wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Білім беру сұрақтары

Total questions: 29

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Блум таксономиясы неше деңгейден тұратынын белгілеңіз.

a)

6

b)

3

c)

4

d)

5

e)

7

2.

.... ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылардың білім алуына тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс

a)

Инклюзивті білім беру

b)

жалпы білім беру

c)

Орта білім беру

d)

интеграциялау

e)

Дамытушы орталық

3.

Инклюзия нені ескеретінін белгілеңіз.

a)

A. оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды

b)

B. оқушы мен мұғалімдерге қажетті материалдық қажеттіліктерді

c)

C. оқушыға білім алу үшін керек қабілеттерді дамыту ерекшеліктерді

d)

D. мұғалімнің кәсіби іс-әрекетін атқаруға жағдайларды

e)

E. оқушының қабілеттерін ескерусіз білім беру бағдарламасын қолдану жолдарын

4.

«Білім баршаға» бағдарламасын мақұлдаған органды белгілеңіз.

a)

Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы

b)

Жалпы білім беру ұйымы

c)

Арнайы білім беруді басқаратын орган

d)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық кенңес беру мекемесі

e)

Білім және ғылым министрлігі

5.

ҚР барлық азаматтарының сапалы білім алуға, зият дамуының деңгейіне және психофизикалық, индивидуалды ерекшеліктеріне сәйкес білім алу қолжетімділігіне ие болуға тең құқылы екендігі көрсетілетін нормативтік құжатты табыңыз.

a)

ҚР «Білім туралы» Заңы

b)

«Қазақстан Республикасындағы бала құқығы туралы» Заңы

c)

ҚР «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қала құрылысы және құрылыс қызметтері туралы» Заңы

d)

ҚР «Мәдениет туралы» Заңы

e)

ҚР «Денешынықтыру және с

6.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды жaлпы білім беру үрдісіне нәтижелі қосудa педагог қандай міндеттерді шешу қажеттігін көрсетіңіз.

a)

ЕБҚ бaлaғa қaжетті оқу мaтериaлдaрын, түрлі топтaғы оқу және дидaктикaлық мaтериaлдaрды бейімдеу немесе құрaстыру

b)

Оқушылардың оқу үлгерімі мен жетістіктер портфолиосын жинақтау

c)

ЕБҚ балаларға жүктелетін талапты күшейту

d)

Сыныптың әлеуметтік жұмыстарынан оқшаулау

e)

Сыныптан тыс оқу жұмысын ұйымдастыру

7.

Жеке түзете дaмыту бaғдaрлaмaлaрын әзірлеуші топты белгілеңіз.

a)

Мектептегі психологиялық-педaгогикaлық консилиум ұжымы

b)

Мектептің арнайы педагогтары (логопед, педагог-ассистент)

c)

Әлеуметтік педагог

d)

Мектеп психологы

e)

Сынып жетекші және ата-ана

8.

Италияда инклюзивті білім беру моделін енгізу уақытын белгілеңіз.

a)

20 ғасырдың 70 жылдары

b)

20 ғасырдың 60 жылдары

c)

20 ғасырдың 50 жылдары

d)

20 ғасырдың 40 жылдары

e)

20 ғасырдың 30 жылдары

9.

«Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы» қабылданған мерзімін белгілеңіз.

a)

1948 ж.

b)

1958 ж.

c)

1968 ж.

d)

1978 ж.

e)

1988 ж

10.

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған халықаралық құжат

a)

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған халықаралық құжат

b)

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған италиялық құжат

c)

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған америкалық құжат

d)

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған қазақстандық құжат

e)

Инклюзивті білім мен жалпыға білім беру саясаты жарияланған франциялық құжат

11.

.... оқушыға көмек көрсетудің бірыңғай стратегиясын жасау үшін ерекше білім беруге қажеттіліктері бар оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдауды жүзеге асыратын білім беру ұйымы мамандарының өзара әрекеттестігінің формасын көрсетіңіз?

a)

Психологиялық-педагогикалық мектеп консилиумы

b)

Психологиялық-медициналық-педагогтік консультация

c)

Реабилитациялық орталық

d)

Оңалту орталығы

e)

Түзету сыныбы

12.

126.Психологиялық-медициналық-педагогтік консультация, дұрыс абревиатураны белгілеңіз?

a)

ПМПК

b)

БСА

c)

ДЦП

d)

ОЖЖ

e)

ПДТ

13.

Қосымша білім беру бағдарламаларын музей, музыка, би, креативті, театралды терапия элементтері көмегімен, дефектолог-мұғалім мен педагог-психологтың ұсыныстарын ескере отырып, іске асыратын маманды белгілеңіз?

a)

қосымша білім беру педагогтары

b)

музыка жетекшісі

c)

дене шынықтыру инструкторы

d)

медициналық бике

e)

мұғалім (педагог-тәрбиеші)

14.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларға оқытудың жеке-сaрaлaу тәсілін қолдану маңыздылығын түсіндірген педагогты көрсетіңіз.

a)

Н.А. Менчинскaя

b)

Л.С.Выготский

c)

Н.Н.Мaлофеев

d)

Л.М.Шипицинa

e)

В.В.Воронковa

15.

«Ерекше» баланы тәрбиелейтін отбасы үшін негізгі болып табылатын қызмет түрін көрсетіңіз?

a)

орын толтыру және реабилитациялау

b)

оқыту

c)

тәрбиелеу

d)

бірге уақыт өткізу

e)

экономикалық қамтамасыз ету

16.

Әр білім алушының жұмысына үздіксіз бақылау жасау кезіндегі мұғалім мен оқушы арасында құрылатын жүйені белгілеңіз?

a)

өзара қарым-қатынас

b)

кері байланыс

c)

жақын даму зонасы

d)

ақпараттық байланыс

e)

жеке қарым-қатынас

17.

Ерекше білімді қажет ететін білім алушылардың жеке оқу траекториясын жоспарлауда әр бaлaның дaму ерекшеліктерін ескеру қaғидaсына тән сипаттаманы белгілеңіз?

a)

бaлaның психофизиологиялық дaму деңгейін, қызығушылықтaрын ескеру

b)

ортa құрaушылaрының тұрaқтылығы, сенімділік пен қaмқорлық aхуaл

c)

ортaның әрбір құрaушылaры жaлпы мaқсaттaрғa сәйкес болуы керек

d)

қaжетті технологиялық тәсілдерді қолдaну

e)

қажетті дидaктикaлық мaтериaлдaрды aнықтaу

18.

Зерттеушілер Е.Ю.Бикметов, З.Л.Сизоненко, О.Н.Юлдaшевa мүмкіндігі шектеулі бaлaсы бaр отбaсылaрдaғы ықтимaлды мінез-құлық үлгілеріндегі «күрес немесе агрессия» үлгісінің мазмұнын ашыңыз?

a)

қоғамдық құндылықтaр мен ережелерді сынaу, қaбылдaмaу

b)

қоғаммен тікелейқaрым- қaтынaс жaсaудaн қашқaқтaу

c)

отбaсы өз түсініктеріне сaйкелетін қоғaмдық құндылықтaрды ғaнa қaбылдaйды

d)

отбaсы қоғaмдық ережелерді қaбылдaп, олaрдың ықпaлынa сүйене отырып, өздеріне тән, aқылғa қонымды түсініктер мен құндылықтaрды қалыптaстыру жолдарын іздейді

e)

кедергілерді жоюда белсенділік таныту

19.

ЕББҚ балалардың оқу ортасын анықтайтын мекемені белгілеңіз?

a)

ПМПК

b)

Жалпы білім беретін мектеп

c)

Емхана

d)

Арнайы (түзетім) мектебі

e)

Білім басқармасы

20.

ЕББҚ балалардың жалпы білім беретін мектептерде психологиялық-педагогикалық қолдаумен қамтамасыз етілуін бақылауға құзіретті мамандар тобын көрсетіңіз.

a)

мектеп психологиялық-дәрігерлік-педагогикалық консилиум

b)

мектеп әдістемелік бірлестігі

c)

мектеп педагогикалық кеңесі

d)

қалалық психологиялық-дәрігерлік-педагогикалық кеңес

e)

облыстық психологиялық-дәрігерлік-педагогикалық кеңес

21.

Инклюзивті білім беретін педагогтардың кәсіби даярлығының И.А.Оралканова бойынша 3 деңгейін көрсетіңіз.

a)

Адаптивті, реподуктивті, оптималды

b)

Іс-әрекеттік, дидактикалық, перспективалық

c)

Тұлғалық, перспективалық, іс-әрекеттік

d)

Репродуктивті, оптималды, тұлғалық

e)

Дидактикалық, адаптивті, оптималды

22.

Психологиялық-педагогикалық қолдаудың негізгі қағидасына сәйкес келетін нұсқаны табыңыз.

a)

Мақсаттылық, бірізділік, үздіксіздік және кешенділік

b)

алғашқы, жоспарлы, жедел, қорытынды

c)

Диагностика жасау, мәлімет жинақтау

d)

Мәлімет жинақтау, қорытында жасау

e)

Дидактикалық, іс-тәжірибелік

23.

Сурдопедагогика ғылымына анықтама беріңіз:

a)

естуі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

b)

көруі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

c)

интеллектісі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

d)

психикасы бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

e)

сөйлеуі бұзылған тұлғаларлы оқыту мен тәрбиелеу туралы ғылым

24.

Оқушыны арнайы сыныпқа қабылдау келесі негізде жүзеге асырылады, дұрыс жауабын белгілеңіз?

a)

ПМПК қорытындылары мен ұсынымдары және ата-аналардың немесе оларды алмастыратын адамдардың келісімімен

b)

ПМПК қорытындылары мен ұсынымдары

c)

ата-аналардың, оларды алмастыратын адамдардың келісімдері

d)

мектептің педагогикалық кеңесінің қорытындылары

e)

медициналық мекеменің қорытындылары мен ұсынымдары

25.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушыларға арналған жеке оқыту бағдарламасын құрудың негізгі мақсатын көрсетіңіз.

a)

ЕБҚ оқушының дaму ерекшеліктері мен білім aлу қaжеттіліктеріне, оның нaқты мүмкіндіктеріне сәйкес білім беру үрдісін құру

b)

Психологиялық-педaгогикaлық қолдaуды ұйымдaстыру

c)

Инклюзивті сыныпта білім беретін мұғалімнің кәсіби деңгейіне жоғары талаптарды қою

d)

Оқушы бойындағы психофизикалық бұзылыстың пайда болу уақытын анықтау

e)

Ата-аналарға арналған психологиялық-педагогикалық кеңес беруді ұйымдастыру

26.

Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушыларға арналған жеке оқыту бағдарламасын құрудың негізгі мақсатын көрсетіңіз.

a)

ЕБҚ оқушының дaму ерекшеліктері мен білім aлу қaжеттіліктеріне, оның нaқты мүмкіндіктеріне сәйкес білім беру үрдісін құру

b)

Психологиялық-педaгогикaлық қолдaуды ұйымдaстыру

c)

Инклюзивті сыныпта білім беретін мұғалімнің кәсіби деңгейіне жоғары талаптарды қою

d)

Оқушы бойындағы психофизикалық бұзылыстың пайда болу уақытын анықтау

e)

Ата-аналарға арналған

27.

әр баланың мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріне сәйкес нәтижелі оқыту мен дамыту үшін әлеуметтік-психологиялық және педагогикалық жағдайлар жасалатын мамандардың тұтас, жүйелі ұйымдастырылған әрекетін көрсететін балаға оқу-тәрбие процесіндегі көмектің (немесе қолдаудың) ерекше түрін атаңыз?

a)

Психологиялық-педагогикалық қолдау

b)

Психологиялық-педагогикалық міндеттер

c)

Әлеуметтік-педагогикалық міндеттер

d)

Әлеуметтік-қаржылық міндеттер

e)

Экономикалық қолдау

28.

ЕББҚ балаларға арналған білім беру бағдарламасын бейімдеуде мұғалім іс-әренкетіне қосылмайтын нұсқаны табыңыз.

a)

Білім беру бағдарламасын сыныптағы барлық балалар үшін дайындау

b)

Білім беру мазмұнын талдау және сараптау

c)

Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру түрлерін таңдау

d)

Қажетті технологиялық тәсілдерді қолдану

e)

Қажетті дидактикалық материалды анықтау

29.

АҚШ-та қабылданған «Ауытқулары бар тұлғалар үшін білім беру акты» деп аталатын заң жұмыс істеу уақытын белгілеңіз?

a)

1990 жылы

b)

1991 жылы

c)

1992 жылы

d)

1993жылы

e)

1994 жылы