wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS Part 1 - Pancasila

Total questions: 50

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Keterkaitan antara sila pertama dan kedua Pancasila dapat dijelaskan sebagai berikut, KECUALI...

a)

Sila pertama menjadi landasan moral dalam mengamalkan sila kedua.

b)

Sila kedua merupakan perwujudan nyata dari nilai ketuhanan.

c)

Sila pertama mengajarkan kita untuk menghargai kemanusiaan.

d)

Sila kedua menekankan pentingnya persamaan derajat antar manusia.

e)

Sila pertama menjadi dasar bagi terciptanya kehidupan bermasyarakat yang harmonis.

2.

Penerapan sila ketiga Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara tercermin dalam upaya...

a)

Mendiskriminasi kelompok minoritas.

b)

Menutup diri dari pengaruh budaya asing.

c)

Menjunjung tinggi nilai kebhinekaan dalam persatuan.

d)

Mengedepankan kepentingan pribadi di atas kepentingan bersama.

e)

Memisahkan diri dari kelompok masyarakat lainnya.

3.

Keterkaitan antara sila keempat dan kelima Pancasila adalah...

a)

Kerakyatan yang demokratis bertujuan untuk mewujudkan keadilan sosial.

b)

Keadilan sosial hanya dapat terwujud melalui kekuasaan otoriter.

c)

Musyawarah mufakat tidak diperlukan dalam mencapai keadilan sosial.

d)

Keadilan sosial lebih penting daripada kerakyatan yang demokratis.

e)

Kekuasaan rakyat bertentangan dengan prinsip keadilan sosial.

4.

Contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari yang paling tepat adalah...

a)

Menyontek saat ujian.

b)

Membuang sampah sembarangan.

c)

Menolong teman yang kesulitan.

d)

Menggosip tentang teman.

e)

Mengabaikan aturan lalu lintas.

5.

Keterkaitan antara Pancasila dengan nilai-nilai agama adalah...

a)

Pancasila bertentangan dengan ajaran agama.

b)

Pancasila hanya berlaku bagi pemeluk agama tertentu.

c)

Pancasila menjadi dasar moral dalam menjalankan ajaran agama.

d)

Pancasila tidak memiliki hubungan dengan agama.

e)

Pancasila mengutamakan satu agama tertentu.

6.

Peran Pancasila dalam pembangunan nasional adalah sebagai...

a)

Ideologi yang membatasi kreativitas.

b)

Pedoman dalam membangun negara yang adil dan makmur.

c)

Alat untuk menindas kelompok minoritas.

d)

Hambatan dalam mengikuti perkembangan zaman.

e)

Sarana untuk memecah belah bangsa.

7.

Peran pemuda dalam menjaga nilai-nilai Pancasila adalah...

a)

Menolak segala bentuk perubahan.

b)

Mengikuti arus globalisasi tanpa filter.

c)

Menjadi agen perubahan menuju Indonesia yang lebih baik.

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi.

e)

Membenci budaya asing.

8.

Sila pertama Pancasila menjadi dasar bagi terciptanya...

a)

Persaingan antar kelompok.

b)

Perpecahan bangsa.

c)

Kebencian antar umat beragama.

d)

Kerukunan dan toleransi antar umat beragama.

e)

Dominasi suatu kelompok agama tertentu.

9.

Sila pertama Pancasila, Ketuhanan Yang Maha Esa, mengandung makna bahwa...

a)

Semua agama sama.

b)

Negara Indonesia menganut satu agama resmi.

c)

Setiap warga negara bebas memeluk agama dan kepercayaannya masing-masing.

d)

Agama harus dijadikan dasar dalam pemerintahan.

e)

Semua agama harus disamakan perlakuannya.

10.

Sila kedua Pancasila, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, menekankan pentingnya...

a)

Perbedaan status sosial antar warga negara.

b)

Persamaan hak dan kewajiban bagi semua manusia.

c)

Diskriminasi terhadap kelompok minoritas.

d)

Pentingnya kekuasaan untuk mencapai tujuan.

e)

Persaingan tidak sehat antar individu.

11.

Sila ketiga Pancasila, Persatuan Indonesia, memiliki tujuan utama untuk...

a)

Mendominasi kelompok lain.

b)

Memisahkan diri dari kelompok lain.

c)

Menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

d)

Mengutamakan kepentingan daerah daripada nasional.

e)

Membenci perbedaan.

12.

Sila keempat Pancasila, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, menekankan pentingnya...

a)

Keputusan sekelompok kecil orang.

b)

Kekuasaan mutlak seorang pemimpin.

c)

Musyawarah untuk mencapai mufakat.

d)

Pemungutan suara tanpa perdebatan.

e)

Keputusan berdasarkan kekuatan.

13.

Contoh pengamalan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Mengganggu ibadah umat agama lain.

b)

Menghargai semua agama dan keyakinan.

c)

Membatasi pergaulan dengan pemeluk agama berbeda.

d)

Menyalahkan orang yang tidak beragama.

e)

Memaksakan agama kepada orang lain.

14.

Penerapan sila kedua Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat tercermin dalam upaya...

a)

Membedakan perlakuan terhadap orang miskin.

b)

Menjunjung tinggi hak asasi manusia.

c)

Membenci orang yang berbeda pendapat.

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi.

e)

Memisahkan diri dari kelompok masyarakat.

15.

Sila kelima Pancasila berkaitan erat dengan upaya mewujudkan...

a)

Ketimpangan sosial.

b)

Kesejahteraan sosial bagi seluruh rakyat.

c)

Dominasi kelompok tertentu.

d)

Pertentangan antar kelas sosial.

e)

Ketidakadilan dalam pembagian sumber daya.

16.

Contoh tindakan yang mencerminkan pengamalan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Mengganggu ibadah umat agama lain.

b)

Menghargai semua agama dan keyakinan.

c)

Membatasi pergaulan dengan pemeluk agama berbeda.

d)

Menyalahkan orang yang tidak beragama.

e)

Memaksakan agama kepada orang lain.

17.

Perilaku yang mencerminkan pengamalan sila kedua Pancasila adalah...

a)

Membedakan perlakuan terhadap orang miskin.

b)

Menjunjung tinggi hak asasi manusia.

c)

Membenci orang yang berbeda pendapat.

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi.

e)

Memisahkan diri dari kelompok masyarakat.

18.

Tindakan yang sesuai dengan nilai-nilai sila ketiga Pancasila adalah...

a)

Memisahkan diri dari kelompok masyarakat.

b)

Menolak bekerja sama dengan orang yang berbeda suku.

c)

Menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa.

d)

Mengutamakan kepentingan daerah daripada nasional.

e)

Membenci perbedaan.

19.

Contoh penerapan sila keempat Pancasila dalam kehidupan berorganisasi adalah...

a)

Memutuskan sesuatu secara sepihak.

b)

Memaksakan pendapat pribadi.

c)

Melakukan musyawarah untuk mencapai mufakat.

d)

Mengabaikan pendapat orang lain.

e)

Memilih pemimpin berdasarkan kekuasaan.

20.

Tindakan yang mencerminkan pengamalan sila kelima Pancasila adalah...

a)

Membagi kekayaan secara tidak adil.

b)

Menjunjung tinggi semangat gotong royong.

c)

Mendiskriminasi orang miskin.

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi.

e)

Membenci orang yang berbeda status sosial.

21.

Seorang pelajar yang menghormati guru dan teman-temannya mencerminkan pengamalan sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

e)

Kelima

22.

Pancasila sebagai ideologi negara berarti...

a)

Hanya berlaku untuk kelompok tertentu.

b)

Dapat berubah-ubah sesuai zaman.

c)

Menjadi pedoman hidup bagi seluruh rakyat Indonesia.

d)

Hanya berlaku untuk pejabat negara.

e)

Bersifat sementara dan dapat diganti.

23.

Peran Pancasila sebagai ideologi negara adalah...

a)

Memisahkan rakyat Indonesia.

b)

Menciptakan perpecahan di antara masyarakat.

c)

Menyatukan bangsa dan negara Indonesia.

d)

Menghambat pembangunan negara.

e)

Membuat aturan yang kaku.

24.

Nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam UUD 1945 menunjukkan bahwa...

a)

Pancasila bertentangan dengan UUD 1945.

b)

Pancasila menjadi dasar negara Indonesia.

c)

UUD 1945 tidak berkaitan dengan Pancasila.

d)

Pancasila hanya sebatas ideologi, bukan hukum.

e)

UUD 1945 lebih tinggi kedudukannya daripada Pancasila.

25.

Tujuan utama menjadikan Pancasila sebagai ideologi negara adalah...

a)

Menciptakan negara yang kuat secara militer.

b)

Menciptakan negara yang kaya raya.

c)

Menciptakan negara yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila.

d)

Menciptakan negara yang takut pada negara lain.

e)

Menciptakan negara yang otoriter.

26.

Peran pemuda dalam menjaga nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara adalah...

a)

Menolak segala bentuk perubahan.

b)

Mengikuti arus globalisasi tanpa filter.

c)

Menjadi agen perubahan menuju Indonesia yang lebih baik.

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi.

e)

Membenci budaya asing.

27.

Salah satu cara untuk memperkuat implementasi Pancasila sebagai ideologi negara adalah...

a)

Mengabaikan nilai-nilai Pancasila.

b)

Menyalahkan generasi muda.

c)

Meningkatkan pendidikan Pancasila sejak dini.

d)

Membatasi kebebasan berpendapat.

e)

Mengisolasi diri dari dunia luar.

28.

Konstitusi RIS 1949 berlaku pada periode...

a)

18 Agustus 1945 - 27 Desember 1949

b)

27 Desember 1949 - 17 Agustus 1950

c)

17 Agustus 1950 - 5 Juli 1959

d)

5 Juli 1959 - sekarang

e)

Tidak pernah berlaku di Indonesia

29.

UUDS 1950 pernah berlaku di Indonesia selama periode...

a)

18 Agustus 1945 - 27 Desember 1949

b)

27 Desember 1949 - 17 Agustus 1950

c)

17 Agustus 1950 - 5 Juli 1959

d)

5 Juli 1959 - sekarang

e)

Tidak pernah berlaku di Indonesia

30.

Apa alasan utama dikembalikannya UUD 1945 pada tahun 1959?

a)

Karena UUDS 1950 dianggap terlalu demokratis.

b)

Karena UUDS 1950 dianggap tidak efektif dalam mengatasi berbagai masalah.

c)

Karena adanya tekanan dari negara-negara asing.

d)

Karena keinginan untuk kembali ke sistem pemerintahan kolonial.

e)

Karena adanya perubahan ideologi negara.

31.

Amandemen UUD 1945 dilakukan untuk tujuan...

a)

Mengubah ideologi negara.

b)

Mengembalikan sistem pemerintahan ke masa kolonial.

c)

Menyesuaikan UUD 1945 dengan perkembangan zaman dan tuntutan masyarakat.

d)

Melemahkan kedudukan Presiden.

e)

Menghapuskan sistem demokrasi.

32.

UUD 1945 yang berlaku saat ini adalah hasil dari...

a)

Naskah asli yang disahkan pada tahun 1945.

b)

Perubahan-perubahan yang dilakukan sejak tahun 1999.

c)

Penggabungan antara UUD 1945 dan UUDS 1950.

d)

Pemberian kekuasaan penuh kepada Presiden.

e)

Penghapusan semua pasal dalam UUD 1945.

33.

Amandemen UUD 1945 yang pertama kali dilakukan pada tahun...

a)

1945

b)

1949

c)

1959

d)

1999

e)

2004

34.

Apa yang menjadi latar belakang utama dilakukannya amandemen UUD 1945?

a)

Keinginan untuk kembali ke sistem pemerintahan kolonial.

b)

Tekanan dari negara-negara asing.

c)

Tuntutan reformasi dan keinginan untuk memperbaiki sistem ketatanegaraan.

d)

Perubahan ideologi negara.

e)

Keinginan untuk memperkuat kekuasaan presiden.

35.

Tujuan utama amandemen UUD 1945 adalah...

a)

Mengubah ideologi negara.

b)

Mengembalikan sistem pemerintahan ke masa kolonial.

c)

Menyesuaikan UUD 1945 dengan perkembangan zaman dan tuntutan masyarakat.

d)

Melemahkan kedudukan Presiden.

e)

Menghapuskan sistem demokrasi.

36.

Salah satu perubahan signifikan yang terjadi setelah amandemen UUD 1945 adalah...

a)

Pembatasan kekuasaan Presiden.

b)

Pemusatan kekuasaan di tangan MPR.

c)

Penghapusan lembaga-lembaga negara.

d)

Penetapan sistem pemerintahan satu partai.

e)

Penghapusan otonomi daerah.

37.

Lembaga negara yang baru dibentuk setelah amandemen UUD 1945 adalah...

a)

DPR

b)

MPR

c)

DPD

d)

Presiden

e)

Partai Politik

38.

Salah satu dampak positif dari amandemen UUD 1945 adalah...

a)

Meningkatnya stabilitas politik.

b)

Melemahnya penegakan hukum.

c)

Meningkatnya korupsi.

d)

Melemahnya peran masyarakat dalam pemerintahan.

e)

Terjadinya perpecahan bangsa.

39.

Mengapa amandemen UUD 1945 perlu dilakukan secara berkala?

a)

Agar sesuai dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat.

b)

Agar tidak ketinggalan zaman dengan negara lain.

c)

Agar dapat mengganti sistem pemerintahan.

d)

Agar dapat memperkuat kekuasaan pemerintah.

e)

Agar dapat mengubah ideologi negara.

40.

Apa yang dimaksud dengan amandemen UUD 1945?

a)

Perubahan total terhadap UUD 1945.

b)

Penghapusan UUD 1945.

c)

Perbaikan atau penambahan pasal-pasal dalam UUD 1945.

d)

Pemindahan ibukota negara.

e)

Perubahan bentuk negara.

41.

Perilaku demokratis yang sesuai dengan UUD NRI 1945 pada era keterbukaan informasi adalah...

a)

Menyebarkan berita bohong (hoax) melalui media sosial.

b)

Membatasi akses informasi bagi kelompok tertentu.

c)

Menggunakan kebebasan berekspresi untuk menghina orang lain.

d)

Aktif berpartisipasi dalam kegiatan demokrasi seperti pemilihan umum.

e)

Mengabaikan hak-hak orang lain.

42.

Berdasarkan UUD NRI 1945, setiap warga negara berhak untuk...

a)

Mengendalikan media massa.

b)

Menghambat penyebaran informasi.

c)

Mendapatkan informasi yang benar dan akurat.

d)

Membatasi kebebasan berekspresi orang lain.

e)

Menyebarkan informasi yang bersifat fitnah.

43.

Perilaku berikut yang mencerminkan sikap kritis sebagai warga negara demokratis adalah...

a)

Menutup mata terhadap ketidakadilan.

b)

Menyerang pendapat orang lain tanpa alasan yang jelas.

c)

Menganalisis informasi secara kritis sebelum menyebarkannya.

d)

Membenarkan segala kebijakan pemerintah tanpa berpikir kritis.

e)

Menolak segala bentuk perubahan.

44.

Salah satu bentuk partisipasi masyarakat dalam demokrasi pada era keterbukaan informasi adalah...

a)

Menolak untuk mengikuti pemilihan umum.

b)

Mengabaikan masalah sosial yang terjadi di sekitar.

c)

Menggunakan media sosial untuk menyebarkan kebencian.

d)

Mengikuti diskusi publik dan memberikan masukan.

e)

Menutup diri dari informasi yang berbeda.

45.

Perilaku berikut yang bertentangan dengan nilai-nilai demokrasi adalah...

a)

Toleransi terhadap perbedaan pendapat.

b)

Menghormati hak asasi manusia.

c)

Menerima hasil pemilu dengan lapang dada.

d)

Mengutamakan kepentingan kelompok daripada kepentingan bersama.

e)

Mendukung persamaan di hadapan hukum.

46.

Salah satu tantangan dalam menjalankan demokrasi pada era keterbukaan informasi adalah...

a)

Tersedianya informasi yang sangat banyak dan mudah diakses.

b)

Adanya kebebasan berpendapat.

c)

Meningkatnya kesadaran masyarakat akan hak-haknya.

d)

Munculnya berbagai platform media sosial.

e)

Adanya aturan hukum yang jelas.

47.

Untuk menjaga demokrasi yang sehat, masyarakat perlu...

a)

Menyebarkan berita bohong (hoax).

b)

Membatasi kebebasan berpendapat.

c)

Meningkatkan literasi digital.

d)

Mengabaikan informasi yang berbeda.

e)

Membenci perbedaan pendapat.

48.

Peran media massa dalam mendukung demokrasi adalah...

a)

Menyebarkan berita bohong (hoax).

b)

Membatasi akses informasi.

c)

Memberikan informasi yang akurat dan berimbang.

d)

Memengaruhi opini publik secara sepihak.

e)

Mengabaikan kepentingan masyarakat.

49.

Salah satu contoh pelanggaran terhadap hak asasi manusia dalam konteks demokrasi adalah...

a)

Kebebasan berpendapat.

b)

Diskriminasi terhadap kelompok minoritas.

c)

Pemilihan umum yang bebas dan adil.

d)

Perlindungan terhadap hak-hak anak.

e)

Kebebasan pers.

50.

Perilaku demokratis yang perlu ditumbuhkan sejak dini adalah...

a)

Individualisme

b)

Toleransi

c)

Egoisme

d)

Kebencian

e)

Diskriminasi