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3° ano Quiz sobre Kung Fu/Whusu

Total questions: 54

Worksheet time: 27mins

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Class
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1.

Qual é um dos objetivos do estudo do kung fu/whusu mencionado no material?

a)

Conhecer a história do kung fu/whusu

b)

Aprender a cozinhar pratos chineses

c)

Estudar a língua chinesa

d)

Viajar para a China

2.

O que é a luta sanda também conhecida como?

a)

Boxe chinês

b)

Karatê

c)

Jiu-jitsu

d)

Taekwondo

3.

Qual é um dos conteúdos abordados no estudo do kung fu/whusu?

a)

Elementos do kung fu/whusu

b)

História da música chinesa

c)

Culinária chinesa

d)

Arquitetura chinesa

4.

Qual é uma das modalidades mencionadas no material?

a)

Whusu

b)

Yoga

c)

Pilates

d)

Zumba

5.

O que é o Wushu, conhecido no Ocidente como kung fu?

a)

Uma dança tradicional chinesa

b)

Uma luta desenvolvida na China antiga

c)

Um estilo de meditação

d)

Uma prática de yoga

6.

Quais são as raízes do kung fu?

a)

Filosofias chinesas

b)

Tradições ocidentais

c)

Cultura japonesa

d)

Religiões indianas

7.

O que se busca no kung fu?

a)

Aumento de peso

b)

Equilíbrio entre mente e corpo

c)

Desenvolvimento de habilidades culinárias

d)

Aprendizado de idiomas

8.

Quais capacidades físicas o kung fu desenvolve?

a)

Habilidades musicais

b)

Força, flexibilidade e resistência

c)

Talento artístico

d)

Capacidade de memorização

9.

Em que país o kung fu surgiu?

a)

China

b)

Índia

c)

Japão

d)

Coreia do Sul

10.

Em que país o kung fu surgiu?

a)

China

b)

Índia

c)

Japão

d)

Coreia do Sul

11.

Quais são as origens do wushu?

a)

Era do Bronze (3000-1200 a.C.)

b)

Era do Ferro (1200-500 a.C.)

c)

Era do Ouro (500-0 a.C.)

d)

Era do Cobre (4000-3000 a.C.)

12.

Qual dinastia é mencionada como um período de evolução do wushu?

a)

Dinastia Ming

b)

Dinastia Shang

c)

Dinastia Han

d)

Dinastia Tang

13.

Em que ano foi erguido o Templo Shaolin?

a)

495 d.C.

b)

300 d.C.

c)

600 d.C.

d)

200 d.C.

14.

Durante qual dinastia o uso de armas "frias" começou a diminuir?

a)

Dinastia Ming

b)

Dinastia Qing

c)

Dinastia Yuan

d)

Dinastia Song

15.

Qual é a origem dos estilos como xingyiquan, baguazhang e taijiquan?

a)

São baseados em aplicações marciais.

b)

São estilos de dança tradicional.

c)

São técnicas de meditação.

d)

São formas de arte visual.

16.

O que o estabelecimento da Sociedade de Cultura Física de Xangai Jing Wu promoveu no início do século XX?

a)

O desenvolvimento do wushu no âmbito de luta popular.

b)

A criação de novos estilos de dança.

c)

A introdução de esportes aquáticos.

d)

A expansão da música tradicional.

17.

Além das aplicações marciais, o que mais os estilos de kung fu/wushu valorizam?

a)

Saúde e princípios morais.

b)

Velocidade e força bruta.

c)

Competição e rivalidade.

d)

Tecnologia e inovação.

18.

O vídeo mencionado mostra métodos de treinamento de qual arte marcial?

a)

Karate

b)

Jiu-Jitsu

c)

Wushu

d)

Taekwondo

19.

Em qual templo ocorre o treinamento mostrado no vídeo?

a)

Templo de Shaolin

b)

Templo de Fawang

c)

Templo de Kyoto

d)

Templo de Angkor Wat

20.

Quais aspectos os alunos devem observar nos vídeos de treinamento de kung fu?

a)

Intensidade do treino

b)

Localização da academia

c)

Horário das aulas

d)

Preço da mensalidade

21.

Qual é uma das características que os alunos devem escrever sobre os vídeos?

a)

Consciência corporal dos alunos

b)

Cor das paredes

c)

Tipo de música tocada

d)

Marca dos uniformes

22.

O que os alunos devem fazer após assistir aos vídeos?

a)

Reunir-se em dupla e escrever sobre as características observadas

b)

Fazer uma apresentação sobre a história do kung fu

c)

Criar um vídeo de treinamento próprio

d)

Desenhar um mapa da academia

23.

Qual é uma das características de vestimenta que pode ser mencionada?

a)

Estilo dos sapatos

b)

Cor dos cintos

c)

Tipo de chapéu

d)

Marca dos relógios

24.

Qual é a raiz do wushu esportivo?

a)

Wushu tradicional

b)

Talou esportivo

c)

Sanda

d)

Qigong-Saúde

25.

Qual modalidade de kung fu é conhecida como sanshou ou boxe chinês?

a)

Shuaijiao

b)

Sanda

c)

Wushu interno

d)

Talou esportivo

26.

Qual é a vertente mais antiga do wushu?

a)

Shuaijiao

b)

Qigong-Saúde

c)

Talou esportivo

d)

Wushu interno

27.

Qual modalidade envolve técnicas de coordenação e respiração, sendo o tai chi chuan o mais conhecido?

a)

Wushu interno

b)

Sanda

c)

Talou esportivo

d)

Wushu tradicional

28.

Qual prática de kung fu inclui métodos de qigong e exercícios de respiração?

a)

Qigong-Saúde

b)

Talou esportivo

c)

Shuaijiao

d)

Sanda

29.

Qual é outro nome para a modalidade sanda?

a)

Sanshou

b)

Karate

c)

Taekwondo

d)

Jiu-Jitsu

30.

Para quem é voltado o treinamento de sanda?

a)

Para quem deseja aperfeiçoamento em combate

b)

Para quem quer perder peso rapidamente

c)

Para quem busca meditação

d)

Para quem deseja aprender dança

31.

Quais são os benefícios físicos do boxe chinês?

a)

Desenvolve raciocínio e agilidade, exige força e tonifica braços, peitoral e membros inferiores

b)

Aumenta a flexibilidade e melhora a respiração

c)

Promove relaxamento e alivia o estresse

d)

Melhora a visão e a audição

32.

Qual é a filosofia principal do kung fu segundo o texto?

a)

Violência

b)

Não violência

c)

Competição

d)

Agressividade

33.

Em que situações as técnicas de kung fu devem ser usadas?

a)

Em qualquer situação

b)

Apenas em competições

c)

Em situações de autodefesa e como último recurso

d)

Para impressionar os outros

34.

O que a prática do kung fu pode promover na escola?

a)

Apenas habilidades físicas

b)

Valores e habilidades além do combate físico

c)

Somente disciplina

d)

Exclusivamente força

35.

Ao vivenciar o kung fu no ambiente escolar, qual abordagem é mais adequada para promover uma compreensão saudável da arte marcial e prevenir comportamentos violentos?

a)

Encorajar o uso das técnicas de kung fu para resolver conflitos e desafiar colegas de forma competitiva.

b)

Focar na filosofia do kung fu que enfatiza a disciplina, o respeito e a autodefesa responsável.

c)

Usar o kung fu como forma de competição para determinar o mais forte.

d)

Incentivar o uso do kung fu para impressionar os outros.

36.

Ao vivenciar o kung fu no ambiente escolar, qual abordagem é mais adequada para promover uma compreensão saudável da arte marcial e prevenir comportamentos violentos?

a)

Encorajar o uso das técnicas de kung fu para resolver conflitos e desafiar colegas de forma competitiva, de modo que todos aprendam a vencer e a perder.

b)

Focar na filosofia do kung fu que enfatiza a disciplina, o respeito e a autodefesa responsável, evitando o uso da força de maneira imprudente e desnecessária.

c)

Incentivar a prática de kung fu apenas como uma atividade física sem considerar seus princípios filosóficos.

d)

Usar o kung fu como uma forma de competição para determinar o aluno mais forte da turma.

37.

Em que período a arte marcial Kung fu/wushu se originou?

a)

Era do Bronze

b)

Idade Média

c)

Século XX

d)

Era Moderna

38.

Quando o Kung fu/wushu foi reconhecido como luta?

a)

Século XIX

b)

Século XX

c)

Século XVIII

d)

Século XXI

39.

Qual das seguintes opções NÃO é um benefício do Kung fu/wushu mencionado no texto?

a)

Melhora da condição física

b)

Desenvolvimento de habilidades culinárias

c)

Aumento da concentração

d)

Desenvolvimento pessoal

40.

O Kung fu/wushu é uma prática que propaga qual tipo de cultura?

a)

Cultura de violência

b)

Cultura de não violência

c)

Cultura de competição

d)

Cultura de isolamento

41.

Qual é um dos objetivos da Educação Física segundo o texto?

a)

Melhorar a autoestima

b)

Aumentar a carga horária escolar

c)

Reduzir o tempo de recreio

d)

Eliminar atividades em grupo

42.

O que o texto sugere sobre as atividades propostas?

a)

Devem ser seguidas rigidamente

b)

Podem ser flexibilizadas conforme necessário

c)

São obrigatórias para todos os alunos

d)

Devem ser realizadas apenas ao ar livre

43.

Qual é o objetivo da prática na primeira aula de lutas?

a)

Vivenciar posturas básicas do kung fu/whusu

b)

Vivenciar técnicas de golpes e defesas do kung fu/whusu

c)

Realizar uma apresentação de katis e simulação de ataque e defesa

d)

Aprender a história do kung fu/whusu

44.

Quais são os recursos necessários para a segunda aula de lutas?

a)

Quadra poliesportiva

b)

Projetor, quadra poliesportiva

c)

Tatame

d)

Sala de aula

45.

Como é organizada a turma na terceira aula de lutas?

a)

Grupos de 4 a 6 pessoas

b)

Duplas

c)

Individual

d)

Trios

46.

Qual é o objeto de conhecimento em todas as aulas de lutas?

a)

Lutas do mundo

b)

História do kung fu/whusu

c)

Técnicas de defesa pessoal

d)

Artes marciais modernas

47.

Qual é o objetivo principal da aula de kung fu mencionada no documento?

a)

Aprender a lutar

b)

Aprender a se posicionar corretamente

c)

Melhorar a flexibilidade

d)

Aumentar a força muscular

48.

Qual é a postura descrita como "postura do cavalo"?

a)

Gong Bu

b)

Xu Bu

c)

Ma Bu

d)

Tai Chi

49.

O que os estudantes devem fazer durante a postura Gong Bu?

a)

Flexionar os joelhos até ficarem em linha reta

b)

Colocar uma perna à frente e flexionar o joelho em 90 graus

c)

Manter os braços estendidos para frente

d)

Posicionar os pés paralelos

50.

Qual é a importância destacada no final da aula?

a)

Aumentar a força física

b)

A prática regular de exercícios e disciplina

c)

Melhorar a técnica de luta

d)

Desenvolver habilidades de defesa pessoal

51.

Qual é a postura recomendada para praticar o golpe de punho direto (Chong Quan) no kung fu?

a)

Gong Bu

b)

Ma Bu

c)

Zhan Zhuang

d)

Bai Bu

52.

Qual técnica de defesa utiliza a palma da mão para bloquear um chute frontal?

a)

Bloqueio alto (Shang Jiao)

b)

Bloqueio descendente (Downward Block)

c)

Bloqueio lateral

d)

Bloqueio cruzado

53.

Qual é a postura utilizada para executar o chute frontal (Zheng Ti) no kung fu?

a)

Ma Bu

b)

Gong Bu

c)

Zhan Zhuang

d)

Bai Bu

54.

Qual é o objetivo principal da dinâmica em duplas durante o treinamento de kung fu?

a)

Melhorar a resistência física

b)

Praticar a colaboração e alternância entre ataque e defesa

c)

Aumentar a velocidade dos golpes

d)

Aprender novas técnicas de meditação