wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Latihan SKB Guru Kelas

Total questions: 77

Worksheet time: 39mins

Name
Class
Date
1.

Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berfikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap ...

a)

Tahap sensorimotorik

b)

Tahap praoperasional

c)

Tahap operasional konkrit

d)

Tahap operasional konkrit

2.

Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan...

a)

Kecerdasan Bahasa (linguistic)

b)

Kecerdasan Logika Matematika (logic-mathematical)

c)

Kecerdasan Ruang (spatial)

d)

Kecerdasan Gerak Tubuh

3.

Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan ...

a)

pengayaan materi pelajaran

b)

refleksi

c)

latar belakang peserta didik

d)

tes awal (pre-test)

4.

Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah ...

a)

Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0.

b)

Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut.

c)

Menganalisis kemampuan peserta didik

d)

Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar

5.

Dalam kompetensi pedagogik guru menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...

a)

Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal

b)

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

c)

Menggunakan strategi pembelajaran

d)

Hanya menggunakan teknik pembelajaran

6.

Salah satu unsur strategi pembelajaran adalah Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai, dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya. (Newman dan Logan (Abin Syamsuddin Makmun, 2003) Penerapan dari unsur strategi di atas dalam konteks pembelajaran adalah ...

a)

Menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik.

b)

Mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif.

c)

Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik pembelajaran.

d)

Menetapkan norma-norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan

7.

Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah...

a)

membangun inisiatif individu, kemandirian, dan peningkatan diri

b)

diskusi dan sharing diantara peserta didik

c)

pembelajaran didominasi arahan dari guru

d)

proses penyampaian materi secara verbal

8.

yusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberapa faktor yang harus dikembangkan antara lain ......

a)

Tantangan internal dan Eksternal

b)

Responsibility

c)

Reinforced

d)

Enriched

9.

Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, Artinya yaitu ........

a)

kurikulum harus mengandung hal-hal barusehingga dapat membantu siswa untuk , dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya

b)

Menyeleksi nilai dan budaya, mana yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa

c)

Pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan

d)

Mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar-mata pelajaran

10.

Pengembangan kurikulum pemangku kepentingan ( sttka dilakukan dengan melibatkan pemangku ( stakeholders ) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha/industri dan dunia kerja. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum :

a)

Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni

b)

Relevan dengan kebutuhan kehidupan

c)

Menyeluruh dan berkesinambungan

d)

Beragam dan terpadu

11.

Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan berakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa , berakhlak mulia, sehat,berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum ..........

a)

Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni

b)

Relevan dengan kebutuhan kehidupan

c)

Menyeluruh dan berkesinambungan

d)

Beragam dan terpadu

12.

Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara ........

a)

Guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran

b)

Guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuransaat pembelajaran berlangsung

c)

Guru mewawancarai tiap siswa tentang capaian atau masalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar

d)

Guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesulitan siswa dalam belajar

13.

Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ...............

a)

Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

b)

Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi

c)

Memberikan tambahan sumber baaan tambahan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument tesnya yang sesuai

d)

Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang berbeda

14.

Yang di maksud dengan penilaian adalah

a)

Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

b)

Proses yang di lakukan untuk mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi.

c)

Membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria.

d)

Prose

15.

Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan yang di peroleh dalam pembelajaran dalam melaksanakan tugas di sebut penilaian

a)

Pre test

b)

post test

c)

Autentik

d)

Non Autentik

16.

Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi penilaian diri, penilaian “teman sejawat” (peer evaluation) oleh peserta didik. Adapun instrumen yang di gunakan dalam penilaian tersebut adalah :

a)

Skala penilaian (rating scole)

b)

rubrik

c)

jurnal

d)

Soal tes

17.

Lingkup penilaian hasil belajar mencakup kompetensi beberapa kompetensi yaitu;

a)

kompetensi spiritual, kompetensi sikap.

b)

kompetensi inti, kompetensi dasar

c)

kompetensi sikap spiritual, kompetensi sikap sosial, kompetensi keterampilan, kompetensi pengetahuan.

d)

kompetensi sikap sosial

18.

Aspek yang di nilai dalam pembelajaran matetamatika sebagai berikut kecuali ;

a)

Pemahaman konsep

b)

Menggunakan grafik

c)

melakukan prosedur

d)

pemecahan masalah dan sikap

19.

Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi.....

a)

Juscovery learning

b)

Induktif learning

c)

Inquiry learning

d)

Cooperatif learning

20.

Guru memebentuk kelompok kelompok belajar dan memeberikan tugas kepada tiap kelompok. Setiap anggota dari suatu kelompok memberikan tugas dan fungsi tertentu sehingga jika salah satu tidak menjalankan tugasnya maka pekerjaan kelompok tersbut tidak dapat di selesaikan. karakteristik dari strategi pembelajaran tersebu adalah ;

a)

Tugas kelompok

b)

Diskusi kelompok kecil

c)

Pengajaran langsung (direct teaching)

d)

belajar kooperatf (cooperatf learning)

21.

Teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran memiliki tiga fungsi utama yang di gunakan dalam kegiatan pembelajaran kecuali

a)

Teknologi sebagai alat bantu bagi siswa dalam pembelajaran

b)

Teknologi sebagai ilmu pengetahuan (science)

c)

Teknologi sebagai bahan dann alat bantu pembelajaran (literacy)

d)

Teknologi sebagai alat pengembangan produk

22.

Bu Ani mengajak siswa kelas V ke ladang jagung milik petani untuk mengamati tanaman jagung yang siap di panen muda. Selanjutnya ibu Ani memeriksa laporan hasil observasi siswa. Dari hasil klasifikasi kecenderungan gaya belajar siswa di peroleh peringkat hasil belajar peringkat terbaik dari pembelajaran berupa observasi di luar kelas menunjukkan siswa memeiliki kecenderungan gaya belajar berhasil baik melalui.....

a)

Visual (pandangan mata)- Auditif (pendengaran)

b)

Visual (pandangan mata ) – Kinestik (gerak )

c)

Auditif (pendengaran )- Kinestetik (gerak)

d)

Auditif Visual dan kinestetik

23.

Upaya membimbing siswa untuk mengembang ketrampilan pengetahuan terlihat dalam upaya guru:

a)

memberi contoh penting toleransi

b)

mendiskusikan bagaimana mengubah permasalahan disekitar siswa

c)

melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan sekitar

d)

melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi

24.

Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukanketuntasan belajar antara lain sebagai berikut .........

a)

menentukan kreteria keberhasilan belajar

b)

mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya

c)

mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kreteria keberhasilan yang diharapkan

d)

merencanakan pengajaran remidi

25.

Kegemaran anak akan dongeng /cerita yang bersifat kritis seperti kisah perjalanan riwayat para pahlawan dan sebagainya merupakan ciri-ciri anak berusia.........

a)

3-5tahun

b)

6-8 tahun

c)

10-12 tahun

d)

15-18 tahun

26.

Beberapa siswa memiliki kecenderungan belajar berupa mengerjakan soal atau tugas dengan cepat tetapi hasilnya banyak kesalahan .Gaya belajar para siswa tersebut adalah.......

a)

implusive

b)

reflektif

c)

gaya berfikir terikat

d)

gaya berfikir bebas

27.

Hal yang mengandung makna Pancasila sebagai kaidah dasar Negara bersifat.......

a)

jujur dan adil

b)

mengikat dan memaksa

c)

sementara dan selamanya

d)

sebenarnya dan sejujunya

28.

Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur ,hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang ......

a)

Adil

b)

Obyektif

c)

Valid

d)

Sistematis

29.

Jika roda pertama berputar 3 kali, dan roda kedua berputar 9 kali, berapakalikah roda kedua akan berputar jika roda pertama berputar 10 kali

a)

30

b)

21

c)

27

d)

18

30.

Serangkaian kegiatan yang sistematik untuk dapat menentukan manfaat atau kegunaan suatu obyek atau program adalah ....

a)

Pengukuran

b)

Evaluaasi

c)

Penilaian

d)

Penilaian

31.

Proses mendengarkan yang dilakukan dengan sungguh-sungguh disebut.....

a)

Membaca intensif

b)

Membaca langsung

c)

Membaca deduktif

d)

Membaca sekilas

32.

Etika Pancasila adalah .....

a)

Ketuhanan, kemanusiaan dan keadilan

b)

Keagamaan, social dan kerakyatan

c)

Kebangsaan , kedaerahan dan kebudayaan

d)

Ketuhanan, kerakyatan dan kebangsaan

33.

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada....

a)

Metode pembelajaran

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Strategi pembelajaran

d)

Gaya pembelajaran

34.

Manfaat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah (1) meningkatkan proses belajar mengajar, (2) menggunakan rancangan yang bersifat siklus di mana setiap siklus memperhatikan perubahan langkah demi langkah, dan (3) mencakup proses refleksi dan partisipatif, kecuali....

a)

Meningkatkan proses belajar mengajar

b)

Menggunakan rancangan yang bersifat siklus

c)

Mencakup proses refleksi

d)

Menggunakan metodelogi terbaru

35.

Pada suatu hari dalam perjalanan menumpangi mobil angkot. Dua penumpang yang masih muda belia tertawa, tetapi tidak terdengar mereka melakukan interaksi. Karena penasaran, saya mencoba memperhatiakan apa yang mereka lakukan. Ternyata mereka adalah siswa-siswa tuna rungu sedang asyik berkomunikasi, akan tetapi komunikasi yang dilakukan tidak menggunakan bahasa. Mereka menggunakan jari-jari tangan untuk berkomunikasi. Dengan demikian mereka menggunkan bahasa isyarat. Dari ilustrasi di atas, bahasa termasuk komunikasi.....

a)

Verbal

b)

Nonverbal

c)

Inverbal

d)

Sistimatik

36.

Proses anak mulai mengenal komunikasi dengan lingkunganannya secara verbal disebut dengan....

a)

Pemerolehan bahasa

b)

Pemerolehan isyarat anak

c)

Pemecahan bahasa anak

d)

Karakteristik anak

37.

Penggunaan huruf kapital di bawah ini yang benar adalah....

a)

“kapan bapak berangkat?” tanya dirman

b)

Presiden jokowi berkunjung ke blora.

c)

Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma

d)

teluk bone sungguh indah dan mengagumkan.

38.

Penggunaan huruf miring pada kalimat di atas digunakan untuk....

a)

Menulis judul buku

b)

Menjelaskan atau mengkhususkan huruf, bagian kata, atau kelompok kata

c)

Menuliskan kata nama-nama ilmiah

d)

Menuliskan nama majalah

39.

Hal ini Bahasa Indonesia memiliki kedudukan dan fungsi....

a)

Sebagai lambang kebanggaan kebangsaan

b)

Sebagai alat pemersatu bangsa

c)

Sebagai alat perhubungan

d)

Sebagai lambang identitas nasional

40.

Hal tersebut merupakan fungsi Bahasa Indonesia sebagai....

a)

Alat perhubungan tingkat nasional

b)

Alat pengembangan kebudayaan dan IPTEK nasional

c)

Bahasa yang digunakan dalam peristiwa kenegaraan

d)

Bahasa pengantar di lembaga pendidikan

41.

Model pembelajaran yang cocok dengan mata pelajaran matematika adalah....

a)

Model Inquiry Learning

b)

Model Discovery Learning

c)

Model Problem Based Learning

d)

Model Project Based Learning

42.

Dalam bacaan di atas menggunakan ragam bahasa....

a)

Resmi

b)

Baku

c)

Tidak baku

d)

Daerah

43.

Peggunaan tanda baca yamg benar dibawah ini adalah ............

a)

Kita sekarang memerlukan meja. kursi. dan lemari.

b)

Kita, sekarang memerlukan meja, kursi, dan lemari !

c)

Kita sekarang memerlukan meja, kursi dan lemari.

d)

Kita sekarang memerlukan meja kursi dan lemari ?

44.

Menyimak sebagai sebuah keterampilan berbahasa , Karena .........

a)

Menyimak sambil melakukan aktivitas lain tidak mampu menanggapi secara tepat

b)

Menyimak sambil melakukan aktifitas lain mampu menanggapi secara tepat

c)

Membaca sambil menyimak mampu menangkap pembicaraan secara benar

d)

Menyimak sambil menyanyi , ternyata dapat menanggapi secara tepat

45.

Dalam pembelajaran membaca permulaan, ada beberapa metode yang dapat digunakan kecuali ............

a)

Metode Kupas rangkai suku kata

b)

Metode kata lembaga

c)

Metode SAS

d)

Metode Cerita

46.

Berikut diberikan studi kasus : Mula – mula diberikan kalimat secara keseluruhan. Kalimat itu diuraikan atas kata – kata yang mendukungnya. Dari kata – kata itu kita ceraikan atas suku – suku katanya dan akhirnya atas huruf – hurufnya.Kemudian huruf – huruf itu kita sintetiskan kembali menjadi suku kata, suku kata menjadi kata dan kata menjadi kalimat. Berdasarkan studi kasus metode membaca permulaan yang tepat digunakan adalah .........

a)

Metode Alfabet

b)

Metode Suku Kata

c)

Metode SAS

d)

Metode Cerita

47.

Tahapan diatas adalah teknik menulis permulaan dengan metode ............

a)

Metode Eja

b)

Metode Kata Lembaga

c)

Metode SAS

d)

Metode Global

48.

Berikut adaah kegiatan menulis lanjutan di kelas tinggi,kecuali....

a)

Menulis tentang berbagai topik

b)

Menulis pengumuman

c)

Menulis pantun

d)

Menulis memo

49.

Kegiatan mementaskan lakon atau cerita biasanya guru dan siswa mempersiapkan naskah dan skenario, perilaku dan perlengkapan. kegiatan tersbut mengekpesikan perasaan dan pikiran siswa dalam bentuk bahasa lisan. hal tersebut termasuk hakekat berbicara jenis.....

a)

Bercerita

b)

Cerita berantai

c)

Bermain peran

d)

Dramatisasi

50.

Urutan kalimat-kalimat di atas agar menjadi paragraf yang padu adalah ...

a)

1 – 4 – 2 – 3

b)

1 – 3 – 2 – 4

c)

2 – 1 – 3 – 4

d)

2 – 3 – 4 – 1

51.

Hakekat karya sastra apapun bentuknya tetap sama yakni .....

a)

Pengalaman kemanusiaan dalam segala wujud dan dimensinya.

b)

Pengalaman kemanusiaan dalam segala wujud dan waktunya.

c)

Pengalaman kemanusiaan dalam segala hal.

d)

Pengalaman kemanusiaan dalam segala aspek kehidupan.

52.

Sastra Indonesia terbagi menjadi beberapa jenis, yaitu ...

a)

Puisi, prosa, sajak

b)

Puisi, pantun, drama

c)

Puisi, prosa, drama

d)

Puisi, drama, sajak

53.

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi diatas yaitu ...

a)

Batang usiaku sudah tinggi

b)

Aku telah menjelang ajal

c)

Aku lalai di hari pagi

d)

Akhh, untuk apa ku sesalkan

54.

Amanat yang dapat kita petik dari cerita tersebut adalah ...

a)

Kita tidak boleh menyombongkan kelebihan yang kita miliki.

b)

Kita tidak boleh memamerkan kekurangan kita.

c)

Kesabaran dan ketabahan hati akan mendatangkan kebaikan.

d)

Kita harus membanggakan diri sendiri supaya percaya diri.

55.

Karakter Bu Guru dalam drama di atas adalah ...

a)

Galak

b)

Tegas

c)

Pemaaf

d)

Bijaksana

56.

Berapakah FPB dan KPK dari 126 dan 198 ...

a)

9 dan 1386

b)

18 dan 1386

c)

18 dan 1368

d)

9 dan 1368

57.

Diketahui fungsi f : dan fungsi f ditentukan dengan rumus f (x) = x^2 + 1, jika f (a) = 10, hitunglah nilai a yang mungkin.

a)

a = 3 atau a = -3

b)

a = -3 atau a = 3

c)

a = -3 atau a = -3

d)

a = 3 atau a = 3

58.

Nilai x yang memenuhi sistem persamaan 1/x + 1/y = 10 dan 5/x - 2/y = 26 adalah ...

a)

-2/3

b)

-1/6

c)

1/7

d)

1/2

59.

Harga 2 koper dan 5 tas adalah Rp 600.000,00, sedangkan harga 3 koper dan 2 tas adalah Rp 570.000,00. Harga sebuah koper dan tas adalah ...

a)

Rp 240.000,00

b)

Rp 270.000,00

c)

Rp 330.000,00

d)

Rp 390.000,00

60.

Jumlah dua buah bilangan sama dengan 20. Jika hasil kali kedua bilangan itu sama dengan 75, maka bilangan-bilangan tersebut adalah ...

a)

4 dan 16

b)

5 dan 15

c)

6 dan 14

d)

8 dan 12

61.

Nugraha membeli 3kg jeruk dan 2kg jambu dan ia harus membayar Rp. 16.000 sedangkan Dewi membeli 6kg mangga dan 1kg jambu dengan harga Rp. 26.000. Berapakah harga 10kg jeruk dan 5kg?

a)

Rp. 30.000

b)

Rp. 32.000

c)

Rp. 40.000

d)

Rp. 50.000

62.

Jika besar sudut a adalah 70 derajat maka besar sudut e adalah ... derajat

a)

90

b)

100

c)

110

d)

120

63.

Dari sifat-sifat di atas yang merupakan sifat laying-layang adalah ....

a)

1), 2), 3)

b)

1), 3), 4)

c)

1), 3), 5)

d)

1), 2), 5)

64.

Novi mengendarai mobil dari Kota Semarang menuju Blora dengan kecepatan 40 km/jam, sedangkan Ima mengendarai mobil dari Blora menuju Semarang dengan kecepatan 60 km/jam. Jika jarak Kota Semarang dengan Blora adalah 125 km dan mereka berangkat pada pukul 07.00 maka pada pukul berapa mereka akan berpapasan?

a)

08.00

b)

08.15

c)

08.25

d)

08.30

65.

Data nilai siswa kelas VI berturut turut adalah 8, 7, 6, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 7. Dari data tersebut berapakah mediannya?

a)

8

b)

7,5

c)

7

d)

6,5

66.

Bus Trans Jakarta berisi penumpang berangkat dari terminal ke pasar, di halte pertama turun 4 orang, di halte kedua naik 2 orang sampai di pasar ternyata ada 15 orang. Berapa banyak penumpang yang naik pada terminal?

a)

17

b)

15

c)

13

d)

11

67.

Suatu lapangan berbentuk persegi panjang dengan luas 120 m2. Panjang lapangan tersebut adalah 12 m. Berapakah kelilingnya?

a)

22 m

b)

24 m

c)

42 m

d)

44 m

68.

Suku ke-4 dan suku ke-9 suatu barisan aritmatika berturut-turut adalah 110 dan 150. Suku ke 30 barisan tersebut adalah ....

a)

308

b)

318

c)

326

d)

344

69.

Dari barisan geometri diketahui bahwa U3 = 4 dan U9 = 256, maka tentukan U12!

a)

2048

b)

2049

c)

2047

d)

2046

70.

Sebuah bak mandi diisi air mulai pukul 07.20 sampai dengan pukul 07.50 dengan debit air 10 liter/menit. Berapa liter volume air dalam bak mandi tersebut?

a)

3000 liter

b)

300 liter

c)

30 liter

d)

30000 liter

71.

Nilai rata-rata ulangan matematika dari 7 siswa adalah 6,50. Ketika nilai satu orang siswa ditambahkan, maka rata-ratanya menjadi 6,70. Nilai siswa yang ditambahkan adalah ....

a)

9,10

b)

8,10

c)

7,10

d)

6,10

72.

Dari pernyataan berikut ini, manakah yang merupakan ingkaran dari pernyataan Jakarta Ibukota RI.

a)

Jakarta bukan ibukota RI

b)

Jakarta adalah ibukota RI

c)

Benar bahwa Jakarta Ibukota Jakarta

d)

Benar bahwa Jakarta bukan Ibukota dari RI

73.

Bu Ani ingin mengajarkan kepada anak – anak kelas 1 tentang nilai tempat suatu bilangan (satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan), Media yang tepat digunakan Bu Ani dalam Pembelajaran tersebut adalah...

a)

Kartu bilangan

b)

Blok dienes

c)

Loncat katak

d)

Papan berpaku

74.

Pak Arief ingin mengajarkan cara mengukur luas halaman sekolah dengan satuan meter. Alat peraga yang sebaiknya digunakan supaya pembelajaran menarik adalah...

a)

Pita garis bilangan, mistar, tangga garis

b)

Blok dienes, mistar, pita garis bilangan

c)

Mistar, uang logam, blok dienes

d)

Tangga garis, blok dienes, tan

75.

akan supaya pembelajaran menarik adalah...

a)

Pita garis bilangan, mistar, tangga garis

b)

Blok dienes, mistar, pita garis bilangan

c)

Mistar, uang logam, blok dienes

d)

Tangga garis, blok dienes, tangga garis

76.

Ketidakpastian yang ada pada pengukuran tunggal ditetapkan sama dengan setengah skala terkecil dari alat ukur yang digunakan.Jika kita menggunakan mistar atau penggaris, maka ketidakpastiannya adalah....

a)

0,05 cm

b)

0,01 cm

c)

0,1 cm

d)

1 cm

77.

Kesimpulan dari pembelajaran IPS yang dilakukan bu Fitri adalah

a)

Guru kurang memotivasi anak dalam pembelajaran

b)

Guru mengajak siswa bernyanyi untuk memotivasi anak

c)

Anak – anak hanya diam saja saat diberi pertanyaan dalam pembelajaran karena guru kurang memotivasi anak

d)

Guru memberikan motivasi kepada siswa dalam pembelajaran