Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pedagogika fanidan savollar

Total questions: 99

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Shaxs shakllanishida tug’ma imkoniyatlar, tole, taqdir har kimning hayotidagi o’rnini belgilab beradi degan fikr muaalliflari kimlar?

a)

Aristotel va Platon

b)

Suqrot va Demokrit

c)

D.Dyui va Kombe

d)

Komenskiy va Ushinskiy

2.

XX asrda yuzaga kelgan bo’lib, uning namoyondalari ong va aqliy qobiliyat insonga nasldan-naslga o’tib, tabiatan beriladi degan fikrni ilgari surgan oqim qaysi?

a)

Bixeviorizm

b)

Pragmatizm

c)

Preformizm

d)

Biologik

3.

Zamonaviy pedagogikada shaxs shakllanishiga doir nechta yondashuv qaror topgan

a)

4 ta

b)

2 ta

c)

5 ta

d)

8 ta

4.

Maktabga tayyorlov davri necha yoshdan?

a)

7 yoshdan

b)

5 yoshdan

c)

8 yoshdan

d)

4 yoshdan

5.

Pedagogika faniga berilgan to’g’ri ta’rifni belgilang?

a)

Pedagogika fani o’sib kelayotgan yosh avlodni barkamol inson qilib tarbiyalash uchun ta’lim-tarbiyaning mazmuni, umumiy qonuniyatlari va amalga oshirish yo’llarini o’rgatuvchi fandir

b)

Pedagogika yosh avlod tarbiyasi bilan shug’ullanuvchi fan

c)

Pedagogika tarbiya haqidagi fan

d)

Pedagogika maktabgacha va maktab yoshdagi bolalar tarbiyasi bilan shug’ullanuvchi fan

6.

Pedagogika faninning “Didaktika” ta’lim nazariyasi qismi qaysi qadimiy lotincha so’z nomi bilan aytiladi ?

a)

O’qituvchi

b)

Tarbiyachi

c)

Ustoz

d)

Muallim

7.

Pedagogika fanining ob’ektini aniqlang?

a)

Shaxs

b)

Maktab o’quvchilari

c)

Muassasalar

d)

Yoshlar

8.

Pedagogika fanining predmetining belgilang?

a)

Ta’lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari

b)

Bilimlar majmuasi

c)

Tarbiya mazmuni

d)

O’quvchilarga beriladigan, ta’lim-tarbiya nazariyasi va omili

9.

Pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari)ni belgilang?

a)

Ta’lim, tarbiya, ma'lumot, pedagogik jarayon

b)

Tarbiya berish jarayoni

c)

Pedagogik mulaqot, ma’naviyat, ma’rifat

d)

Adabiyotlar, dasturlar, maqolalar

10.

Qaysi fan pedagogika fani uchun metodologik asos bo’lib xizmat qiladi?

a)

Falsafa

b)

Psixologiya

c)

Sotsiologiya

d)

Fiziologiya

11.

Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari qaysilar?

a)

Tarbiyalash, bilimli, komil va o’qitishning real jarayonlariga xos bo’lgan ichki aloqa va munosabatlarni tekshirish, pedagogik kuzatish, suhbat, tajriba, taxlil etish

b)

O’rgatish, ishontirish, doimiy, mashq

c)

Kino, teatr, stadion

d)

Anketa o’tkazish, savol-javoblar, analiz qilish

12.

Alisher Navoiy qaysi asarida ilm orqali akl idrokli, bilimdon, hunarmand, irodali, etiqodli inson bo’lgan qahramonni ko’rsatadi ?

a)

Farxod va shirin

b)

Layli va majnun

c)

Mahbubul-kulub

d)

Xayratul-abror

13.

«Dil ba yoru dast ba kor» hikmati bugungi kunda xam o’z qadrini, qimmatini yo’qotmagan. U qaysi buyuk allomaning so’zlari?

a)

Bahouddin Naqshband

b)

Abu Ali ibn Sino

c)

Farobiy

d)

Amir Temur

14.

Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar qaysilar?

a)

Nasl-irsiyat, ijtimoiy muhit, ta’lim-tarbiya

b)

Atrof muhit

c)

Biologik omil

d)

Suv, yer, havo

15.

“O’quvchilarni ta’limga yo'llashga doir nasihatlar” asarining muallifini belgilang?

a)

Burxoniddin Zarunjiy

b)

Axmad Yassaviy

c)

Zamaxshariy

16.

«O‘quvchilarni ta’limga yo'llashga doir nasihatlar» asarining muallifini belgilang?

a)

Burxoniddin Zarunjiy

b)

Axmad Yassaviy

c)

Zamaxshariy

d)

Farobiy

17.

«Madrasa» so‘zi qanday ma’noni bildiradi?

a)

Dars o‘tiladigan joy

b)

Mahalla

c)

Tashkilot

d)

Dargoh

18.

«Ma’naviya»t so‘zining ma’nosini belgilang?

a)

Arab tilidagi «ma’no» yoki «ma’naviyat», «ma’naviy g‘oya» so‘zlaridan olingan bo‘lib ruhiy holat degan ma’noni anglatadi.

b)

Madaniyatli, odobli, axloqli ma’nosini anglatadi

c)

Bilimli, odobli, madaniyatli ma’nosini anglatadi.

d)

Odob-axloq tushunchasi.

19.

Avtoritar munosabatlar bu…?

a)

Darsda o‘qituvchining yakka hokimligi.

b)

Gumanizm

c)

Shaxsga yo‘naltirilgan texnologiya

d)

Hamkorlik

20.

Aqliy tarbiyani bosh vazifasini belgilang?

a)

Bilim ko‘nikma va malakalar berish orqali o‘quvchilarni ilmiy dunyoqarashini tarkib toptirish

b)

Aqliy mexnat madaniyatini shakllantirish

c)

Aqliy qobilyati iste’dodlarni o‘stirish fahm-farosatni rivojlantirish

d)

Bilim olishga qiziqish va intilishlarni tarbiyalash

21.

Antik davr mutafakkirlaridan kimlar pedagogning kasb mahorati va ularning notiqlik san’ati haqida fikr bildirgan?

a)

Suqrot, Kvintilian, Platon.

b)

Demosfen, Aristotel

c)

Sitseron

d)

Farobiy, Avloniy

22.

Asosiy maqsadi bola shaxsi, uning kamol topishi bo‘lgan texnologiyalar qanday ataladi?

a)

Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari

b)

Belgi-kontekst texnologiyalasi

c)

O’yin texnologiyalari

d)

Jamoada o‘qitish texnologiyalasi

23.

Axloq odob tarbiyasi tarkibiy qismlarini belgilang?

a)

Axloqiy ong qadr-qimmat, hissiyot, xulq madaniyatini tarkib toptirish

b)

Mexnatsevarlik, tadbirkorlikni tarbiyalash

c)

Kasb-hunarga o‘rgatish

d)

Ilmiy bilim, ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish

24.

Barkamol avlodni shakllantirish bu ...?

a)

O‘zbekiston taraqqiyotning hal qiluvchi omillari.

b)

Ta’lim sohasidagi davlatimiz siyosatining bosh yo’nalishi.

c)

O‘qituvchi, tarbiyachi, ota-onalar pedagogik faoliyatining pirovard natijalari.

d)

Ta’limning maqsadi.

25.

Bilim bu ...?

a)

Insoniyat tomonidan to‘plangan tajribani mujassam etuvchi ma’lumotlar.

b)

O‘zlashtirilgan bilim va malakalar asosida faoliyat olib borish imkoniyati.

c)

Insonlar ijod majmuasi.

d)

Ma’lum harakatni ko‘p marotaba qo‘llanilishini natijasida shakllangan amaliy faoliyat tarkibiy qismi.

26.

Bilimlarni amalda qo‘llash usullarini belgilang?

a)

Mashq, amaliy va tajriba ishlari.

b)

Suhbat, hikoya.

c)

Demonstratsiya, illyustratsiya

d)

Kitob bilan ishlash

27.

Bilimlarni og‘zaki bayon etish uslubini belgilang?

a)

Hikoya, tushintirish, suxbat, ma’ruza munozara.

b)

Darslik bilan ishlash.

c)

Suxbat, test, reyting

d)

Kuzatish, ekskursiya, illyustratsiya, demonstratsiya

28.

Davlat ta’lim standartlari bu…?

a)

O‘quvchilar umumta’lim tayyorgarligi va saviyasiga qo‘yiladigan majburiy minimum talablar

b)

Ta’lim sohasidagi davlat siyosatining ifodasi.

c)

Ta’limning yangicha mazmuni.

d)

Ta’lim mazmuni tubdan isloh qilish omili.

29.

Davlat ta’lim standartlariga kiritilgan o‘quv predmetlarini o‘rganish maqsadlari…?

a)

Amaliy, ta’limiy, tarbiyaviy rivojlantirish

b)

O‘quvchilarga chet tili, kompyuter bilan ishlashga o‘rgatish

c)

Ruhan boy, jismonan baquvvat, ma’naviy pok shaxsni shakllantirish

d)

O‘quvchilarga hozirgi zamon bilimlarini berish

30.

Dars samaradorligini oshirish omili.?

a)

Samarali zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish

b)

Qo‘shimcha materiallardan foydalanish.

c)

Vaqtdan unumli foydalanish.

d)

Mustaqil va ijodiy ishlar tashkil etish

31.

Dars tushunchasining ta’rifi.?

a)

Aniq maqsadni ko‘zlab belgilangan vaqtda bir xil yoshdagi o‘quvchi, yoshlar bilan o‘qituvchi rahbarligida olib boriladigan mashg'ulotdir

b)

O‘quvchilar jamoasini o‘qitish uchun ajratilgan vaqt

c)

Maxsus tayyorlangan mashg‘ulot.

d)

Bilim beradigan mashg‘ulot

32.

Darslarda qo‘llaniladigan yangi pedagogik texnologiyalar..?

a)

Reyting, akvarium, rolli o‘yinlar

b)

Sinfni demokratik usulda boshqarish

c)

Magazin, maktab, auksion, bufet

d)

Sinfni senat usulida boshqarish

33.

Didaktik o’yinning oddiy o’yindan farqi..?

a)

Maqsadlarning aniq farqlanishi

b)

Sharoitlarning xar hilligi

c)

Ishtirokchilar soni

d)

Murakkablik darajasi

34.

Didaktika ta’rifi..?

a)

Didaktika pedagogikaning ta’lim nazariyasi bo‘limi

b)

Didaktika ta’lim jarayonini boshqarish

c)

Didaktika o‘rgatish san’ati haqidagi fan

d)

Didaktika bilim, ko‘nikma va malakalar haqidagi tushunchalar yig‘indisi

35.

Didaktikaning asosiy kategoriyalari..?

a)

Bilim, ko‘nikma, malaka, o‘rgatish

b)

O‘qitish, o‘qish

c)

Avtodidaktika ta’lim mazmuni

d)

Ta’lim jarayoni bilish imkoniyatlari

36.

Jadidchilik harakati namoyondalarini belgilang…?

a)

Munavvarkori, Bexbudiy,. Fitrat, Sidiqiy, Avloniy, Ibrat

b)

Sidiqiy, Avloniy, Ibrat

c)

Forobiy, Avloniy, Ulug‘bek

d)

Munavvarkori, Bexbudiy, Fitrat,

37.

Zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish maqsadi…?

a)

Ta’lim samaradorligi oshirish

b)

Davlat ta’lim standartlari talablari asosida ishlash

c)

O‘qituvchini uz-uzini ustida ishlashga, tafakkur qilishga o‘rgatish.

d)

O‘qituvchi, tarbiyachilarni attestatsiyada yuqori ball olishiga ko’maklashish.

38.

Integrativ Ta’lim nima?

a)

Bir-biriga yaqin bo’lgan fanlarni birga o‘qitish

b)

Yakka tartibda ishlash

c)

Bir-birini o‘qitish

d)

O’yin texnologiyalarga asoslanib o‘qitish

39.

Qaysi buyuk pedagog birinchi bo’lib, «vaqt fanlar va uslublarni mohirona taqsimlashdan» boshqa narsani talab qilmaydigan umumiy tartibni topishga harakat qilgan?

a)

YA.A.Komenskiy

b)

S.A.Suxomlinskiy

c)

D.K.Ushinskiy

d)

A.S.Makarenko

40.

Qaysi fan pedagogika fani uchun metodologik asos bo‘lib xizmat qiladi?

a)

Falsafa

b)

Sotsiologiya

c)

Fiziologiya, anatomiya

d)

Psixologiya

41.

Qayta tarbiyalash bu - ...?

a)

Shaxs ma’naviy olamida yomon xislat va odatlarni bartaraf etib, yangilarini shakllantirish jarayoni.

b)

Maktab, oila va jamoatchilik xarakatini maxsuli

42.

Qayta tarbiyalash bu - ...?

a)

Shaxs ma’naviy olamida yomon xislat va odatlarni bartaraf etib, yangilarini shakllantirish jarayoni.

b)

Maktab, oila va jamoatchilik xarakatini maxsuli

c)

Nosog‘lom muhit va noto‘g‘ri tarbiyalash mahsuli

d)

Tarbiyalash va qayta tarbiyalashning mahsuli

43.

Komil inson sifatlari..?

a)

Aqliy, ma’naviy, jismoniy yetukligi

b)

Jismonan yetukligi

c)

Ma’naviy pokligi

d)

Zehn o‘tkirligi

44.

Quyida ko‘rsatilgan tamoyillarining qaysi biri o‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etishga qaratilgan?

a)

Dolzarblik, yangilikni joriy qilishga tayyorlik, amaliy samaradorlik, tizimlilik

b)

Umuminsoniy qadryatlarga sodiqlik, halqning ma’naviy boyligi mustahkamlash, insonning o‘z imkoniyatlarini erkin holda ishlata bilish, vatanparvarlik.

c)

O‘quv dasturini egallashda yuksak, professional saviyada ta’lim berishni ta’minlash, bolaning obro‘sini hurmat qilish, o‘zlikning ko‘nikma va mahoratini takomillashtirish.

d)

Maqsadga yo‘naltirilgan ta’lim, metodlarini tanlash, maqsadga muvofiqli tanlov va texnikani samarali ishlatish, rejalashtirish.

45.

Maktab darsliklari – bu.?

a)

O‘quvchining bilim, ko‘nikma va malakalarni puxta egallab olishga xizmat qiladi

b)

Millat fikri, tafakkuri va mafkurasining eng ilg‘or namunalarini aks ettiradi.

c)

O‘qituvchi uchun darslarda qo‘llaydigan didaktik materiallar majmui

d)

O‘quvchilar mustaqil bilim olish manbai

46.

Maxsus pedagogika tarmoqlarini ko‘rsatib bering.

a)

Surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika, logopediya

b)

Oila pedagogikasi

c)

O‘smirlar pedagogikasi

d)

Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar pedagogikasi

47.

Muammoli ma’ruza ta’rifi.

a)

Bilish jarayonini izlanish faoliyatiga yaqinlashtiruvchi ta’lim shakli.

b)

Muamoli vaziyat

c)

Yangi o‘quv materialini o‘qituvchi tomonidan bayon qilinishi

d)

Baxs, munozara usullaridan foydalanish ko‘zda tutilgan ta’lim shakli

48.

Muammoli ta’lim bosqichlarini belgilang.

a)

Muammoli vaziyat, muammo qo’yish, muammo hal etish,va natijani tekshirib ko’rish.

b)

Matn tanlash, o‘rganish konspekt qilish va hikoya qilish

c)

Tayyorgarlik, asosiy va yakuniy kism

d)

Tashkiliy kism, mustahkamlash, yangi mavzu bayoni mustaqil ish, yakuniy qism.

49.

Pedagogik jarayon ta’rifi.

a)

Ta’lim muassasalarida maxsus tashkil etilgan o‘quv tarbiya ishlari tizimi.

b)

Oila, maktabda tashkil etiladigan o‘quv tarbiya ishlari yig‘indisi.

c)

Ta’lim-tarbiya ishlari tizimi.

d)

O‘qituvchi va o‘quvchi muloqoti.

50.

Pedagogik jarayonning bir butunligi.

a)

Maqsad, mazmun, vosita va usullari.

b)

Vosita va usullari

c)

Shaxs, natija va shart-sharoitlari.

d)

Maqsad mazmuni.

51.

Pedagogik jarayonning tarkibiy kismlari.

a)

Didaktika – ta’lim nazariyasi, tarbiya nazariyasi

b)

Tarbiya jarayoni

c)

Shaxsning mustaqil faoliyati.

d)

Ta’lim-tarbiya jarayoni.

52.

Pedagogik mahorat tarkibiga qo‘yidagilar kiradi.

a)

Kasbga oid bilimlar, insonparvarlik, pedagogik qobilyat, pedagogik texnika.

b)

Tadbir mavzusini aniqlash, uni tayyorlash va o‘tkazish, tahlil qilish.

c)

Xis-xayojonni anglatuvchi so‘zlar ishlatish, o‘zgalarni tushunish, yol

53.

Pedagogik taraqqiyotda g‘oyaviy-ilmiy muammolarning o‘rni?

a)

Pedagogika fan sifatida taraqqiyot uchun asos

b)

Maktab xujjatlari o‘rganish taqdirlash jazolash.

c)

O‘qituvchilar, tarbiyachilar, ustozlar uchun qo’llanma

d)

Pedagogik mutaxassis uchun qo’llanma

54.

Pedagogik texnologiya – bu?

a)

Pedagogik jarayonda qo‘llaniladigan usul, shakl pedagogik shart-sharoitlar majmui

b)

Ta’lim-tarbiya sohasida yangiliklar (nau-xau)

c)

Pedagogni o‘ziga xos mahorati, ish andozasi, usuli

d)

Pedagogik texnologiya psixologiyaning bixeviorizm yo’nalishining g'oyalariga asoslangan.

55.

Ushbu yo’nalishning asosiy qoidasini ko‘rsating?

a)

Stimul bilan unga javob o‘rtasidagi bir ma’nolilik

b)

Inson ongning rivojlanishi undagi qiziqishga bog’liqligi

c)

Inson rivojlanishi muhitga bogliqligi

d)

Inson rivojlanishi bosqichma-bosqich amalga oshirilishi

56.

Pedagogika fani vazifalari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

a)

Pragnostik,analitik,tashkiliy, metadologik.

b)

Inson dunyoqarashini shaklantirish.

c)

Inson dunyoqarashini o‘rganib chiqish.

d)

Yosh avlodni mustaqil fikrlashga o‘rgatish.

57.

Pedagogika faniga ta’rif.

a)

Pedagogika ta’lim-tarbiya va ma’naviyat orqali shaxsni shakllantirish qonuniyatlari haqidagi fan.

b)

Pedagogika yosh avlod tarbiyasi haqidagi fan

c)

Pedagogika ta’lim-tarbiya mazmuni haqidagi fan

d)

Pedagogika tarbiya haqidagi fan.

58.

Pedagogika fanining «Didaktika» qismi qaysi qadimiy lotincha so‘z nomi bilan aytiladi.

a)

O‘qituvchi didaskal ta’lim beraman, o‘qitaman, so‘zidan olingan.

b)

Ustoz.

c)

Tarbiyachi.

d)

Muallim.

59.

Pedagogikada shaxs ta’rifi.

a)

Psixik va jismoniy jihatdan rivojlangan, o’zining shaxsiy sifat va xususiyatlari hamda fe’l-atvori bilan jamiyat a'zolaridan farq qiluvchi inson.

b)

Shaxs ta’lim-tarbiya va vaziyatlar maxsuli.

c)

Shaxs ijtimoiy munosabat maxsuli.

d)

Shaxs o‘qituvchi, o‘quvchi ota-ona.

60.

Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot usullari.

a)

Pedagogik kuzatuv, suhbat tajriba, tahlil etish.

b)

Maktab hujjatlarini o‘rganish, taqdirlash, jazolash.

c)

Ishonch o‘rgatish va mashq qildirish

d)

Ma’ruza, himoya, tushuntirish, muammoli ta’lim.

61.

Pedagogikaning asosiy tushunchalari

a)

Ta’lim-tarbiya ma’rifat pedagogik jarayon

b)

Ta’lim, bilim,

62.

Pedagogning izlanish usullaridan qaysi birini qo‘llash jarayoni ob’ektga bevosita ta’sir qilmaydigan xhlda kechadi?

a)

Kuzatish

b)

Eksperiment

c)

Suhbat

d)

Intervyu

63.

Sog‘lom avlod deganda - ...

a)

Ruhan boy ma’naviy pok, jismonan etuk.

b)

Sport va mexnatda yangi marralarini qo’lga o‘rgatuvchi.

c)

Jismonan baquvvat mexnat va Vatan mudofasiga tayyor

d)

Kelajakda sog‘lom nasl farzandni yaratuvchi.

64.

Sog‘lom avlodni shakllantirishning muhim omillari.

a)

Barcha ta’lim, tibbiyot muassasalari, oila va mahalla pedagogik hamkorligi.

b)

Bogcha va maktab.

c)

Tibbiyot muassasasi.

d)

Oila, sog‘lom ota-ona.

65.

Sog‘lom avlodni shakllantirishni bosh omilini belgilang.

a)

Jamiyatning sotsial, ijtimoiy, iqtisodiy, shart-sharoitlari

b)

Tibbiy omil

c)

Pedagogik omil

d)

Ota-ona

66.

Tarbiya jarayoni bu...

a)

Katta avlod tajribalarini o‘rgatish orqali shaxsning dunyoqarashi ehtiyoji, xulq odobi va xarakter xislatlarini shakllantirish.

b)

Shaxsning yaxshi xislatlarini rivojlantirish.

c)

Pedagog va tarbiyalanuvchilarning o‘zaro ishonchini tashkil topishi.

d)

Shaxs uzligini anglab etishi.

67.

Tarbiya jarayoni nimaga tayanadi?

a)

Umuminsoniy va milliy kadriyatlarga.

b)

Ijtimoiy talab va ehtiyoj, jamiyat istiqboliga.

c)

Pedagogikaning tarbiyalanuvchiga ishonchiga.

d)

Keksa avlod tajribasiga.

68.

Tarbiya jarayoni sub’ektlarini aniqlang.

a)

Pedagog va tarbiyachilar.

b)

Televideniya, radio, matbuot.

c)

Ota-ona

d)

Tarbiyalanuvchilar

69.

Tarbiya jarayonida qo‘llaniladigan pedagogik texnologiyalar

a)

O‘zing haqingda mulohaza qil, yuzma-yuz muloqot, erkin fikr

b)

Xalq fikri, rolli o‘yinlar

c)

Reyting, test, akvarium

d)

Magazin, maktab, auksion, bufet

70.

Tarbiya jarayoning uziga xosligini belgilang

a)

Tarbiya jarayoni ko‘proq sotsial - ijtimoiy yo‘nalishga ega.

b)

Ko‘p omilli.

c)

Uzoq vaqt davom etadi.

d)

Ta’lim jarayonidan farq kiladi.

71.

Tarbiya jarayonining ob'ektini aniqlang.

a)

Tarbiyalanuvchilar.

b)

Televideniya, radio, matbuot.

c)

Pedagog va tarbiyachilar.

d)

Ota-ona.

72.

Pedagogik jarayonining sub’ektlarini aniqlang.

a)

Pedagog va tarbiyachilar.

b)

Ota-ona.

c)

Tarbiyalanuvchilar.

d)

Televidenie, radio, matbuot.

73.

Tarbiyalashning eng samarali vositalarini belgilang.

a)

Shaxs namunasi, ibrati.

b)

Televidenie va radio eshittirishlari.

c)

So‘z, uyin, mexnat.

d)

Duo va qarg‘ish, nasihatlar.

74.

Tasavvuf pedagogikasi asoschilarini belgilang.

a)

Axmad Yassaviy, Naqshbandiy, Najmiddin Kubro

b)

Farobiy, Beruniy, Ibn Sino

c)

A.Gazzoliy, B.Margiloniy, Olloyor

d)

Farididun Attor, Jaloliddin Rumiy, J

75.

Pedagogikasi asoschilarini belgilang.

a)

Axmad Yassaviy, Naqshbandiy, Najmiddin Kubro

b)

Farobiy, Beruniy, Ibn Sino

c)

A.Gazzoliy, B.Margiloniy, Olloyor

d)

Farididun Attor, Jaloliddin Rumiy, Jomiy, Navoiy

76.

Ta'lim bu...

a)

Bilimni o'zlashtirish, ko'nikma va malakalarni xosil qilishga yo'naltirilgan maxsus tashkillangan jarayon.

b)

Yangi ma'lumotlarni izlab topish jarayoni.

c)

Bor ma'lumotlarni qo'llash jarayoni.

d)

O'quvchilar va o'qituvchi ishtirok etadigan maxsus jarayon.

77.

Ta'lim jarayoni funksiyalarini belgilang.

a)

Bilim berish tarbiyalash va shaxsni rivojlantirish.

b)

Ijtimoiy hayotga tayyorlash.

c)

Odobli axloqli kilib tarbiyalash.

d)

Bilim berish va aql farosatni o'stirish.

78.

Ta'lim jarayonida o'qituvchi va o'quvchi hamkorligini ta'minlovchi bosh omilni belgilang.

a)

Maqsadlarning birligi va mushtarakligi

b)

O'qituvchi va o'quvchi o'zaro kelishuvi

c)

Bir-birlarini tushunishga erishish

d)

O'qituvchi va o'quvchining teng javobgarlik hissini anglashlari

79.

Ta'lim maqsadini belgilash omillari.

a)

Jamiyatning ijtimoiy, mafkuraviy, ma'naviy, pedagogik shart-sharoitlari, talablari

b)

Pedagog, ota-ona, o'qituvchi xohish- istaklari.

c)

Jamiyat taraqqiyotining istiqboli

d)

Jamiyat taraqqiyoti, iqtisodiy ehtiyojlari.

80.

Ta'lim usuli va vositalarini samarali tanlash meyorlari.

a)

Ta'lim jarayonidagi didaktik shart-sharoitlarni hisobga olish.

b)

O'quv predmetining o'ziga xosligini hisobga olish.

c)

O'quvchilarning tayyorgarlik darajalani hisobga olish

d)

Barcha ta'lim usul va vositalarini mushtaraklikda qo'llash

81.

Ta'lim usullarini ta'riflang.

a)

O'qituvchi va o'quvchi hamkorligida bilim, ko'nikma va malakalarini egallab olishni tashkil etish yo'li.

b)

O'quvchining bilim, ko'nikma va malakalarini egallash yo'li.

c)

O'qituvchi va o'quvchini maqsadga erishuv yo'li.

d)

O'qituvchining bilim, ko'nikma va malakalarini bayon etish yo'li.

82.

Ta'limga texnologik yondashuv o'quv jarayonini tashkillashda nimani inobatga olishni talab qiladi?

a)

Mavjud texnik va inson resurslarini

b)

Texnik vositalari

c)

Vaqtni

d)

O'quv jarayon kechayotgan hududni

83.

Ta'limda qaysi uslub ongli ravishda kelishuvchanlikka intilish va bir-birini tushunish bilan xarakterlanadi?

a)

Demokratik uslub.

b)

Liberal uslub.

c)

Avtoritar uslub.

d)

Kelishuvchanlik.

84.

Ta'limning yordamchi shakllarini belgilang.

a)

Ekskursiya, konsultatsiya, uy mustaqil ishi.

b)

Dars.

c)

Reyting.

d)

Ijodiy ish.

85.

Umumiy ta'lim vazifalarini belgilang

a)

Moddiy olam ijtimoiy hayot ma'naviyat haqidagi tushunchalar berish orqali o'quvchining bilish qobiliyatlarini o'stirish

b)

amaliy ko'nikma va malakalar berish

c)

O'quvchining nutq madaniyati va fikrlashini o'stirish

d)

Ilmiy bilimlar berish

86.

Umumiy o'rta ta'lim davlat ta'lim standartlari qanday hujjatlarni o'z ichiga oladi?

a)

Tayanch o'quv rejasi, o'quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan majburiy minimal talablar.

b)

Xalq ta'limi boshqarmalari yo'l-yo'riqlari.

c)

O'zbekiston Respublikasi xalq ta'lim vazirligi ko'rsatmalari.

d)

O'zbekiston Respublikasi 'Ta'lim

87.

Yangi tahrirdagi O'zbekiston Respublikasi «Ta'lim to'g'risida»gi Qonun (amaldagisi) qachon qabul qilingan?

a)

2020 yil 23-sentabr

b)

1995 yil 10-mart

c)

1992 yil 20-oktyabr

d)

1999 yil 16-avgust

88.

O'z-o'zini tarbiyalashning eng samarali vositasi bu -?

a)

O'z ma'naviy omilini boyitishga intilish

b)

O'z faoliyatiga nisbatan tanqidiy munosabat

c)

O'zgalardan ibrat va namuna olish

d)

O'z-o'zini tarbiyalash dasturi, kun tartibi

89.

O'qituvchi faoliyatida muloqot odobiga qo'yiladigan talablar.

a)

Do'stlik, hamjihat bo'lib ishlash, maslakdoshlik, mayinlik, samimiylik

b)

Hushmuomilalik, bahs yuritish, qattiqqo'lik

c)

Bilish, anglash, taqiqlash, andoza olish, hatolarni ko'rsatish

d)

Yoqtirish-yoqtirmaslik, chiqisha olmaslik, kasbga bo'lgan salbiy munosabat

90.

O'quvchida ilmiy dunyoqarashni shakllantirish omillari

a)

Bilim va tajriba mushtarakligi

b)

Odob axloq tarbiyasi

c)

Siyosiy madaniyatni o'rgatish

d)

Ma'naviyat va ma'rifat

91.

O'quvchilar dunyoqarashi, didi, salohiyati qaysi sinflarda jadal shakllanadi?

a)

5-9 sinflar.

b)

1-4 sinflar.

c)

10-11 sinflar.

d)

Litsey va gimnaziyada.

92.

O'quvchilar dunyoqarashini shakllanganlik belgilari.

a)

Ijodiy fikrlash, mustaqil tafakkur, faollik.

b)

Mexnatsevarligi.

c)

Tadbirkor va tejamkor bulishi.

d)

Xulq - odobi.

93.

O'quvchilar ilmiy dunyoqarashi tarkibiy qismlari.

a)

Ilmiy bilim, qarash, e'tiqod, munosabat ideal.

b)

Milliy iftixor vatanni sevish.

c)

Vatanni deb kuyib yonib yashash va mexnat kilish.

d)

Ma'naviyat va ma'rifat.

94.

O'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini tekshirishni samarali usulini belgilang.

a)

Tashxislash

b)

Yozma tekshirish

c)

Amaliy tekshirish

d)

Og'zaki tekshirish

95.

O'lkamizda madrasa ta'lim yo'nalishini belgilang

a)

Ham diniy, ham dunyoviy ta'lim

b)

Diniy ta'lim

c)

Dunyoviy ta'lim

d)

Boshlang'ich ta'lim

96.

O'lkamizda fanlar tasnifi bilan shug'ullangan olimni belgilang

a)

Farobiy

b)

Beruniy

c)

Zamaxshariy

d)

B.Marg'iloniy

97.

Fikrlash jarayonini mustaqilligini yuqori darajada talab etuvchi vaziyat turi.

a)

Muammoli vaziyat

b)

Baholash uchun vaziyat

c)

Tasvirlovchi vaziyat

d)

Mashq

98.

Xalq pedagogikasiga asoslangan pedagogik texnologiyalar qanday nomlanadi?

a)

Etnopedagogik texnologiyalar

b)

Pedagogik psixologiya

c)

Psixologiya

d)

Ijtimoiy pedagogika

99.

Hozirgi zamon pedagogikasi ...?

a)

Shaxs ta'lim-tarbiyasi konuniyatlari, tamoyillari, mazmuni va usullari haqidagi fan.

b)

Shaxs ta'lim-tarbiyasi haqidagi fan.

c)

"Ta'lim to'g'risida"gi Qonun, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi haqidagi fan.

d)

Davlat ta'lim standartlari haqidagi fan.

Similar Resources on Wayground

Ôn Tập Môn Bào Chế Đông Dược

100 questions

Ôn Tập Môn Bào Chế Đông Dược

quiz

Worksheet

•

Professional Development

simulacro nivel medio

100 questions

simulacro nivel medio

quiz

Worksheet

•

Professional Development

simulacro 1!

100 questions

simulacro 1!

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Câu hỏi về Kỹ thuật điện

102 questions

Câu hỏi về Kỹ thuật điện

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Nitrogen – Câu hỏi trắc nghiệm

99 questions

Nitrogen – Câu hỏi trắc nghiệm

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Untitled Quiz

100 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

Professional Development