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Quiz de Genética para Alunos do 1º Ano

Total questions: 50

Worksheet time: 1hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

O que é genética?

a)

Estudo dos planetas

b)

Estudo da hereditariedade

c)

Estudo das plantas

d)

Estudo dos animais

2.

Quantos cromossomos os humanos têm nas células diploides?

a)

23

b)

46

c)

8

d)

4

3.

O que são células haploides?

a)

Células com dois conjuntos de cromossomos

b)

Células sem cromossomos

c)

Células com um conjunto de cromossomos

d)

Células com três conjuntos de cromossomos

4.

O que são genes?

a)

Células do sangue

b)

Partículas de ar

c)

Moléculas de água

d)

Fragmentos de DNA

5.

O que são alelos múltiplos?

a)

Genes que ocupam o mesmo locus

b)

Genes com mais de duas formas alélicas

c)

Genes que são sempre dominantes

d)

Genes que não têm alelos

6.

O que é um fenótipo?

a)

Conjunto de todos os genes

b)

Característica física expressa pelos genes

c)

Molécula de DNA

d)

Cromossomo do núcleo

7.

Qual é o número de cromossomos nos gametas humanos?

a)

46

b)

23

c)

8

d)

4

8.

O que são cromossomos homólogos?

a)

Cromossomos que são sempre dominantes

b)

Cromossomos que têm pares semelhantes

c)

Cromossomos que não têm genes

d)

Cromossomos que não têm pares

9.

O que determina a herança ligada ao sexo?

a)

Cromossomos invisíveis

b)

Cromossomos duplicados

c)

Cromossomos sexuais

d)

Cromossomos autossômicos

10.

O que é um gene dominante?

a)

Gene que só se expressa em homozigose

b)

Gene que não tem alelos

c)

Gene que se expressa em heterozigose

d)

Gene que nunca se expressa

11.

Qual é a representação de um gene recessivo?

a)

Número

b)

Símbolo especial

c)

Letra maiúscula

d)

Letra minúscula

12.

O que é um genótipo?

a)

Conjunto de características físicas

b)

Conjunto de células do sangue

c)

Conjunto de todos os genes de um organismo

d)

Conjunto de cromossomos sexuais

13.

O que é um homozigoto?

a)

Indivíduo com alelos diferentes

b)

Indivíduo com alelos idênticos

c)

Indivíduo sem alelos

d)

Indivíduo com três alelos

14.

Qual é a função dos genes?

a)

Transportar oxigênio

b)

Codificar informações para proteínas

c)

Eliminar toxinas

d)

Produzir energia

15.

O que é um heterozigoto?

a)

Indivíduo sem genes

b)

Indivíduo com alelos diferentes

c)

Indivíduo com alelos idênticos

d)

Indivíduo com genes duplicados

16.

Qual é a definição correta de mutação genética?

a)

a) Uma mudança aleatória no material genético que pode ou não ser benéfica para o organismo.

b)

b) Uma mudança proposital no material genético para melhorar o desempenho do organismo.

c)

c) Uma mudança no material genético que sempre resulta em doenças genéticas.

d)

d) Uma mudança no material genético que só ocorre em células somáticas.

17.

O que é Câncer?

a)

Câncer é o crescimento rápido e desordenado de células (a divisão mitótica)

b)

É uma doença que pode ser transmitida pelo contato

c)

É uma infecção

d)

É uma gripe ou virose

18.

Na espécie humana, o numero diploide de cromossomos é 46. Quantos cromossomos serão encontrados, respectivamente, nos espermatozoides, óvulos e células epidérmicas?

a)

23, 23 e 46

b)

23, 23 e 23

c)

46, 23 e 23

d)

23, 46 e 23

e)

46, 46 e 23

19.

A respeito das consequências da poluição, avalie as proposições a seguir:

A poluição:

I) prejudica o meio ambiente

II) diversifica os recursos naturais

III) provoca desequilíbrios ecológicos

IV) causa prejuízos à saúde humana

Avalie as afirmações acima e marque a opção que corresponda, na devida ordem, ao acerto ou erro de cada uma:

a)

F, V, V, V

b)

V, V, F, V

c)

F, V, F, F

d)

V, F, V, V

e)

F, F, F, V

20.

Para reduzir o impacto negativo das fontes de poluição sobre o ambiente aquático, devemos

I. evitar a liberação de esgotos sem tratamento nos cursos d’água.

II. incentivar a construção de aterros sanitários para a deposição de lixo.

III. exigir apenas a liberação de lixo biodegradável nos mananciais de água.

IV. estimular as indústrias a instalarem equipamentos que diminuam o grau de toxicidade de seus efluentes líquidos.

Pela análise das afirmativas, conclui-se que estão corretas

a)

somente I, II e III

b)

somente I, II e IV

c)

somente I, III e IV

d)

somente II, III e IV

e)

I, II, III e IV

21.

A biotecnologia é qualquer aplicação tecnológica que utilize (a)  

para produzir ou modificar produtos.


Choose from the below words
organismos vivos
plantas
animais
vetores virais
22.

O que são organismos geneticamente modificados (OGMs) e qual é a importância da engenharia genética nesse contexto?

a)

Os organismos geneticamente modificados (OGMs) são apenas uma teoria sem comprovação científica.

b)

Os organismos geneticamente modificados (OGMs) são organismos cujo material genético foi alterado de uma forma que não ocorre naturalmente. A engenharia genética é importante nesse contexto pois permite a modificação direta do DNA de um organismo, possibilitando a introdução de características desejáveis ​​ou a remoção de características indesejáveis.

c)

A engenharia genética não tem importância no contexto dos organismos geneticamente modificados (OGMs).

d)

Os organismos geneticamente modificados (OGMs) são organismos que ocorrem naturalmente na natureza.

23.

Quais são alguns exemplos de alimentos geneticamente modificados e como eles impactam a indústria alimentícia?

a)

Tomate, pepino, abóbora e pimentão

b)

Arroz, trigo, cevada e aveia

c)

Cenoura, batata, maçã e banana

d)

Alguns exemplos de alimentos geneticamente modificados são milho, soja, algodão e canola. Eles impactam a indústria alimentícia ao aumentar a produtividade das colheitas, reduzir o uso de pesticidas e melhorar a resistência a doenças e condições climáticas adversas.

24.

Como a engenharia genética pode ser usada para melhorar a saúde humana?

a)

A engenharia genética pode ser usada para criar super-humanos

b)

A engenharia genética pode ser usada para aumentar a expectativa de vida para 200 anos

c)

A engenharia genética pode ser usada para eliminar completamente todas as doenças humanas

d)

A engenharia genética pode ser usada para desenvolver terapias genéticas, criar medicamentos mais eficazes e personalizados, e produzir organismos geneticamente modificados para produzir medicamentos e vacinas.

25.

Quais são os potenciais riscos para a saúde humana associados aos alimentos geneticamente modificados?

a)

Possíveis reações alérgicas, impacto na resistência a antibióticos, e possíveis efeitos tóxicos devido à introdução de novas proteínas ou compostos químicos.

b)

Aumento da expectativa de vida

c)

Diminuição da incidência de alergias

d)

Melhoria na resistência a antibióticos

26.

Como a engenharia genética pode ser usada para desenvolver medicamentos e tratamentos inovadores?

a)

A engenharia genética pode ser usada para desenvolver medicamentos e tratamentos inovadores através da modificação de genes para produzir proteínas terapêuticas, criação de organismos geneticamente modificados para produzir medicamentos ou terapias específicas, e desenvolvimento de terapias genéticas para corrigir mutações genéticas responsáveis por doenças.

b)

A engenharia genética pode ser usada para desenvolver medicamentos e tratamentos inovadores através da utilização de técnicas de reprodução assistida para produzir terapias genéticas

c)

A engenharia genética pode ser usada para desenvolver medicamentos e tratamentos inovadores através da manipulação de células-tronco para criar novos medicamentos

d)

A engenharia genética pode ser usada para desenvolver medicamentos e tratamentos inovadores através da clonagem de animais para produzir substâncias terapêuticas

27.

Quais são as preocupações éticas em relação à engenharia genética e como elas afetam a sociedade?

a)

As preocupações éticas em relação à engenharia genética não têm impacto na sociedade

b)

A engenharia genética é completamente segura e não levanta preocupações éticas

c)

As preocupações éticas em relação à engenharia genética incluem questões sobre a manipulação genética de seres humanos, a criação de organismos geneticamente modificados e a possibilidade de efeitos imprevistos no meio ambiente. Essas preocupações afetam a sociedade ao levantar questões sobre a segurança, justiça e equidade no acesso às tecnologias genéticas.

d)

A sociedade não se preocupa com as questões éticas relacionadas à engenharia genética

28.

Quais são os benefícios ambientais e econômicos dos organismos geneticamente modificados?

a)

Aumento das emissões de gases de efeito estufa

b)

Aumento dos custos de produção

c)

Aumento da necessidade de pesticidas e herbicidas

d)

Os benefícios ambientais dos organismos geneticamente modificados incluem a redução da necessidade de pesticidas e herbicidas, a diminuição das emissões de gases de efeito estufa e a conservação da água. Os benefícios econômicos incluem o aumento da produtividade das colheitas, a redução dos custos de produção e a capacidade de alimentar uma população em crescimento.

29.

Como a engenharia genética pode ser usada para combater doenças genéticas hereditárias?

a)

Através da terapia de conversão genética

b)

Através da administração de medicamentos tradicionais

c)

Através da modificação do DNA para corrigir ou substituir genes defeituosos responsáveis pela doença.

d)

Através da exposição a radiação UV

30.

Quais são as regulamentações e políticas em relação aos alimentos e produtos geneticamente modificados?

a)

As regulamentações e políticas em relação aos alimentos e produtos geneticamente modificados são as mesmas em todos os países

b)

As regulamentações e políticas em relação aos alimentos e produtos geneticamente modificados variam de país para país e são estabelecidas por agências reguladoras e acordos internacionais, como o Protocolo de Cartagena sobre Biossegurança.

c)

As regulamentações e políticas em relação aos alimentos e produtos geneticamente modificados são estabelecidas apenas por organizações não governamentais

d)

As regulamentações e políticas em relação aos alimentos e produtos geneticamente modificados não são necessárias

31.

Como a engenharia genética pode ser usada para aumentar a produtividade agrícola e a segurança alimentar?

a)

A engenharia genética pode ser usada para diminuir a produtividade agrícola e aumentar a insegurança alimentar

b)

A engenharia genética pode ser usada para criar culturas que produzem veneno para combater pragas

c)

A engenharia genética pode ser usada para desenvolver alimentos que causam alergias em vez de contribuir para a segurança alimentar

d)

A engenharia genética pode ser usada para desenvolver culturas mais resistentes a pragas, doenças e condições climáticas adversas, aumentando assim a produtividade agrícola. Além disso, pode ser utilizada para melhorar o valor nutricional dos alimentos, contribuindo para a segurança alimentar.

32.

A cariotipagem é um método que analisa células do indivíduo para determinar seu padrão cromossômico. Essa técnica consiste na montagem fotográfica, em sequência, dos pares de cromossomos e permite identificar um indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou com alguma alteração cromossômica. A investigação do cariótipo de uma criança do sexo masculino com alterações morfológicas e comprometimento cognitivo verificou que ela apresentava fórmula cariotípica 47, XY, +18. A alteração cromossômica da criança pode ser classificada como:

a)

estrutural, do tipo deleção.

b)

numérica, do tipo euploidia.

c)

numérica, do tipo poliploidia.

d)

numérica, do tipo aneuploidia.

e)

estrutural, do tipo duplicação

33.

Certa planta apresenta variabilidade no formato e na espessura das folhas: há indivíduos que possuem folhas largas e carnosas, e outros, folhas largas e finas; existem também indivíduos que têm folhas estreitas e carnosas, e outros com folhas estreitas e finas.

Essas características são determinadas geneticamente. As variantes dos genes responsáveis pela variabilidade dessas características da folha originaram-se por:

a)

seleção natural

b)

mutação

c)

recombinação gênica

d)

adaptação

e)

isolamento geográfico.

34.

O trecho a seguir foi retirado do livro "A origem das espécies", escrito pelo naturalista Charles Darwin.

"Alguns naturalistas defendem que todas as variações estão ligadas À reproduçã osexuada, o que é certamente um erro. Citei, em outra obra, uma extensa lista de plantas que os jardineiros chamam "plantas anômalas", isto é, plantas nas quais se vê surgir, de repente, um broto apresentando qualquer caráter novo e, por vezes, diferente por completo de outros brotos da mesma planta.

Darwin desconhecia as leis da hereditariedade, porém estava correto em afirmar que nem todas as variações estão ligadas ao ato da reprodução sexuada. O surgimento repentino de características, com origem não sexuada, completamente distintas em alguns brotos da mesma planta é explicado atualmente:

a)

pelas interações gênicas, tais como epistasia e pleiotropia.

b)

pela segregação independente de cromossomos na meiose.

c)

pelo processo de permutação na prófase 1 da meiose.

d)

pela manifestação dos alelos recessivos em homozigose.

e)

pelas mutações genéticas, aleatórias e espontâneas.

35.

O número de cromossomos presentes no núcleo celular é característico em cada espécie de ser vivo eucarionte, porém podem ocorrer variações geradas naturalmente pelo ambiente, ou intencionalmente por meio de procedimentos laboratoriais.

Em relação a essas variações no número de cromossomos nucleares, é correto afirmar que a poliploidia,

a)

nos gatos domésticos, é responsável pela alta diversidade de raças existentes,

b)

em uma colônia de bactérias, constitui a principal metodologia iotecnológica para produção de transgênicos.

c)

no trigo cultivado, e responsável pela padronização de características com interesse econômico.

d)

no protozoário plasmódio, causador da malária, constitui o principal tratamento para a doença.

e)

em uma colônia de leveduras, confere maior capacidade metabólica fotossintetizante.

36.

A síndrome de Down, que afeta um em cada mil recém-nascidos, não é uma doença, mas a mais comum das alterações cromossômicas. Trata-se de uma condição genética que vem acompanhada de algumas peculiaridades para as quais os pais devem estar atentos desde o nascimento da criança. A pessoa com síndrome de Down faz parte do universo da diversidade humana e tem muito a contribuir com desenvolvimento de uma sociedade inclusiva.

Assinale a alternativa que representa, corretamente, um cariótipo de portador de síndrome de Down.

a)

45, X.

b)

46, XX.

c)

47, XXY.

d)

47, XY+21.

e)

47, XY +18.

37.

Pessoas com Síndrome de Down são em geral trissômicas para o cromossomo 21. Esse problema ocorre predominantemente devido à não disjunção do par cromossômico na:

a)

anáfase I da meiose.

b)

prófase II da meiose.

c)

metáfase da mitose.

d)

telófase I da meiose.

e)

metáfase II da meiose.

38.

Leias as afirmativas abaixo e julgue-as como verdadeiras ou falsas:

I - As mutações são denominadas sem sentido quando alteram o código genético, mas não alteram o produto gênico.

II - As mutações podem ser causadas por erros durante o processo de replicação do DNA, por agentes físicos, por agentes químicos, e por agentes biológicos, como alguns vírus, por exemplo.

III - Deleções são mutações das quais o trecho de DNA é perdido. As deleções tendem a ser, especialmente, mais prejudiciais quando o número de pares de bases perdidas não for múltiplo de três.

IV - As aneuploidias são mutações em que há perda ou acréscimo de 1 ou mais cromossomos da célula. Surgem devido a erros da distribuição dos cromossomos durante as divisões celulares, tanto na mitose quando na meiose.

Todas as afirmações estão corretas em:

a)

I - II - III.

b)

II - III - IV.

c)

II - IV.

d)

III - IV.

39.

Suponha que uma mulher tenha se submetido a um exame durante a gravidez, para detectar síndromes no bebê, e que o resultado do laboratório tenha indicado que o feto tem exatamente um par de cromossomos 13, exatamente um par de cromossomos 18, exatamente um par de cromossomos 21, apenas um cromossomo X e nenhum cromossomo Y.

Contando apenas com estes dados, o laudo do exame deve ser o de que o bebâ, quando nascer, apresentará, o sexo biológico:

a)

feminino e Síndrome de Turner.

b)

feminino e Síndrome de Klinefelter.

c)

masculino e Sìndrome de Edwards.

d)

masculino e Síndrome de Down.

e)

masculino e síndrome de Patau.

40.

Ao nascimento, paciente homem, apresentou fendas palpebrais estreitas e curtas, baixa implantação das orelhas e polidactilia bilateral nos pés. Cariótipo com resultado 47, XX, +13. Identifique a síndrome em questão.

a)

Síndrome de Patau

b)

Síndrome de Klinefelter

c)

Síndrome de Prader Willi

d)

Síndrome de Down

e)

Síndrome de Turner

41.

Paciente de sexo masculino, de 54 meses de idade, apresenta deficiência motora e mental graves, orelhas hiperplásicas com implantação baixa, redundância de pele, mãos cerradas com dedos sobrepostos. Na análise do cariótipo, detectou-se uma anomalia autossômica livre: 47, XY,+18. Identifique a síndrome em questão.

a)

Síndrome de Down

b)

Síndrome de Klinefelter

c)

Síndrome de Edwards

d)

Síndrome de Patau

e)

Distrofia Muscular Progressiva de Duchenne

42.

Mulheres com essa síndrome têm um risco cardiovascular duas vezes maior que a população geral e apresentam maior prevalência de hipertensão arterial sistêmica, dislipidemia, aumento da resistência insulínica e deficiência estrogênica, além de doenças cardíacas congênitas, principalmente acometendo grandes vasos, podendo estar presente em até 50% dos casos. Essa doença genética caracterizada pela monossomia completa ou parcial do cromossomo X é denominada:

a)

Síndrome de Klinefelter

b)

Síndrome de Turner

c)

Síndrome de Patau

d)

Síndrome de Down

e)

Distrofia Muscular Progressiva de Duchenne

43.

Um homem de 30 anos de idade apresenta ginecomastia bilateral, hipogonadismo e depressão decorrente do quadro. A presença de sinais e sintomas de deficiência de androgênios aliados à demonstração de cariótipo 47,XXY levaram ao diagnóstico de:

a)

Síndrome de Down

b)

Síndrome de Edwards

c)

Síndrome de Patau

d)

Síndrome de Prader Willi

e)

Síndrome de Klinefelter

44.

Relacione os cariótipos em questão com a sua Síndrome:

a)
1.

Síndrome de down

b)
2.

Síndrome de Patau

c)
3.

Síndrome de Edwards

d)
4.

Síndrome de klinefelter

e)
5.

Síndrome de Turner

45.

As ​ (a)   ocorrem no número ou na estrutura dos ​ (b)   e podem levar a problemas genéticos e até mesmo à morte em seres humanos.

Choose from the below words
alterações cromossômicas
cromossomos
Mutações
Mudanças
radiação
organelas
células
membrana plasmática
orgãos
46.

Qual é o processo pelo qual o DNA é transcrito em RNA?

a)

Tradução

b)

Transcrição

c)

Replicação

d)

Mutação

47.

Qual é a função do DNA polimerase na replicação do DNA?

a)

Unir os fragmentos de Okazaki

b)

Adicionar nucleotídeos à cadeia crescente de DNA

c)

Desenrolar a dupla hélice de DNA

d)

Remover os primers de RNA

48.

Qual é a diferença entre o RNA mensageiro (mRNA) e o RNA transportador (tRNA)?

a)

O mRNA carrega a informação genética, enquanto o tRNA transporta aminoácidos

b)

O mRNA é encontrado no núcleo, enquanto o tRNA é encontrado no citoplasma

c)

O mRNA é uma molécula de fita dupla, enquanto o tRNA é de fita simples

d)

O mRNA é sintetizado durante a tradução, enquanto o tRNA é sintetizado durante a transcrição

49.

Qual é a função do ribossomo durante a síntese de proteínas?

a)

Desenrolar a dupla hélice de DNA

b)

Formar ligações peptídicas entre aminoácidos

c)

Transportar aminoácidos para o mRNA

d)

Replicar o DNA

50.

Como a terapia genética pode ser utilizada para tratar doenças hereditárias?

a)

Eliminando completamente o DNA do paciente.

b)

Substituindo genes defeituosos por genes saudáveis.

c)

Alterando a cor dos olhos do paciente.

d)

Reduzindo a quantidade de genes no organismo.