wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Менеджмент 351-400

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

1991 жылы ғалымдар К.П.Вазина, Ю.Н.Петрова, Қ.Д.Белиловскийдің еңбектерінде қандай термин пайдаланып, ғылымға енгізді?

a)

педагогикалық менеджмент

b)

психологиялық менеджмент

c)

психо - педагогикалық менеджмент

d)

басқарушы менеджмент

e)

басқарушы біліктілік

2.

Басқару процесінің өтуінің екінші типі

a)

бағдарламалық басқару

b)

мақсатты басқару

c)

жағдайға қарай басқару

d)

құрылымдау

e)

қорытындылау

3.

"Саяси экономия" терминінің авторы

a)

А.Монкретье

b)

А.Файоль

c)

Э.Мэйо

d)

А.Маслоу

e)

Ф.Герцберг

4.

Педагогикалық менеджментті оқу-тәрбие процесін басқарудағы қағидаттар, әдістер, ұйымдастыру нысандары мен технологиялық амалдар кешені ретінде анықтаған ғалым

a)

В.П.Симонов

b)

Ф.Хедоури

c)

М.Альберт

d)

А.Мескон

e)

А.Монкретье

5.

«Ғылыми басқару қағидалары» еңбегінің авторы?

a)

Ф.У.Тейлор

b)

Э.Мэйо

c)

Ф.Хедоури

d)

М.Альберт

e)

А.Мескон

6.

Басқарудың неше жағы бар

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

7.

Жеке хандық құрып, Қазақстанның далалық аудандарының ауқымды территориясында қырық жыл бойы мемлекеттік билікті кім ұстап тұрды?

a)

Әбілқайыр хан

b)

Абылай хан

c)

Тәуке хан

d)

Қасым хан

e)

Кенесары хан

8.

Х-ХІІ ғасырларда басқару саласындағы алғашқы ойшылардың бірі

a)

Әбу- Насыр Әл Фараби

b)

М.Х.Дулати

c)

Ж.Баласағұн

d)

Қожа Ахмет Иссауи

e)

Ахмет Иүгінеки

9.

«Жеңу өнері» ретінде, адамдардың интеллектісін, еңбегін, жүріс-тұрысының уәжін пайдалану арқылы алдына қойған мақсаттарына жете алуын не деп атаймыз?

a)

Менеджмент

b)

Педагог

c)

Біліктіклік

d)

Жетілдіру

e)

Өзін-өзі басқару

10.

«XXI ғасырдың адам және қоғамының жаңа онтологиясында адам қасиеттерінің, қоғам парасатының сапасы және қоғамдағы білім беру жүйесі сапасының озық даму заңы тұрақты даму шарты болып табылады» деген кім?

a)

А.И.Субетто

b)

А.Мескон

c)

М.Альберт

d)

А.Монкретье

e)

А.Файоль

11.

Стратегиялық менеджменттің мәні неше маңызды сұрақтарды қарастырады?

a)

3

b)

4

c)

6

d)

5

e)

8

12.

«Инновация - нақтылы бір адамға жаңа болып табылатын идея» деген ғалым

a)

Э М Роджерс

b)

С. И Ожегов

c)

В.Беспалько

d)

А.С.Макаренко

e)

Дж.Локк

13.

«Әр жоғарғы сатыдағы мұғалім әр дайым жаңалықты басқарушы ретінде іс- әрекет жасауы тиіс», - деген қай елдің ғалымдары?

a)

ағылшын

b)

орыс

c)

қазақ

d)

неміс

e)

француз

14.

Ең алғаш «инновация» ұғымы қазақ тілінде анықтаған ғалым

a)

Н.Нұрахметов

b)

М.Жұмабаев

c)

Ш.Мұртаза

d)

Ж.Аймауытов

e)

А.Байтұрсынов

15.

«Инновация, инновациялық үрдіс деп отырғанымыз білім беру мемлекетінің жаңалықтарды жасау, меңгеру, қолдану және тартуға байланысты бір бөлек қызметі» деген ғалым?

a)

Н.Нұрахметов

b)

Э М Роджерс

c)

А.С.Макаренко

d)

В.Беспалько

e)

С. И Ожегов

16.

Тәрбиелеуші дегеніміз?

a)

мұғалімнің әлеуметтік-белсенді тұлғасын, мұғалім мамандығына тұрақты қызығушылығын, сүйіспеншілігін қалыптастыру

b)

болашақ мұғалімнің танымдық және шығармашылық белсенділігін дамыту, педагогикалық ойлауды дамыту

c)

теориялық білімді өзектілеу, тереңдету және кеңейту, нақты педагогикалық міндеттерді шешуде оларды қолдана білу, педагогикалық білік пен дағдыны қалыптастыру

d)

болашақ мұғалімнің кәсіби бағытталу деңгейін тексеру, кәсіби дайындық деңгейін және педагогикалық қызметке жарамдылығын тексеру

e)

болашақ мұғалімнің іскерлігін тексеру, педагогикалық қызметкедайындық деңгейін тексеру

17.

"Инноватика" ұғымының мәні латын тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді?

a)

жаңарту, өзгерту

b)

жеделдету

c)

қалыптасу

d)

дамыту

e)

тексеру

18.

...- бұл педагог тұлғасының жеке, психологиялық, интеллектуалды күштері мен қабілеттерін өз бетімен жүзеге асыру үрдісі

a)

педагогикалық шығармашылық

b)

педагогикалық әдіснама

c)

педагогикалық теория

d)

педагогикалық іскерлік

e)

педагогикалық қабілет

19.

«Педагогикалық технология дегеніміз - тәжірибеде жүзеге асырылатын белгілі бір педагогикалық жүйенің жобасы, ал педагогикалық жағдайларға сай қолданылатын әдіс-тәсілдер - оның бөлігі ғана» - деп айтқан ғалым

a)

В.Беспалько

b)

Д.Локк

c)

К.Гельвеций

d)

А.Смит

e)

И.Н.Ульянов

20.

Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылатын тестерге жатады:

a)

Алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру

b)

Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы

c)

Алынған білімдерді мәліметер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі

d)

Өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық денгейін салыстыру

e)

Өткен тақырыптардың мазмұның талдай білуі

21.

Мұғалім іс-әрекетінің нәтижелілігі бұл-

a)

тиімділігімен анықталады

b)

бағыттылығымен анықталады

c)

мақсаттылығымен анықталады

d)

саналылығымен анықталады

e)

жаңалығымен анықталады

22.

«Инновация» ұғымы қай ғасырда пайда болды?

a)

XIX ғасырда

b)

XX ғасырда

c)

XV ғасырда

d)

XVII ғасырда

e)

XVIII ғасырда

23.

Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру дегеніміз-

a)

пікірталас

b)

мадақтау

c)

түсіндіру

d)

үлгі-өнеге

e)

әңгімелесу

24.

«Инновация бірінші рет шыққан, жасалған, жуық арада пайда болған, бұрынғының орнын басатын, алғаш ашылған, бұрыннан таныс емес енгізілген жаңалық» деген ғалым

a)

С. И Ожегов

b)

В.Беспалько

c)

К.Гельвеций

d)

Д.Локк

e)

А.Смит

25.

«Инновация - арнайы жаңа өзгеріс. Біз одан жүйелі міндеттеріміздің жүзеге асуын, шешілуін күзетеміз», - деген ғалым

a)

Майлс

b)

В.Беспалько

c)

С. И Ожегов

d)

А.Смит

e)

К.Гельвеций

26.

«Педагогикалық технология дегеніміз - тәжірибеде жүзеге асырылатын белгілі бір педагогикалық жүйенің жобасы, ал педагогикалық жағдайларға сай қолданылатын әдіс-тәсілдер - оның бөлігі ғана» - деген ғалым

a)

В.Беспалько

b)

Д.Локк

c)

К.Гельвеций

d)

А.Смит

e)

И.Н.Ульянов

27.

Мұғалім көшбасшылығының міндетті қыры

a)

оптимистік көзқарас

b)

реалистік көзқарас

c)

армандай білу

d)

жігерлендіре білу

e)

қызықтыра біл

28.

Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар болып табылады

a)

педагогтық әдеп пен ұстаздық шеберлік

b)

ерік-жігер

c)

табандылық

d)

идеялылық

e)

шыдамдылық

29.

Жеке адамның дамуы мен қалыптасу көзі болып табылады

a)

белсенділік, іс-әрекет, қарым-қатынас

b)

сенімділік, еңбек

c)

тұқым қуалау, әлеуметтік орта

d)

қызығушылық, қабілет

e)

адамгершілік, руханилық

30.

Моральдық принциптердің тәрбие арқылы іс жүзіне асырудың бірінші жолы бұл

a)

Мектеп бойынша, тәртіп сақтаудың әр түрлі істерді меңгеріп, соған дағдыландыру

b)

Моральдық принциптерді ауызша түсіндіру

c)

Оқушыны әдептілікке үйрету

d)

Моральдық принциптерді жекелей түсіндіру

e)

Моральдық принциптерді ұғындыру

31.

Оқу үшін бағалаудың мақсаты -

a)

табысқа жетуге бағыт беру

b)

баға қою, сертификаттау

c)

оқыту нәтижесін тіркеу

d)

жетістіктерін салыстыру

e)

барлық жауап дұрыс

32.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі

a)

нені оқу керектігін түсіну

b)

кәсіби біліктілігі мен жетістігін білу

c)

оқу технологияларын білу

d)

кәсіби құндылықтарды түсіну

e)

кәсіби бірлестіктің мәнін түсіну

33.

Оқу үдерісінің қатысушыларына жетістіктері мен дамуы туралы хабарлау

a)

кері байланыс

b)

стандартты орындау

c)

оқыту стилін бақылау

d)

болжау және сұрыптау

e)

оқудағы қиындыктарды анықтау

34.

Оқу үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алатын ең үздік оқушыны анықтайтын сенімді өлшем

a)

өз білімін жетілдіру

b)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

c)

мәселені шешу

d)

күрделілікке деген сүйіспеншілік

e)

есте сақтау және білім

35.

Оқушы жетістіктерін белгіленген нормалармен немесе бірдей жастағы оқушылар тобының қол жеткізген деңгейімен салыстырған соң қорытынды жасалады

a)

оқуды бағалау

b)

өзін-өзі бағалау

c)

ауызша бағалау

d)

оқу үшін бағалау

e)

өзара бағалау

36.

Педагогикалық жаңалықтардың пайда болуы, олардың практикада игерілуі мен пайдаланудың ортасы

a)

инновациялық орта

b)

кәсіптік орын

c)

педагогикалық жағдай

d)

әлеуметтік орта

e)

ұжым

37.

Теориялық білімге негізделген және педагогикалық міндеттерді шешуге бағытталған, бір бөлігі автоматтандырылған (дағды), бірізділікпен жүретін іс-әрекеттердің жиынтығы5

a)

Педагогикалық іскерлік

b)

Қабілеттілік

c)

Педагогикалық шеберлік

d)

педагогикалық техника

e)

Кәсіби өсу

38.

Педагогикалық шеберлікті меңгеру неше деңгейде жүргізіледі?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

39.

«Педагогикальқ әдеп және ұстаздьқ шеберлік» деген еңбегінің авторы

a)

И.Е.Синица

b)

Д.Локк

c)

К.Гельвеций

d)

А.Смит

e)

И.Н.Ульянов

40.

Мұғалімнің оқушылардың психикалык жағдайын, көңіл-күйлерін түсінуі, өзін басқа адамның-орнына қоя алуы

a)

Эмпатия

b)

этика

c)

құзыреттілік

d)

шеберлік

e)

нышан

41.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың принциптеріне жатпайды

a)

діннің мемлекет ісіне араласуы

b)

білім алу құқықтарының теңдігі

c)

әрбір адамның зияткерлік дамуын ескере отырып, білім беру

d)

оқыту мен тәрбиенің бірлігі

e)

адамның құқықтары мен бостандықтарын құрметтеу

42.

Мектептегі оқыту, тәрбие, еңбекті ұйымдастыру мәселелері талқыланатын ең жоғарғы алқалы орган.

a)

педагогикалық кеңес

b)

бірлестік

c)

әдістемелік кеңес

d)

педагогикалық оқулар

e)

педагогикалық конференциялар

43.

Пәндік әдістемелік бiрлестiк

a)

бір немесе бірнеше мектептің бір пән мұғалімдерінен құралады

b)

бір мектептегі кез келген пән мұғалімдерінен құралады

c)

педагогикалық кеңес

d)

мектептің тәжірибелі мұғалімдерінен тұрады

e)

ата-аналар мен мектеп ұжымы өкілдерінен құралады

44.

Мұғалімдердің біліктілігін көтеретін өте маңызды жұмыс түрі

a)

мектептегі әдістемелік жұмыс

b)

ғылыми-әдістемелік кеңес

c)

педагогикалық кеңес

d)

«Жыл мұғалімі» сайысы

e)

озат тәжірибемен танысу

45.

Педагогиканың өкілдері оқыту мен тәрбиенiң негiзгi мақсаты оқушыларды дамыту деп санайтын педагогика саласы

a)

Ынтымақтастық педагогикасы

b)

Гуманистік педагогика

c)

Дәстүрлі педагогика

d)

Инновациялық педагогика

e)

Прагматикалық педагогика

46.

Моральдық принциптердің тәрбие арқылы іс жүзіне асырудың бірінші жолы

a)

Мектеп бойынша, тәртіп сақтаудың әр түрлі істерді меңгеріп, соған дағдыландыру

b)

Моральдық принциптерді ауызша түсіндіру

c)

Оқушыны әдептілікке үйрету

d)

Моральдық принциптерді жекелей түсіндіру

e)

Моральдық принциптерді ұғындыру

47.

Оқушылардың тәлімгері ретінде өзіне қойылатын әлеуметтік үміттерді тепе - тең қабылдау негізінде құрылатын мұғалімнің мінез - құлқы

a)

Педагогикалық әдептілік

b)

Педагогикалық іскерлік

c)

Педагогикалық қабілет

d)

Педагогикалық шеберлік

e)

Педагогикалық ұстамдылық

48.

Жеке адамның мұғалім ретінде балаларды оқытуда және тәрбиелеуде жоғары көрсеткіштерге жету шарты болып табылатын белгілі психологиялық ерекшеліктер

a)

Педагогикалық қабілет

b)

Педагогикалық іскерлік

c)

Педагогикалық әдептілік

d)

Педагогикалық шеберлік

e)

Педагогикалық ұстамдылық

49.

Ұстаздық айтайын деген ойын жүйелі, нақты дәлелдемелермен жеткізуі, балаларды ұйытып тыңдатумен қатар сыйлата білу қасиеті

a)

Ұстаздық шеберлік

b)

Ұстаздық кәсіп

c)

Ұстаздық еңбегі

d)

Ұстаздық дағды

e)

Ұстаздық сенім

50.

Мұғалім тұлғасының оқушы тұлғасының қалыптасуына әсері

a)

Іскерлік

b)

Білім

c)

Білік

d)

Дағды

e)

Қабілет

Similar Resources on Wayground

Высшая математика2

51 questions

Высшая математика2

quiz

Worksheet

•

University

Инновация 1-50 сұрақ

50 questions

Инновация 1-50 сұрақ

quiz

Worksheet

•

University

Дене тәрбиесі 9 НКТ

50 questions

Дене тәрбиесі 9 НКТ

quiz

Worksheet

•

University

Психология 250-300 Азиз

50 questions

Психология 250-300 Азиз

quiz

Worksheet

•

University

Философия 300-350

50 questions

Философия 300-350

quiz

Worksheet

•

University

ПТЖӘ 51-100

50 questions

ПТЖӘ 51-100

quiz

Worksheet

•

University

Философия 400-450

50 questions

Философия 400-450

quiz

Worksheet

•

University

Экожүйе және құқық 3

50 questions

Экожүйе және құқық 3

quiz

Worksheet

•

University