wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

70 сурак кароче

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

154.Төменде келтірілген қағидалардың қайсысы балалалар психологиясының әдіснамалық негізін құрайды?

a)

психиканың негізі – жоғары жүйке әрекеті

b)

детерминизм - (себептілік)

c)

) жүйелілік

d)

сана мен іс-әрекеттің бірлігі

2.

155. Заңды психикалық және физиологиялық өзгерістердің жиынтығымен сипатталатын, индивидтің психикалық және тұлғалық даму деңгейінің уақыт жағынан біршама шектеулі, әрі нақты кезеңі:

a)

дағдарыс

b)

жаңа өзгерулер

c)

жас кезеңі

d)

жетекші іс-әрекет

3.

156. Балалық шақ ұғымы қашан пайда болған?

a)

еңбек етіп сөйлеу қажеттілігінің пайда болуымен

b)

қарапайым мәдениет жағдайында

c)

социум жағдайларында

d)

ересектердің еңбегі арнайы дайындықты талап етіп, жеткізбегенде

4.

157. Бала жарық дүниеге келгенге дейін қалыптасатын шартсыз рефлекс:

a)

икемделу

b)

сору

c)

жылау

d)

) күлу

5.

159. Бір жас кезеңінен екінші жас кезеңіне өту:

a)

үзілістермен

b)

динамикалы

c)

біркелкі

d)

біркелкі және дағдарыспен

6.

161. Іс-әрекеттің теориясын өңдеп шығарған:

А) А.Н. Леонтьев

a)

А.Н. Леонтьев

b)

Л.Ф. Обухова

c)

Д.Б. Эльконин

d)

) Л.С. Рубинштейн

7.

158. Бала дамуындағы секірмелі кезеңді қалай атайды?

a)

балалық шақтың феноменологиясы

b)

.Бір жас кезеңінен

c)

даму дағдарысы

d)

) жас кезеңдері

8.

160. Жаңа туған баланың миының салмағы қанша грамм?

a)

1 кг

b)

788-800 грамм

c)

340-380 грамм

d)

900 грамм

9.

162. Ерте балалық шақ дамуының әлеуметтік жағдайы:

a)

ересектер, қатарластарымен қатынасының жаңа жүйесі

b)

ересектерге тәуелділік сақталады, ересектер заттарды қолдану әдістерін көрсетеді

c)

ересекке толық тәуелділік

d)

маңызды тұлғалар ауысып, ересектердің өзара қарым-қатынасы ауысады

10.

163. Жас кезеңін анықтау жетекші іс-әрекет - заттық – қимыл-әрекет, жаңарысы – сөйлеу және көрнекі-әрекеттік ойлау болып табылатын жас кезеңін анықтаңыз:

a)

жаңа туған кезең

b)

бастауыш сынып оқушысы кезеңі

c)

сәбилік кезең

11.

164. Келесі белгілер қай жас дағдарысына тән (Л.Ф. Обухова бойынша): негативизм, қыңырлық, жақындарын қадірлемеу:

a)

туғандағы дағдарыс

b)

3 жастағы дағдарыс

c)

6-7 жастағы дағдарыс

d)

жеткіншектік кезеңдегі дағдарыс

12.

165. Ойынның қай кезеңінде баланың білімі мен идеялары қалыптасады?

a)

ролдердің бөлінуі

b)

ережені түсіну

c)

шынайы қарым-қатынас

d)

ойын сюжеті

13.

166. Балаларда оқи алу іскерлігі қалай қалыптасады?

a)

оқу тапсырмаларының мәнін түсіну және оны өмірдегі жағдайлардан ажырата білу нәтижесі

b)

дидактикалық ойындардың көмегімен

c)

күнделікті өмірде

d)

сабақтарда

14.

167. Ер-төстік қай қиял техникасымен пайда болды:

a)

схема

b)

типизация

c)

гиперболизация

15.

168. Балалардың мектептегі оқуының табысты болуы қандай себепке байланысты?

a)

дербестіктің дамуына

b)

ойын түрлерінде оқытуға

c)

оқудағы тапсырмаларды ересектермен бірлесе орындауға

d)

өзіндік бқылауға

16.

199. Кіші мектеп оқушысының зейінінің алаң болуы неге байланысты?

a)

шоғырланушылығына

b)

тұрақсыздығына

c)

ырықсыздығына

d)

тұрақтылығына

17.

170. Зерттеуші мен зерттелушінің тікелей қарым-қатынасының негізінде жүзеге асатын зерттеу әдісі:

a)

эксперимент

b)

әңгімелесу

c)

қызмет нәтижесін зерттеу әдісі

d)

бақылау

18.

171. Пиаже бойынша барлық кезеңдегі психикалық функцияның дамуы мынаған тәуелді:

a)

зейінге

b)

абылдауға

c)

интеллектіге

d)

абылдауға

19.

172. Қабілеттің бастапқы негізі ретінде туа пайда болатын жүйке жүйе қызметінің ерекшелігі қалай аталады?

a)

дарын

b)

.бейімділік

c)

нышан

20.

173. Мектеп жасына дейінгі баланың қиялын ерекше қарқынмен дамытатын негізгі әрекет:

a)

бейнелеу өнері

b)

көркем шығарма

c)

ойын

21.

174. Қай жаста бала үшін өз құрдасын ересекті қарым-қатынастың көптеген көрсеткіштері бойынша басып озып, даралыққа ие қарым-қатынастағы ең маңызды жан болады:

a)

2 жаста

b)

3-4 жаста

c)

5-7 жаста

d)

13-14 жаста

22.

175. Мектеп жасына дейінгі балаларда нағыз ойын қандай жағдайда болады?

a)

бір затпен екінші затты бейнелеген кезде

b)

баланың психикасына сапалық өзгерістер туғызған кезде

c)

Ойын ережесін нақты түсінген кезде

d)

шынайы қарым-қатынас кезінде

23.

176. Нақтылыққа деген сәйкестіктің туындауымен қатар оған деген белгілі бір қатынастың көрінуі, бұл:

a)

тікелей эмоционалдық қарым-қатынас

b)

ойын іс-әрекеті

c)

оқу іс-әрекеті

d)

еңбек іс-әрекеті

24.

177. 1936 жылы ЦК ВКП бұйрығымен қандай ғылымға тыйым салынды?

a)

педагогикалық психология

b)

жалпы психология

c)

педология

d)

педагогика

25.

178. Кез келген психикалық құбылыс басқалармен өзара байланысты және ол тұтас себептер жиынтығынан туындайтыны балалар психологиясының принципі:

a)

обьективтілік және ғылымилық принципі

b)

сана мен әрекеттің бірлігі принципі

c)

детерминизм принципі

d)

кешенділік, жүйе мен жүйелілік принципі

26.

179. Үлкендерді дауыс интонациясына байланысты қай кезеңде ажыратады?

a)

5 айлығында

b)

4 айлығында

c)

1 айлығында

d)

1 жаста

27.

180. Нәрестеліктің қай кезеңінде қарым-қатынас іріктегіштік сипатына ие болады?

a)

1 айға қарай

b)

1 жасқа қарай

c)

4 айда

d)

2-2,5 айда

28.

181. Үш жастағы Алмас мамасының тері бас киімін көргенде «кис-кис» деген. Бұл ойлаудың қандай формасы?

a)

ой қорытындысы

b)

силлогизм

c)

ұғым

d)

жалпылау

29.

182. Мінез-құлық ережелерін бұзу себептері қандай болуы мүмкін (мысалы, үлкендермен амандасу сияқты)?

a)

) ұмыту

b)

бұл ереже мінез-құлықтың нормасына айналмайды

c)

1 тіл алмау

d)

өзіндік бақылаудың болмауы

30.

183. Неліктен тек адамдар арасында ғана таным қажеттілігі қалыптасады?

a)

ересектер баланың танымға деген құштарлығын оятады

b)

дамудағы әлеуметтік жағдай

c)

қарым-қатынас және іс-әрекет

d)

әлеуметтік ортаның әсерінен ойлауға, сезінуге, тануға қабілетті жеке тұлға қалыптасады

31.

184. Жаңа қажеттілік пен оларды қанағаттандырудың ескі мүмкіндіктері арасында болады:

a)

қабілет

b)

қарама-қайшылық

c)

дағдарыс

d)

жеке типологиялық ерекшелік

32.

185. Контент – анализ әдісі:

a)

арнайы психодиагностикалық процедураны жасанды құрылған жағдайда өткізу, зерттелушінің белгілі бір ерекшелігін бағалау

b)

арнайы даярланаған схемаға сәйкес балалардың жасаған жұмыстарына, жазбаша мәтінге, іс-әрекет нәтижесіне, шығармашылық хатқа мазмұнды талдау жасау

c)

әрекеттің санын есепке алу мен белгілеу (қимыл, пікір, реакциялар және т.б.) және әрі ол нәтижелерді психодинамикалық қорытынды шығару үшін қолдану

33.

186. Ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру концепциясын ұсынған:

a)

А.Н. Леонтьев

b)

В.В. Давыдов

c)

Л.С. Выготский

d)

П.Я. Гальперин

34.

187. Нәрестелік кезеңдегі негізгі жаңа өзгеріс:

a)

заттық манипуляция

b)

жандану комплексі

c)

жүруді үйрену

d)

үлкендермен қарым-қатынас

35.

188. Жетекші іс-әрекет түрлерінде Д. Эльконин 2 аспектіні бөлді:

a)

операционалды-техникалық және құралды

b)

операционалды-техникалық және мотивациялық қажеттілік

36.

189. Ерте балалық шақтың негізгі жаңа құрылымдары:

a)

қоғамдық маңызды және қоғамдық бағалаушы іс-әрекет қажеттілігі

b)

жаңа ішкі позиция, мотивтердің бір-біріне бағынуы

c)

психикалық процестер ырықсыздығы

d)

қоғамдық пайдалы іс-әрекет

37.

190. «Жандану комплексі» бұл:

a)

біреуді көрген кезде дауыс шығарып, аяқ-қолын қимылдатады

b)

бала анасын таниды

c)

алғашқы әлеуметтік қарым-қатынастың қажеттілігі

d)

бала жақын адамдарды таниды

38.

191. Ерте балалық шақтың жетекші іс-әрекеті:

a)

ойын

b)

заттық-құралдық іс-әрекет

c)

. сөз

d)

сюжеттік-ролдік ойын

39.

192. Мектеп жасына дейінгі балаларды сенсорлық тәрбиелеудің басты міндеті:

a)

танымдық процестерін жетілдіру

b)

сөз-логикалық ойлауды дамыту

c)

сенсорлық эталондардың көптеген түрлерімен және оларды жүйелеумен таныстыру

d)

коммуникатвиті, мотивациялық дайындығын жетілдіру

40.

193. 7 жастағы дағдарыстың көрінісі:

a)

) айналасындағыларға қарсы шығу

b)

дербестіктен айырылу

c)

бірбеткейлік

d)

негативизм

41.

194. Кіші мектеп оқушыларының сезімі:

a)

тұрақты

b)

көрнекі

c)

нақты

d)

абстрактілі

42.

195. Психиканың өте әсерлі дамуына қолайлы мүмкіндік болатын жас кезеңі:

a)

спондандық

b)

филогенез

c)

онтогенез

d)

сензитивтік

43.

196. Мына заңдылықтардың қайсысы психикалық дамуды негізгі алады?

a)

сандық өзгерістердің сапалы түрленуі, дамудың біркелкі болмауы және секірмелілігі

b)

ми қызметінің жоғары икемділігі мен оқытудың жеңілдеуі

c)

әрбір жас кезеңінде жаңадан пайда болатын құрылымдардың арасындағы қарама-қайшылық пен бірлестік

44.

197. Сөйлеу және көрнекі-амалдық ойлау қай жас кезеңінде қалыптасатын жаңарыстар?

a)

мектепке дейінгі кезең

b)

нәрестелік кезең

c)

жеткіншектік кезең

d)

сәбилік кезең

45.

199. Мектепке дейінгі балалық шақта жетекші іс-әрекет ретінде сюжеттік-ролдік ойындар болып есептеледі. Төменгілердің қай түрі бұл ойын түріне жатпайды?

a)

ойында символдарды қолдану

b)

жадырау комплексі

c)

сатушы ойындары

46.

200. Қай жаста қабылдаудың мағыналылығы бірден негізгі ерекшелік болып табылады?

a)

орта мектепке дейінгі кезең

b)

ересек мектепке дейінгі кезең

c)

сәбилік кезең

d)

кіші мектепке дейінгі кезең

47.

201. Дамудың белгілі бір кезеңін кесіп алыпзерттеуде қолданылатын әдіс:

a)

жобалық әдіс

b)

салыстыру әдісі

c)

қималар әдісі

d)

сараптау әдісі

48.

202. Психикалық құбылыстарды жасанды жағдайда зерттеуге бағытталған балалар психологиясының әдісі:

a)

эксперимент

b)

тест

c)

байқау

d)

модельдеу

49.

203. Ұзақ уақыт бойы бір зерттелушіні бірнеше рет қайтара зерттеуді көздейтін әдіс:

a)

комплексті әдіс

b)

салыстыру әдісі

c)

лангитюд әдісі

d)

әлеуметтік өлшем әдісі

50.

204. Атадан балаға берілетін нәсілдік қасиеттер:

a)

көздің, мұрынның, шашының түсі

b)

мінезінің тартуы

c)

сөйлеуі

d)

ақылдылық формасы

51.

205. Нәрестелік кезеңде ойында баланы қызықтыратын құбылыс:

a)

ойынның шарты

b)

ойынды жүргізу

c)

ролі

52.

206. Әрбір сезімнің өзіне сай әрекет түрі бар, мысалы бала қорыққанда:

a)

тынысы жеделдейді

b)

жылайды

c)

беті бозарады

d)

беті қызарады

53.

207. Бала дамуы үшін заттық әрекет қай жас кезеңінде жетекші мәнге ие болады?

a)

2 жастан 3 жасқа дейін

b)

3 жастан 4 жасқа дейін

c)

туғаннан 1 жасқа дейін

d)

4 жастан 5 жасқа дейін

54.

208. Вербальдық тестер

a)

суреттермен, образдармен схемалар жиынтығын құраған, әрі белсенді қиялды, бейнелердің ойша құрылуын қажет етуі

b)

адамның әрекетін тұрақты және жеке дара ерекшеліктерінің психодиагностикалықпен байланыстылығы

c)

сөздерді басқара алуға байланысты берілген тапсырмалар жиынтығы

d)

тапсырмалар мен жаттығулар жиынтығы, оны қолданушы көрнекі әрекеттік жоспарды орындауы қажет, бұл нақты материалдарды басқару

55.

209. Дәл осы кезеңге тән, балалардың дамуының ерекшелігі мен деңгейін анықтау үшін қолданылатын эксперимент әдісінің түрі:

a)

өрістік эксперимент

b)

қалыптастырушы эксперимент

c)

констатациялаушы эксперимент

d)

лабораториялық эксперимент

56.

210. Қысқа уақыттың ішінде секірмелі түрдегі психикалық өзгерістерді жасай отырып, теріс қылықтар мен қиын тәрбие жағдайының қалыптасуына себепші болатын, жас кезеңінің бірінен екіншісіне ауысуы барысында пайда болатын өтпелі кезең:

a)

дағдарыс

болмауы

b)

дағдарыс

c)

дамудың әлеуметтік жағдайы

d)

даму

57.

211. Жас ерекшелік психология салаларын классификациялаудың негізгі принципі:

a)

психиканың детерминизмі

b)

психиканың доминанттығы

c)

психиканың рефлекторлығы

d)

психиканың іс-әрекетте дамуы

58.

212. Бала өмірінің алғашқы жылында ес қандай формада өтеді?

a)

еске қалдыру

b)

ұмыту

c)

еске сақтап тану

59.

213. Адамның өзінің әрекеті мен мінез-құлқын саналы реттеуі - бұл:

a)

сезім

b)

қиял

c)

ерік

d)

мінез

60.

214. Ерте жастағы эмоциялық шеңбер:

a)

баланың тілегі тұрақты

b)

бес күннен соң бірдеме сыйлаймын деп қуантуға болады

c)

болашақта не күтіп тұрғанын уайымдайды

d)

тікелей қабылдағанына жауап береді

61.

215. Ерте балалық шақ дамуының әлеуметтік жағдайы:

a)

Ересектер, қатарластарымен қатынасының жаңа жүйесі

b)

ересектермен, құрбыларымен қарым-қатынасы. Ересекке тәуелділік сақталынады

c)

ересектерге тәуелділік сақталады, ересектер заттарды қолдану әдістерін көрсетеді

62.

216. Мектеп жасына дейінгі баланың дамуында психодиагностикамен түзетуді қандай формада пайдалану тиімдірек?

a)

өмірбаянын зерттеу әдісі

b)

әлеуметтік қарым-қатынасты зерттеу

c)

дамытушы ойындар, сабақ, тапсырма түрінде

63.

217. Баланың қарым-қатынастың жаңа түрлеріне, өзіне, қоршаған әлемге қатынасынан көрінетін баланың мектептегі оқуға дайындығының бір бағыты:

a)

мотивациялық

b)

тілдік

c)

танымдық дайындық

d)

дене

64.

218. Бастауыш мектеп оқушысының дамуының көрсеткіші ретінде:

a)

ішкі сөйлеу

b)

эмоционалдық сөз

c)

контекстік сөйлеу

d)

монологтық сөйлеу

65.

219. Бастауыш сынып оқушыларына тән ерік сапалары:

a)

иланғыштық, олақтық, қорқақтық

b)

төзімділік, сабырлылық

66.

220. «Баланың дүниені танып білуінің негізі табиғат болуы керек» деген кімнің сөзі?

a)

Жан Жак Руссо

b)

Г. Песталоцци

c)

Ян Амос Коменский

d)

А.С. Макаренко

67.

221. Ешқандай айла-тәсілді пайдаланбай-ақ мақсатсыз есте сақтау:

a)

механикалық есте сақтау

b)

мнемоникалық ес

c)

ерікті есте сақтау

d)

еріксіз есте сақтау

68.

222. Балаларда әлеуметтік жағдайда тиімді және тиімсіз мінездерді тәрбиелеу жолы:

a)

фрустация

b)

индукция

c)

оқыту

d)

ролді атқару

69.

223. Мектепке дейінгі балалардың сюжеттік-ролдік ойынында дамудың қандай тұжырымдамасы іске асырылады?

a)

жанұяға бағытталған тұрғысы

b)

дамудың әлеуметті жағдайы

c)

дамыта оқыту

70.

223. Мектепке дейінгі балалардың сюжеттік-ролдік ойынында дамудың қандай тұжырымдамасы іске асырылады?

a)

жанұяға бағытталған тұрғысы

b)

дамыта оқыту

c)

дамудың әлеуметті жағдайы

d)

тұлғалық бағдарланған дидактика

Similar Resources on Wayground

методика 76-149

74 questions

методика 76-149

quiz

Worksheet

•

University

Каракат

75 questions

Каракат

quiz

Worksheet

•

University

260-312

71 questions

260-312

quiz

Worksheet

•

University

Тарих сессия

71 questions

Тарих сессия

quiz

Worksheet

•

University

ТАРИХ 200-250

69 questions

ТАРИХ 200-250

quiz

Worksheet

•

University

Қазақстан тарихы.Сәттілік

70 questions

Қазақстан тарихы.Сәттілік

quiz

Worksheet

•

University

Курии

75 questions

Курии

quiz

Worksheet

•

University