wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед пси

Total questions: 99

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық психология қай кезде пайда болды

a)

ХІ ғасырдың басында

     

        

b)

ХІХ ғасырдың  екінші жартысы

c)

    ХХ ғасырда

d)

ХХІ ғасырда

e)

ХІІ ғасырдың екінші жартысында

2.

Педагогикалық психологиядағы кәсіби компетенттіліктің модулін өңдеген кім?

a)

А.К Маркова

b)

И.П Яковлев

c)

Г.Д Гачаев

d)

И.П Яковлев

e)

П.Н Федосеев

3.

Педагогикалық қызметтің құрылымын атаңыз:

a)

мотив, іс-әрекет

b)

мақсат, міндет, нәтиже

c)

мақсат, іс-әрекет, нәтиже

d)

мақсат, мотив, іс-әрекет, нәтиже

e)

мақсат, нәтиже

4.

Педагогикалық қызметтің негізгі түрлері?

a)

ұйымдастыру, жобалау

b)

оқыту, тәрбиелеу

c)

бағалау, қорытындылау

d)

жоспарлау, жобалау

e)

мақсат қою, іс-әрекетке қатысу

5.

Мұғалім тұлғасының басты ерекшелігі:

a)

мәдениеттілік

b)

талап қоя білу

c)

оптимистік көзқарас

d)

педагогикалық бағытталу

e)

беделі

6.

Педагогикалық қызметтің құрылымдық компоненттерін атаңыз.

a)

қызметтің мақсаты, нәтижесі

b)

қызметтің  нәтижесі

c)

қызметтің мақсаты, мазмұны, нәтижесі

d)

қызметтің мақсаты, құралдары, нәтижесі

e)

қызметтің мақсаты, субьектісі, обьектісі, мазмұны, әдістері, нәтижесі

7.

Педагогиканың негізі категориялары;

a)

білім беру, әлеуметтендіру

b)

ақпарат беру, қалыптастыру

c)

ұйымдастыру, ақпарат беру

d)

қалыптастыру, дамыту

e)

тәрбиелеу, білім беру; оқыту 

8.

Оқыту дегеніміз:

a)

мұғалім мен оқушының мақсатқа бағытталған өзара әрекеттесуі барысында білім алуы

b)

  мұғалім мен оқушының ынтымақтастығы

c)

мұғалім мен оқушының білім алу тәсілдері

d)

оқушылардың практикалық іс-әрекеті

e)

оқушылардың өздігінен білім алуы

9.

Даму дегеніміз-

a)

 адамның әлеуметтік жан ретінде қалыптасуы

b)

адам дамуындағы сандық және сапалық өзгерістер

c)

адам организміндеге сандақ өзгерістер

d)

бала білімінің саналық көрсеткіші

e)

баланың организміндегі физикалық өзгерістер

10.

Педагогиканың ғылым ретінде дамуына себепкер:

a)

баланың жеке ерекшеліктерін дамыту

b)

қоғамда тәрбие рөлінің артуы

c)

     қоғам талабы

d)

  адамды өмірге дайындау

e)

    ата-ананың баланың болашағына алаңдауы

11.

Алғашқы болып психологиялық лабораторияны ашқан ғалым:

a)

Ж.Пиаже

b)

  З.Фрейд

c)

В.Вундт

d)

И.Павлов

e)

Р.Декарт

12.

Зейіннің физиологиялық негізін доминанто теориясы бойынша түсіндірген:

a)

Дж. Морено

b)

Э.Торндайк

c)

К.Юнг

d)

А.Маслоу

e)

А.Ухтомский

13.

Тәрбие беруге әсер ететін фактор:

a)

ғылыми-техникалық прогрестің дамуы

 

b)

аға ұрпақтың тәжірибесі

c)

мектептің компьютерлендірілуі

d)

қоғам талабы, экономиканың даму деңгейі

e)

зиялы адамдардың тәрбие туралы еңбектері

14.

  Қазіргі мектептердегі білім берудің негізгі мақсаты:

a)

   жан-жақты тұлға қалыптастыру;

b)

   баланың физикалық тәрбиесіне көңіл бөлу;

 

c)

     оқушының ителлектуалдық деңгейін көтеру;

d)

жақсы білім беру;

e)

         адамгершілік қасиеттерді балада қалыптастыру;

15.

Белгілі бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру

a)

оң байланыс

b)

байланыс

c)

бағалау

d)

кері байланыс

e)

жиынтық бағалау

16.

Психологияның қандай бағыты адам мінез-құлық реакциялар тізбегі ретінде қарастырады:

a)

Психоанализ

b)

Гуманистік психология

c)

Гештальтпсихология

d)

Бихевиоризм

e)

Интроспективті психология

17.

Зерттеушінің  зерттелетін адаммен алдын-ала дайындаған бағдарламасы бойынша еркін диалог түрінде қолданылатын зерттеу әдісі:

a)

Бақылау

b)

Рефлексия

c)

Сауалнама

d)

Сұхбат

e)

Жалпылау

18.

Ғылыми педагогиканың қалыптасуының маңызда кезеңі – халық педагогикасы деп есептеген ғалым?

a)

К.Д.Ушинский

b)

М. Қашқари

c)

Я.А.Коменский

d)

А. Құнанбаев

e)

Ы.Алтынсарин

19.

Алғаш қазақ тілінде жазылған «педагогика» атты еңбектің авторы?

a)

А.Құнабаев

b)

А.Байтұрсынов

c)

М.Жұмабаев

d)

Ы.Алтынсарин

e)

П.П.Блонский

20.

Оқыту процесінің компоненті

a)

Ынталандыру   

b)

Мақсат

c)

Қозғаушы  күш

d)

Себептер

e)

Қарама-қайшылық      

21.

Білім   мазмұнын   меңгеруді,   оқушылардың   ақыл-ой   күштері   мен қабілеттерін дамытуды  қамтамасыз етуге бағытталған мұғалімдер мен оқушылардың бірізді әрекеттерінің жүйесі:

a)

Оқыту құрал 

b)

Оқыту нәтижесі

c)

Оқыту әдісі

d)

Оқыту амалы

e)

Оқыту формасы       

22.

Мадақтау-бұл:

a)

Оқушыларды ынталандыру әдістерінің бірі

b)

Жақсы әрекеттерге сыйлық беру

c)

Тәрбиеленушіге алғыс айту

d)

Оқушыларды өз міндетін дұрыс орындауға итермелеу

e)

Ата аналар тілегі

23.

Жазалау - бұл:

a)

Жағымсыз әрекеттерді жоюға бағытталған  балаға ықпал ету әдісі

b)

Қатал талап қою

c)

Ұжым тарапынан ықпал ету

d)

Тәрбиеленушіге білдірілген  алғыс

e)

Балаға сөгіс беру

24.

Оқыту мен тәрбие ісін жақсартуға байланысты мектептің отбасына көрсететін көмек түрлері:

a)

Ата-аналармен жеке кездесу ұйымдастыру

b)

Педагогикалық сауатын ашу, педагогикалық-психологиялық кеңес беру

c)

Ата –аналармен тұрақты байланыс орнату

d)

Ата-аналар ұжымын құру

e)

Ата-аналар жиналысын өткізу

25.

Оқыту дегеніміз:

a)

Бұл – арнайы ұйымдастырылған мақсатты процесс

b)

Бұл- арнайы ұйымдастырылған, мақсатты, басқарылатын, оқытушы мен оқушының өзара әрекет ету процесі

c)

Оқушылардың ойлау қабылетін дамытуға бағытталған процесс

d)

Білім, білік, дағдыны игеруге бағытталған процесс

e)

Оқушылардың сөйлеу тілін  дамытуға бағытталған процесс

26.

Психологиясында балалардың танымдық қызығушылықтарын, балалар арасындағы келіспеушілікті жағдайды қарастырып, балалардың өзіндік бағалауын (төмен, жоғары) зерттеген  кеңестік психолог  («Личность и ее формирование в детском возрасте», 1868.

a)

А.А.Люблинская

b)

Б.Д.Эльконин

c)

В.С.Мухина

d)

Л.С.Выготский

e)

Л.И.Божович

27.

«Гештальт» ұғымын алғашқы рет ғылымға енгізген:

a)

Ж.Пиаже

b)

Крамер

 

c)

Р.Декарт

d)

З.Фрейд

e)

Э.Торндайк

28.

Педагогикалық психологиядағы кәсіби компетенттіліктің модулін өңдеген кім?

a)

А.К Маркова

b)

П.Н Федосеев

c)

Г.Д Гачаев

d)

И.П Яковлев

e)

И.П Яковлев

29.

Педагогикалық зерттеу әдістері:

a)

Анкета жүргізу, интервью алу, бақылау

b)

Зерттеу, байқау, тест

c)

Байқау, тест, оқу

d)

Әңгіме, анкета жүргізу, проблема

e)

Эксперимент, әңгімелеу, болжау

30.

Оқу құралдарына не жатады?

a)

ҚР білім  беру  жүйесін  дамыту тұжырымдамасы

b)

Оқу кітаптары, көрнекі және техникалық құралдар  

c)

Әдебиет

d)

Оқу  жоспары 

e)

Білім  беру  стандарты

31.

Білімді  таба   білу, жүйелей және тәжірибеде қолдана білуді  мына  оқыту  әдісі  қалыптастырады:

a)

Көрнекілік

b)

Жаттығу

c)

Проблемалық әдістер

d)

Демонстрациялау

32.

Оқушылардың  оқу әрекетін  бақылау  түрі :

a)

Тест

b)

Ауызша 

c)

Қорытынды

d)

Жазбаша

e)

Практикалық 

33.

Педагогикалық этика дегеніміз:

a)

еңбек ұжымында жақсы қарым-қатынас туғызу;

b)

оқушыларды моральды қолдау;

c)

мұғалімнің оқушылармен, ата-аналармен қарым-қатынаста пайдаланатын жалпы этикалық нормалар;

d)

балаға эмоционалды - құндылық ретінде қарау;

e)

мейірімдік, сікерлік, ынтымақтастық;

34.

Педагогтың өздігінен білімін көтеру тәсілдері, бұл:

a)

кітап, зерттеу іс-әрекеті, жұмыс,  біліктілігін арттыру курстары;

b)

курстар, спорсекциялары, хобби;

c)

қоршаған орта, көрмелер, шахмат ойыны;

d)

газеттер, конференцияда баяндама жасау;

e)

кітаптар, газеттер, көрмелер;

35.

Балалар дамуы теориясы негізін қалаған ғылыми зерттеулер мектебі-

a)

А.В.Петровский, А.Р.Лурия, В.Г.Ананьев

b)

Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин

c)

Л.И. Божович, М.И.Лисина, В.С.Мухина

d)

З.Фрейд, А.Фрейд. Э. Фромм

e)

В.В.Давыдов, А.Н.Занков, П.Я.Гальперин

36.

Психоаналитикалық теориясының негізін қалаушы?

a)

К. Хорни

b)

Д. Уотсон

c)

З. Фрейд

d)

А. Адлер

e)

К. Юнг

37.

Тәрбиенің педагогикалық әрекетте қарастырылатын қырлары:

a)

тәрбиені өзін-өзі тәрбиелеу мен байланыстыру

b)

мәдени құбылыс, педагогикалық ықпал ету, балалардың әрекетін ұйымдастыру, қарым-қатынас құралы

c)

    педагогикалық ықпал ету, тәрбиежүйесінжобалау, мақсатқажету

d)

   қарым-қатынас құралы, нәтижегежету, амал-тәсілдер жиынтығы

e)

өзінің белсенділігіне арқа сүйеу:

38.

Отбасы тәрбиесінің мазмұнына не кіреді?

a)

балалардың білім алуы,оларды алу қажеттілігінің қалыптасуы

b)

ізгілікті,парасаттылық,адалдықтысыйлау

c)

дене, адамгершілік, интеллектуалдық, эстетикалық, еңбектік;

d)

қарым-қатынас құралы, нәтижегежету, амал-тәсілдер жиынтығы

e)

педагогикалық ықпал ету, тәрбие жүйесін жобалау, мақсатқа жету

39.

Жеке тұлғаның дамуына себепкер шарттар жүйесі мыналардан тұрады:

a)

тұқымқуушылық, қоршағанорта, тәрбие, өзіс-қимылдары

b)

тірі организмдердің жерде дамуының ең жоғарғы сатысы

c)

білім, дағды, машықтық

d)

мектеп, жанұя

e)

сана мен ақыл-ой иесі – адам

40.

Оқушылардың қабілеттерінің дамуы неге байланысты?

a)

оқылған кітаптар санына   

b)

меңгерілген білім, іскерлік, дағдылардың көлеміне 

c)

табиғи нышандарға   

d)

оқу-тәрбие процесін мақсатты түрде ұйымдастыру мен жүзеге асыруы  

e)

ата-ана  тәрбиесіне 

41.

Ұжым теориясын қарастырған ғалым:

a)

Я.А.Коменский 

b)

Л.Н.Толстой

c)

      А.Дистервег

d)

К.Д.Ушинский

e)

А.С. Макаренко

42.

А.С. Макаренко ұсынған ұжымның даму принципі:

a)

  жариялылық, жауапкершілік, перспектива, әрекет бірлігі

b)

альтуризм, гуманизм

c)

міндетті түрде талапқа бағыну, кез-келген қылық үшін жазалау

d)

гуманизм, адамның жағымды қасиетіне сүйену

e)

талап қою, жауапкершілік

43.

Дидактиканың негізгі ұғымдарының бірі:

a)

Тәрбие

b)

Оқыту процесі

c)

Ізгілікті дамыту

d)

Тәрбие мақсаты

e)

Тұлға әлеуметтеуі

44.

Оқу-тәрбие   процесін   жетілдіру мәселелерімен айналысатын тұрақты жұмыс істейтін орган:

a)

Жас мұғалім мектебі

b)

Педагогикалық кеңес

c)

Әдістемелік кеңес

d)

Мектеп кеңесі

e)

Ата-аналар комитеті

45.

Отбасылық тәрбие түрлерін көрсетіңіз

a)

Сабақтастық

b)

либералды, демократиялы

c)

иперопека, гипоопека

d)

Ғылымилық

e)

Түсініктілік

46.

Білімді қабылдау, ұғыну, бекіту, тәжірибеде пайдалану – бұл:

a)

Педагогикалық үрдістің компоненттері

b)

Іс-әрекет компоненттері

c)

Педагогикалық үрдістің кезеңдері

d)

Білімді игеру процесінің кезеңдері

e)

Іскерлікті қалыптастыру кезеңдері

47.

Оқушылардың өзіндік оқу жұмыстары:

a)

  Оқыту процесіндегі    педагогтың   тапсырмасымен  және оның басшылығымен орындалатын оқушы іс-әрекеті

b)

Сабақтан тыс танымдық іс-әрекет

c)

Бақылау жұмысымен сәйкес

d)

Педагог басшылығымен, бірақ тікелей қатысуынсыз орындалатын оқушы іс-әрекеті

e)

Педагогтың көмегінсіз орындалатын оқушы іс-әрекеті

48.

Оқытудың нәтижесін тексерудің мәні:

a)

Оқушының өзін-өзі басқаруын үйлестіре алуын анықтау

b)

Оқыту - қоғамдық-тарихи тәжірбиені мақсатты жеткізуін анықтау

c)

Оқушылардың танымдық деңгейін анықтау

d)

Оқушылардың  белгілі  бір  бағдарлама,  пән  бойынша білім беру стандартына сай білімді меңгеру деңгейін анықтау

e)

Оқушылардың танымдық  белсенділігін анықтау

49.

Балалар ұжымының түрлері:

a)

сынып, үйірме, әрекет

b)

мектепке дейінгі балалар тобы, оқушылар

    

          

c)

  балалар тобы, бірлестік

d)

  балалар тобы, бірлестік

e)

индивид, тұлға, бала

50.

Ұжымның негізгі белгілері:

 

a)

ұжым мүшелерін жақсы әрекеті үшін мадақтау

b)

ұжым мүшелерінің кемшілігін анықтау

c)

ұжым мүшелеріне бақылау жасау

d)

ұжым мүшелерінің ортақ мақсаты мен әлеуметтік мәнді әрекетінің болуы

e)

ұжымның өзіндік әрекетінің болуы

51.

Дидактиканың  негізгі  категориялары:

a)

қиял, ес  

b)

тәрбиелеу, оқыту,  білім  беру 

c)

оқыту әдістері, оқыту процесі, оқыту принциптері

d)

амыту, тәрбиелеу, қалыптастыру

e)

зейін, қабылдау, ойлау

52.

Қазақ тіліндегі «Педагогика  тарихы» оқулығының авторы кім ?

 

a)

А. И.Сембаев, Г.М.Храпченков

b)

  К.Бержанов, С.Мусин

c)

Г.А. Уманов, Л.К.Керимов

d)

Г.Нургалиева, С. Мусин

e)

А.И.Сембаев, К.Құнантаева

53.

А.Байтұрсыновтың еңбектері:

     

a)

педагогика

b)

ата-аналар кітабы

c)

тіл құралы

d)

есеп құралы

e)

педагогика

54.

Мұғалім  өз  қызметін  жоспарлауды  неден  бастайды?

  

a)

календарлы-тематикалық  және  күнделікті  сабақ  жоспарын     құрудан   

b)

өз  зерттеу  тақырыбын  ғылыми  негіздеуден

c)

өзі  игеруге  қажетті  сұрақтарды  құрудан

d)

күн  режимін  құрудан   

e)

оқушыларға  талаптар  қоюдан

55.

   Педагогикалық қарым-қатынас дегеніміз:

  

 

a)

мектептегі өмір;

b)

педагог пен тәрбиеленушінің өзара әрекеттестік негізінде тұлғаны тану және тәрбиелеу;

c)

мұғалімнің оқушылармен және ата-аналармен контактіге кіруі;

d)

мұғалім мен оқушының жақсы қарым-қатынасы;

e)

білім және өзара пікір алмасу;

56.

Оқушының  оқудағы жетістігінің шынайы көрсеткіші:

a)

Нашар бағалардың болмауы

b)

Достардың саны

c)

Оқу-танымдық іскерліктерді меңгеруі

d)

Оқулықтардың саны

e)

Оқығанын айтып бере алуы

57.

Оқыту:

 

a)

Мұғалімнің оқушыларға білім берудегі іс әрекет

b)

Оқушының арнайы ұйыдастырған жұмысы

c)

Мұғалім  мен оқушының өзара байланысты әрекеттері

d)

Оқушының іс-әрекеті

e)

Мұғалімнің сабақ беру іс-әрекеті

58.

Педагогикалық инновация дегеніміз не?

a)

Педагогикадағы  жаңа  технологиялар

b)

Педагогикалық   жүйе

c)

Оқыту  құралы

d)

Оқыту  әдісі

e)

Оқыту тәсілдері

59.

Қайсысы көрнекілік әдісіне жатады?

   

a)

Бақылау

b)

Пікірсайыс

c)

Әңгімелеу

d)

Демонстарциялау

e)

Кітаппен жұмыс

60.

Педагог тұлғасына қойылатын талап:

a)

Білікті маман

b)

Қызықты адам

c)

Жақсы отбасы

d)

Тиянақты адам

e)

  Бейжайлық

61.

Оқыту нәтіжесін анықтау мұғалім тұлғасынан тәуелсіз болуын талап ететін бақылау принципі:

a)

  Беріктік

b)

Объективтілік

c)

Саналалық

d)

Жүйелік

e)

Көрнекілік

62.

.      Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдісі:

  

a)

конференция, диспут;

b)

  бақылау, жеке және топпен әңгімелесу;

c)

саяхат, диспут;

d)

сынып сағаты, дебат;

e)

анкета, ранжирлеу әдісі;

63.

Педагогикалық эмпатия дегеніміз:

 

a)

өз көңіл-күйіне объективті анализ жасау;

b)

адамның эмоциалдық жағдайына түсіністікпен қарау;

c)

конфликтілік жағдайларды болдырмау;

d)

тәрбиеленушінің іс-әректіне оң баға беру;

e)

педагогтың оқушыларды зерттеуі;

64.

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері:

   

a)

педагогикалық оқу-ағарту істері;

b)

эксперимент, дебат, диспут;

c)

жарыс, конкурс, диспут;  

d)

қоғам талабы, дебат;

e)

бақылау, әңгімелесу, эксперемент, сауалнама;

65.

Тұлға дегеніміз:

  

a)

Тұтас, қайталанбас адам

b)

Индивид тұлғасының өзіндік психологиясы

c)

Өзін-өзі тануға және өзін-өзі дамытуға қабілетті әлеуметтік қатынас жемісі

d)

Білім, іскерлік, дағды жүйесін меңгеруші жан     

e)

Сөйлей және ойлай алатын табиғи жан

66.

Әлеуметтік орта – бұл:

a)

Оқытудың әдістері мен тәсілдері

b)

Түрлі мемлекеттерде өмір сүріп жатқан үлкен топтардағы адамдардың қатынасы

c)

Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын қоғамдық, материалдық, рухани орта, оның өмір сүруінің шарты

d)

Адамның материалдық өмір сүру жағдайлары

e)

Адамның өмір сүру іс-әрекетінің жағдайлары

67.

Адамның қандай сапалары әлеуметтік есеюді сипаттайды:

 

 

a)

Шындық, менмендік, кербездік

b)

Өзін-өзі дамыту, дөрекілік, қатыгездік

c)

Жауапкершілік, шыдамдылық, өзін-өзі дамыту

d)

Тұқым қуалау, авторитаризм, қатыгездік

e)

Өтірік айту, дөрекілік, мейірімсіздік

68.

Педагогикалық процесс дегеніміз не?

 

a)

Педагогикалық процесс қабылдау, түйсік, ойлау ерекшеліктері, ерік пен мінездің қалыптасуы

b)

Педагогикалық  процесс – тұтас  алғанда  мектеп,  сынып,  сабақты біріктіретін халыққа білім  беру жүйесі

c)

Педагогикалық процесс – ұйымдастыру мен басқару проблемаларының жақсаруы

d)

Педагогикалық процесс  – оқыту, тәрбие,  даму процестерін біріктіретін жүйе 

e)

Педагогикалық  процесс –бұл мұғалімнің  жетекшілігімен оқушылардың өзара әрекеттесуі

69.

Тұлға қалыптасуына әсер ететін негізгі фактор:

 

a)

Тұқым қуалаушылық

b)

Білім беру

c)

Тәрбие

d)

Орта

e)

Қоғамдық қажеттіліктер

70.

.  Қабілеттің түрлері

a)

Дарындылық

b)

Жалпы және арнайы

c)

Тұқымқуалаушы

d)

Данышпандық

e)

Талант

71.

Адам қабілетінің пайда болуының негізгі себебі қандай?

a)

Ми көлемі мен салмағы

b)

Тұқым қуалаушылық

c)

Әлеуметтік орта

d)

Жеке өмір тәжірибесі

e)

Білім беру деңгейі

72.

Қабілеттілікті зерттеуде Платонның пікірі қандай?

 

a)

Қабілет тұқым қуалаушылыққа байланысты

b)

Қабілет адамның жеке таңдауы

c)

Қабілет тек тәрбие арқылы дамиды

d)

Қабілет тек ми көлеміне байланысты

e)

Қабілет тек әлеуметтік ортаға тәуелді

73.

Білім беру процесінің негізгі субъектілеріне кімдер жатады?

a)

Оқушылар, мұғалімдер, ата-аналар, әкімшілік-басқару персоналы, қосалқы қызметкерлера

b)

Тек оқушылар

c)

Қосалқы қызметкерлер мен мұғалімдер

d)

Оқушылар мен мұғалімдер ғана

e)

Әкімшілік-басқару персоналы мен ата-аналар ған

74.

.  Білім беру процесін ұйымдастыратын кәсіби мамандар кімдер?

a)

Әкімшілік-басқару персоналы

b)

Ата-аналар

c)

Мұғалімдер (оқытушылар)

d)

Қосалқы қызметкерлер

e)

Психологтар

75.

Әкімшілік-басқару персоналының негізгі міндеті қандай?

a)

Оқушыларды оқыту

b)

Ата-аналармен жұмыс істеу

c)

Білім беру бағдарламаларын жасау

d)

Білім беру мекемелерін басқару

e)

Қосалқы қызмет атқару

76.

Педагогикалық психологияның негізгі міндеті қандай?

a)

Мұғалімдердің кәсіби деңгейін бағалау

b)

Оқу-тәрбие процесінде білім алушылардың интеллектуалдық және жеке тұлғалық даму заңдылықтары мен психологиялық ерекшеліктерін зерттеу

c)

Әлеуметтік тәжірибелерді тарату

d)

Оқу бағдарламаларын қайта қарастыру

e)

Қосымша білім беру әдістерін іздеу

77.

Педагогикалық психология қандай механизмдерді зерттейді?

a)

Дамыта оқытудың фактілерін, заңдылықтарын, механизмдерін

b)

Экономикалық заңдылықтарды

c)

Оқытуды ұйымдастыру әдістерін

d)

Жеке қарым-қатынас механизмдерін

e)

Қоғамдық даму механизмдерін

78.

Педагогикалық психология  принциптері:

 

a)

Оқыту ;

b)

Дамыту;

c)

Тәрбиелеу;

d)

Детерминизм;

e)

Үйрету.

79.

Оқыту психологиясының пәні:

 

a)

Бала мен ұжым іс-әрекеттерін мақсатты үйымдастыру жағдайында жеке тұлғаның дамуы;

b)

Жүйелі оқыту (білім беру) жағдайында танымдық сфераның дамуы

c)

Ұстаздың эмоционалдық тұрақтылығын зерттеу;

d)

Оқушының ұстазбен қарым-қатынасын зерттеу.

e)

Педагогтың шығармашылық әлеуетін және олар арқылы педагогикалық стереотиптерді жою мүмкіндіктерін анықтау;

80.

Оқу -іс-әрекетінің құрылымдық компонентіне жататын:

a)

Зейін

b)

Қиял

c)

Ойлау

d)

Оқу міндеті

e)

Ес

81.

Оқыту дегеніміз не?

a)

Әсерді ұйымдастыру жүйесі

b)

Тәжірибені меңгеру

c)

Жеке тәжірибені беру тәсілі және ұйымдастыру жүйесі

d)

Тәжірибе беру тәсілі

e)

Даму 

82.

Педагогикалық психология төмендегі қызметттерді оындайды:

 

a)

білім беру, дамыту, тәрбиелеу

b)

білім беру

c)

дамыту

d)

тәрбиелеу

e)

білім беру және тәрбиелеу 

83.

Төмендегі құжаттардың қайсысы педагогикалық психология курсының мазмұнын анықтайды?

a)

календарлық – тақырыптық жоспар

b)

әдістемелік құрал

c)

білім беру стандарты 

d)

бағдарлама

e)

оқулық

84.

Болашақ педагогтың кәсіптік қасиеті:

a)

оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыу

b)

бағдарламалар құастыру

c)

өзін-өзі реттеу ерекшелігі

d)

басқа адамдарға адекватты ықпал ете алу

e)

үнемі өзін-өзі дамыту

85.

Психологқа тән басқаның қайғысы мен қуанышына ортақтаса білуі

 

a)

Эмпатия

b)

Симпатия

c)

Альтруизм

d)

Аттракция

e)

Аффиляция

86.

Бақылау -

a)

барлық оқу барысын тіркеп немесе тек бір немесе бірнеше оқушьны тіркеп отыру

b)

көпшіліктің байқауына қарай әдісті  қолдану

c)

адамды мақсатты, жүйелі зерттеудің, эмпирикалық әдісі

d)

адамды мақсатты, жүйелі зерттеудің, эмпирикалық әдісі

e)

жаппай немесе таңдаулы бола алады

87.

«Үйрету», «оқу», «оқу әрекеті» деген ұғымдар арасында қандай айырмашылықтар бар?

a)

іс – әрекет айырмашылығы

b)

психикалық дамуды анықтаушы

c)

«қайтадан жаңғыртушы» әрекет

d)

оқыту мен дамыту

e)

рефлекция мен талдау ой эксперименті 

88.

Тұлғаның психикалық, тұлғалық өзгешелігі, оның қайталанбастығы, басқа  адамдардан  әлеуметтік жағынан  ерекшеленетін адам

a)

даралық

b)

данышпан

c)

беделі

d)

тұлғалық

e)

индивид

89.

Психологияда қосымша әдіске жататын әдістер

a)

анкета, іс-әрекет нәтижесін талдау әдісі

b)

бақылау және эксперимент

c)

меншіктеу әдісі

d)

байқау

e)

табиғи эксперимент

90.

Психологиядағы негізгі зерттеу әдісі

a)

меншіктеу әдісі

b)

эксперимент

c)

әңгімелесу әдісі

d)

Тест

e)

аяқталмаған сөйлемдер әдісі

91.

Социометрия әдісі нені зерттеуге арналған

a)

топтағы адамдардың қарым-қатынасын

b)

мазасыздықты

c)

стрессті

d)

өзін-өзі бағалауды

e)

агрессиялық мінез-құлықты

92.

Педагогикалық психологияның тармағы

a)

тәрбие психологиясы

b)

ересектер психологиясы

c)

балалар психологиясы

d)

жануарлар психологиясы

e)

жеткіншектер психологиясы

93.

.  Эмпатия бұл-

?????

?????

?????

?????

a)

басқаның қайғысы мен қуанышына ортақтаса білуі

b)

тұйықтық

c)

басқалармен қарым қатынасқа түсуде қиналу

d)

өзіндік бағалаудың жоғары болуы

94.

Педагогикалық қарым-қатынастың түрлері

a)

алыстан қарым қатынас

b)

тікелей қарым қатынас

c)

жақын қарым қатынас

d)

вербалды қарым қатынас

e)

қарапайым қарым-қатынас

95.

Педагогикалық қарым қатынастың функциясы

a)

хабар алмасу

b)

түзету

c)

тәрбиелеу

d)

дамыту

e)

оқыту

96.

Вербальды қарым қатынас

a)

сөз арқылы қарым қатынас

b)

жанама қарым қатынас

c)

ым ишара арқылы

d)

хат алмасу

e)

уақытша қатынас

97.

Мотивация құрамына кіретіндер

a)

бағыттылық, ұстаным

b)

қажеттілік, түрткі, мақсат

c)

арман, мақсат, тілек

d)

қызығушылық, ұмтылыс

e)

міндеттер, орындаулар

98.

Қажеттіліктер пирамидасының авторы

a)

А.Маслоу

b)

Дж. Уотсон

c)

Р. Декарт

d)

К. Юнг

e)

З.Фрейд

99.

Девианттық бейімделу дегеніміз

a)

Қайта бейімдеу

b)

әлеуметтік нормаға қайшы өзін-өзі бағдарлау

c)

қоғамдық норманы сақтау

d)

әлеуметтену

e)

0айта әлеуметтену

Similar Resources on Wayground

Педагогика2

100 questions

Педагогика2

quiz

Worksheet

•

University

Практикалық психология 1 рубежка

95 questions

Практикалық психология 1 рубежка

quiz

Worksheet

•

University

МҚТ 101-200 сессия 2023

100 questions

МҚТ 101-200 сессия 2023

quiz

Worksheet

•

University

EDUKEY \№13-ТАҚЫРЫП

102 questions

EDUKEY \№13-ТАҚЫРЫП

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Ай мен Айша

100 questions

Ай мен Айша

quiz

Worksheet

•

University

Бағалаудың негізгі мақсаты және талаптары

99 questions

Бағалаудың негізгі мақсаты және талаптары

quiz

Worksheet

•

University

400-500 Педагогика Алимбекова Жұлдыз -

96 questions

400-500 Педагогика Алимбекова Жұлдыз -

quiz

Worksheet

•

University

Салауатты өмір салты және денсаулық бойынша тест (13-сынып)

100 questions

Салауатты өмір салты және денсаулық бойынша тест (13-сынып)

quiz

Worksheet

•

University