra chỗ đứng vững chắc trong nghề nghiệp; tạo ra thu nhập ổn định, tránh xa được các tệ nạn xã hội.

Giảm thiểu tình trạng thất nghiệp, làm trái ngành, trái nghề gây ra những lãng phí cho xã hội.

Góp phần đảm bảo công tác quy hoạch và phát triển thị trường lao động.

Giảm thủy các nguy cơ gây mất an toàn lao động.

Sử dụng kĩ năng, kĩ xảo, kiến thức để tạo ra sản phẩm, đáp ứng nhu cầu xã hội.

Bao gồm những công việc nhất thời và lâu dài, đáp ứng nhu cầu kiếm sống.

Là dạng lao động đòi hỏi ở con người quá trình đào tạo chuyên biệt.

Là quá trình người lao động được giao cho làm và được trà công.

Cùng phản ánh một lĩnh vực lao động cụ thể.

Là dạng lao động đòi hỏi ở con người quá trình đào tạo chuyên biệt.

Sử dụng kĩ năng, kĩ xảo, kiến thức để tạo ra sản phẩm. 

Đáp ứng nhu cầu xã hội.

Nghề nghiệp bao gồm cả những công việc nhất thời và lâu dài.

Là dạng lao động đòi hỏi ở con người quá trình đào tạo chuyên biệt, có kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo, chuyên môn nhất định.

Nghề nghiệp là những công việc người lao động được giao cho và được trả công.

Đáp ứng nhu cầu xã hội.

Nghề nghiệp là dạng lao động đòi hỏi ở con người quá trình đào tạo chuyên biệt, có kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo, chuyên môn nhất định.

Nghề nghiệp bao gồm cả những công việc nhất thời và lâu dài.

Nghề nghiệp là những công việc người lao động được giao cho và được trả công.

Nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu ở mức độ cao hơn của xã hội.

Môi trường làm việc năng động, hiện đại, luôn biến đổi và đầy thách thức.

Đối với lĩnh vực kĩ thuật môi trường làm việc tiềm ẩn nguy cơ tai nạn cao.

Tiếp xúc với các thiết bị, công nghệ hiện đại.

Làm việc liên tục trong môi trường hoạt động nhóm, áp lực cao.

Kĩ sư tự động hóa.

Thợ cơ khí.

Kĩ sư điện.

Kĩ thuật hệ thống.

Kĩ sư tự động hóa.

Kĩ sư chế tạo máy.

Kĩ thuật viên sửa chữa ô tô.

Kĩ sư trắc địa mỏ.

Kĩ sư máy tính.

Nhà phát triển phần mềm.

Kĩ sư lập trình phần mềm.

Nhà thiết kế phần mềm, ứng dụng mới.

Lắp đặt, chế tạo, vận hành máy móc hoặc sửa chữa, phục hồi, thay thế các bộ phận hư hỏng trên máy móc.

Nghiên cứu, vận hành, theo dõi các hệ thống tự động, dây chuyền sản xuất tự động, phát hiện và sửa chữa cũng như khắc phục những sai sót của hệ thống một cách kịp thời.

Phụ trách nghiên cứu, thiết kế, triển khai xây dựng và hoàn thiện những vấn đề liên quan đến hệ thống điện.

Chịu trách nhiệm lên kế hoạch triển khai các hệ thống mới, xử lý lỗi phần mềm và nâng cao hiệu suất của toàn bộ hệ thống.

Môi trường làm việc khép kín, ít có sự giao tiếp.

Cần biết ít nhất 1 ngoại ngữ để cập nhật xu hướng mới trên thé giới và giao tiếp tri thức nhân loại.

Làm việc với nhiều máy móc, thiết bị hiện đại, luôn được tiếp cận với các thành tựu mới nhất của khoa học, công nghệ.

Có thể là các nhà máy, phân xưởng, nhà xưởng tư nhân.

Xây dựng được kế hoạch tương lai một cách chắc chắn.

Giảm thiểu tình trạng thất nghiệp, làm trái ngành, trái nghề gây ra những lãng phí cho xã hội.

Tạo ra thu nhập đảm bảo cho cuộc sống của cá nhân và gia đình.

Giúp mỗi cá nhân tránh xa được tất cả các tệ nạn xã hội.

Các sản phẩm cơ khí, kĩ thuật, các ứng dụng, phần mềm sử dụng cho các thiết bị điện tử phục vụ cho hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ xã hội.

Các ứng dụng, phần mềm phục vụ cho hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ xã hội.

Các sản phẩm cơ khí, kĩ thuật phục vụ đời sống sinh hoạt của con người

Các sản phẩm cơ khí, kĩ thuật, các ứng dụng, phần mềm sử dụng cho các thiết bị điện tử phục vụ cho hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ xã hội.

Các thiết bị, công nghệ hiện đại trong quá trình thiết kế, bảo trì, sáng tạo ứng dụng, phần mềm.

Các phương tiện, thiết bị của ngành nghề kĩ thuật, công nghiệp.

Các nguyên lí vật lí, kĩ thuật, khoa học công nghệ trong quá trình thiết kế; những thiết bị, máy móc trong hệ thống cơ khí phục vụ ngành công nghiệp và các lĩnh vực khác trong đời sống.

Truyền thống, ít biến đổi.

Ít hoặc không tiềm ẩn nguy cơ tai nạn.

Tiếp xúc nhiều với các thiết bị, công nghệ hiện đại.

Không có nhiều áp lực về công việc.

Có khả năng tự học, tự nghiên cứu, đổi mới sáng tạo; có khả năng học tập ngoại ngữ, tin học.

Chống chỉ định y học với những người bị có tật khúc xạ về mắt.

Có tính kỉ luật, ý thức tuân thủ các quy định, quy tắc trong quá trình làm việc; có ý thức bảo vệ môi trường, đảm bảo an toàn lao động.

Cần cù, chăm chỉ, chịu được áp lực công việc và nhiệm vụ được giao.

Chuyên gia phát triển nội dung web.

Nhà quản trị cơ sở dữ liệu.

Chuyên gia tối ưu hóa công cụ tìm kiếm

Nhà phát triển phần mềm.

Đại học Bách khoa Hà Nội.

Đại học Giao thông vận tải.

Đại học Mỏ địa chất.

Đại học Nông nghiệp.

Nhóm ngành an toàn thông tin có đào tạo, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật kiến trúc và công trình xây dựng, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật điện.

Nhóm ngành công nghệ thông tin, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật vật liệu xây dựng và công nghệ kĩ thuật cơ điện tử, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật điện.

Nhóm ngành công nghệ thông tin, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật kiến trúc và công trình xây dựng, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật điện tử - viễn thông.

Nhóm ngành công nghệ thông tin, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật kiến trúc và công trình xây dựng, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật điện.

Bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo mà trẻ em từ 06 tuổi đến 11 tuổi được chăm sóc và học tập.

Bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo mà trẻ em từ 03 tháng đến 05 tuổi được chăm sóc và học tập.

Bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo mà trẻ em từ 03 tháng đến 10 tuổi được chăm sóc và học tập.

Bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo mà trẻ em từ 03 tuổi đến 05 tuổi được chăm sóc và học tập.

Góp phần đào tạo nhân lực lao động làm việc, là tiền đề phát triển kinh tế đất nước.

Tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của cá nhân và nhu cầu xã hội.

Hướng nghiệp, tạo điều kiện cho học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông.

Góp phần điều tiết cơ cấu ngành nghề của lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước.

Vào học tại các trường trung học phổ thông (công lập hoặc tư thục).

Vào học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, hoặc vào học trình độ đại học tại các cơ sở giáo dục đại học.

Vào học các nghề nghiệp trình độ sơ cấp, trung cấp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Vừa học tại các cơ sở giáo dục thường xuyên, vừa tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện của bản thân.

Theo học các ngành thuộc lĩnh vực, công nghệ các trình độ sơ cấp, trung cấp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo.

Theo học tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên để vừa học chương trình trung học phổ thông kết hợp với học một nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

Lựa chọn các trường cao đẳng hoặc đại học có đào tạo nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

Tiếp tục học trung học phổ thông và định hướng lựa chọn các môn học liên quan đến lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính trong các trường trung học phổ thông.

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo trình độ sơ cấp và trung cấp.

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các trường cao đẳng có đào tạo ngành nghề này sau khi hoàn thành chương trình giáo dục trung học phổ thông.

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các cơ ở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.

Bậc 6, 7, 8.

Bậc 7, 8.

Bậc 4, 5.

Bậc 5, 6, 7.

Bậc 7, 8, 9.

Bậc 5, 6, 7.

Bậc 2, 3, 4.

Bậc 6, 7, 8.

Mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và đại học.

Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.

Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.

Trung học phổ thông, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ.

Học tập mô hình đào tạo 9+ theo Tổng cục Dạy nghề, Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành.

Học tập mô hình 9+ theo Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành.

Học tập mô hình 9+ theo Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Học tập mô hình 9+ theo Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.

Giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Giáo dục nghề nghiệp và giáo dục phổ thông.

Giáo dục mầm non và giáo dục đại học.

Mẫu giáo, tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.

Trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp và trình độ cao đẳng.

Nhà trẻ và mẫu giáo.

Giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.

Từ 3 đến 36 tháng tuổi.

Từ 3 đến 5 tuổi.

Từ 6 đến 12 tuổi.

Từ 13 tuổi trở lên.

Nhà trẻ, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.

Giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.

Giáo dục trung học cơ sở, giáo dục trung học phổ thông và đại học.

Giáo dục trung học phổ thông, đào tạo tiến sĩ và giáo dục thường xuyên.

Trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp và trình độ cao đẳng.

Trình độ đại học và trình độ thạc sĩ, tiến sĩ.

Trình độ giáo dục thường xuyên.

Trình độ giáo dục phổ thông và trình độ giáo dục đại học.

Dành cho người học tốt nghiệp trình độ trung cấp, tốt nghiệp trình độ cao đẳng; dành cho trình độ thạc sĩ; dành cho trình độ tiến sĩ.

Dành cho người học tốt nghiệp trung học phổ thông.tốt nghiệp trình độ trung cấp, tốt nghiệp trình độ cao đẳng; dành cho trình độ tiến sĩ.

Dành cho người học tốt nghiệp trung học phổ thông, tốt nghiệp trình độ trung cấp, tốt nghiệp trình độ cao đẳng.

Dành cho người học tốt nghiệp trung học phổ thông, tốt nghiệp trình độ trung cấp, tốt nghiệp trình độ cao đẳng; dành cho trình độ thạc sĩ; dành cho trình độ tiến sĩ.

Người ở lứa tuổi từ lớp 10 đến lớp 12, có thể học tập, phát triển năng lực chuyên môn, tự tạo việc làm hoặc chuyển đổi ngành, nghề phù hợp.

Người ở các lứa tuổi và trình độ, có thể học tập, phát triển năng lực chuyên môn, tự tạo việc làm hoặc chuyển đổi ngành, nghề phù hợp.

Người ở lứa tuổi từ lớp 6 đến lớp 9, có thể học tập, phát triển năng lực chuyên môn, tự tạo việc làm hoặc chuyển đổi ngành, nghề phù hợp.

Người ở lứa tuổi từ năm 1 đến năm 2 đại học, có thể học tập, phát triển năng lực chuyên môn, tự tạo việc làm hoặc chuyển đổi ngành, nghề phù hợp.

(1) đào tạo; (2) điều kiện; (3) trung học phổ thông; (4) đại học.

(1) đào tạo; (2) điều kiện; (3) trung học cơ sở; (4) trung học phổ thông.

(1) hướng nghiệp; (2) tiền đề; (3) trung học cơ sở; (4) trung học phổ thông.

(1) hướng nghiệp; (2) điều kiện; (3) tiểu học; (4) trung học cơ sở.

Sau tốt nghiệp trung học phổ thông và sau tốt nghiệp đại học.

Sau tốt nghiệp trung học tiểu học và sau tốt nghiệp trung học cơ sở.

Sau tốt nghiệp trung học cơ sở và sau tốt nghiệp trung học phổ thông.

Sau tốt nghiệp thạc sĩ, tiến sĩ.

2 lựa chọn.

3 lựa chọn.

4 lựa chọn.

5 lựa chọn.

Mô hình Tactile Learning (Học tập bằng xúc giác).

Mô hình đào tạo 9+.

Mô hình Homeschooling.

Mô hình Competency-Based Learning (Học tập dựa trên năng lực).

Học sinh gặp khó khăn trong việc di chuyển giữa hai trường để vừa học văn hóa và học nghề.

Vừa được học, vừa được trải nghiệm thực tế, không nhàm chán.

Sau khi tốt nghiệp được tuyển dụng làm việc ngay, không mất thời gian thử việc.

Giúp giải quyết khó khăn trong khâu phân luồng, giảm tải tình trạng thừa thầy thiếu thợ, thất nghiệp sau khi tốt nghiệp vì thiếu kỹ năng, không đáp ứng được công việc thực tế…

Đào tạo chuyên sâu về mạng máy tính, lĩnh vực ngân hàng, cơ sở dữ liệu, quản trị dữ liệu.

Đào tạo chuyên sâu về mạng máy tính, viễn thông, IT, quản trị dữ liệu.

Đào tạo chuyên sâu về mạng máy tính, an ninh mạng, cơ sở dữ liệu, quản trị dữ liệu.

Đào tạo chuyên sâu về an ninh mạng, cơ sở dữ liệu, quản trị dữ liệu, viễn thông.

Thị trường trao đổi - sản xuất.

Thị trường lao động.

Thị trường trao đổi hàng hóa.

Thị trường chuyển dịch cơ cấu hàng hóa.

Sự phát triển của công nghệ, cơ khí

Sự chuyển dịch cơ cấu.

Nhu cầu lao động.

Nguồn cung lao động.

Làm thay đổi nguồn nhân lực trong thị trường theo hướng tích cực.

Cung cấp kĩ năng thiết yếu như giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề, tư duy phản biện và tư duy sáng tạo.

Làm cho thị trường lao động có những thay đổi lớn theo hướng yêu cầu ngày càng thấp đối với người lao động về năng lực, trình độ chuyên môn.

Hỗ trợ chuyển dịch cơ cấu nền kinh tế, nhiều công việc thay đổi theo hướng giảm bớt cầu lao động.

Phát triển kinh tế - xã hội.

Đóng vai trò to lớn trong việc định hướng nghề nghiệp.

Cung cấp cho người lao động thông tin về nhu cầu tuyển dụng lao động.

Người sử dụng lao động tuyển dụng được người lao động phù hợp với nhu

Phát triển cả về quy mô và chất lượng, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.

Phát triển về chất lượng lao động, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.

Phát triển về quy mô và chất lượng lao động, từng bước hiện đại, hội nhập quốc tế.

Phát triển về quy mô lao động đầu ra, từng bước hiện đại, bền vững và hội nhập quốc tế.

Có kế hoạch học tập, tu dưỡng, rèn luyện để chuẩn bị cho việc tham gia vào hoạt động nghề nghiệp.

Căn cứ lựa chọn nghề phù hợp với sở thích với bản thân.

Có kế hoạch học tập, lựa chọn nghề phù hợp thỏa mãn nhu cầu tuyển dụng lao động của xã hội.

Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các cơ ở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.

Nhà nước chiếm vị trí quan trọng trong việc thúc đẩy thị trường lao động thông qua việc ban hành các chính sách phù hợp.

Nhà nước đóng vai trò to lớn trong việc thúc đẩy thị trường lao động thông qua việc ban hành các chính sách phù hợp.

Nhà nước là cầu nối giữa người lao động và người sử dụng lao động thông qua việc ban hành các chính sách phù hợp.

Nhà nước là một trong những yếu tố giúp nâng cao chất lượng lao động.

Giúp nâng cao chất lượng của cung lao động.

Giúp phân bổ đầu tư làm cầu lao động tăng.

Giúp điều chỉnh kinh tế, chính sách đầu tư phù hợp.

Giúp nâng cao chất lượng lao động giữa các ngành nghề.

Từ người thân, thầy cô.

Google, Bing, ChatGPT,...

Ngoại khóa ở trường.

Sách, báo, truyện, trò chơi,...

Là ngành khoa học liên quan đến việc khai phá, quản trị và phân tích dữ liệu để dự đoán các xu hướng trong tương lai và đưa ra các quyết định, chiến lược hành động.

Là ngành nghiên cứu liên quan đến việc khai phá, quản trị và phân tích dữ liệu để dự đoán các xu hướng trong tương lai và đưa ra các quyết định, chiến lược hành động.

Là ngành khoa học liên quan đến việc nghiên cứu, phân tích dữ liệu để dự đoán các xu hướng trong tương lai và đưa ra các quyết định, chiến lược.

Là ngành khoa học quản trị và phân tích dữ liệu, trích xuất các giá trị từ dữ liệu để tìm ra các hiểu biết, các tri thức hành động, các quyết định dẫn dắt hành động.

Là thị trường trao đổi hàng hóa sức lao động giữa người sử dụng lao động và người lao động trên cơ sở thỏa thuận với nhau về tiền lương, các điều kiện làm việc,...

Là người lao động bên bán, người sử dụng lao động bên mua.

Là hàng hóa sức lao động - toàn bộ thể lực và trí lực của con người được vận dụng trong quá trình lao động.

Là các loại hàng hóa, dịch vụ có trên thị trường để trao đổi

1 yếu tố.

2 yếu tố.

5 yếu tố.

4 yếu tố.

Tác động đến sự phát triển kinh tế của từng địa phương.

Tác động đến các thành phần kinh tế và các vùng lãnh thổ.

Tác động đến các ngành nghề trong nền kinh tế cũng như các nhóm người lao động.

Tác động đến sự phát triển xã hội của đất nước.

Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế làm thay đổi nhu cầu lao động giữa các ngành, nghề và kéo theo sự chuyển dịch cơ cấu lao động tương ứng.

Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế và các vùng lãnh thổ làm thay đổi nhu cầu lao động giữa các ngành, nghề và kéo theo sự chuyển dịch cơ cấu lao động tương ứng.

Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế và các vùng lãnh thổ làm thay đổi nhu cầu lao động giữa các địa phương.

Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế của địa phương làm thay đổi nhu cầu lao động giữa các ngành, nghề và kéo theo sự chuyển dịch cơ cấu lao động tương ứng.

Xu hướng tuyển dụng lao động chưa được đào tạo, thiếu kinh nghiệm.

Xu hướng cầu lao động cao hơn cung lao động.

Chất lượng lao động còn thấp, phân bổ nguồn lao động không đồng đều.

Chất lượng lao động có chuyên môn kĩ thuật ngày càng

Xu hướng ngày càng giảm, tập trung lao động chủ yếu ở những địa phương giáp biển.

Xu hướng ngày càng tăng, tập trung lao động chủ yếu ở những địa phương có cơ cấu kinh tế cao.

Xu hướng ngày càng giảm, tập trung lao động chủ yếu ở vùng nông thôn.

Xu hướng ngày càng tăng.

Trình độ chuyên môn kĩ thuật còn thấp.

Trình độ lao động cao nhưng chưa đáp ứng được thị trường lao động.

Vẫn còn thấp và chậm cải thiện, khan hiếm lao động trình độ cao.

Chất lượng lao động và trình độ chuyên môn cao nhưng chưa phù hợp với thực tiễn việc làm.

Trong phạm vi cả nước nói chung cũng như giữa các vùng, khu vực và ngành nghề.

Trong phạm vi cả nước nói chung cũng như giữa các doanh nghiệp.

Trên phạm vi cả nước.

Giữa các doanh nghiệp, các vùng và khu vực ngành nghề.

giảm tỉ trọng lao động khu vực nông - lâm nghiệp.

giảm tỉ trọng lao động khu vực dịch vụ.

giảm tỉ trọng lao động khu vực công nghiệp.

giảm tỉ trọng lao động khu vực nông nghiệp.

6 bước.

5 bước.

4 bước.

3 bước.

Cổng Dịch vụ công Quốc gia.

Cổng dịch vụ công Bộ Công an.

Cổng thông tin điện tử của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.

Cổng thông tin điện tử Quốc gia.

Thông tin và truyền thông.

Công nghiệp chế biến, chế tạo.

Hoạt động tài chính, ngân hàng và bảo hiểm.

Hoạt động chuyên môn, khoa học và công nghệ.

Kiến trúc sư.

Lập trình viên.

Nhà nghiên cứu khoa học.

Nhà khoa học dữ liệu.

Đại học Bách khoa Hà Nội.

Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (HUTECH).

Đại học Ngoại ngữ.

Học viện Kĩ thuật Mật mã.