wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Сабақтастық

Total questions: 34

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Баланың психологиялық зорлық-зомбылығының түрі болып табылмайтын нәрсе:

a)

Баланың мінез-құлқындағы кемшіліктерге педагогикалық талдау жасау

b)

Балаға дауыс көтеру

c)

Балаға ненің дұрыс екенін түсіндіру

d)

Балаға арнайы уақыт бөлу

e)

Балаға достарымен араласуға мүмкіндік беру

2.

Тұлғаның дамуы деген не?

a)

Сапалық және сандық өзгерістер процесі

b)

Жоғары білімнің болуы

c)

Өз ойын еркін айтуы

d)

Сандық процесстің өсуі

e)

Жеке қабілеттерді дамыту

3.

«Мен хабарламасы» белгілі бір әрекетті мадақтау ретінде келесі түрде болуы мүмкін:

a)

>«Біз алға шығамыз!»

b)

>«Менің көмегім тигеніне қуаныштымын!»

c)

>«Көңіл-күйің қалай?»

d)

«Жарайсың! Сенің жұмысың керемет шықты!

e)

>«Сенің жетістігің мені қуантады!»

4.

Балалардың әлеуметтік дамуының жастық психологиялық ерекшеліктерін білу тәрбиешілерге көмектеседі:

a)

Сабаққа дайындықты жақсарту

b)

Ұжымдық жұмысты ұйымдастыру

c)

Терең білім беруге құштарлықтың ашылуы

d)

Әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар дайындау

e)

Балалармен қарым-қатынасты жақсарту

5.

Мектепке балалардың психологиялық дайындық критерийіне жатады:

a)

Тапсырманы орындау

b)

Жұптық жұмысқа қабілеттілік

c)

Білім алу тәсілдерін меңгеру

d)

Жазуға үйрену

e)

Ұжымда жұмыс жасауға бейімділік

 

6.

Баланың психикалық дамуының жетекші факторы болып табылады:

a)

Тәрбиелеу ортасының ықпалы

b)

Жазуға үйрену

c)

Жұптық жұмысқа қабілеттілік

d)

Тапсырманы орындау

e)

Баланың белсенділігі

7.

Жазалау тәрбие әдісі ретінде оң әсер етеді, егер:

a)

Баланың қадір-қасиетін қорламаса

b)

Баланың қадір-қасиетін қорласа

c)

Балаға таңдау жасауда көмектессе

d)

Балаға таңдау жасауда көмектеспесе

e)

Баланың қателігін түсінуге көмектессе

8.

Мұғалімнің кәсіби тұрғыдан маңызды тұлғалық қасиеті болып табылады:

a)

Психологиялық-педагогикалық құзыреттілік

b)

Сөзге шеберлік

c)

Пәндік-кеңістіктік даму бар білім беру ортасын құру

d)

Тәрбиеленушілердің көпшілікпен, отбасыларымен өзара әрекеттесуін қадағалау

e)

Өзін-өзі дамыту қабілеті

9.

Мектепке дейінгі жастағы балалардың гендерлік тиістілігін қалыптастыру мынаны білдіреді:

a)

Әлеуметтік жынысты сәйкестендірмеу

b)

Гендерлік рөлдердің түсінігін қалыптастыру

c)

Әлеуметтік жынысты сәйкестендіру

d)

Әлеуметтік жынысты ажырата алмау

e)

Әлеуметтік жынысты қабылдамау

10.

Ата-аналық құзыреттілік мынаны білдіреді:

a)

Баламен бірге тапсырма орындау

b)

Балаға қамқорлық жасау

c)

Баламен ойын ойнау

d)

Баланың негізгі қажеттіліктерін қанағаттандыру

e)

Баланың дамуына қолдау көрсету

11.

Балалардың іс-әрекетінің түрлерін олар үшін жетекші болатын жасымен сәйкестендіріңіз.

a)

Педагогикалық әрекет

b)

Ойын әрекеті

c)

Еңбек әрекеті

d)

Оқу әрекеті

e)

Шығармашылық әрекет

12.

«Жаратылыстану» пәні бойынша 4-сыныпта өтілетін апталық сағат саны?

a)

2

b)

1

c)

3

d)

5

e)

5

13.

«Жаратылыстану» пәні бойынша 3-сыныпта өтілетін апталық сағат саны?

a)

2

b)

1

c)

3

d)

4

e)

5

14.

«Жаратылыстану» пәні бойынша 2-сыныпта өтілетін апталық сағат саны?

a)

2

b)

4

c)

1

d)

3

e)

5

15.

«Жаратылыстану» пәні бойынша 1-сыныпта өтілетін апталық сағат саны?

a)

2

b)

3

c)

1

d)

4

e)

4

16.

Авторитарлық тәрбие стиліне тән сипаттаманы белгіле.

a)

Ақылға қонымды ережелерді белгілеу

b)

Балаға артық еркіндік беру

c)

Баланың іс-әрекетін әділ бағалау

d)

Қатаң талаптар мен ережелерді белгілеу

e)

Баланың пікірін елемеу

 

17.

Қазіргі кезеңде мектепке дейінгі білім беруді басқарудың деңгейі қандай?

a)

Аймақтық

b)

Мектепішілік

c)

Жеке меншік

d)

Отбасылық

e)

Мемлекеттік

18.

Мектепке дейінгі және бастауыш білім берудің сабақтастығының мақсаттары, міндеттері мен мазмұнын қандай құжат анықтайды:

a)

Мектепке дейінгі және бастауыш білім берудің үздіксіз мазмұны тұжырымдамасы.

b)

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың стандарттары

c)

Бастауыш білім берудің жалпыға міндетті стандарттары

d)

Орта білім берудің оқу жоспары

e)

Білім беру жүйесін модернизациялау тұжырымдамасы

19.

Мектепке дейінгі білім берудің негізгі білім беру бағдарламасы жобаланады:

a)

Мектепке дейінгі білім беру бағдарламасы балалардың жеке дамуын ескермей, барлық балаларға бірыңғай әдістемені қолдануға негізделген

b)

Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуын оң әлеуметтендіру мен дараландыруды психологиялық-педагогикалық қолдау бағдарламасы ретінде және мектепке дейінгі білім берудің негізгі сипаттамаларының кешенін анықтайды

c)

Тәрбиеленушілердің психологиялық-педагогикалық қолдауын қамтамасыз етпейді және тек қысқа мерзімді нәтижелерге бағытталған

d)

Бағдарлама ата-аналардыңталаптары мен пікірлеріне ғана негізделеді, тек физикалық дамуға баса назар аударады

e)

Жеке тұлғаның жан-жақты дамуына бағытталған

20.

Мектепке дейінгі білім беру саласының мақсатты бағдарлары:

a)

Мақсаттар тек балалардың жасына байланысты анықталады.

b)

Мақсаттар тек білім беру ұйымына байланысты анықталады.

c)

Мақсаттар тек бағдарламаны жүзеге асыратын аймаққа байланысты анықталады.

d)

Бағдарламаны іске асыру нысандарына, сондай-ақ оның сипатына, тәрбиеленушілердің даму ерекшеліктеріне және бағдарламаны іске асыратын ұйымның түрлеріне қарамастан айқындалады

e)

Мақсаттар барлық балалардың тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып құрылады

21.

Балалардың мүддесі үшін ұлттық іс-қимыл стратегиясының қағидаттарының бірі:

a)

Бала құқықтарын қорғау тек білім беру ұйымдарының құзыретіне жатады

b)

Ұлттық іс-қимыл стратегиясының қағидатына жатқызбаймыз

c)

Бала құқықтарын қорғау тек жергілікті деңгейдегі ұйымдардың міндеті болып табылады

d)

Бала құқықтарын қорғау жөніндегі халықаралық актілерге қатысу

e)

Балалардың өмір сүру сапасын жақсарту

22.

Мектепке дейінгі білім берудің жаңа мемлекеттік нысаны:

a)

Балалардың мектепке дейінгі оқу орындарында қысқа уақыт болу топтары

b)

Ұзақ мерзімді топтарда болуы

c)

Арнаулы оқыту

d)

Оқыту үдерісінің нәтижесін көрсететін әдіс-тәсілдер

e)

Инновациялық педагогикалық технологияларды енгізу

 

23.

Балалармен педагогикалық жұмысты құрудың жеке-бағдарланған моделі алғаш рет анықталған:

a)

Бастауыш білім беру саласында

b)

Жалпыға міндетті стандартта

c)

Мектепке дейінгі тәрбие тұжырымдамасында

d)

Үлгілік оқу бағдарламасында

e)

Халықаралық білім беру форумдарында

24.

Мектепке дейінгі білім беру қазіргі кезеңде сипатталады:

a)

Тек бір ғана бағдарлама бойынша жүзеге асырылады

b)

Дәстүрлі әдіс-тәсілдермен жұмыс жасауға ғана рұқсат бар

c)

Қолданыстағы бағдарламалар мен технологиялардың өзгергіштігімен

d)

Жазбаша жұмыстарды көп қолдану

e)

Педагогикалық инновациялар арқылы дамиды

25.

Мектепке дейінгі білім беру ұйымына қойылатын талап:

a)

Бағдарлама тек тексеру және бақылау мақсатында құрылуы тиіс

b)

Дәстүрлі әдіс-тәсілдермен жұмыс жасауға ғана рұқсат бар

c)

Әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар дайындау

d)

Балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету

e)

Білім берудің зайырлы сипатын сақтау

26.

Балалар мен ересектер арасындағы тең қарым-қатынасқа негізделген тәрбие стилін белгілеңіз.

a)

Авторитарлық

b)

Демократиялық

c)

Либералды

d)

Тоталитарлық

e)

Серіктестік

27.

Мектепке дайындық мәселелерін зерттеген кім?

a)

С.Л.Новоселова

b)

А.Н Леонтьев

c)

Г.А Зубарев

d)

Л.А.Венгер

e)

П.Я Гальперин

28.

Балалар арасындағы қарым-қатынасты зерттеу үшін қандай әдіс қолданылады?

a)

Социометрия әдісі

b)

Тәжірибе

c)

Бақылау

d)

Сауалнама

e)

Интервью

29.

Параллельді педагогикалық әрекет әдісін әзірлеген кім?

a)

К. Д. Ушинский

b)

А. С. Макаренко

c)

В. А. Сухомлинский

d)

С. Л. Рубинштейн

e)

Н.К. Крупская

30.

Д.Б. Элькониннің пікірінше, балалардың психикалық дамуын кезеңге бөлудің негізгі критерийі?

a)

Интеллект деңгейі

b)

Әлеуметтену деңгейі

c)

Жетекші қызмет түрі

d)

Достар саны

e)

Танымдық белсенділік

31.

Мектепке дейінгі білім беруді аяқтау кезеңіндегі баланың жеке басының әлеуметтік және психологиялық сипаттамасына жататын нұсқаны белгіле.

a)

Тек қиялды дамыту

b)

Механикалық әрекеттерді орындауы

c)

Ұсақ моториканы игермеуі

d)

Қарым-қатынас дағдыларын меңгеруі

e)

Әлемге, басқа адамдарға, өзіне оң көзқарас орнатуды игеру

32.

Ойын әрекеті қай жаста жетекші болып табылады?

a)

0-1

b)

0-2

c)

1-3

d)

2-5

e)

3-6

33.

2012-2017 жылдарға арналған балалардың мүддесі үшін Ұлттық іс-қимыл стратегиясын іске асыру нені көздейді:

a)

Білім беру ұйымдарын жаңа технологиялармен қамтамасыз ету

b)

Қоғамда тек балаларға қатысты құндылықтарды ғана қалыптастыру

c)

Ата-ана қамқорлығынсыз қалған балалардың санын азайту

d)

Мектепке дейінгі білім беру мекемелеріндегі қызметкерлердің санын арттыру

e)

Балалардың әлеуметтік теңдігін қамтамасыз ету

34.

Мектеп жасына дейінгі балаларға сурет салудағы жаңа форма түзетін қозғалысты оқытуды ең бірінші неден бастау керек:

a)

Суретті бояудан

b)

Өздері

c)

Сурет объектісін зерттеуден

d)

Суретшілермен бірге

e)

Қағаз бетіне бағыттаудан

Similar Resources on Wayground

ПЕД 1.30

30 questions

ПЕД 1.30

quiz

Worksheet

•

University

Хирургия

30 questions

Хирургия

quiz

Worksheet

•

University

ПЕД 1.90-120

30 questions

ПЕД 1.90-120

quiz

Worksheet

•

University

тарих 120-150

31 questions

тарих 120-150

quiz

Worksheet

•

University

Ветеринариялық рентгенология

33 questions

Ветеринариялық рентгенология

quiz

Worksheet

•

University

90-120

30 questions

90-120

quiz

Worksheet

•

University

сессия 1

30 questions

сессия 1

quiz

Worksheet

•

University

дене шынықтыру10(25.03)

30 questions

дене шынықтыру10(25.03)

quiz

Worksheet

•

University