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AGROTÓXICOS E ODS

Total questions: 59

Worksheet time: 3hrs 8mins

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1.

Quais são os principais passos do procedimento de tríplice lavagem? 

a)

a) Encher a embalagem com detergente, lavar e secar ao sol. 

b)

b) Encher a embalagem com água, agitar e despejar a água no pulverizador, repetir três vezes.

c)

c) Lavar a embalagem com álcool, enxaguar com água e secar com um pano. 

d)

d) Encher a embalagem com água, ferver por 30 minutos e despejar a água no esgoto.

2.

Qual é a finalidade de perfurar as embalagens de agrotóxicos após a tríplice lavagem? 

a)

a) Facilitar a reciclagem das embalagens. 

b)

b) Reduzir o volume das embalagens. 

c)

c) Evitar que sejam reutilizadas de forma inadequada. 

d)

d) Melhorar a estética das embalagens.

3.

Na diluição de uma solução, podemos afirmar que:

a)

a) A massa do solvente permanece constante.

b)

b) A massa do soluto permanece constante.

c)

c) O volume da solução permanece constante.

d)

d) A molalidade da solução permanece constante.

4.

Um químico necessita usar 50 mL de uma solução aquosa de NaOH 0,20 mol/L. para produzir um detergente. No estoque está disponível apenas um frasco contendo 2,0 L de NaOH(aq) 2,0 mol/L. Qual o volume da solução de soda cáustica 2,0 mol/L que deve ser retirado do frasco para que, após sua diluição, se obtenha 50 mL de solução aquosa de NaOH 0,20 mol/L? 

Que volume aproximado foi adicionado de água?

a)

20 mL

b)

40 mL

c)

45 mL

d)

32 mL

5.

Duas situações, A e B, são representadas a seguir. Analise os dados e julgue as afirmações a seguir:

https://descomplica.com.br/artigo/questoes-comentadas-diluicao-e-misturas-de-solucoes/4Qz/

I. Na situação A, a concentração molar obtida é igual a 0,8 mol/L

II. Na situação A, se duplicarmos o volume da solução, a concentração molar se reduzirá pela metade.

III. Na situação B, a solução 1 apresenta concentração igual a 5,0 g/L

IV. Na situação B, adicionando-se 100 mL de solvente à solução 1, a concentração final na solução 2 será igual a 2,5 g/L

Marque a alternativa correta:

a)

a) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.

b)

b) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.

c)

c) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras.

d)

d) Apenas as afirmações II e IV são verdadeiras.

6.

Foram misturadas duas amostras de soluções aquosas de RbOH, uma de volume igual a 400 mL e 0,25 M e a outra de volume igual a 250 mL e 0,60 M. Qual será o valor da molaridade da solução resultante, aproximadamente?

a)

a) 0,34M

b)

b) 0,36 M

c)

c) 0,35 M

d)

d) 0,38 M

e)

e) 0,83 M

7.

A água para consumo humano deve respeitar parâmetros de aspectos físicos, químicos e biológicos determinados. Um exemplo de água quimicamente inconveniente para consumo, e que pode causar danos econômicos, é aquela que possui elevada concentração de sais de cálcio e magnésio dissolvidos. Estes dificultam a utilização da água para lavagem e danificam sistemas de aparelhos que usam água aquecida, como maquinários das indústrias e das residências. A água, nessas condições, é conhecida como:

a)

a) dura.

b)

b) ácida.

c)

c) potável.

d)

d) patogênica.

8.

Os resíduos sólidos podem ser classificados com base em características diferente. Os resíduos recicláveis e não recicláveis são classificados de acordo com a (o):

a)

Estrutura e composição química

b)

Aproveitamento para transformação

c)

Risco potencial ao meio ambiente

d)

origem

9.

Os resíduos sólidos podem ser classificados com base em características diferente. Os resíduos orgânicos e inorgânicos são classificados de acordo com a (o):

a)

Estrutura e composição química

b)

Aproveitamento para transformação

c)

Risco potencial ao meio ambiente

d)

origem

10.

Os resíduos sólidos inorgânicos são: todo material que não possui origem biológica ou que foi transformado pelo homem. Geralmente estes resíduos, quando lançados diretamente no meio ambiente, levam mais tempo para serem degradados. Quanto tempo em média leva para se degradar uma garrafa de plástico?

a)

5 Anos

b)

30 a 40 Anos

c)

+ de 100 anos

d)

Indeterminado

11.

Os resíduos sólidos inorgânicos são: todo material que não possui origem biológica ou que foi transformado pelo homem. Geralmente estes resíduos, quando lançados diretamente no meio ambiente, levam mais tempo para serem degradados. Quanto tempo em média leva para se degradar um pneu de borracha?

a)

+ de 100 anos

b)

450 anos

c)

600 anos

d)

Indeterminado

12.

Os resíduos não recicláveis são resíduos que, depois de esgotadas todas as possibilidades de tratamento e recuperação por processos tecnológicos acessíveis e disponíveis, não apresentem outra possibilidade além de aterros industriais ou sanitários. Qual destes materiais não são recicláveis?

a)

Embalagens tetra pack

b)

zinco e broze

c)

Papel carbono

d)

Brinquedos

13.

Quanto aos riscos potenciais ao meio ambiente os resíduos são classificados como: Classe I - Perigosos/Classe II - Não Perigosos(Inertes e não Inertes).

Qual a característica principal dos resíduos "Não Inertes"?

a)

Sem solubilização em água

b)

Solubilização em água

c)

Corrosivo

d)

Não corrosivo

14.

Qual é o principal objetivo da diluição das soluções de agrotóxicos?

a)

Aumentar a concentração do produto

b)

Reduzir a concentração para uso seguro

c)

Tornar o produto mais caro

d)

Melhorar o sabor dos alimentos

15.

Por que é importante lavar as embalagens de agrotóxicos antes do descarte?

a)

Para reutilizar a embalagem para outros produtos

b)

Para evitar a contaminação do meio ambiente

c)

Para aumentar o peso da embalagem

d)

Para melhorar a aparência da embalagem

16.

Qual é a quantidade recomendada de água para diluir agrotóxicos?

a)

Nenhuma água é necessária

b)

A quantidade especificada no rótulo do produto

c)

O dobro da quantidade do produto

d)

Apenas uma gota de água

17.

O que deve ser feito com a água usada na lavagem das embalagens de agrotóxicos?

a)

Jogar diretamente no solo

b)

Descartar em locais apropriados para resíduos químicos

c)

Usar para regar plantas

d)

Beber para evitar desperdício

18.

Qual é o procedimento correto após usar agrotóxicos?

a)

Guardar as embalagens sem lavar

b)

Lavar as embalagens e descartá-las corretamente

c)

Deixar as embalagens ao ar livre

d)

Enterrar as embalagens no quintal

19.

Qual é a consequência de não diluir corretamente os agrotóxicos?

a)

Aumento da eficácia do produto

b)

Risco de intoxicação e danos ao meio ambiente

c)

Economia de produto

d)

Melhora no crescimento das plantas

20.

Por que a diluição correta dos agrotóxicos é importante para a saúde humana?

a)

Porque melhora o sabor dos alimentos

b)

Porque reduz o risco de exposição a substâncias tóxicas

c)

Porque aumenta a produção agrícola

d)

Porque diminui o custo dos agrotóxicos

21.

Qual é a melhor prática para garantir a segurança ao manusear agrotóxicos?

a)

Usar roupas normais

b)

Usar equipamentos de proteção individual (EPI)

c)

Manusear sem proteção

d)

Trabalhar em locais fechados

22.

Qual é a melhor prática para garantir a segurança ao manusear agrotóxicos?

a)

Usar roupas normais

b)

Usar equipamentos de proteção individual (EPI)

c)

Manusear sem proteção

d)

Trabalhar em locais fechados

23.

O que deve ser feito se houver derramamento de agrotóxicos durante a diluição?

a)

Ignorar o derramamento

b)

Limpar imediatamente e seguir as instruções de segurança

c)

Espalhar o produto para secar

d)

Cobrir com terra

24.

Selecione as opções que podemos classificar as soluções quando a relação entre a quantidade de soluto e solvente

a)

Concentrada

b)

Saturada

c)

Insaturada

d)

Diluida

e)

Super saturada

25.

Como podemos classificar a solução A?

a)

Insaturada

b)

Saturada

c)

Super saturada

26.

A diluição diminui a concentração de uma solução, enquanto a evaporação aumenta a concentração de uma solução

a)

Verdadeiro

b)

Falso

27.

A atraves da variação da entalpia é como medimos a energia envolvida nas reações químicas.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

28.

Qual é a finalidade de perfurar as embalagens de agrotóxicos após a tríplice lavagem? 

a)

a) Facilitar a reciclagem das embalagens. 

b)

b) Reduzir o volume das embalagens. 

c)

c) Evitar que sejam reutilizadas de forma inadequada. 

d)

d) Melhorar a estética das embalagens.

29.

Ao longo dos últimos 500 anos, o Brasil viu suas fronteiras do litoral expandirem-se para o interior. É apenas lógico que a Amazônia tenha sido a última fronteira a ser conquistada e submetida aos ditames da agricultura, pecuária, lavoura e silvicultura. A incorporação recente das áreas amazônicas à exploração capitalista tem resultado em implicações problemáticas, dentre elas a destruição do rico patrimônio natural da região.


Na situação descrita, a destruição do patrimônio natural dessa área destacada é explicada pelo(a)

a)

distribuição da população ribeirinha.

b)

expansão do transporte hidroviário.

c)

desenvolvimento do agronegócio.

d)

aumento da atividade turística.

30.

Qual é o objetivo principal dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)?

a)
  • Aumentar o lucro das empresas

b)
  • Promover a paz e a justiça

c)
  • Erradicar a pobreza e proteger o planeta

d)
  • Expandir a urbanização

31.

Qual é a importância da educação ambiental na preservação dos recursos naturais?

a)
  • Promover o consumo excessivo

b)
  • Incentivar práticas sustentáveis

c)
  • Aumentar a produção industrial

d)
  • Reduzir a conscientização sobre o meio ambiente

32.

Qual das seguintes ações NÃO contribui para a preservação dos recursos naturais?

a)
  • Reciclagem de materiais

b)
  • Uso de energias renováveis

c)
  • Consumo consciente

d)

Descarte inadequado de resíduos

33.

O que significa a sigla ODS no contexto da sustentabilidade?

a)
  • Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

b)
  • Organização de Desenvolvimento Social

c)
  • Operações de Desenvolvimento Sustentável

d)
  • Organização para Desenvolvimento Sustentável

34.

Qual das seguintes ações pode ajudar na conservação da biodiversidade?

a)
  • Consumo consciente e sustentável

b)
  • Expansão urbana descontrolada

c)
  • Caça ilegal

d)
  • Uso indiscriminado de pesticidas

35.

O processo de desenvolvimento sustentável visa a construção de uma sociedade equilibrada, que  busca um novo estilo de vida adequado ao momento presente e ao futuro.Nessesentido,foram  definidos os Objetivosde Desenvolvimento Sustentável,durante a Cúpula das Nações Unidas sobre  o Desenvolvimento Sustentável. Quantos objetivos foram definidos?

a)

      15  

b)

17

c)

21

d)

20

36.

Qual é o impacto do desmatamento na biodiversidade?

a)
  • Aumento da biodiversidade

b)
  • Redução da biodiversidade

c)
  • Nenhum impacto

d)
  • Melhoria da qualidade do solo

37.

Como os alunos podem demonstrar responsabilidade social na escola?

a)
  • Ignorando os problemas da comunidade escolar

b)
  • Participando de campanhas de conscientização

c)
  • Desrespeitando as normas de convivência

d)
  • Evitando o trabalho em grupo

38.

Qual é um benefício da educação para a sociedade?

a)
  • Melhoria na qualidade de vida

b)
  • Redução da inovação

c)
  • Aumento da pobreza

d)
  • Aumento da ignorância

39.

Qual é a importância das iniciativas de responsabilidade social para a comunidade?

a)
  • Reduzir a participação comunitária

b)
  • Promover o desenvolvimento econômico e social

c)
  • Aumentar a desigualdade social

d)
  • Aumentar a poluição ambiental

40.

Qual é o principal objetivo do ODS 18 proposto pelo governo brasileiro?

a)

Promover a igualdade étnico-racial

b)

Melhorar a infraestrutura

c)

Aumentar a educação básica

d)

Reduzir a pobreza

41.

Em que ano a Organização das Nações Unidas lançou a agenda de Desenvolvimento Sustentável?

a)

2020

b)

2025

c)

2015

d)

2010

42.

Quantos objetivos foram estabelecidos na agenda de Desenvolvimento Sustentável da ONU?

a)

25

b)

20

c)

17

d)

15

43.

Qual é o lema da Agenda 2030?

a)

Sustentabilidade e progresso

b)

Desenvolvimento para todos

c)

Não deixar ninguém para trás

d)

Igualdade para todos

44.

Qual ministério lidera a implementação do ODS 18 no Brasil?

a)

Ministério da Igualdade Racial

b)

Ministério da Saúde

c)

Ministério do Meio Ambiente

d)

Ministério da Educação

45.

Qual é o nome do programa que visa a promoção da igualdade racial no Brasil?

a)

Juventude Negra Viva

b)

Aquilomba Brasil

c)

SINAPIR

d)

Todos pela Igualdade

46.

Qual instituição foi criada para desenvolver indicadores e instrumentos de monitoramento do ODS 18?

a)

Ipea

b)

IBGE

c)

Fiocruz

d)

Observatório do ODS 18 na UFSB

47.

Quais temas são abordados nas metas do ODS 18?

a)

Tecnologia, inovação e ciência

b)

Trabalho, saúde e educação

c)

Infraestrutura, transporte e energia

d)

Segurança, justiça e defesa

48.

Em que evento internacional o Brasil apresentou a proposta do ODS 18?

a)

Conferência de Paris

b)

Foro de alto nível sobre desenvolvimento sustentável

c)

Cúpula do G20

d)

Assembleia Geral da ONU

49.

Qual é a missão central do Ministério da Igualdade Racial?

a)

Desenvolver infraestrutura

b)

Melhorar a educação

c)

Promover a igualdade étnico-racial

d)

Reduzir a pobreza

50.

Qual é o período do Plano Plurianual que destaca a transversalidade como método?

a)

2022-2025

b)

2024-2027

c)

2021-2024

d)

2020-2023

51.

Qual é o nome do sistema nacional de políticas de promoção da igualdade racial?

a)

SINAPIR

b)

SISNIR

c)

SIPIR

d)

SISPR

52.

Qual é a data de publicação do artigo sobre o ODS 18?

a)

13/08/2023

b)

13/08/2024

c)

13/08/2025

d)

13/08/2026

53.

Qual é o nome do plano que visa a juventude negra no Brasil?

a)

Plano Brasil Negro

b)

Plano Juventude Viva

c)

Plano Igualdade Racial

d)

Plano Juventude Negra Viva

54.

Qual é a meta final dos ODS até 2030?

a)

Aumentar a produção industrial global

b)

Garantir que todas as pessoas desfrutem de paz e prosperidade

c)

Reduzir a imigração internacional

d)

Expandir o comércio entre países

55.

Qual é o objetivo do ODS 17?

a)

Promover a igualdade de gênero

b)

Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável

c)

Garantir educação de qualidade

d)

Reduzir a desigualdade dentro e entre os países

56.

Os ODS são interconectados. O que isso significa?

a)

Cada objetivo é independente e não afeta os outros

b)

Os objetivos são relacionados e o progresso em um pode influenciar os outros

c)

Todos os objetivos devem ser alcançados simultaneamente

d)

Os objetivos são apenas para países em desenvolvimento

57.

Qual é a relação entre os ODS e a Agenda 2030?

a)

Os ODS são uma parte central da Agenda 2030

b)

A Agenda 2030 é um dos ODS

c)

Não há relação entre eles

d)

A Agenda 2030 substitui os ODS

58.

Complete a frase: O ODS 1 visa erradicar a _______ em todas as suas formas e dimensões.

a)

fome

b)

pobreza

c)

desigualdade

d)

poluição

59.

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) foram adotados em qual ano?

a)

2000

b)

2010

c)

2015

d)

2020